廣東深圳市梅山中學(xué)人教版八年級(jí)下語(yǔ)文期中考試卷（二）人教版

1、深圳市梅山中學(xué)初二語(yǔ)文期中考試卷（2013.4）命題人：鄒貴平一、單項(xiàng)語(yǔ)言技能考查（14分，每小題2分）1下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）a蘆薈 hu不遜sn匿名n詰責(zé)ji b文縐縐 zhu頷首hn纖細(xì)xin寬恕 shc長(zhǎng)髯rn禁錮g锃亮zhng廣袤mo d心扉fi眷念jun 朔方sh凜冽ln2選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）a談笑風(fēng)生甘拜下風(fēng) 首屈一指 別出心裁b不求勝解 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 藏污納垢 不可名狀c郁郁寡歡正襟危座 疲倦不堪 盛氣凌人 d暗然失色美不勝收 拖泥帶水 海誓山盟3選出下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）a 托辭（借口） 不輟（不停） 禁錮（束縛，限制） 猶豫（拿不定主意）b

2、標(biāo)致（漂亮） 客死（死在異國(guó)他鄉(xiāng)）矚目（注目） 適值（正好遇到）c 器宇（氣概，風(fēng)度） 詰責(zé)（詢(xún)問(wèn)） 緋紅（鮮紅）匿名（不署名或不署真實(shí)姓名）d 不遜（無(wú)禮） 軒昂（形容精神飽滿(mǎn)，氣度不凡） 凄然（形容悲傷難過(guò)） 徘徊（在一個(gè)地方來(lái)回走）4下列句子沒(méi)有毛病的一句是（ ）a通過(guò)這次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了提高。b西湖的春天是美麗的。c藝術(shù)節(jié)的大合唱節(jié)目，我們班的同學(xué)基本上全都上臺(tái)了。d同學(xué)們聚精會(huì)神地注視和傾聽(tīng)著老師做實(shí)驗(yàn)。5下列各句中加線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）a嚴(yán)禁粗制濫造的商品流入市場(chǎng)。b他千里迢迢慕名而來(lái)，就是期盼得到教授的指導(dǎo)。c趙州橋非常雄偉，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。d他

3、昨天不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通，你們就不要再問(wèn)啦。6 讀下列各組句子，指出加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的二組：（ ）（ ）a食之不能盡其材/ 食馬者不知其能千里而食也b予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 / 余幼時(shí)即嗜學(xué)c祗辱于奴隸人之手 / 不愿做奴隸的人們d好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻 / 好讀書(shū)，不求甚解7.下列選項(xiàng)表達(dá)有誤的一項(xiàng)是：（ ）a.陀思妥耶夫斯基是俄國(guó)著名的作家，主要作品有小說(shuō)白夜罪與罰白癡等。b.送東陽(yáng)馬生序是一篇文章的序言，作者是明初文學(xué)家宋濂。c.海燕的作者是前蘇聯(lián)作家高爾基，他的代表作童年在人間我的大學(xué)。d.雪選自魯迅的散文詩(shī)集野草，作者雖然描寫(xiě)江南和朔方兩處的雪景，但是更欣賞朔方的雪的“絕不粘連

4、”、“奮飛”、“旋轉(zhuǎn)”、“升騰”的獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性。二、古詩(shī)文閱讀能力考查（25分）（一）古詩(shī)文默寫(xiě)8依課文原文填空（每空1分，共15分）（l）懷舊空吟聞笛賦，_ 。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（2）黔婁之妻有言：“_，不汲汲于富貴?！保ㄌ諟Y明五柳先生傳）（3）_，千丈見(jiàn)底。（吳均與朱元思書(shū)）（4）_，_，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）（5） ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（6）文天祥過(guò)零汀洋一詩(shī)中，表達(dá)作者以死明志的千古名句是： ， 。（7）_，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）（8） ， ，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩山坡羊 潼關(guān)懷古）（9）蘇軾水調(diào)歌頭中表達(dá)

5、對(duì)親人美好祝愿的名句是： ， 。（10） ， 銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）（11）以中有足樂(lè)者， 。（宋濂送東陽(yáng)馬生序）（二）閱讀下面的文言文，按要求完成第（8-12題）（10分）馬 說(shuō)（韓 愈）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。9解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（2分）才美不外見(jiàn)

6、（ ） 策之不以其道（ ）10請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)帶“馬”字的成語(yǔ)(2分)_ _ 11用上文中的句子回答(2分)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常聽(tīng)到懷才不遇的人感慨：“_，_?！?2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子 (2分)食馬者不知其能千里而食也: _ 13千里馬不能日行千里的原因是什么？（用原文中的句子回答）(2分) _。三、現(xiàn)代文閱讀能力考查（25分）（一）閱讀下面的文章，按要求完成（1417題）（11分）自古以來(lái)，人類(lèi)就渴望有一雙能透視黑夜的眼睛。微光夜視儀的出現(xiàn)，使人類(lèi)的這一渴望成為現(xiàn)實(shí)。充分利用夜晚微弱的光線，使我們能像白天一樣地觀察，這是微光技術(shù)的突出特點(diǎn)。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞報(bào)道中，人們常常可以看到一幅幅

7、黃綠色的反映夜間戰(zhàn)場(chǎng)狀況的影像，這些精彩的報(bào)道就得益于微光技術(shù)。事實(shí)上，不僅在新聞?lì)I(lǐng)域，而且在軍事、海洋勘探、水下救援、天文觀察、公安監(jiān)控、野生動(dòng)物研究等等領(lǐng)域，微光技術(shù)也大顯身手。機(jī)場(chǎng)、車(chē)站的行李檢查設(shè)備，銀行、醫(yī)院和家庭等地方所有的晝夜保安、監(jiān)視或監(jiān)護(hù)系統(tǒng)中，也常常使用微光專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品；大家所熟悉的電視類(lèi)型的醫(yī)用x射線透視檢查系統(tǒng)，也應(yīng)用了微光技術(shù)。在夜暗環(huán)境中存在著少量的自然光，如月光、星光、大氣輝光等，統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)為夜天光。因?yàn)樗鼈兒吞?yáng)光比起來(lái)十分微弱，所以又叫做夜微光。人眼視網(wǎng)膜的感光靈敏度不高，在微光條件下不能充分“曝光”。 這是造成人們?cè)谝拱淡h(huán)境中不能正確觀察的一個(gè)原因。那么微光夜視技術(shù)

8、是如何達(dá)到“化夜為晝”的呢？夜視技術(shù)是應(yīng)用光電探測(cè)和成像器材，將肉眼不可視的目標(biāo)轉(zhuǎn)換（或增強(qiáng)）成可視影像的信息采集、處理和顯示的技術(shù)。微光夜視器材依靠夜天的微光照明，首先把來(lái)自目標(biāo)的人眼看不見(jiàn)的光信號(hào)轉(zhuǎn)換成為電信號(hào)，然后再把電信號(hào)放大，并把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成人眼可見(jiàn)的光信號(hào)，這就是一切夜視器材實(shí)現(xiàn)夜間觀察的共同途徑。在微光夜視器材中，圖像增強(qiáng)器是核心器件，利用圖像增強(qiáng)器將夜空中微弱的自然光，如月光、星光、大氣輝光增強(qiáng)幾百倍甚至數(shù)萬(wàn)倍，達(dá)到使人眼能夠進(jìn)行遠(yuǎn)距離觀察的程度。黃綠光是人眼最敏感的波長(zhǎng)。因此，這種顏色的熒光屏常常被應(yīng)用到增像器上，這也是新聞報(bào)道中黃綠色圖像的來(lái)由。微光技術(shù)大大拓展了我們?nèi)祟?lèi)的

9、視覺(jué)領(lǐng)域。它能彌補(bǔ)人眼在空間、時(shí)間、能量和光譜方面分辨能力的不足，而且能以人眼的自然觀察習(xí)慣來(lái)顯示圖像，適合部隊(duì)夜間行動(dòng)和作戰(zhàn)。所以它一出現(xiàn)便引起各國(guó)軍界的關(guān)注,成為夜視技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的重點(diǎn)。引領(lǐng)人們沖破黑暗的微光技術(shù)，在被預(yù)言為“光電世紀(jì)”的21世紀(jì)里，還將為人類(lèi)作出更大的貢獻(xiàn)。14修改選文第段中劃線的句子，把修改后的句子寫(xiě)在下面。（2分）15選文的說(shuō)明對(duì)象是什么？選文的說(shuō)明順序是什么？（3分）16選文第段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？第段劃線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？（3分）17微光夜視器材的工作原理是什么？（用原文中的話(huà)回答）（3分）（二）課外文學(xué)作品閱讀 （10分）（一）不落別處(1)在盛夏的信義路

10、上，常常會(huì)看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子，看來(lái)往的行人，也不說(shuō)話(huà)，只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券。(2)他很少會(huì)站起來(lái)走動(dòng)。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時(shí)候，椅子搖過(guò)來(lái)，又搖過(guò)去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。(3)如果是中午，他就走到賣(mài)自助餐攤子的前面，想買(mǎi)一些東西來(lái)吃，攤販看到他，通常會(huì)盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺(jué)，仍是歪著脖子，嘴巴微張。(4)到夜晚，他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺(jué)，把椅子解下來(lái)當(dāng)枕頭，和衣而睡

11、。(5)我觀察流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說(shuō)一句話(huà)，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來(lái)，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。 (6)對(duì)于街頭的這位老人，大部分人都會(huì)投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。(7)我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)向老人買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，雖然我知道即使每天買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但買(mǎi)獎(jiǎng)券使我感到心安【a】。(8)記得第一次向他買(mǎi)獎(jiǎng)券那一幕，他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小的紅紅塑膠套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。(9)老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑膠套

12、，由于手的笨拙，做這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也十分艱難。(10)“不用裝套子了?！蔽艺f(shuō)。 (11)“不行的，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)!”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說(shuō)出充滿(mǎn)鄉(xiāng)音的話(huà)。(12)他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫(xiě)著八個(gè)字“一券在手，希望無(wú)窮”。(13)后來(lái)我才知道，不管是誰(shuí)買(mǎi)獎(jiǎng)券，他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來(lái)是老人對(duì)買(mǎi)他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默著耐心【b】等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。(14)和老人逐漸認(rèn)識(shí)后，有一年冬天黃昏，我向他買(mǎi)獎(jiǎng)券，他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我，先看見(jiàn)我穿了單衣，最上面的兩個(gè)扣子沒(méi)有扣。老人說(shuō)：“你這樣會(huì)冷吧!

13、”然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來(lái)幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒(méi)有退避。(15)老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺(jué)到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。(16)老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買(mǎi)著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸的心之角落。(17)我向老人買(mǎi)過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮”，我的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好品質(zhì)，它不會(huì)被任何境況所淹沒(méi)。(18)“好雪片片，不落別處!”它美麗地落下不見(jiàn)了，但灌溉

14、了我們的心田。18.(1)段中描寫(xiě)老人外貌的句子，對(duì)刻畫(huà)老人形象起什么作用?（2分）19.文語(yǔ)言意蘊(yùn)豐富，讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，任選文中【a】或【b】處的加點(diǎn)詞語(yǔ)加以品析。(2分) 20.兩次出現(xiàn)“一券在手，希望無(wú)窮”，分別說(shuō)說(shuō)它們不同的含義。（2分） (1) (2) 21.題目“不落別處”改為“賣(mài)獎(jiǎng)券的老人”好不好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）22.們周?chē)幸恍┫裎闹小袄先恕?、老王中的“老王”這樣的人，他們生活艱難，卻擁有金子般的心靈。請(qǐng)結(jié)合文本與自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們。（2分）四、作文（40分）歲月匆匆，升上初中已一年多了，在這一年多的學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了分成熟，少了一分幼稚

15、；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；多了一分責(zé)任、理想、自信、憧憬我們的行囊裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們的道路正向未來(lái)延伸。23、請(qǐng)以“上初二，我多了一分 ”為題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。要求：、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。、除詩(shī)歌外，文體不限。、字?jǐn)?shù)目不少于600。梅山中學(xué)初二語(yǔ)文期中考試答題卷（2013.4）一二（一）二（二）三（一）三（二）作文總 分一、選擇題（14分，每小題2分）題號(hào)1234567答案二、古詩(shī)文閱讀能力考查（25分）（一）古詩(shī)文默寫(xiě)8依課文原文填空（每空1分，共15分）（l）_ _ （劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（2） （

16、陶淵明五柳先生傳）（3） （吳均與朱元思書(shū)）（4） ， 。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）（5） （劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（6）文天祥過(guò)零汀洋 ， 。（7） （王勃送杜少府之任蜀州）（8） ， （張養(yǎng)浩山坡羊 潼關(guān)懷古）（9）蘇軾水調(diào)歌頭 ， （10） （杜牧赤壁）（11） （宋濂送東陽(yáng)馬生序）（二）閱讀下面的文言文，按要求完成第（8-12題）（10分）9見(jiàn) （ ） 策（ ）（2分）10._ _ （2分）11.感慨：“_ ” （2分）12_ （2分）13_ （2分）三、現(xiàn)代文閱讀能力考查（25分）（一）閱讀下面的文章，按要求完成（11分）14. （2分） 15（3分） 16（3分） 17（3

17、分） （二）課外文學(xué)作品閱讀 （10分）18. （2分） 19. (2分) 20.（2分）(1) (2) 21. （2分） 22. （2分） 梅山中學(xué)初二語(yǔ)文期中模擬考試卷（2013.4）參考答案1b2a3c4b 5d 6a b 7.b (共14，每小題2分）8略9.通“現(xiàn)”，表現(xiàn)、顯露。 鞭打，鞭策，用鞭子打。（共2分，每小題1分）（錯(cuò)一處扣1分）10“馬不停蹄”、“馬到成功”、“一馬當(dāng)先”、“千軍萬(wàn)馬”等（共2分，寫(xiě)對(duì)一個(gè)1分，錯(cuò)一字扣0.5分）11千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。（共2分，錯(cuò)一字扣0.5分，扣完為止）12喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它。（共2分）（錯(cuò)一處扣0.5分）13（2分）食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)。（食馬者不知其能千里而食也；食之不能盡其材，鳴之而不能通其意）（任選其一均可得分）14. 黃綠光是人眼最敏感的光（或：黃綠光的波長(zhǎng)是人眼最敏感的波長(zhǎng)）（2分）15（共3分）說(shuō)明對(duì)象：微光技術(shù)；（1分）說(shuō)明順序：邏輯順序。（2分）16舉例子，下定義；（各1.5分）（共3分）17首先把來(lái)自目標(biāo)的人眼看不見(jiàn)的光信號(hào)轉(zhuǎn)換成為電信號(hào)，