316工程問題整改實施方案

1、“316工程”問題整改實施方案316工程”問題整改實施方案根據(jù)學校發(fā)展中存在的突出問題，結(jié)合綏德縣教育督導室對我校素質(zhì)教育專項評估提出的寶貴意見，我們通過認真反思，通過校委會集 體討論，羅列出具體的問題，并逐項形成明細的整改對策。一、存在的問題。1、辦學行為有待進一步規(guī)范。突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是存在 大班額問題。二是科學的評價體系尚不完善。三是學生座位僅局限在 左右輪換。2、專業(yè)教師不合理。一是突出表現(xiàn)在骨干教師數(shù)量較少，省級教學 能手為零，市級教學能手數(shù)量僅兩名。二是音樂、美術(shù)、體育教師短 缺嚴重。3、教科研有待進一步深入。一是新的教學模式覆蓋面較小，僅兩個學科的教學模式。二是校本化特

2、色不鮮明，缺少教學、德育、后勤管 理的探究。三是小組建設(shè)不夠精細。四是教師發(fā)表論文高質(zhì)量較少。4、辦學條件需進一步改善。學校功能部室短缺，不能滿足實施素質(zhì)教育的要求；微機室空缺，信息技術(shù)教育水平落后；單人課桌沒有全二、整改的要點。1、規(guī)范辦學行為。首先，實行陽光招生。嚴格實行學區(qū)內(nèi)招生制度， 實行陽光均衡分班，邀請督學及家長參與分班，實行零起點教學。其 次，實行學生座位輪換制度，每兩周進行一次前后、左右輪換座位。屬于圍坐的班級，小組整體進行座位輪換。第三，建立適合素質(zhì)教育 要求的評價制度。進一步完善教師學期考核制度；探索學生綜合素質(zhì) 評價辦法；形成高效課堂的評價辦法。第四，完善“三評一訪”制度

3、, 每學期分階段落實此項工作。五是強化衛(wèi)藝工作，繼續(xù)實行大晨練活 動，每學期安排好“三節(jié)一會”工作，做到活動育人。2、加強師資建設(shè)。一是繼續(xù)實行教師月主題教育制度。每周組織教師進行一次主題學習，提高教師的師德修養(yǎng)。二是組織教學每學期一 次的師德承諾活動。向家長、社會進行公開承諾，提高教師的自律意 識。四是開展六項技能大練兵活動。將此項活動經(jīng)常化、制度化。五是加速青年教師的培養(yǎng)。實行跟蹤聽課、面對面交流、全員公開課制 度等一系列措施讓青年教師在崗位練兵中逐漸成長。六是教研活動真實高效。落實每月一次的教學研討活動，實行主題研討首席發(fā)言人制 度；最低教研活動制度；教研會、公開課考勤管理制度；首席評課

4、人 制度；校長的“五個一”工作制度。七是外聘專業(yè)教師，彌補專業(yè)教 師不足的問題，保證課堂質(zhì)量。3、深化教科研工作。一是打造鮮明的辦學特色，力爭在三個方面有 突破，推進有效德育、構(gòu)建高效課堂、發(fā)展藝術(shù)體育、實施精細管理 作為鮮明的辦學特色。二是進一步優(yōu)化教學模式改革，構(gòu)建不同學科 的高效課堂新模式。三是提高校本課程質(zhì)量，制定“美德課堂”、“家 長講堂”、“圍棋課”、“書法課”的課程目標，加強過程管理，提高育 人效益。四是提升課題研究質(zhì)量。在進一步推廣“四環(huán)節(jié)教學模式實 驗研究”的成果推廣。做好國家級課題“少教多學在小學語文教學中 的模式研究”、完成“五步嘗試教學的實驗研究”的結(jié)題工作、啟動“小組

5、建設(shè)的實驗研究”在市上的立項研究。五是推行月教師講堂工 作，以教研組為單位，每學期組織五次高質(zhì)量的講座制度。4、改善辦學條件。積極爭取上級部門的支持，節(jié)約使用公用經(jīng)費， 大力改善辦學條件。一是實現(xiàn)電子白板班班通；二是做好辦公室的改 造；三是購置800套升降型單人課桌凳；四是完成會議室的改造；五 是新建微機室、體育器材室；六是全面維修改造各功能部室；七是全 面美化校園，保證校園處處育人、處處亮麗。八是加強部室管理，落 實部室管理員工作職責，提高部室管理員的服務水平，發(fā)揮好功能部 室的使用率。三、保障措施1、成立領(lǐng)導小組。由校長擔任領(lǐng)導小組組長，實行每項工作分工到人、責任到人。延永勝校長承擔全面整改的工作實施、何守衛(wèi)書記負 責辦學條件的改善、副校長馬建偉負責各功能部室的管理、 副校長吳 敏負責師資隊伍建設(shè)、劉旭紅主任負責教科研及高效課堂建設(shè)。2、實行承諾制度。堅持自我加壓、誠信辦事。敢于向全體教師、家長及社會各界坦誠公開存在的問題， 每一問題均有整改的時間表、任 務單。每一學期均有不同側(cè)重，將要落實的工作列入工作計劃，每學 期進行真實總結(jié)。3、尋求上級支持。全體教師凝心聚力、務實工作、