4.21日浮力、功和機(jī)械能簡單機(jī)械周測

1、4.21B .搬而未起和C.提著小桶在水平路上勻速前進(jìn)媽媽的體重是小明的 2倍，媽媽所用的時間是小明的 3倍，若媽媽克服自身重力做功為功率為Pi,小明克服自身重力做功為A.W: W=2: 1; Pi： P2=6: 1C.WI: W=2: 1; Pi： P2=3: 2W、功率為P2,則下列關(guān)系正確的是（B.W 1： W=2: 3; P1： P2=2: 11： W=2: 1; P1： P2=2: 3D.Ww、兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則（ 甲杯中的鹽水密度較大乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大甲杯底部所受的液體壓力較大雞蛋在乙杯中受到的浮力較大日浮力、功和機(jī)械能、簡單機(jī)械小測 姓名一

2、、單項選擇題（每題 4分，共20分）1.關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是（）A.浮在水面上的物體比沉入水底的物體受到的浮力大B.物體的密度越大受到的浮力越小C.物體沒入水中越深受到的浮力越大D.物體排開水的體積越大受到的浮力越大2下列幾種情況中，人對物體做了功的是3. 如圖所示，用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移動的距離SAB=SCD,比較兩種情況下拉力 F所做的功及其功率（）A.AB段做功較多B. CD段做功較多C. AB段與CD段做的功一樣多D. AB段的功率比CD段的功率大4.媽媽與小明進(jìn)行爬山比賽，他們選擇的起點、路徑和終點都相同，全程設(shè)為勻速

3、運動，5甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋 靜止時，A.B.C.D.EK?7圖二、填空題 （每空 2分，共28分）A.靜止的小車在拉力 的作用下向前運動D.運動員將杠鈴舉起后停留了 3秒0P乙、兩個燒杯底部所受液體的壓強(qiáng)P甲 P乙（選，忽略空氣阻力，球的機(jī)械能，大小為（選填“ A” 或“ B”）端移動。（g=16N/kg）60N的力F1沿水平方向拉著重為 200N的物體前進(jìn)5m拉力F，重力對物體做功J.接著小明再用力F2沿水平方向拉著物體前進(jìn)，兩次拉動物體得到的s-t圖象分別是圖7乙中的圖線、兩次拉力的功率分別是P1、F2,6.許多輪船都有排水量的標(biāo)記

4、， “青島號”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦滿載時的排水量是 4800t，表示它浮 在海面上排開的海水質(zhì)量是 4800t，此時艦船所受的浮力是N（g=10N/kg） 。當(dāng)艦船從海洋駛?cè)腴L江時，吃水深度 _。（選填“變大”、“變小”或“不變”）7在木棒的一端纏繞一些銅絲制成兩個完全相同的簡易密度計，現(xiàn)將它們分別放入盛有不 同液體的兩個燒杯中，如圖所示，當(dāng)它們豎直靜止在液體中時，液面高度相同。從觀察到的 現(xiàn)象可以判斷：兩個簡易密度計所受浮力F甲 _F乙、兩杯液體的密度P甲填”大于”、“小于”或”等于“）&在體育考試中，小明投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示。球從最高點到落地點的過程中，動能，重力勢能，忽略空氣阻力，

5、球的機(jī)械能。（均選填“增加”、“不變”、“減小”）9.小金將長為0.6m質(zhì)量可忽略不計的木棒擱在肩上，棒的后端掛一個40N的物體，肩上支點 O離后端A為0.2m，他用手壓住前端 B使木棒保持水平平衡，如圖所示。小金的質(zhì)量薩= 50kg，則此時手壓木棒最小力的方向為，大小為N，若要更省力，肩膀應(yīng)向10.在水平地面上，小明用 做功I J題9圖題8圖（每個圖杠桿靜止在如圖所示的位置,2分，共4 分）三、作圖題11. （1）（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，請在圖乙中畫出實驗時繩子的繞法f)f) fifiA 7題10圖請畫出在A點所施加的最小動力 F. （0點為支點）鉤碼重鉤碼上升拉力繩端移動 機(jī)械效力G/N高

6、度h/mF/N的距離s/m率？4.00LO32_20.060利用它們探究動能與哪些因高度釋放，觀察木塊移動的距 ，動能越大。題12圖50g )進(jìn)行“探究杠桿平衡的條件”實驗:四、實驗題(每空 2分，共24分)12.如圖所示，某同學(xué)將兩個相同的斜面并排放在水平桌面上，素有關(guān)。(1 )將A、B兩球(mnB)分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到它們并排滾 動且始終相對靜止。這表明在滾動的任一時刻，兩球的速度 _，且兩球的速度跟質(zhì)量無關(guān)。(2) 分別在水平桌面上的C、C處放置相同的木塊，由于木塊受到的滑動摩擦力是的(選填“變化”或“一定”)，因此，當(dāng)我們觀察到鋼球撞擊木塊移動的距離 SA大于

7、SB時, 就可推知前一次的動能更 _ (選填“大”或“小”)一些。由此可得出結(jié)論：_(3) 若要研究動能與速度的關(guān)系，應(yīng)讓小球從_ 離，根據(jù)所學(xué)知識，當(dāng)物體質(zhì)量一定時，物體的速度越圖題011圖13.某同學(xué)利用帶刻度的杠桿和鉤碼(1)某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡前，杠桿靜止時的位置如圖甲所示此時，需向_調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置靜止，目的是 _。(2 )在已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的杠桿上掛上鉤碼，所處的狀態(tài)如圖乙所示，此時他應(yīng)移動_(選填“平衡螺母”或“鉤碼”)，使杠桿在水平位置平衡.實驗中他改變鉤碼的個數(shù)及位置，進(jìn)行了多次測量，其目的是 _.(3) 如圖丙所示，為尋找杠桿的平衡條件，也可以在已經(jīng)調(diào)節(jié)

8、好平衡的杠桿上A點懸掛2個鉤碼，用彈簧測力計豎直向上拉杠桿，該拉力可以作用在點( 從“ B”、“ C兩個位置中選擇滿足要求的位置 ).(4) 用如圖丁所示的實驗裝置測定杠桿的機(jī)械效率。實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在杠桿下面的2個鉤碼緩緩上升。若使鉤碼上升0.1 m，測力計移動距離為 0.4 m , 則杠桿的機(jī)械效率為甲Z.五、計算題(每題 6分，共12分)14.一次研學(xué)活動中，某校師生乘坐一輛新能源汽車從學(xué)校出發(fā)，沿平直公路以15m/s的速度勻速行駛了 40min到達(dá)研學(xué)基地，汽車發(fā)動機(jī)的功率是45kW通過計算回答：(1 )這次的研學(xué)基地離學(xué)校多遠(yuǎn)？2m的過程(2)這輛汽車從學(xué)校到

9、研學(xué)基地途中，發(fā)動機(jī)做了多少功?(3)這輛汽車的牽引力多大？15.如圖1所示，裝有0.01m3水的圓桶置于水平地面上，桶與地面間的接觸面積為 桶的質(zhì)量忽略不計，g取10N/kg。(1) 求桶中水的質(zhì)量。(2) 求這桶水對地面的壓強(qiáng)。(3) 某同學(xué)用圖2所示的滑輪組將這桶水勻速提升 中，所用拉力為40N.求該滑輪組的機(jī)械效率。六、綜合能力題(每空 2分，共12分)16.喜歡書法的小明同學(xué)用壓紙石塊設(shè)計了如下測量與探究活動，如圖所示：./TO./TOmLmL0.2m2。33033303cm,由密度公式p =III屮屮川卩11卩1屮0 1 2 3.5(1)小明在學(xué)校用天平和量筒測量壓紙石塊的密度： 將托盤天平置于水平桌面上，游碼移至零刻度處，調(diào)節(jié)天平平衡；將石塊放到天平左盤，通過調(diào)整砝碼和游碼，天平再次平衡時，如圖a所示，則石塊的質(zhì)量 m=_g; 他在量筒中裝入 40mL的水，將石塊緩慢浸沒在水中，如圖b所示，則石塊的體積 V=尋可算出它的密度。(2 )小明回家后用操作方便、精確度高的電子秤和同一塊壓紙石塊，探究“影響浮力大小 的因素”。 他將水裝入柱形杯中，置于電子秤上，如圖c所示； 用體積不計的細(xì)繩系好石塊，緩慢浸入水中直至剛好浸沒，電子秤示數(shù)逐漸增大，說明石塊所受浮力大小與