幼兒園中班班級教學(xué)工作計(jì)劃

1、幼兒園中班班級教學(xué)工作計(jì)劃新的學(xué)期已經(jīng)開始了，來看看中班的班級教學(xué)計(jì)劃吧 ！下面是 我收集整理的幼兒園中班班級教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀。幼兒園中班班級教學(xué)工作計(jì)劃篇一一、音樂智能。我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集 體面前大膽自編動作，這方面本學(xué)期要加強(qiáng)。訓(xùn)練幼兒用不同速度、 力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲 的感覺，初步學(xué)會獨(dú)立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗(yàn)；按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動 作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演；學(xué)習(xí)改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出

2、 積極反應(yīng)的習(xí)慣；同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的 開始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重 復(fù)，學(xué)會打3拍子和4拍子。二、空間智能在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累 經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好 的繪畫習(xí)慣；鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動 手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué) 習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉 幼兒手的動作

3、協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習(xí) 慣;欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造 美、感受美，能用語言、動作、表情等表達(dá)自己的審美感受。三、身體運(yùn)動智能我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的 自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地 進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓 勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習(xí)慣；挑食是現(xiàn)今每 一個孩子的共同缺點(diǎn)，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒 講解粗淺的健康知識，通過看、摸、嘗的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物 的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也

4、不宜吃 得太多，身體超重也會影響健康。在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì) 列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的 形式進(jìn)行活動，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活 動并達(dá)到鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的， 提高動作的敏捷性，在游戲的 過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動作時，動 作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技 能動作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。四、自我認(rèn)識智能。在身我認(rèn)識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游 戲，能從中體驗(yàn)游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗(yàn)在活動中交 流與合作的

5、樂趣；能夠?yàn)榘嗉w做力所能及的事，愿意克服困難完成 任務(wù)，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感；樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。五、人際關(guān)系智能把幼兒對現(xiàn)實(shí)感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點(diǎn)定的， 幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)少，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件 缺乏了解。豐富的認(rèn)知和情感是社會的動力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)的社會現(xiàn)象、 事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機(jī)會。在日常生活中， 利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗(yàn)、幫助別人等良好習(xí) 慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對同伴的喜愛，在和同伴交往中，弓I導(dǎo)幼 兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導(dǎo)幼兒 體會節(jié)日的歡樂

6、氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。六、自然觀察智能讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、 觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、 尋求答案的探索活動，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心。 在引導(dǎo) 幼兒認(rèn)識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力。 通過用眼睛觀察事物，能運(yùn)用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內(nèi)心的 觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運(yùn)用視覺以外的感覺途徑探索事物 如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學(xué)習(xí)使用稱，知道郵局內(nèi) 相關(guān)設(shè)施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認(rèn)識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)的精神和探索的熱情。七、數(shù)理邏輯智能數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。 在這學(xué)期里，老師將引 導(dǎo)幼兒通過感

7、官與具體經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的數(shù)與量、 邏輯與關(guān)系，圖形與空間 的關(guān)系。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù) 110,正確感知 10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運(yùn)用對應(yīng)比 較兩組物體的多少，會用多、少、一樣多的詞語；能按物品的 屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過 生活中的經(jīng)驗(yàn)來體會和認(rèn)識速度，如；比較走和跑、兩種車子行走的 快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論， 增進(jìn)邏輯思 考能力，通過平時的操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力， 提高觀察能力。引導(dǎo)幼兒感知時間的概念，認(rèn)識不同面額的貨幣及幣 值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念。八

8、、語言智能在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍， 讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強(qiáng)語言 能力；本學(xué)期強(qiáng)抓幼兒說普能力，在教學(xué)中，堅(jiān)持以普通話教學(xué)，培 養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能；培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用 完整的語言表達(dá)自己的情感，有一定的自我表達(dá)能力 ；在游戲中培養(yǎng) 傾聽能力、注意力；能圍繞著主題進(jìn)行講述，有順序地講述圖片內(nèi)容， 能用不同的詞語進(jìn)行表達(dá)，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來 能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討 論。幼兒園中班班級教學(xué)工作計(jì)劃篇二本學(xué)

9、期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情 況，認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專 業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探 索，不斷提咼保教質(zhì)量。人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。（比得斯）為幼教事 業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的 ！ 本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等， 吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在實(shí)踐中成長：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、

10、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生 活中的想法和做法。3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 二、多學(xué)習(xí)。人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄 海一粟。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會 現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā) 現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位 自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課 堂真正成為生

11、動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色， 在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。推薦閱讀：幼兒園中班班級計(jì)劃范文幼兒園中班班級工作計(jì)劃第一學(xué) 期模板新學(xué)期幼兒園中班班級工作計(jì)劃范文幼兒園 2020年中班班級 工作計(jì)劃范本2020幼兒園中班班級工作計(jì)劃幼兒園中班班級目標(biāo)計(jì) 劃2020-05-113、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒， 用真誠的態(tài)度吸引家長。無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底 蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn) 等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多 種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技

12、能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟 其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難 給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們 越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教 師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)， 是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。三、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑， 對自己的教學(xué)行為、幼 兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇 及時進(jìn)行反 思、總結(jié)、

13、改進(jìn)，從而做經(jīng)驗(yàn)型的教師。1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行， 做到身正為師，學(xué)高為范。2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思， 從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程 ；教學(xué)中反 思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣 ；教學(xué)后 反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。四、多實(shí)踐1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在 自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師 生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的主角轉(zhuǎn)向平等中的首席、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研

14、究者。積極參加各類 的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中 不斷的成長完善。3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn) 自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使 一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到 高峰體 驗(yàn)。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要 撞擊。以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自 己的努力下，有所收獲有所成長。幼兒園中班班級教學(xué)工作計(jì)劃篇三一、班況分析：幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名, 新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良 好，能

15、大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣， 生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興 趣，音樂感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩 子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子?；顒幼灾餍暂^強(qiáng)。但部分幼兒生活 自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒 的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對 孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠， 還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、 語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長

16、對主題整合課程有初步了解，新 生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠，對 現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點(diǎn)有較深的 了解，對課程的設(shè)計(jì)和組織富有經(jīng)驗(yàn)，善于對個別幼兒進(jìn)行有針對性 的教育，擅長中班的教學(xué)工作。二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和”三個代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的XX大 重要精神。貫徹落實(shí)幼兒園指導(dǎo)綱要，以武漢市教育常規(guī)管理 暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機(jī)。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí) 施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。三、工作目標(biāo)及具體措施班級管理1、樹立安全第一思想，及時檢查環(huán)境設(shè)

17、備的安全性，認(rèn)真 組織各項(xiàng)活動，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā) 生。2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣 ； 愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。4、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成 班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。5、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。 教育工作1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動 價值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類 教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。2、

18、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良 好地傾聽習(xí)慣。3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通 過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的 自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的 交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼 兒的自我保護(hù)意識。6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長， 做好特色教育。保育工作1、保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、 飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的

19、睡 眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一 大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣 流通。4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、 被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。家長工作1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的 積極性，組織家長參與教育活動。2、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長 服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要 熱心幫助。3、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善幼兒個人檔案，把老師觀察記 錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋， 讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談