初中語(yǔ)文畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性測(cè)試試題　共2套

1、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試題卷溫馨提示：1全卷滿分為120分，考試時(shí)間120分鐘。試卷共6頁(yè)，四大題，25小題。2答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無(wú)效。一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）1讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）流連忘fn 的瑪麗亞在山坡草地上遠(yuǎn)tio 群山，她輕yng 地跳躍、旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒穿過小樹林，一會(huì)兒又奔到溪旁，俯身拾起一塊石子丟入水中，溪水激起了漣y。2根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上。（3分）通過對(duì)諸多經(jīng)濟(jì)犯罪案例的分析，大家不難發(fā)現(xiàn)，做假賬是作案 中最老到，也最常使用的一種 。那么有沒有 防范這類犯罪呢？如果

2、說有，那一定是財(cái)務(wù)公開。a. 手法 b. 方法 c. 辦法 3根據(jù)語(yǔ)境填寫古詩(shī)詞名句。（題必做，二題選做一題）（8分）黃鶴一去不復(fù)返， 。（崔顥黃鶴樓）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照醉花陰）人們常常引用李商隱無(wú)題中的“ ， ”詩(shī)句來贊頌?zāi)切┇I(xiàn)身事業(yè)的人。 登飛來峰中與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：“ ， ?！?快畢業(yè)了，請(qǐng)引用兩句古詩(shī)詞來表達(dá)自己對(duì)老師的惜別與感激之情?！?， ?！币x開了，請(qǐng)你在教室黑板報(bào)上留下兩句鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞。“ ， ?！?根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，用相同句式把句子續(xù)寫完整。(3分)王家?guī)X礦難帶給我們的悲傷情緒還未散去，青海玉樹遭遇7.1

3、級(jí)強(qiáng)震的消息又再次讓我們徹夜難眠。在突發(fā)的災(zāi)難面前，災(zāi)區(qū)的最新消息 ，災(zāi)區(qū)的救援故事 ，災(zāi)區(qū)的重建計(jì)劃 。5名著閱讀。(5分)根據(jù)小說情節(jié)填空。讀到西游記第60回，我們知道孫悟空向鐵扇公主二調(diào)芭蕉扇采用了假冒 的方法。 格列佛游記所描寫的小人國(guó)利里浦特也有爾虞我詐的黨派之爭(zhēng)，但是與別處不同是，他們劃分黨派陣營(yíng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是 的高低。 請(qǐng)模仿下面人物簡(jiǎn)介形式，從你讀過的中國(guó)古典文學(xué)名著中選擇一個(gè)人物作介紹。 武松，斗殺西門慶，醉打蔣門神，是個(gè)有勇有謀，恩仇分明的英雄人物。 6綜合學(xué)習(xí)（5分）你是“望星空”天文研究興趣小組一員，請(qǐng)回答下面問題。【材料一】 有學(xué)者認(rèn)為，狹義的宇宙并不是無(wú)限的，它的邊緣

4、時(shí)空是扭曲的，你能無(wú)限接近它的邊界，卻無(wú)法到達(dá)它。至于廣義的宇宙，即“我們的宇宙”之外的宇宙是否無(wú)限，這個(gè)就說不清了?！静牧隙?斯蒂芬霍金理解的宇宙就象一個(gè)籃球，你在球面上無(wú)法找到起點(diǎn)和終點(diǎn)，但它卻是有界的?！静牧先?大爆炸理論認(rèn)為，我們的宇宙仍然在膨脹之中，星系彼此仍然在退行，也就是我們所認(rèn)識(shí)的宇宙仍然在膨脹，在延伸，在擴(kuò)大，還沒有到它的盡頭。根據(jù)上述三段材料，可以得出一個(gè)怎樣的結(jié)論？ “望星空”興趣小組活動(dòng)室的墻上有一條“腳踏實(shí)地望星空”的橫幅，看到的老師和同學(xué)都說它好，你認(rèn)為它好在哪里？請(qǐng)認(rèn)真品味，寫出兩條理由。二、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面兩篇文章，完成714題。 （一）（16分

5、）母親，我怎么讓你等了那么久 劉繼榮母親真的老了，變得孩子般纏人，每次打電話來，總是滿懷熱誠(chéng)地問：“你什么時(shí)候回家？”且不說相隔一千多里路，要轉(zhuǎn)三次車，光是工作、孩子已經(jīng)讓我分身無(wú)術(shù)，哪里還抽得出時(shí)間回家。母親的耳朵不好，我解釋了半天，她仍舊熱切地問：“你什么時(shí)候能回來？” 幾次三番，我終于沒有了耐心，在電話里沖母親大聲嚷嚷，她終于聽明白，默默掛了電話。隔幾天，母親又問同樣的問題，只是那語(yǔ)調(diào)怯怯地，沒有了底氣。像個(gè)不甘心的孩子，明知問了也是白問，可就是忍不住。一天， 我接到姨媽的電話：“你媽媽病了，你快回來吧！”我急得眼前發(fā)黑。一路上，我心里不住地祈禱。我希望這是母親騙我的，我希望她好好的。我

6、愿意聽她的嘮叨，愿意吃光她給我做的所有飯菜，愿意經(jīng)常抽空來看她。此時(shí)，我才知道，人活到八十歲也是需要母親的。車子終于到了村口，母親小跑著過來，滿臉的笑。我抱住她，又想哭又想笑，嗔怪道：“你說什么不好，說自己有病，虧你想得出！”受了責(zé)備的母親，仍然無(wú)限地歡喜，她只是想看到我。我給母親做飯，跟她聊天，母親長(zhǎng)時(shí)間地凝視著我，眼里滿是疼愛。無(wú)論我說什么，她都虔誠(chéng)地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神地聽，就連午睡，她也坐在床邊，笑咪咪地看著我。我說：“既然這么疼我，為什么不跟著我住呢？”她說住不慣城里的高樓?？粗赣H精心準(zhǔn)備的菜肴端上了桌，我不禁驚詫魚鱗沒有刮盡、雞塊上是細(xì)密的雞毛、香油金針菇里居然有頭發(fā)絲。母親年

7、輕時(shí)那么愛干凈，如今老了竟邋遢得這樣。母親見我挑來挑去就是不吃，她心疼地妥協(xié)了，送我去坐夜班車。天很黑，母親挽著我的胳膊。她說，你走不慣鄉(xiāng)下的路。她陪我上了車，不住地囑咐東囑咐西，車子都開了，才急著下去，衣角卻被車門夾住，險(xiǎn)些摔倒。我哽咽著，趴在車窗上大叫：“媽，媽，你小心些！”她沒聽清楚，邊追著車跑邊喊：“孩子，我沒有生你的氣，我知道你忙！”這一回，母親仿佛滿足了，她竟沒有再催過我回家。到年底，我又接到姨媽的電話。她說：“你媽媽病了，快回來吧。”我們前天才通的話，母親說自己很好，叫我不要掛念。將信將疑的我還是回去了，并且買了一大袋母親愛吃的油糕。車到村頭的時(shí)候，我伸長(zhǎng)脖子張望著，母親沒來接我

8、，我心里忽地就有了種不祥的預(yù)感。姨媽告訴我，給我打電話的時(shí)候，母親就已經(jīng)不在了，她走得很安詳。半年前，母親就被診斷出了癌癥，只是她沒有告訴任何人，仍和平常一樣樂呵呵地忙里忙外，并且把自己的后事都安排妥當(dāng)了。姨媽還告訴我，母親老早就患了眼疾，看東西很費(fèi)勁。我緊緊地把那袋油糕抱在胸前，一顆心仿佛被人挖走。原來，母親知道自己剩下的日子不多了，才不住地打電話叫我回家，她想再多看我?guī)籽郏俸臀叶嗾f幾句話。原來，我挑剔著不肯下箸的飯菜，是她在視力模糊的情況下做的，我是多么的粗心！我走的那個(gè)晚上，她一個(gè)人是如何摸索到家，她跌倒了沒有，我永遠(yuǎn)都無(wú)從知道了。母親，在生命最后的時(shí)光里，還在告訴我，牽?；ㄅ罎M了舊煙

9、囪，扁豆花開得像我小時(shí)候穿的紫衣裳。你留下所有的愛，所有的溫暖，然后安靜地離開。我知道，你是這世上唯一不會(huì)生我氣的人，唯一肯永遠(yuǎn)等著我的人，也就是仗著這份寵愛，我才敢讓你等了那么久。 （選自2010年1月19日中學(xué)語(yǔ)文報(bào)，有刪改。）7本文敘述了一個(gè)感人肺腑的母愛故事。請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)述故事的主要內(nèi)容。（4分）8結(jié)合上下文具體說說下面句子中加點(diǎn)部分表達(dá)了人物怎樣的內(nèi)心世界。（4分）我抱住她，又想哭又想笑，嗔怪道：“你說什么不好，說自己有病，虧你想得出！”母親，在生命最后的時(shí)光里，還在告訴我，牽?；ㄅ罎M了舊煙囪，扁豆花開得像我小時(shí)候穿的紫衣裳。9文章采用了先抑后揚(yáng)的寫作方法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體說說它的

10、作用（4分）10文章說：“人活到八十歲也是需要母親的?！甭?lián)系全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）（二）（14分）俯而學(xué)與仰而思 俯而學(xué)，是指要沉下心去深入學(xué)習(xí)，潛心鉆研。只有學(xué)得扎實(shí)，才能學(xué)到真本領(lǐng)，達(dá)到用科學(xué)的理論武裝頭腦的目的，才能更好地判斷形勢(shì)、駕馭全局、統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作;否則，便難以跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，難以承擔(dān)歷史賦予我們的重任。毛澤東同志曾深刻指出：“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多的東西；沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人?！笨梢娪小皩W(xué)問”的重要。但要真正學(xué)得“學(xué)問”，能夠“看到很遠(yuǎn)很多的東西”，不“俯”下身去學(xué)是不行的。仰而思，是指在學(xué)習(xí)過程中注意放眼觀察周圍的問題

11、，并緊密結(jié)合這些問題去學(xué)習(xí)，去思考。宋代大學(xué)者朱熹說:“大抵觀書須先熟讀，使其言皆出于吾之口，繼之精思，使其意皆出于吾之心，然后可以有得爾?！卑粗祆涞恼f法，我們今天學(xué)習(xí)文件、學(xué)習(xí)書本，要想“使其意皆出于吾之心”，是少不得“精思”的。實(shí)踐一再證明：在學(xué)習(xí)時(shí)不思考就難有真知酌見，就會(huì)人云亦云，就提不出新思路、新見解，也不可能創(chuàng)造性地開展工作。 俯而學(xué)與仰而思二者不可偏廢?？鬃痈嬲]：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币馑际钦f，只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑不解；只思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)怠惰而無(wú)所成就。孔子這句話精辟地論述了“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系：學(xué)而不思，只能是被動(dòng)地接受知識(shí)，不能化作自己的認(rèn)識(shí)，學(xué)得再多，也

12、是一片混沌，懵懂茫然；反過來說，思而不學(xué)，就不能吸收前人的知識(shí)，也就沒有了思的基礎(chǔ)，必然流于膚淺。在孔子的眼里，學(xué)習(xí)的理想境界是學(xué)與思的結(jié)合。我們應(yīng)遵循先哲的教導(dǎo)，努力在學(xué)與思的結(jié)合上下功夫，在學(xué)中勤于思考，在思考中努力學(xué)習(xí)。 俯而學(xué)與仰而思，實(shí)際上說的是一個(gè)“怎么學(xué)”的問題，揭示的是一種學(xué)習(xí)方法。聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年出版的學(xué)會(huì)生存教育世界的今天和明天一書中，曾特別警示世人：“未來的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！蔽覀兘裉斓膶W(xué)習(xí)，不能停留于學(xué)了什么，而應(yīng)致力于學(xué)會(huì)什么；不只是需要明確學(xué)什么，更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，要用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。這個(gè)“科學(xué)

13、的方法”，就是學(xué)與思的有機(jī)結(jié)合。 （選自2009年4月28日光明日?qǐng)?bào)，有刪改。）11本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）12簡(jiǎn)要說說最后一節(jié)作者引用“未來的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”這句話的作用。（3分）13簡(jiǎn)要分析文章第二節(jié)的論述思路。（4分）14結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)你說說這篇文章對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的啟示。（80字左右）（4分）三、古詩(shī)文閱讀（22分）閱讀下面這首古詩(shī)，回答1516題。（4分） 征人怨（唐）柳中庸 歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。 三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山?！咀⑨尅拷鸷樱河址Q黑河，流經(jīng)內(nèi)蒙中部，入黃河，在今內(nèi)蒙呼和浩特市南。玉關(guān)，即玉門關(guān)，在今甘肅敦煌西北。策：

14、馬鞭。青冢：王昭君墓。黑山：又名殺虎山，在今內(nèi)蒙呼和浩特附近。15詩(shī)的前兩句寫出了征人怎樣的生活特點(diǎn)？（2分）16第四句“繞”兩字用得好，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容說說它好在哪里。（2分）閱讀下面兩篇古文，完成1723題。（一）（10分）得道多助，失道寡助 天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之

15、所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。17解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）環(huán)而攻之而不勝 池非不深也委而去之 寡助之至 18對(duì)下列句中加點(diǎn)的“而”字的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是 。（2分）環(huán)而攻之而不勝 環(huán)而攻之而不勝然而不勝者，是天時(shí)不如地利也 委而去之，是地利不如人和也a、不同，相同。 b、不同，不同。 c、相同，不同。 d、相同，相同。 19用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）威天下不以兵革之利 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣 20作者認(rèn)為克敵制勝的首要條件是什么？（2分）（二）（8分）三年春，（太祖）從（世宗）征淮南，首敗萬(wàn)眾于渦口，斬兵馬都監(jiān)何延錫等。南唐節(jié)度皇甫暉、姚鳳眾號(hào)十五萬(wàn)，塞清流關(guān)，擊走

16、之。追至城下，暉曰：“人各為其主，愿成列以決勝負(fù)?！弊嫘ΧS之。暉整陣出，太祖擁馬項(xiàng)直入，手刃暉中腦，并姚鳳禽之。宣祖率兵夜半至城下，傳呼開門，太祖曰：“父子固親，啟閉，王事也。”詰旦，乃得入。韓令坤平揚(yáng)州，南唐來援，令坤議退，世宗命太祖率兵二千趨六合。太祖下令曰：“揚(yáng)州兵敢有過六合者，斷其足！”令坤始固守。太祖尋敗齊王景達(dá)于六合東，斬首萬(wàn)余級(jí)。還，拜殿前都指揮使，尋拜定國(guó)軍節(jié)度使。【注釋】太祖：指宋太祖趙匡胤。世宗：指周世宗柴榮。宣祖：指宋太祖的父親。21解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）祖笑而許之 并姚鳳禽之太祖尋敗齊王景達(dá)于六合東 世宗命太祖率兵二千趨六合22下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一

17、項(xiàng)是 。（2分）a、首敗萬(wàn)眾于渦口（在） b、擊走之（指代皇甫暉、姚鳳的軍隊(duì)）c、愿成列以決勝負(fù)（來，用來） d、詰旦，乃得入（就） 23用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）父子固親，啟閉，王事也。24閱讀全文后，你認(rèn)為宋太祖是一個(gè)怎樣的人？（2分）四、寫作（40分）25根據(jù)要求作文。（40分）請(qǐng)以“青春的苦澀”為題目寫一篇文章。要求：文體自選。文章不少于600字，詩(shī)歌不少于16行。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。語(yǔ)文答案和評(píng)分細(xì)則一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）1 返 眺 盈 漪2 b a c 3白云千載空悠悠。人比黃花瘦。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高

18、層。如：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊游子吟） 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。（李商隱無(wú)題） 離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。（李煜清平樂） 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。（李煜相見歡） 如： 少壯不努力， 老大徒傷悲。（漢樂府長(zhǎng)歌行） 我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。（明日歌） 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。（顏真卿勸學(xué)） 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿勸學(xué)）4如：牽動(dòng)我們的神經(jīng)，溫暖我們的胸懷，催生我們的希望。5牛魔王 鞋跟 略（人物、情節(jié)、性格各1分）6狹義的宇宙并不是無(wú)限的。（2分） 生動(dòng)，直觀描寫了一個(gè)天文研究者探索星空的形象。

19、包含了天文研究興趣小組的名稱，一語(yǔ)雙關(guān)。意味深長(zhǎng)，鼓勵(lì)人們既要立志高遠(yuǎn)，又要立足現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真做事。（寫出一點(diǎn)得2分，寫出兩點(diǎn)得3分）二、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）（16分）7（4分）如：本文敘述了一個(gè)身患癌癥的母親知道自己來日無(wú)多，為了多看自己的孩子一眼，騙千里之外孩子回家的故事。（也可從“我”的角度回答。）8（4分）生動(dòng)地寫出了“我”看到“母親”沒病時(shí)的激動(dòng)興奮心情，反映了“我”對(duì)“母親”的深厚感情。 反映了“母親”在生命最后的時(shí)光里平靜樂觀的心境，以及對(duì)“我”的思念。9（4分）先寫“母親”的“纏人”、“邋遢”， 后通過“姨媽”的嘴揭開“母親”病重的秘密，讓“我”悔恨不已。這樣寫使故事情節(jié)波

20、瀾起伏，讓讀者更深刻感受到母愛的偉大和無(wú)私。10（4分）這句話是說人需要母親，不僅是因?yàn)槿诵枰赣H的養(yǎng)育，還因?yàn)槿诵枰笎?，需要親情，即使老了，母愛同樣重要。這句話既表達(dá)了“我”對(duì)母親病情的牽掛，也說明了母愛的永恒與偉大。（二）（14分）11（3分）俯而學(xué)與仰而思二者不可偏廢（學(xué)與思要有機(jī)結(jié)合）。12（3分）作者引用這句話是為了論證 “怎么學(xué)”的重要性（2分），從而進(jìn)一步證明俯而學(xué)與仰而思二者不可偏廢（1分）。13（4分） 先解釋仰而思的含義（觀察和思考），然后引用朱熹的話從正面證明讀書要有成效，是少不得“精思”的，最后用實(shí)踐常識(shí)從反面證明學(xué)習(xí)時(shí)不思考就難有真知酌見，也就不可能創(chuàng)造性地開展工作

21、。（內(nèi)容3分，語(yǔ)言1分）14（4分）如：我們中學(xué)生正處在求知階段，既要深入學(xué)習(xí)，潛心鉆研，又要放眼觀察周圍事物，用心思考。這樣才能跟得上時(shí)代步伐，承擔(dān)歷史賦予我們的重任。三、古詩(shī)文閱讀（22分）15（2分） 單調(diào)（單一乏味、簡(jiǎn)單重復(fù)）。16（2分） “繞”字，不但是對(duì)黃河環(huán)繞黑山的實(shí)寫，而且還象征著征人征途回環(huán)曲折無(wú)盡頭。（一）（10分）17（2分）包圍 護(hù)城河 離開，逃跑 極點(diǎn)。18（2分）b19（4分） 震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。20（2分）人和（二）（8分）21（2分）同意 同時(shí) 不久 到，往22（2分） d23（2分）父子關(guān)系確實(shí)親密，但城門的開與關(guān)是

22、君國(guó)大事。24（2分）是個(gè)作戰(zhàn)勇猛、戰(zhàn)功卓著，忠誠(chéng)國(guó)事、不徇私情的人。四、寫作（40分）25（40分）按照浙江省教研室2009年的考試說明中有關(guān)的評(píng)分細(xì)則進(jìn)行。初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ) 文試 題 卷考生須知：1全卷共四大題，25小題。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2答案必須做在答題卷相應(yīng)的位置上，做在試卷上無(wú)效。3用藍(lán)、黑墨水的鋼筆或圓珠筆在答題卷密封區(qū)上填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，請(qǐng)勿遺漏。一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分） 2010年4月21日，青海玉樹地震第七日，這是一個(gè)空氣中m 漫著悲情的日子，這是一個(gè)莊重而肅穆的日子。這一天，

23、中國(guó)以國(guó)家的名義，向每一位不幸遇難的同胞表達(dá)哀do 。這一刻，我們讀懂了生命的尊嚴(yán)，讀出了國(guó)家對(duì)生命的尊重。在尊重生命的旗幟下，公民的權(quán)利必然得到最大程度的hn 衛(wèi)，國(guó)家所傳承的價(jià)值必定gn 古永存。2.根據(jù)語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將備選詞語(yǔ)的序號(hào)填在橫線上。（3分）瀟灑是人生最美的境界，它的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象?！拔逸呚M是蓬蒿人”是一種 的瀟灑；“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”是一種 的瀟灑；“一日看盡長(zhǎng)安花”是一種 的瀟灑備選詞語(yǔ)： a豪邁 b得意 c自信3.根據(jù)語(yǔ)境填寫古詩(shī)詞名句。（必做，兩題任選一題）（8分）雞聲茅店月， 。 （溫庭筠商山早行） 四面邊聲連角起，千嶂里， 。 （范仲淹漁家傲秋思） 劉禹

24、錫在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)一詩(shī)中勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，表現(xiàn)出作者豁達(dá)襟懷的詩(shī)句是： ， 。人們常常引用李商隱無(wú)題中的“ ， ”詩(shī)句來贊頌?zāi)切┇I(xiàn)身事業(yè)的人。 讀杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌，我們感動(dòng)于“ ， ”所表現(xiàn)出的詩(shī)人心系天下蒼生疾苦的濟(jì)世情懷。面對(duì)人生的坎坷和不幸，我們?nèi)詰?yīng)保持高潔的品行和堅(jiān)定的信念，要像陸游在卜算子詠梅中所吟唱的那樣：“ ， ”。4. 下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。（3分）今年“五一”小長(zhǎng)假，外地眾多的游客趁著晴好天氣駕車涌入舟山。舟山跨海大橋的總車流量超過6.3萬(wàn)余輛左右，創(chuàng)下進(jìn)出大橋的車流新紀(jì)錄。為了避免不發(fā)生道路擁堵，有關(guān)部門投入了大量

25、警力上路維持交通秩序。 5.名著閱讀。（5分）（1）填寫名著中的人名。在文學(xué)寶庫(kù)中，我們欣賞到了許多“硬漢子”形象：英國(guó)作家笛福筆下的 以智慧和毅力，同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了在荒島生存的奇跡，成為冒險(xiǎn)家的代名詞和讀者心中的英雄。草房子中的 承受了家庭由富到窮的變故，執(zhí)著地堅(jiān)守著困苦與磨難，不言放棄，重新奮起，成為生活的強(qiáng)者。（2分）（2）請(qǐng)你從初中必讀名著中再選一個(gè)“硬漢子”，并結(jié)合其相關(guān)的情節(jié)，簡(jiǎn)要說說你的讀后感言?！坝矟h子”： （1分） 讀后感言 ： （2分）6.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（5分）閱讀下面材料，然后回答問題。舟山與上海地域相近、人緣相親、經(jīng)濟(jì)相連、文脈相同，素有協(xié)作發(fā)展的歷史淵源。

26、為對(duì)接上海世博會(huì)，舟山正全力打造世博的“海上后花園”。據(jù)當(dāng)?shù)芈糜尾块T介紹，舟山市的“吹響漁港城集結(jié)號(hào)(舟山沈家門)”、“沙雕之城(舟山朱家尖)”、“感悟和諧之城(舟山普陀山)”、“藍(lán)色嵊泗魅力島城(舟山嵊泗列島)”、“海泥狂歡之城(舟山岱山)”這5個(gè)風(fēng)景區(qū)已成功入選“長(zhǎng)三角世博主題體驗(yàn)之旅示范點(diǎn)”。除此之外，在各大媒體叫響舟山市旅游形象口號(hào)“海天佛國(guó) 漁都港城”，并設(shè)計(jì)了舟山群島海洋風(fēng)情、休閑觀光、精華體驗(yàn)、朝圣度假等4條旅游線路作為世博會(huì)精品旅游推薦線路，通過多種方式擴(kuò)大舟山的知名度，吸引更多的中外游客欣賞舟山的海島風(fēng)情，體驗(yàn)佛國(guó)文化?；顒?dòng)一：請(qǐng)你用一句話概括上面這則材料，不超過20字。（2

27、分） 活動(dòng)二：舟山市旅游形象口號(hào)“海天佛國(guó) 漁都港城”被評(píng)為浙江旅游城市類最佳形象口號(hào)。你認(rèn)為這個(gè)形象口號(hào)好在哪里？請(qǐng)結(jié)合上面這則材料認(rèn)真品味，寫出理由。（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀 (30分)閱讀下面兩篇文章，完成714題。（一）（16分）春 天 杜秋平他似乎一直沉浸在冬日的寒冷中，從他進(jìn)來的那天起。雖然轉(zhuǎn)眼就是春天了，他卻一直感覺很冷。夏天也很快就來了，他還是望著日頭嘆息，看著高墻眩暈。他總是心緒不寧，晚上噩夢(mèng)不斷。那天真的出事了，他突然感到天旋地轉(zhuǎn)，緊接著人聲嘈雜，呼喊聲不斷。他開始還以為是在做夢(mèng)，屋頂墜落的碎石把他徹底打醒了。門不知什么時(shí)候已被打開，他急忙往外逃。看著被震壞的牢籠，他在恐懼

28、天災(zāi)的同時(shí)有了些許的竊喜。逃出去嗎？這可是個(gè)好機(jī)會(huì)。他望望周圍的人，大家都在互相觀望。大地依然在震怒，連天也暗淡下來，很快攜來疾風(fēng)驟 雨。獄警呼喊著：大家注意安全，到空曠的場(chǎng)院里暫時(shí)避難，不要亂跑！考驗(yàn)我們的時(shí)候到了！他抹了一把臉上的雨水，盡量使自己平靜下來。短暫的地震后，大地全然變樣了，四周的悲號(hào)聲隱隱約約地傳過來。他知道，這個(gè)時(shí)候這塊土地上肯定有了不少的傷痛。這座監(jiān)獄的建筑也損壞不少，圍墻有了許多缺口。一群穿著囚衣的年輕小伙兒呆立在院中?！扒闆r緊急，現(xiàn)在需要我們?nèi)ゾ戎鸀?zāi)民，愿意去的報(bào)名?！北O(jiān)獄里的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話了。好多人都報(bào)了名，他也舉了手，很快就跟著車隊(duì)出發(fā)了。大卡車急速地奔馳著，車被路上的碎

29、石顛得老高。民房倒塌得很厲害，好多人受傷了。他們?cè)讵z警的帶領(lǐng)下轉(zhuǎn)運(yùn)傷員，一卡車一卡車地運(yùn)，鮮血嘀嗒在他們身上。他們帶著傷痛，沒命地?fù)屵\(yùn)傷員，不知疲倦，一干就是十幾個(gè)小時(shí)。每到一處，他們都被稱為“解放軍同志”。他們帶著尷尬卻感覺還是很幸福的。他更是覺得幸福，因?yàn)橐郧八粍e人的冷眼嘲笑慣了。他救起一個(gè)年幼的孩子，孩子的腿傷著了。他抱著孩子，小心翼翼地往車上送。孩子低聲喊道：“解放軍叔叔，還有我奶奶?！崩先思也铰嫩橎堑馗鷣砹?，胳膊上帶著血污。他把孩子和老人安置好，此時(shí)天已經(jīng)亮堂起來，被他救起的祖孫倆對(duì)他千恩萬(wàn)謝。過了一會(huì)兒，那孩子突然有些疑惑地問他：“你不是解放軍叔叔嗎？我爸爸也是解放軍，你怎么和他

30、穿的不一樣？”他的臉頓時(shí)有些燙。那位老奶奶上前捧住他的手說：“小伙子，大娘知道你是個(gè)好人！”他很激動(dòng)，手有些發(fā)抖。避難的帳篷搭建起來了，救災(zāi)工作進(jìn)展很快，外援的力量越來越大。他們要聽命令回去了，回到監(jiān)獄中。老大娘拉著他的手舍不得他走，“現(xiàn)在沒有條件，改天大娘一定給你包餃子吃。你回來了就來大娘家，大娘天天等著你?！彼臏I再也忍不住了。他父母早亡，又一直流浪，而且為非作歹，幾乎沒干過好事。他一直生活在冷漠中，哪里感受過親人般的溫暖。他忍著悲傷想跟大娘解釋些什么。可話還沒出口就又聽大娘說：“孩子，你什么都不用說，大娘沒看錯(cuò)，你是個(gè)好人。大娘等你早點(diǎn)兒出來?！彼剞D(zhuǎn)身上了卡車，向大娘揮手道別，淚早流了

31、滿面。一路上，他都很激動(dòng)，淚水一直模糊著雙眼。他望望天，天真的暖起來了。7請(qǐng)你結(jié)合故事情節(jié)說說“他”在地震發(fā)生后思想情感發(fā)生了怎樣的變化？（4 分） 8結(jié)合上下文，品味下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，指出其表達(dá)效果。（4分）（1）他救起一個(gè)年幼的孩子，孩子的腿傷著了。他抱著孩子，小心翼翼地往車上送。 （2）那位老奶奶上前捧住他的手說：“小伙子，大娘知道你是個(gè)好人！” 9文中劃線的兩句話都是描寫地震情景的句子。請(qǐng)你具體說說其在文中的作用。（4 分） 10文章結(jié)尾說：“他望望天，天真的暖起來了?！闭?qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4 分） （二）（14分）在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染、低排放為

32、基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。這種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)其實(shí)質(zhì)內(nèi)容是尋求經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的雙贏。歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家正著力發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”革命，并對(duì)產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”已在全球悄然興起，此舉對(duì)中國(guó)來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，發(fā)展低碳技術(shù)成為必然。但是，在我國(guó)“低碳經(jīng)濟(jì)”的技術(shù)尚處于探索階段，缺乏核心技術(shù)的前期積累。顯然，如何獲取低碳技術(shù)，發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，中國(guó)只能是小馬過河，靠摸索來尋求適合自身發(fā)展的模式。此外，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于高速發(fā)展期，能源需求快速增長(zhǎng)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模大。尤其在住宅建筑和工業(yè)建筑更為突出。我國(guó)每年城鄉(xiāng)新建房屋建筑

33、面積近20億平方米，其中80以上為高耗能建筑。而我國(guó)建筑的耗能主要是煤電，建筑是煤炭的主要消耗者。這樣，削減碳排放勢(shì)必和保持經(jīng)濟(jì)的高增長(zhǎng)形成了一對(duì)需要全力破解的矛盾。更為嚴(yán)峻的是，我國(guó)能源生產(chǎn)與消費(fèi)一直以煤炭為主，煤炭在一次能源消費(fèi)中的比例占到了70%左右，而國(guó)際上煤炭在一次能源消費(fèi)中的比例約為27。據(jù)估算，20002008年，中國(guó)一次性能源總消費(fèi)量累計(jì)183.3億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，其中煤炭累計(jì)消費(fèi)量為175.6億噸；總排放二氧化碳累計(jì)450.4億噸碳當(dāng)量，其中燃煤排放二氧化碳累計(jì)308.2億噸碳當(dāng)量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了環(huán)境的自身凈化能力。煤炭的大量消費(fèi)，對(duì)大氣、水體、生態(tài)環(huán)境的污染破壞十分嚴(yán)重。因此，減少化

34、石能源消耗，增加可再生清潔能源比重，對(duì)于中國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)至關(guān)重要。在2009年召開的哥本哈根世界氣候大會(huì)上，中國(guó)向世界莊嚴(yán)承諾，到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%45%。要兌現(xiàn)這一承諾，就必須研究低碳技術(shù)，調(diào)整能源結(jié)構(gòu)。中國(guó)水能資源理論蘊(yùn)藏量為676億千瓦，占中國(guó)常規(guī)能源資源量的40，是僅次于煤炭資源的第二大能源資源，是世界水能資源總量最多的國(guó)家。可開發(fā)的裝機(jī)容量為397億千瓦，年發(fā)電量可達(dá)192萬(wàn)億千瓦時(shí)，均占世界的16。如果開發(fā)充分，至少每年可以提供相當(dāng)10億13億噸原煤的能源。水電不僅具備經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)具有環(huán)保優(yōu)勢(shì)，是未來可持續(xù)發(fā)展的有效手段之一。因此，水電開

35、發(fā)應(yīng)該放在發(fā)展中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)的重要地位，從世界能源發(fā)展趨勢(shì)來看，各種新能源的開發(fā)利用引人矚目。在各種新能源的開發(fā)利用中，核能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?、海洋能、生物質(zhì)能等新能源的研究開發(fā)最為迅速。中國(guó)要學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，把發(fā)展新能源作為國(guó)家能源安全戰(zhàn)略的重要組成部分，逐步降低對(duì)化石能源石油、煤炭的過度依賴，以能源的可持續(xù)發(fā)展和有效利用來支持中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)由“高碳”時(shí)代到“低碳”時(shí)代的跨越。11為什么說發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”對(duì)中國(guó)來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)？請(qǐng)你分條列出原因。（3分） 12.根據(jù)文本，請(qǐng)你給“低碳經(jīng)濟(jì)”下個(gè)定義。（3分） 13結(jié)合上下文，指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作

36、用。（4分）我國(guó)能源生產(chǎn)與消費(fèi)一直以煤炭為主，煤炭在一次能源消費(fèi)中的比例占到了70%左右，而國(guó)際上煤炭在一次能源消費(fèi)中的比例約為27。據(jù)估算，20002008年，中國(guó)一次性能源總消費(fèi)量累計(jì)183.3億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，其中煤炭累計(jì)消費(fèi)量為175.6億噸。 14閱讀下面的鏈接材料，聯(lián)系文本，寫出你的探究結(jié)果。（4分）材料一：二氧化碳的增加不僅使全球變暖，還將造成全球大氣環(huán)流調(diào)整和氣候帶向極地?cái)U(kuò)展。這導(dǎo)致氣候干旱化，包括我國(guó)北方在內(nèi)的中緯度地區(qū)降水將減少。此外，大氣環(huán)流的調(diào)整，還可能造成世界其他地區(qū)氣候異常和災(zāi)害。例如，低緯度臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度將增強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)源地將向北擴(kuò)展等。氣溫升高還會(huì)引起和加劇傳染病流行等。以瘧疾

37、為例，過去5年中世界瘧疾發(fā)病率已翻了兩番，現(xiàn)在全世界每年約有5億人得瘧疾，其中200多萬(wàn)人死亡。材料二：選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種新的生活方式，一種生活習(xí)慣。少開冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放；少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放量；少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放量；少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量；少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量；省1度電，就減少0.638kg的碳排放量；省1度水，就減少0.194kg的碳排放量。如果每人每天都能做到其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)，那么我們可以每天減少可觀的碳排放量。

38、 三、古詩(shī)文閱讀 （22分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成1516題。（4分）邊 詞張敬忠五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)。15.詩(shī)人是如何來表現(xiàn)五原的春天來得遲的？（2分） 16.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分） 閱讀下面兩篇古文，完成1723題。（一） （10分）公 輸（節(jié)選）公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有

39、余地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！弊幽釉唬骸昂灰娢矣谕?？”公輸盤曰：“諾?！?17、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）愿借子殺之 公輸盤不說 吾義固不殺人 吾既已言之王矣 18、下列句子中加點(diǎn)詞和“子墨子聞之”中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ） （2分）a.宋何罪之有？ b. 無(wú)絲竹之亂耳c. 肉食者謀之 d. 輟耕之壟上19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）義不殺少而殺眾，不可謂知類。 然胡不已乎？ 20

40、、從選文可以看出墨子是一個(gè)怎樣的人？（2分） （二）（8分）劉君良，瀛州饒陽(yáng)人也。累代義居，兄弟雖至四從，皆如同氣，尺布斗粟，人無(wú)私焉。大業(yè)末，天下饑饉，君良妻勸其分析，乃竊取庭樹上鳥雛，交置諸巢中，令群鳥斗競(jìng)。舉家怪之，其妻曰：“方今天下大亂，爭(zhēng)斗之秋，禽鳥尚不能相容，況于人乎！”君良從之。分別后月余，方知其計(jì)。中夜，遂攬妻發(fā)大呼曰：“此即破家賊耳！”召諸昆弟，哭以告之。是夜棄其妻，更與諸兄弟同居處，情契如初。屬盜起，閭里依之為堡者數(shù)百家，因名為“義成堡”。武德七年，深州別駕楊弘業(yè)造其第，見有六院，唯一飼，子弟數(shù)十人，皆有禮節(jié)，咨嗟而去?！咀ⅰ坷鄞x居：一連幾代人友好地住在一起。 四從：四代

41、同堂。 大業(yè)：隋煬帝年號(hào)。分析：分家。 昆弟：兄弟。 屬：遇到。 武德：唐高祖年號(hào)。 別駕：州官名稱。飼：灶臺(tái)。 咨嗟：感慨。21解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）舉家怪之 （2）爭(zhēng)斗之秋 （3）君良從之 （4）因名為“義成堡” 22.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法相同的一組是（ ） （2分）a乃竊取庭樹上鳥雛 乃不知有漢，無(wú)論魏晉b哭以告之 弗敢專也，必以分人c分別后月余，方知其計(jì) 安陵君其許寡人d咨嗟而去 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染23用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）是夜棄其妻，更與諸兄弟同居處，情契如初。 24.請(qǐng)你結(jié)合文中的材料，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)劉君良的行為。（2分） 四、作文 （40分

42、）25.根據(jù)要求作文。請(qǐng)以“你的微笑”為題，寫一篇文章。要求：文體自選。 文章不少于600字（詩(shī)歌不少于16行）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等語(yǔ) 文答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）1.（4分，每空格1分） 彌 悼 捍 亙2.（3分，每空格1分） c a b3.（8分，每小題1分）（必做，兩題任選一題，錯(cuò)字漏字添字均不給分。）人跡板橋霜 長(zhǎng)煙落日孤城閉 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏零落成泥輾作塵，只有香如故4. （3分，每小題1分）把“眾多的”放到“外地”的前面。 刪去“左右”。 刪去“不”。5.（5分） （1）（2分） 魯濱遜 杜小康（2）人名（1分） 讀后感言（2分）（答案略，要有情節(jié)，并從情節(jié)中讀出“硬漢子”的形象。）6.（5分）（2分）舟山正全力打造世博的“海上后花園”。（字?jǐn)?shù)超過20字，扣1分。）（2分）示例：舟山漁、港、景等旅游資源豐富，海島風(fēng)情濃郁，普陀山又有著深厚的佛教文化，“海天佛國(guó) 漁都港城”這個(gè)口號(hào)高度涵蓋了舟山市旅游形象的特點(diǎn)，能讓游客較為全面地了解舟山，進(jìn)而吸引他們來舟山旅游。（能結(jié)合