主持詞中學校長優(yōu)秀教師頒獎主持詞

1、中學校長優(yōu)秀教師頒獎主持詞中學校長優(yōu)秀教師頒獎主持詞A:黑板刷，刷不掉青春風采；粉筆灰，揮不去執(zhí)著情懷。她在 鐘愛的講臺上從容地綻放著迷人的魅力。優(yōu)秀教師B:加減乘除算不清他的工作奉獻；詩詞歌賦寫不完他的教育忠 誠！C:是良師，學生都折服于她的才能和魅力；是益友，同事皆欣 賞她的友善和熱忱。D:用人格魅力感染學生是她的成功之道，有效課堂是她所追求 探索的源頭活水。E:教學工作，她揮灑才情，點石成金；班級工作，她春風化雨, 潤物無聲。孩子因她而快樂，她因孩子而美麗。F:工作上任勞任怨，學術上精益求精。善待每一位學生，為每 一位學生奠定堅實的基礎，這是他勤奮工作的理念。G:根植于教育沃土，懷揣著科

2、研夢想，他帶領老師將教研工作 干得紅紅火火。H:把工作看作快樂的源泉。由此，他干勁十足；也由此，他碩 果累累；再由此，他收獲幸福。I:憑著對教育工作的一份激情、一份執(zhí)著，她一路艱辛、一路 收獲，再苦再累，無怨無悔。J:用愛心和民主放飛學生的個性；用創(chuàng)新和實踐培養(yǎng)學生的能 力。32年的清貧和堅守，沉淀為精神的沃土，讓學生的希望發(fā)芽和 成長。K:生命的燦爛不僅寫在她臉上，更跳躍在在她心間，每一天，每一年！L:流利的英語口語是她吸引學生的魅力，斐然的教學成績是她 辛勤耕耘的甜果。M :打鐵先得本身硬，以身作則是他為人處事的法寶！N:如紅蠟燭，以勤勉照亮學生前行的路道；似助燃劑，用激情 點燃孩子學習的

3、火花。0:她的課堂，充滿了活力，充滿了樂趣。三尺講臺上，她演繹 精彩的教育人生！P:她外樸而內秀，她愛崗敬業(yè)，她勤勉踏實，她對學生說：“做最棒的學生！”學生對她說：“您是最棒的老師！”Q：求善求真，求變求新，是他的追求；精彩課堂，隨和人生， 是他的愿望。R:學生的眼中她是智慧的化身，同事的眼中她是青春的使者。S:執(zhí)著地堅守，辛勤地耕耘，愛心在她手中傳遞，希望在她心中展翼。T:謙遜地請教于他人，勤勉地問道于網絡，執(zhí)著地求知于書本， 于是，她又在“感染”同事，“復制”給學生U:她像一只小小的彩筆蠟筆，在心愛的白紙上，畫出紅黃綠藍 的世界，畫出繽紛亮麗的天空，并如癡如狂地分享著孩子們的快樂。V:她像

4、一只搏擊長空的海燕，帶領孩子們在多彩的語文世界里 盡情的飛翔，盡情的享受學習的快樂。W:憑著嚴謹、勤奮、民主的工作作風，創(chuàng)造出學校一道道亮麗 的風景！X:三十多載辛勞和智慧，為孩子們實現一個個夢想！她，充實 并快樂著。Y:用熱忱和愛意點亮孩子們的心燈，用知識和理想照亮孩子們的前程！乙用微笑做催化劑，教會學生快樂學習，用熱情做添加劑，教 會學生快樂做人。A:以無怨的勤勞構筑溫馨的家庭，以無悔的師愛溫暖可愛的學 生。B:永葆為師為范的光彩威儀，勇做樂于奉獻的辛勤園丁。C:她用二十六個字母為孩子的夢想插上翅膀，帶領學生遨游知識的海洋。燦爛笑容詮釋著她的樂觀生活態(tài)度，有她，一切Very good.D:

5、她二十幾年如一日，默默耕耘，忠于職守，讓學生快樂成長 是她對教育的追求。E:孩子因她而快樂，她因孩子而美麗。F:做學生可親可敬的老師，她當得賢淑；當學校精明能干的管 家，她做得圓滿。優(yōu)秀班主任G:和言細語中有她待人處事的無窮魅力；漫步輕聲中她把學校家庭行走得瀟灑自如。H:學生對她說：“您是我們遇到的最好的老師！ ”家長對她說: “把孩子交給您，我們放心！ ”I:收獲學生進步后的張張笑臉，享受家長的聲聲贊美，她快樂， 她美麗！J：用寬闊的心胸包容成長中的每一個孩子，用積極的心態(tài)期待 每一個孩子的成長。K:做慈母，無微不至關心學生；為嚴師，循循善誘教導學生。L:她是學生的良師，更是學生的慈母和諍友

6、。她用真心換真情， 與科任老師一道，形成班級教育的合力。M :她把慈愛的情懷與科學的方法融為一體，盡情享受著做老師 的喜悅！用心去工作，用愛去育人。是她班級管理的真實寫照！N: 顆紅心，培育花蕾；一腔熱血，燃燒青春；一片激情，奉 獻終生。0:她永遠保留一顆童心，是孩子們的好朋友；她永遠擁有一顆 愛心，把每個學生看作自己的孩子。P:用最大的愛做最小的事情，無數繁瑣的小事情成就了一位精 神的大富翁。Q:激活“退化”的童心，讓自己變成小孩；配置賞識的眼光， 把學生看成神童，他的頭上泛著一層智慧的光芒！R:讓真理在傳教中流傳，讓文明在春天里發(fā)芽。S:用心去工作，用愛去育人，她盡情地享受著做老師的喜悅!

7、T:三十年的堅守，三十年的付出，三十年的風雨，獲取了三十 年家長同事的贊譽。H:擔當一份責任，奉獻一片熱情，收獲一份成功。S:她用行動告訴我們，只要把平凡的事做好，就是不平凡！先進教育工作者Y： 支粉筆，用博學書寫風采，學生因他而多智；兩袖清風， 用信念訴說奉獻，學生因他而動情。P:在待人上，他把學生、老師、家人連接成最穩(wěn)定的三角形； 在處事中，他把人生的坐標定位于勤奮、服務這兩條縱橫相交的中心 點上。Q:課堂上，用汗水揮灑著自己的青春；課堂外，用愛心守護著 學生的成長。H:以務實的工作作風帶出了一個優(yōu)秀團隊，以拼搏的精神創(chuàng)造 了一個教育的品牌。L:以無私贏得公正，以勤奮獲取成功。D:把愛心獻給孩子，把放心帶給家長，把操心留給自己。乙責任、效率是他工作的信條，他用智慧和信念書寫著學校的 輝煌和燦爛！C:她以坐看云起的淡定和從容將自己所有的工作做得井井有條、 碩果累累。乙她的