西湖生成課件

1、 二、作者簡介二、作者簡介 竺可楨：浙江紹興人，氣象、竺可楨：浙江紹興人，氣象、 地理學家，我國現(xiàn)代氣象事業(yè)地理學家，我國現(xiàn)代氣象事業(yè) 的創(chuàng)始者。的創(chuàng)始者。 他在研究中國氣候的形成、他在研究中國氣候的形成、 特點、區(qū)劃以及變遷方面，在特點、區(qū)劃以及變遷方面，在 研究物候學和自然科學史方面研究物候學和自然科學史方面 著有論文多篇，對中國近代氣著有論文多篇，對中國近代氣 象學和地理學的建立和發(fā)展作象學和地理學的建立和發(fā)展作 出了貢獻。出了貢獻。 作者簡介作者簡介 竺竺（zh）可楨（可楨（18901974） 浙江紹興人。是我國近代科學家、教育家的一面浙江紹興人。是我國近代科學家、教育家的一面 旗幟，

2、氣象學界、地理學界的一代宗師旗幟，氣象學界、地理學界的一代宗師 。1918年年 獲哈佛大學博士學位，獲哈佛大學博士學位， 同年回國后任教于武昌高等師范學校、同年回國后任教于武昌高等師范學校、 東南大學、南開大學等，東南大學、南開大學等，1929年起任中央研究院氣象研究所所年起任中央研究院氣象研究所所 長。長。1936年年4月月7日任浙江大學校長，日任浙江大學校長，1948年當選為中央研究院年當選為中央研究院 院士。新中國成立后，院士。新中國成立后，1949年年10月月16日，被任命為中國科學院日，被任命為中國科學院 副院長。副院長。 竺可楨的著述和各類文字非常豐富。據(jù)不完全統(tǒng)計，竺可楨的著述和

3、各類文字非常豐富。據(jù)不完全統(tǒng)計， 他的學術論文、科普作品等著述多達他的學術論文、科普作品等著述多達200萬字以上，對我國近百萬字以上，對我國近百 年來社會、科技、教育、文化的發(fā)展都有如實的記錄，是難得年來社會、科技、教育、文化的發(fā)展都有如實的記錄，是難得 的研究資料和文化遺產。竺可楨先生是我國近代地理學和氣象的研究資料和文化遺產。竺可楨先生是我國近代地理學和氣象 學的奠基人，他學識淵博，胸襟豁達開闊、治學嚴謹勤奮、待學的奠基人，他學識淵博，胸襟豁達開闊、治學嚴謹勤奮、待 人寬厚至誠，堪稱人寬厚至誠，堪稱“品格和學問的偉人品格和學問的偉人”。 閱讀閱讀“單元訓練目標單元訓練目標”與與“學習提示學

4、習提示”，回答問，回答問 題題 1、什么是科學論文？、什么是科學論文？ 科學論文科學論文又叫又叫學術論文學術論文，是在科學與技術領域表述，是在科學與技術領域表述 研究成果與見解研究成果與見解的文章。的文章。 2、本文的文體？寫作年代？、本文的文體？寫作年代？ 本文是作者于本文是作者于1920年年寫成的一篇寫成的一篇科學考察報告科學考察報告。 科學論文也叫學術論文，是在科學論文也叫學術論文，是在科學與技術科學與技術 領域領域表述研究成果與見解的文章。表述研究成果與見解的文章。 它既是進行科學研究的一種手段，又是介它既是進行科學研究的一種手段，又是介 紹于闡述科研成果，進行學術交流的工具。紹于闡述

5、科研成果，進行學術交流的工具。 本文是一篇關于本文是一篇關于地理學科地理學科的考察報告。的考察報告。 三、西湖介紹三、西湖介紹 西湖簡介西湖簡介 西湖，古稱武林水。傳說湖中曾有金牛出沒，是西湖，古稱武林水。傳說湖中曾有金牛出沒，是明圣之瑞明圣之瑞， 所以又稱金牛湖、明圣湖。唐代因湖在錢塘縣內，就叫它錢塘湖，所以又稱金牛湖、明圣湖。唐代因湖在錢塘縣內，就叫它錢塘湖， 又因在城西而名西湖。又因在城西而名西湖。 最早深刻地揭示西湖之美的是唐代的白居易。白居易在杭州三最早深刻地揭示西湖之美的是唐代的白居易。白居易在杭州三 年寫下了許多贊美西湖的詩篇，淋漓盡致地描述了西湖魅人的風光。年寫下了許多贊美西湖

6、的詩篇，淋漓盡致地描述了西湖魅人的風光。 他在任職期間，對西湖進行了疏浚、清理湖底污泥，擴大西湖水面，他在任職期間，對西湖進行了疏浚、清理湖底污泥，擴大西湖水面， 疏通水系系統(tǒng)，后人將白沙堤更名為疏通水系系統(tǒng)，后人將白沙堤更名為“白堤白堤”來紀念他。來紀念他。 經五代吳越到北宋，西湖也經歷了第一次的大規(guī)模建設，逐漸經五代吳越到北宋，西湖也經歷了第一次的大規(guī)模建設，逐漸 成為游覽勝地，出現(xiàn)了名傳千載的成為游覽勝地，出現(xiàn)了名傳千載的“西湖十景西湖十景”，即平湖秋月、蘇，即平湖秋月、蘇 堤春曉、斷橋殘雪、雷峰夕照、南屏晚鐘、曲院風荷、花港觀魚、堤春曉、斷橋殘雪、雷峰夕照、南屏晚鐘、曲院風荷、花港觀魚

7、、 柳浪聞鶯、三潭印月、雙峰插云。柳浪聞鶯、三潭印月、雙峰插云。 建國后，對西湖山區(qū)進行大規(guī)模的綠化，并進行了有史以來建國后，對西湖山區(qū)進行大規(guī)模的綠化，并進行了有史以來 最大規(guī)模的建設。重點建設了一大批公園，并對一批文物古跡全面最大規(guī)模的建設。重點建設了一大批公園，并對一批文物古跡全面 修復。西湖風景名勝區(qū)被國務院列入首批國家級風景區(qū)。修復。西湖風景名勝區(qū)被國務院列入首批國家級風景區(qū)。 西湖十景西湖十景 1、柳浪聞鶯、柳浪聞鶯 柳浪聞鶯柳浪聞鶯公園，公園， 地處西湖東南隅湖地處西湖東南隅湖 岸岸 ，占地約二十一，占地約二十一 公頃。她的前身，公頃。她的前身， 是南宋御花園聚景是南宋御花園聚景

8、 園，其范圍南起杭園，其范圍南起杭 州舊城清波門外，州舊城清波門外， 北至涌金門下，東北至涌金門下，東 倚城垣，西臨西湖倚城垣，西臨西湖 水面，而且還包括水面，而且還包括 了接近湖岸的若干了接近湖岸的若干 洲渚如柳洲，水心洲渚如柳洲，水心 寺等。寺等。 平湖秋月平湖秋月景區(qū)位于白景區(qū)位于白 堤西端，孤山南麓，堤西端，孤山南麓， 瀕臨外西湖。其實，瀕臨外西湖。其實， 作為西湖十景之一，作為西湖十景之一， 南宋時平湖秋月并無南宋時平湖秋月并無 固定景址，這從當時固定景址，這從當時 以及元、明兩朝文人以及元、明兩朝文人 賦詠此景的詩詞多從賦詠此景的詩詞多從 泛歸舟夜湖，舟中賞泛歸舟夜湖，舟中賞 月的

9、角度抒寫不難看月的角度抒寫不難看 出，如南宋孫銳詩中出，如南宋孫銳詩中 有有“月冷寒泉凝不流，月冷寒泉凝不流， 棹歌何處泛舟棹歌何處泛舟”之句；之句； 明洪瞻祖在詩中寫道：明洪瞻祖在詩中寫道： “秋舸人登絕浪皺，秋舸人登絕浪皺， 仙山樓閣鏡中塵。仙山樓閣鏡中塵。 3、蘇堤春曉、蘇堤春曉 蘇堤南起南屏山麓，北蘇堤南起南屏山麓，北 到棲霞嶺下，全長近三到棲霞嶺下，全長近三 公里，是北宋大詩人蘇公里，是北宋大詩人蘇 東坡任杭州知州時，疏東坡任杭州知州時，疏 浚西湖，利用挖出的泥浚西湖，利用挖出的泥 構筑而成。后人為了紀構筑而成。后人為了紀 念蘇東坡治理西湖的功念蘇東坡治理西湖的功 績將它命名為蘇堤。

10、長績將它命名為蘇堤。長 堤臥波，連接了南山北堤臥波，連接了南山北 山，給西湖增添了一道山，給西湖增添了一道 嫵媚的風景線。南宋時，嫵媚的風景線。南宋時， 蘇堤春曉被列為西湖十蘇堤春曉被列為西湖十 景之首，元代又稱之為景之首，元代又稱之為 “六橋煙柳六橋煙柳”而列入錢而列入錢 塘十景，足見她自古就塘十景，足見她自古就 深受人們喜愛。深受人們喜愛。 曲院風荷：以夏日觀荷曲院風荷：以夏日觀荷 為主題，承蘇堤春曉而為主題，承蘇堤春曉而 居西湖十景第二位。居西湖十景第二位。 “曲院曲院”原是南宋朝廷原是南宋朝廷 開設的釀酒作坊，位于開設的釀酒作坊，位于 今靈隱路洪春橋附近，今靈隱路洪春橋附近， 瀕臨當時

11、的西湖湖岸，瀕臨當時的西湖湖岸， 近岸湖面養(yǎng)殖荷花，每近岸湖面養(yǎng)殖荷花，每 逢夏日，和風徐來，荷逢夏日，和風徐來，荷 香與酒香四處飄逸，令香與酒香四處飄逸，令 人不飲亦醉。清康熙帝人不飲亦醉。清康熙帝 品題西湖十景后，在蘇品題西湖十景后，在蘇 堤跨虹橋畔建曲院風荷堤跨虹橋畔建曲院風荷 景碑亭。景碑亭。 5、斷橋殘雪、斷橋殘雪 斷橋，今位于白堤東斷橋，今位于白堤東 端。在西湖古今諸多大小端。在西湖古今諸多大小 橋梁中，她的名氣最大。橋梁中，她的名氣最大。 據(jù)說，早在唐朝，斷橋就據(jù)說，早在唐朝，斷橋就 已建成，明人汪珂玉已建成，明人汪珂玉西西 子湖拾翠余談子湖拾翠余談有一段評有一段評 說西湖勝景的

12、妙語：說西湖勝景的妙語：“西西 湖之勝，晴湖不如雨湖，湖之勝，晴湖不如雨湖， 雨湖不如月湖，月湖不如雨湖不如月湖，月湖不如 雪湖雪湖.能真正領山水之絕能真正領山水之絕 者，塵世有幾人哉！者，塵世有幾人哉！” 一一 旦銀妝素裹，便會營造出旦銀妝素裹，便會營造出 與常時、常景迥然不同的與常時、常景迥然不同的 雪湖勝況。雪湖勝況。 三潭印月島又名小瀛三潭印月島又名小瀛 洲，與湖心亭、阮公墩合洲，與湖心亭、阮公墩合 稱為湖上三島。全島連水稱為湖上三島。全島連水 面在內面積約七公頃，南面在內面積約七公頃，南 北有曲橋相通，東西以土北有曲橋相通，東西以土 堤相連，橋堤呈堤相連，橋堤呈“十十”字字 形交叉，

13、將島上水面一分形交叉，將島上水面一分 為四水面外圍是環(huán)形堤埂。為四水面外圍是環(huán)形堤埂。 從空中俯瞰，島上陸從空中俯瞰，島上陸 地形如一個特大的地形如一個特大的“田田” 字，呈現(xiàn)出湖中有島，島字，呈現(xiàn)出湖中有島，島 中有湖，水景稱勝的特色中有湖，水景稱勝的特色 在西湖十景中獨具一格，在西湖十景中獨具一格， 為我國江南水上園林的經為我國江南水上園林的經 典之作。典之作。 7、南屏晚鐘、南屏晚鐘 南屏晚鐘，也許是西湖十南屏晚鐘，也許是西湖十 景中問世最早的景目。北景中問世最早的景目。北 宋末赫赫有名的畫家張擇宋末赫赫有名的畫家張擇 端曾經畫過端曾經畫過南屏晚鐘南屏晚鐘 圖圖。盡管此圖遠不如他。盡管此

14、圖遠不如他 的的清明上河圖清明上河圖那么蜚那么蜚 聲畫壇，但卻被記載于明聲畫壇，但卻被記載于明 人人天水冰山錄天水冰山錄中。南中。南 屏山，綿延橫陳于西湖南屏山，綿延橫陳于西湖南 岸，山高不過百米，山體岸，山高不過百米，山體 延伸卻長達千余米。山上延伸卻長達千余米。山上 怪石聳秀，綠樹愜眼。晴怪石聳秀，綠樹愜眼。晴 好日好日 ，滿山嵐翠在藍天白，滿山嵐翠在藍天白 云的襯托下秀色可餐，遇云的襯托下秀色可餐，遇 雨霧天，云煙遮遮掩掩，雨霧天，云煙遮遮掩掩， 山巒好象翩然起舞，飄渺山巒好象翩然起舞，飄渺 空靈，若即若離?？侦`，若即若離。 “雙峰插云雙峰插云”御御 碑亭景點，在洪碑亭景點，在洪 春橋畔

15、。春橋畔。 雙峰即南高峰、雙峰即南高峰、 北高峰，分別位北高峰，分別位 于西湖之西南、于西湖之西南、 西北。南高峰海西北。南高峰海 拔拔256.9米，北高米，北高 峰海拔峰海拔355米。兩米。兩 峰遙相對峙，綿峰遙相對峙，綿 延相距十余里。延相距十余里。 雷峰，位于凈慈寺前，雷峰，位于凈慈寺前， 為南屏山向北伸展的余為南屏山向北伸展的余 脈，瀕湖勃然隆重起，脈，瀕湖勃然隆重起， 林木蔥郁。其冊雖小巧林木蔥郁。其冊雖小巧 玲瓏，名氣在湖上卻是玲瓏，名氣在湖上卻是 數(shù)一數(shù)二，因為山巔曾數(shù)一數(shù)二，因為山巔曾 有吳越時建造的雷峰塔，有吳越時建造的雷峰塔， 是西湖眾多古塔中最為是西湖眾多古塔中最為 風光

16、也最為風流的一塔，風光也最為風流的一塔， 可惜七十余年前倒掉了，可惜七十余年前倒掉了， 塔倒山虛，連山名也換塔倒山虛，連山名也換 成了夕照山。成了夕照山。 花港觀魚公園位于花港觀魚公園位于 蘇堤南段以西，在西里蘇堤南段以西，在西里 湖與小南湖之間的一塊湖與小南湖之間的一塊 半島上。半島上。 南宋時，內侍官允南宋時，內侍官允 升曾在離這里不遠的花升曾在離這里不遠的花 家山下結廬建私家花園，家山下結廬建私家花園， 園中花木扶疏，引水入園中花木扶疏，引水入 池，蓄養(yǎng)五色魚以供觀池，蓄養(yǎng)五色魚以供觀 賞怡情，漸成游人雜沓賞怡情，漸成游人雜沓 頻頻光顧之地，時稱盧頻頻光顧之地，時稱盧 園，又以地近花家山

17、而園，又以地近花家山而 名以花港。名以花港。 四、課文簡介四、課文簡介 這篇課文是竺可楨于這篇課文是竺可楨于 1920年寫的一篇科學考察報年寫的一篇科學考察報 告。它以西湖的生成原因為告。它以西湖的生成原因為 課題，以翔實確鑿的資料、課題，以翔實確鑿的資料、 數(shù)據(jù)和考察結果為論據(jù)，通數(shù)據(jù)和考察結果為論據(jù)，通 過嚴密的論證，得出了兩個過嚴密的論證，得出了兩個 結論結論 五、課文分析五、課文分析 默讀課文默讀課文,看看課文主要看看課文主要 講了哪兩個問題講了哪兩個問題,并以此并以此 替課文分段。替課文分段。 第一段第一段( 14）：）： 根據(jù)西湖所處的根據(jù)西湖所處的 地形地貌、地質條件與湖中水深和

18、沉地形地貌、地質條件與湖中水深和沉 積的考察，論證積的考察，論證西湖是一個瀉湖。西湖是一個瀉湖。 第二段第二段（510）：）：根據(jù)山上巖石生成根據(jù)山上巖石生成 的年代和錢塘江三角洲與歐洲隆河、坡的年代和錢塘江三角洲與歐洲隆河、坡 河三角洲生長速率的比較，推斷河三角洲生長速率的比較，推斷西湖約西湖約 生成于生成于12000年以前。年以前。 淺水的海灣因被淤積的淺水的海灣因被淤積的 泥沙封閉而形成的湖泊泥沙封閉而形成的湖泊 六、精讀課文六、精讀課文1-4段段 精讀課文，找出作者從 哪三個方面論證了西湖 是一個瀉湖的 第第1段：主要介紹了哪幾個方面內容段：主要介紹了哪幾個方面內容? 提出論題提出論題

19、 : 介紹研究方法介紹研究方法 : 表明論點表明論點 : 西湖生成的原因西湖生成的原因 現(xiàn)場觀察和資料參考?，F(xiàn)場觀察和資料參考。 西湖是一個瀉湖。西湖是一個瀉湖。 作者斷定西湖是瀉湖的原因是什么，作者作者斷定西湖是瀉湖的原因是什么，作者 從哪幾個方面來進行論述的？從哪幾個方面來進行論述的？ 西湖是一個瀉湖西湖是一個瀉湖 （2）對西湖）對西湖地形地形的分析的分析 （3）對西湖近旁）對西湖近旁地質地質的分析。的分析。 （4）對西湖）對西湖里、外湖水深里、外湖水深的考察的考察 1、對西湖對西湖地形地形的分析的分析 （1）西湖的地形是怎樣的？）西湖的地形是怎樣的？ （2）西湖所處的位置？）西湖所處的位

20、置？ （3）沖積平原是怎樣形成的？）沖積平原是怎樣形成的？ （4）為什么河流所帶泥沙）為什么河流所帶泥沙 到了河口會沉淀下來？到了河口會沉淀下來？ 南、西、北三面均為南、西、北三面均為 山所圍繞，惟有東面山所圍繞，惟有東面 是沖積平原。是沖積平原。 在這個沖積平原之上。在這個沖積平原之上。 由錢塘江帶下的泥由錢塘江帶下的泥 土沉淀堆積而成。土沉淀堆積而成。 A A：河流入海受了海水的阻：河流入海受了海水的阻 力，速率減縮。力，速率減縮。 B B：海水含鹽分，鹽分能夠：海水含鹽分，鹽分能夠 減少河水分子的凝聚力。減少河水分子的凝聚力。 小結：第小結：第2 2段是對西湖所處地形的分析，段是對西湖所

21、處地形的分析， 說明它南、西、北三面環(huán)山，東面是錢塘說明它南、西、北三面環(huán)山，東面是錢塘 江所形成的一個沖積平原。江所形成的一個沖積平原。 北：山北：山 南：山南：山 西：山西：山 東：沖積平原東：沖積平原 2、對西湖近旁地質的分析。、對西湖近旁地質的分析。 （1）西湖近旁的地質情況怎樣）西湖近旁的地質情況怎樣 東面有沖積土，西面也有東面有沖積土，西面也有 （2）以前的西湖怎樣？）以前的西湖怎樣？ 當一切沖積土尚未沉下來時，現(xiàn)在當一切沖積土尚未沉下來時，現(xiàn)在 杭州所在的地方，還是一片汪洋，杭州所在的地方，還是一片汪洋， 西湖也不過是西湖也不過是錢塘江口左近的一個錢塘江口左近的一個 小小灣兒。小

22、小灣兒。 （3）現(xiàn)在的西湖怎樣？）現(xiàn)在的西湖怎樣？ 錢塘江沉淀慢慢的把灣口塞住，錢塘江沉淀慢慢的把灣口塞住， 變成一個變成一個瀉湖瀉湖。 小結：第小結：第3 3節(jié)是對西湖近旁的地質節(jié)是對西湖近旁的地質 的考察，從它東、西兩面的沖積土，的考察，從它東、西兩面的沖積土， 推斷它原來是錢塘江左近的一個小推斷它原來是錢塘江左近的一個小 灣兒，被沉積物慢慢地把灣口塞住，灣兒，被沉積物慢慢地把灣口塞住， 變成了瀉湖。變成了瀉湖。 4、對里、外湖水深的考察對里、外湖水深的考察 （1）里、外湖哪個湖深？）里、外湖哪個湖深？ 里湖淺、外湖深里湖淺、外湖深 （2）為什么會出現(xiàn)這樣的情況？）為什么會出現(xiàn)這樣的情況？

23、 因為里湖靠近山邊，所受因為里湖靠近山邊，所受 的沉淀比外湖較多，所以的沉淀比外湖較多，所以 水深比外湖淺。水深比外湖淺。 小結：第四段通過對里、外湖水深的考察以小結：第四段通過對里、外湖水深的考察以 及蘇堤六橋、玉帶橋、西泠橋下流速與香灰及蘇堤六橋、玉帶橋、西泠橋下流速與香灰 泥堆積情況的比較，進一步印證前文所闡述泥堆積情況的比較，進一步印證前文所闡述 的水流與沉積的科學道理，為西湖是瀉湖的的水流與沉積的科學道理，為西湖是瀉湖的 推斷作佐證。推斷作佐證。 七、精讀課文七、精讀課文5-10段段 6 7節(jié)講了個什么問題節(jié)講了個什么問題? 西湖周圍的巖石西湖周圍的巖石 西北部西北部: 南部南部:

24、粗面巖粗面巖 砂巖、石灰?guī)r砂巖、石灰?guī)r 三迭紀與侏羅紀之三迭紀與侏羅紀之 間，約間，約1.95億年億年 石炭二迭紀，石炭二迭紀， 約約3億年億年 西湖周圍的山體生成年代的久遠西湖周圍的山體生成年代的久遠 B:不能，因為不知道東面的情況，不能，因為不知道東面的情況， 沒有東面，也無法圍成西湖沒有東面，也無法圍成西湖 B:是沖積平原是沖積平原 B:只要知道沖積平原的生成年代就可以了。只要知道沖積平原的生成年代就可以了。 A:是否可以根據(jù)西湖南、西、北是否可以根據(jù)西湖南、西、北 巖石的年代來判斷西湖的年代？巖石的年代來判斷西湖的年代？ A:那西湖東面情況如何？那西湖東面情況如何？ A:那我們要怎么推

25、斷呢？那我們要怎么推斷呢？ A：是的，：是的，我們要知道錢塘江排泄的我們要知道錢塘江排泄的 沉淀，把現(xiàn)在杭州淤積為大陸的時候沉淀，把現(xiàn)在杭州淤積為大陸的時候 就可以了。就可以了。 A:那如何推斷呢那如何推斷呢? T=S/V 三角洲被水沖積離開杭州的距離三角洲被水沖積離開杭州的距離 西湖生成的時間西湖生成的時間= 三角洲每年在海中伸漲的速度三角洲每年在海中伸漲的速度 120英里英里 隆河隆河:1500年增長年增長15英里英里; v=1500/15=100; 每每100年增長年增長1英里英里 坡河坡河:1800年增長年增長20英里英里; v=1800/20;每每100年大約也增長年大約也增長1英里

26、英里 錢塘江錢塘江:采用類比方法采用類比方法,每每100年增長年增長1英里英里,剛才知道剛才知道:s=120英里英里, 那么積那么積120英里需要英里需要:120*100=12000年年 思考：第一、二部分間是什么關系？思考：第一、二部分間是什么關系？ 是一種是一種 遞進的邏輯關系，只有論證了西遞進的邏輯關系，只有論證了西 湖是由于錢塘江沖積而形成的瀉湖，才能進一湖是由于錢塘江沖積而形成的瀉湖，才能進一 步根據(jù)由沖積土形成的三角洲在海中伸漲的速步根據(jù)由沖積土形成的三角洲在海中伸漲的速 率，推斷其生成的年代。率，推斷其生成的年代。 前者是后者論述的條件和依據(jù)，后者是在前者是后者論述的條件和依據(jù)，

27、后者是在 前者研究基礎上的結果，這樣，全文兩大部分前者研究基礎上的結果，這樣，全文兩大部分 就連成了有機的整體。就連成了有機的整體。 1、定性分析和定量分析方法的運用。、定性分析和定量分析方法的運用。 定性分析：定性分析：對研究對象構成原因極其性質的分析；對研究對象構成原因極其性質的分析； 定量分析：定量分析：運用數(shù)學計量的方法或公式對研究對象進行分析；運用數(shù)學計量的方法或公式對研究對象進行分析； 思考：文中哪些地方分別運用了上述兩種論證方法？思考：文中哪些地方分別運用了上述兩種論證方法？ 定性分析：定性分析：對西湖周圍地形（對西湖周圍地形（2）、地質（）、地質（3）、）、 三面巖石的考察（三面巖石的考察（4） 定量分析：定量分析：對錢塘江和隆河、坡