仙游縣第二道德中學課改實驗督查自評報告表

1、仙游縣第二道德中學課改實驗督查自評報告表項目內(nèi)容要點自評內(nèi)容負責人一、組織與管理1、教育局、進修學校管理督查行為到位；31、教育行政部門不定期到校督查指導縣課改基地校(附基地校申報表)，有計劃地在我校舉行市、縣、片各級課改觀摩研討課(附時間、課題、圖片)2、學校管理機構組織、制度、校長理念行為到位；42、成立課改實驗領導小組，制定實驗實施方案，建立健全教研制度、評價老師制度、評價學生制度、課堂教學評價制度、考試改革評價制度；校長理念到位(課改講座、聽、評課紀錄)等。3、學校宣傳信息工作；43、建立并不斷完善課改宣傳制度，宣傳工作有計劃、有組織，形式多樣，內(nèi)容豐富(會議記錄，通訊，校訓，專欄，圖

2、片、標語、廣播)4、家長、社會了解與參與情況。44、建立家長學校長期召開家長會，了解課改問卷調(diào)查表，家長反饋表，意見收集及整改方案。二、教師培訓與教研1、上崗證_%(含培訓計劃及執(zhí)行情況)；101、七年級任課教師全員上崗培訓，上崗培訓有計劃(時間、地點、對象、內(nèi)容、主持人發(fā)言稿)，有記錄，教師解讀新課標新的體會交流材料，新課標學習反饋表，教師信息技術培訓研修情況，繼續(xù)教育以課改為核心內(nèi)容(附上崗證計算機過級證、繼教進修，專升本等)。2、集體備課、教研(記錄本)活動；52、教研組、備課組活動計劃內(nèi)容記錄，聽評課記錄，教學過程問題匯集及解決策略。3、課題開展情況。53、各組課題申報表、審批手續(xù)(內(nèi)

3、容、時間、研究主體、級別等)，階段性小結三、課程管理與學校資源利用1、圖書資料、器材、設施。設備及使用情況；51、開通校園網(wǎng)，利用學生、教師、班級學校的圖書館，理化生實驗室、語音室、計算機網(wǎng)絡教室、勞音美專用教室及器材室，電子備課室、電腦室的資料及使用情況，年度教師課件匯集。2、開足開齊各類課程情況*(含綜合實踐活動課)；52、課程表、省頒課程計劃、教學大綱、綜合實踐活動課(計劃、記錄、階段性校小結)3、校本課程開發(fā)情況；33、農(nóng)函大等校本課程教材，并附教學計劃及活動安排4、其它資源利用(自然、社區(qū))；24、勞動基地(xx農(nóng)場)、德育基地(紀念碑、敬老院)等合同書，社會實踐和社區(qū)服務(名勝古跡

4、、鄉(xiāng)土文化)四、教學過程1、教師對課改理念要求及課標的理解與應用，3；教師思想的觀念變化 ，3；1、有組織集體學習討論記錄課改心得匯總，參與新課改教師對新課本、新課標意見反饋表，各計算機網(wǎng)絡教室使用率提高情況及課件制作情況。2、教學行為變化：注重學生主體性。教學設計(教案)、三維目標明確、手段策略變化(互動、創(chuàng)設情景、現(xiàn)代化教學手段、設備使用)5；鼓勵性評課堂演示、討論式等；3)2、教案、課件、電教室等設備使用記錄，各班課堂教學中分組討論名單，各級優(yōu)質(zhì)課課堂教學、課外活動圖片。附新課標課堂教學實錄vcd，課堂教學變化明顯(講解、提高、提問、演示、學生操作、小組討論)等與多媒體課堂開發(fā)都具有個性

5、化變化。3、課堂氣氛活躍、課后反思、研討3；3、聽、觀、評課，座談，教案匯集，反思小結及研討紀錄4、集體備課，研討交流5；4、備課組教研活動記錄，教學問題討論匯集與解決對策，發(fā)表論文，教學心得體會通訊，及各級研討課教案證書，聽課開放周5、學習行為變化：興趣并積極參與、自主合作、探究學習；35、研究性學習課題等研究及聽課、座談、問卷調(diào)查。6、教學評價變化：多元化、注重過程、態(tài)度，方法培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成3；期中、期末命題考試評價及結果(及格率)；成長記錄袋4；6、有評價教師制度、評價學生制度、習慣養(yǎng)成(開口說、敢說、會說)特色研究；上學期各科質(zhì)量分析表、統(tǒng)考質(zhì)量分析表；學生成長袋注重日常評價、階段評價和期末評價有機結合起來，重視學生的多樣性、發(fā)展性的記載。7、關注學生心理、關注“后進生”37、后進生名單、后進生跟蹤轉(zhuǎn)化表、后進生學習講座記錄等8、“雙基”落實58、期中、期末成績(單科考試成績合格率達80%，全科考試成績達70%)1、學校課改氛圍明顯31、教師在實驗及與撰寫課改論文，教學隨筆教后感，優(yōu)秀論文編入校課改通訊的刊物，教師電教室的使用、課件的制作，優(yōu)質(zhì)課的開展等課改教研氛圍明顯。2、課堂教學氛圍面貌變化32、教研氣氛熱烈，興趣小組建立，各類競賽開展。3、學生學習積極性、興趣提高23、成立家長委員會和家長