中班健康教學(xué)反思

1、中班健康教學(xué)反思中班健康教學(xué)反思一 新倉西瓜遠(yuǎn)近聞名，孩子們對家鄉(xiāng)的西瓜有極大的興趣，總是說著關(guān)于西瓜的知識。 我們抓住幼兒的興趣，結(jié)合本班幼兒解決問題能力較差、合作意識不強(qiáng)的情況，特設(shè)計(jì)了此次活動。 通過此次活動既發(fā)展幼兒的體育技能，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，又能增進(jìn)幼兒對家鄉(xiāng)西瓜的喜愛之情。 隨著情景勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家，可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險(xiǎn)阻，小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家。 幼兒會發(fā)現(xiàn)原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。 課堂反思 在這次小

2、豬運(yùn)西瓜上得很輕松，我語言表達(dá)簡單明確，用心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深入的明白。 首先把隊(duì)伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運(yùn)動，回憶動作，加起了兒歌一起做準(zhǔn)備運(yùn)動，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習(xí)拍球，兩人一組，再集合回來老師請個(gè)別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的踢球、滾球、拋球等從中引出了運(yùn)西瓜，老師邊示范邊講解運(yùn)西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習(xí)運(yùn)西瓜，最后游戲，老師介紹游戲的規(guī)則與示范，先練習(xí)后背夾球，看看幼兒們是否練習(xí)的方法正確了，然后再次示范講解運(yùn)西瓜的方法，接著分組進(jìn)行游戲比賽，一組太陽隊(duì)，一組西瓜隊(duì)，老師與幼兒一起做運(yùn)西瓜的示范，讓幼兒

3、明白是怎么玩的，才能進(jìn)行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結(jié)束后，老師評價(jià)比賽結(jié)果及表揚(yáng)幼兒，同時(shí)并鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最后做放松運(yùn)動，老師比手勢集合整理隊(duì)伍，回教室。 對于活動內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。 中班健康教學(xué)反思二 今天的健康活動是陽臺上的安全，在這個(gè)活動中和孩子探討了一些關(guān)于陽臺上安全的知識。 我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對于這些自我保護(hù)意識還是很強(qiáng)的。 對這個(gè)話題也比

4、較感興趣于是我讓孩子們自由發(fā)言，這樣反而吊起了他們發(fā)言的欲望，開始一一舉起手來要講述自己的意見。 在問到一個(gè)人在陽臺上，而陽臺門被風(fēng)關(guān)上了，家里又沒有人你會怎么辦？這時(shí)榆濠高高的舉起手滔滔不絕的說起了自己的經(jīng)歷，他說以前我跟我媽媽回家睡覺，但當(dāng)我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽不在家了，找了好久都沒找到，而且門也都關(guān)好了，我實(shí)在沒辦法就從陽臺上跳了下來。 最后出了好多血送去了醫(yī)院。 于是我問道那你現(xiàn)在遇到了這樣的事會怎么做呢？他大聲的說我會打電話給媽媽，不會像以前那樣了。 我聽了，贊揚(yáng)道恩！真好，榆濠長大了知道遇到事情要用對的方法來解決了，真棒！。 接著我給小朋友看了觀看圖片，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是

5、錯(cuò)誤的。 圖片一小朋友在陽臺上看書、折紙。 圖片二小朋友在陽臺上鍛煉身體。 圖片三一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。 圖片四一幼兒往陽臺外拋東西。 片段五一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 孩子們討論得很激烈， 孩子們各自都發(fā)表了自己對圖片上小朋友的行為的看法。 同時(shí)我也做了一些小結(jié)教師小結(jié)第一在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，這很危險(xiǎn)，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回；或是讓大人幫助。 第二不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。 第三如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。 那除了這些事不能做，在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？在家中，家長也應(yīng)該經(jīng)常提

6、醒幼兒在陽臺上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識。 當(dāng)討論即將結(jié)束時(shí)，我突然想起一則新聞一個(gè)小朋友在家看電視，看著電視里的人物都會飛，于是自己就跑到了陽臺上學(xué)著電視里的模樣飛下來，結(jié)果摔斷了腿。 一說完，我就聽到孩子們在說著這個(gè)孩子的不是，以哲站起來說他真傻，電視里的又不是真的。 想想又說我們又飛不起來的。 接著陸陸續(xù)續(xù)的都舉起手看來孩子的自我保護(hù)意識還是很豐富的。 今天的這個(gè)活動，一直以討論的方式進(jìn)行著，孩子們的興趣非常濃厚，各各都積極的發(fā)表自己的意見，也把自己遇到的事情拿出來與大家一起討論、分享，氣氛非常的好。 我想以后對于這樣的健康活動是否可以一直用討論式進(jìn)行呢？或許這樣的方式讓孩

7、子暢所欲言，大膽講述很有幫助。 中班健康教學(xué)反思三 在本次體育活動中，我以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了炸碉堡這節(jié)體育活動。 在活動中我充分運(yùn)用了孩子們感興趣的人物和動作，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的游戲情景，活動中充分發(fā)展了幼兒走、跳、跑、鉆爬、平衡、投擲等綜合運(yùn)動技能。 為了發(fā)展幼兒的各種運(yùn)動技能，還要使幼兒樂于參與，我設(shè)計(jì)了解放軍在炸碉堡途中遇到的許多困難。 例如鉆山洞來練習(xí)幼兒鉆的能力，上山來練習(xí)幼兒的平衡能力，投手榴彈來練習(xí)幼兒的投擲能力，不但增加了幼兒參與活動的興趣，而且讓孩子們都非常放松，在愉快的氣氛中表現(xiàn)出了不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)，體驗(yàn)到了當(dāng)解放軍那種愉悅和自豪的心情。 游戲中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備活動，防止幼兒發(fā)生運(yùn)動損傷，活動中能根據(jù)幼兒的游戲情況給予指導(dǎo)，使游戲能按照正確的規(guī)則進(jìn)行。 本節(jié)活動我欣喜的發(fā)現(xiàn)孩子們積極性很高，個(gè)個(gè)躍躍欲試，主動參與，每一個(gè)孩子都在嘗試用各種姿勢投擲手中的手榴彈并且有意識的和同伴交流、模仿、讓孩子更主動的學(xué)習(xí)知識，更深切的體會到成功的樂趣，也是新幼兒園大綱中提出的的教育理