蘇教版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)試題.doc

1、20RR年蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元同步練習(xí)試卷卷首語(yǔ)：親愛的同學(xué)們，揚(yáng)起你自信的風(fēng)帆，運(yùn)用你智慧的鑰匙，沉著、冷靜、 多思，你一定會(huì)有一份沉甸甸的收獲！一、積累運(yùn)用。30分1、讀拼音寫詞語(yǔ)。6分k mgbi dn w百R u Ri cj in（）慨（）論（）一抵（）（）作（）俏（）復(fù)（）別（）幕監(jiān)（）威（）（）馬2、看我七十二變!（ 一字多義）。3分“負(fù)”，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫?！柏?fù)”在字典中有這幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依 靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟“勝”相反；（7）違背, 背棄“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第 種

2、解釋；“小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)”中的“負(fù)”應(yīng)選第 中解釋；“如今，他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第中解釋。3、 趣味詞語(yǔ)。仿照例子，根據(jù)詞的不同意思，補(bǔ)充上一個(gè)字。4分 例：狼藉（形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子。）（1）蜂（形容人多，朝一個(gè)方向走去。）（2）雀（比喻活潑，蹦蹦跳跳。）（3）雁（比喻守紀(jì)律，有秩序。）（4）烏（比喻無(wú)組織無(wú)紀(jì)律地在一起。）4、選詞填空。2分典型典范（1） 馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業(yè)共同合作的（），他們合作 最真誠(chéng)，合作時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)世界的貢獻(xiàn)最大。（2） 趙本山在他表演的前期小品中，穿的是（）的北方農(nóng)民服裝。5、在括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。2分（1）（） 上百位樂師，數(shù)

3、十種不同的樂器合作得這樣完美和諧，（），可以說交響樂團(tuán)是合作的典范。（2）海洋是個(gè)聚寶盆。人類（）保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，海洋（）會(huì)樂于作出它的貢獻(xiàn)6我會(huì)創(chuàng)作。1+2分(1)什么是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。什么是寬容呢？顧名思義，寬容就是 (2)你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就 要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活, 一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)；你是 ，你是， _7、把陳述句改寫成反問句。2分(1)不合作就很難有什么成就。(2)這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。8、課文傳真。8分(1)不入虎穴，。欲

4、知山中事，。，近山識(shí)鳥音。勿以惡小而為之，。(2)夜晚的實(shí)驗(yàn)一文，講的是意大利科學(xué)家斯帕拉捷，通過夜間實(shí)驗(yàn)，了解了 夜間飛行，捕捉食物，是靠來(lái)，確認(rèn)目標(biāo)的！(3) “成功的合作，不僅要有 ，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有 。”我覺得現(xiàn)代人除了要學(xué)會(huì)合作，還要學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)(4) 從斯帕拉捷一次又一次的實(shí)驗(yàn)中，我感受到他是一個(gè) 的人。還有一些科學(xué)家也具有這樣的精神，如：、。二、閱讀欣賞。(一)海洋2 1世紀(jì)的希望節(jié)選 19分你知道嗎？當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫 宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。自從人類社

5、會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的 關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn) 品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來(lái)，也會(huì)無(wú)情地（）船只，（） 海堤，（）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)可怕的災(zāi)難。千百年來(lái)，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無(wú)常的海洋面前，人們只 能“望洋興嘆”。1、寫出下列詞語(yǔ)的近反義詞。（3分）近：誕生（）便利（）回眸（）反：密切（） 慷慨（）豐富（）2、 把下面的詞語(yǔ)正確填寫到短文中的橫線上。（3分）毀滅掀翻沖垮3、按要求寫詞語(yǔ)：4分描寫海水浪大：、描寫海面寬廣：、4、 摘抄能夠概括這段文字主要內(nèi)容的一句話：2分5、 海洋的“喜”表現(xiàn)在海洋的“怒”表現(xiàn)在 計(jì)

6、2分6“海洋-21 世紀(jì)的希望”中破折號(hào)的作用是 。1分7、“望洋興嘆”出自思是：2分寫出“望洋興嘆”的兩個(gè)近義詞： 、1分用“望洋興嘆”造句。1分（二）人類的老師21分科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。可以說，蝙蝠 是人類的“老師”。其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終 于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼 因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了 防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問題。原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末 端，

7、都有一塊比周圍略大一些的厚斑點(diǎn)， 這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知 道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力?。‖F(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注 意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛 機(jī)。從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的 大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們。仔細(xì)研究 了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的 阻力是最小的。后來(lái)工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船 航行的速度。一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，可是無(wú)論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄 薄的雞蛋殼怎么這樣

8、堅(jiān)固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個(gè)問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤?散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)中，設(shè)計(jì)出許多既輕 便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車站以及其他很多著名建筑， 屋頂都是 這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。此外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車， 模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān) 固的坦克廣大生物界真是人類的好“老師”??！1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在后面的括號(hào)里打“V”，并用另一種讀音組一 個(gè)詞。4分模仿mq) m( )薄殼 bq )b co()2、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。4分輕而易舉：“流線體”：3、按要求改變句

9、型。6分 工程師改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)。改為“把”字句：改為“被”字句： 自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？改為陳述句： 廣大生物界真是人類的好“老師”?。「臑榉磫柧洌?、概括第3自然段的段意。2分5、科學(xué)家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實(shí)際生活中的哪 些問題？ 3分6舉兩例來(lái)說說你知道的本文內(nèi)容以外的人類的“老師”。2分三、妙筆生花。30分以下兩題中任選一題：（1）海洋有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等待我們?nèi)ソ议_，未來(lái)可以在海底建設(shè)城市， 假如你就是工程師，你打算建設(shè)一個(gè)怎樣的海底城市？（2）現(xiàn)在的小學(xué)生近視的人數(shù)是越來(lái)越多了，如果不配眼鏡，上課就看不清黑 板，很麻煩。未來(lái)的孩子上課還會(huì)

10、有這種情況嗎？請(qǐng)你展開想象，以未來(lái)的教 室為題寫一篇作文。參考答案：2、F 貝 2（ 1）（ 6）（ 5）3、涌躍陣合4、典范典型5、（ 1）因?yàn)樗裕?）只有才8、（ 2）蝙蝠聽覺辨別方向二、（一）1、近：出生方便回首反： 疏遠(yuǎn)吝嗇貧乏2、掀翻沖垮毀滅3、洶涌澎湃波峰浪谷巨浪滔天波瀾壯闊一望無(wú)涯無(wú)邊無(wú)際碧波萬(wàn)傾廣闊無(wú)邊4、自從人類社會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切5、海洋給人類提供了航行的便利。它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。掀翻船只沖垮海堤毀滅沿海城鎮(zhèn)6、解釋說明。7、莊子.秋水比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無(wú)可奈何。無(wú)能為力、無(wú)可奈何造句：看著電視上一個(gè)個(gè)優(yōu)等大學(xué)的招生廣告，再看看自己的成績(jī)，他只得望洋興嘆。（二）1、 模仿mq V ）nmj（ 模樣 ）薄殼 b q 單?。゜ co（ V ）2、形容辦事容易，毫不費(fèi)力。前圓后尖，表面光滑，略象水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻力最小。3、工程師把船體的設(shè)計(jì)改進(jìn)了。船體的設(shè)計(jì)被工程師改進(jìn)了。 自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物不止蝙蝠一種。 難道廣大生物界不是人類的好“老師”嗎？4、人類根據(jù)鳥兒、蜻蜓等動(dòng)物飛行的特點(diǎn)，發(fā)明了飛機(jī)。5、蜻蜓的翅膀末端，有一塊厚斑點(diǎn)，可以防止翅膀顫抖，由此