2019年12月英語(yǔ)四級(jí)《仔細(xì)閱讀》沖刺筆記

1、2019 年 12 月英語(yǔ)四級(jí)仔細(xì)閱讀沖刺筆記一、仔細(xì)閱讀題型簡(jiǎn)介要求考生閱讀三篇短文。兩篇為單項(xiàng)選擇題型的短文理解測(cè)試，一篇為選詞填空或簡(jiǎn)答題。但從 2007 年6 月以來的考試全部考查的是選詞填空而沒有考查簡(jiǎn)答題。仔細(xì)閱讀理解部分測(cè)試考生在不同層面上的閱讀水平，包括理解主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推理判斷及根據(jù)上下文推測(cè)詞義等。本題型要求考生在閱讀完一篇 300350個(gè)單詞左右的文章后解答5 個(gè)以單項(xiàng)選擇題形式實(shí)行考查的題目。其所考查的內(nèi)容一般不會(huì)是從文章能直接找到答案的，而需要考生使用自己的語(yǔ)言知識(shí)、邏輯知識(shí)等實(shí)行推敲和加深理解。這種題型能夠考查任何層次、全局性、細(xì)節(jié)性的內(nèi)容。雖然提供

2、 4 個(gè)答案供考生實(shí)行選擇，但干擾項(xiàng)大多具有迷惑性，這就要求考生對(duì)所讀文章內(nèi)容達(dá)到真正的理解。二、解題步驟第一步，讀問題，劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞快速瀏覽題目，對(duì) 5 個(gè)題目有大概印象以便閱讀時(shí)有側(cè)重點(diǎn)。一般來說，對(duì)于本身已經(jīng)明確其考查內(nèi)容的題目，標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞是比較容易找到的，只看一下題干即可，而對(duì)于那些并沒有出現(xiàn)標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞的題目，如： The author suggests that ，能夠在解答試題時(shí)瀏覽選項(xiàng)作出解答第二步，略讀文章在略讀中，首先閱讀第一段，因?yàn)榈谝欢瓮ǔ?huì)告訴我們作者將要討論的話題。然后閱讀下面各段的第一句話，以對(duì)每個(gè)段落的內(nèi)容有大概的了解，然后再閱讀最后一段，以協(xié)助我們

3、對(duì)文章內(nèi)容實(shí)行概括，或了解作者的評(píng)價(jià)、態(tài)度等。第三步，解答試題根據(jù)試題中的標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞，找到試題在文章中對(duì)應(yīng)的句子，并對(duì)其實(shí)行仔細(xì)閱讀，然后對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，選出準(zhǔn)確答案。三、題型分類及解題技巧根據(jù)大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試水平的要求，閱讀理解的試題類型能夠分為以下五大類：主旨題、細(xì)節(jié)題、語(yǔ)義題、推理題和觀點(diǎn)態(tài)度題。通過對(duì)歷年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)試題的分析，閱讀理解部分五類題型所占比重分別為：細(xì)節(jié)題占 60%左右，主旨題和推理題各占 15%左右，語(yǔ)義題和觀點(diǎn)態(tài)度題各占 5 %左右。在近年的四級(jí)考試中，閱讀理解題型持續(xù)變化，較難的主旨類和推理類比重增大。即使所選材料題材廣泛，包羅萬(wàn)象，但其體裁選用和題型設(shè)置相對(duì)

4、穩(wěn)定，提問方式大同小異，因而考生可通過熟悉各種題型及其應(yīng)試策略，提升閱讀理解部分的做題準(zhǔn)確率。( 一)細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題即客觀事實(shí)題，在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中所占比例，目的是考查學(xué)生對(duì)重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的辨認(rèn)與記憶水平。事實(shí)或細(xì)節(jié)是文章中用來論證或說明主題的依據(jù)。這類試題主要考查考生是否掌握了作者用來闡述主題的相關(guān)事實(shí)和細(xì)節(jié)，對(duì)文章的理解是否全面，是否透徹。這類問題不摻雜主觀內(nèi)容而是針對(duì)文章的某個(gè)具體細(xì)節(jié)如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、結(jié)果、條件、現(xiàn)象等的提問。細(xì)節(jié)題主要對(duì)文中具體事實(shí)和細(xì)節(jié)(facts and details)實(shí)行提問。有時(shí)候，這類題目會(huì)進(jìn)一步演化為是非判斷題(true or false) ，

5、考查我們的辨別和排除水平。提問方式一般為：When (Where, Who, Why, What, How) ?All of the following are mentioned in the passageexcept According to the passage, the best answer to is The author says becauseWhich o f the following may be the best reason for 【解題技巧】在做細(xì)節(jié)題時(shí)，首先理應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，弄清題目的具體要求，以及所給4 個(gè)選項(xiàng)，然后在題目或選項(xiàng)中確定關(guān)鍵詞，再利用關(guān)鍵詞回

6、文章中定位，找出文章中相對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)性句子，與 4 個(gè)選項(xiàng)實(shí)行對(duì)照，以確定準(zhǔn)確答案。 通常細(xì)節(jié)題的答案在文章中都會(huì)找到，但是答案的表述和原文會(huì)有所差別，常常不是文章中的原話，而是詞語(yǔ)或句子的同義表達(dá)。關(guān)鍵詞的確定也有技巧。如果題目或選項(xiàng)中有專有名詞( 人名、地名等 ) 、數(shù)字 ( 年代、時(shí)間等 ) 要將此定位為關(guān)鍵詞。因?yàn)檫@些詞有特點(diǎn)，在文章中很容易找到，所以很快就能夠定位相對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)，從而找到準(zhǔn)確答案。如 果題目或選項(xiàng)中沒有明顯的詞，能夠定位主要的名詞或動(dòng)詞為關(guān)鍵詞。在所給的選項(xiàng)中有 3 個(gè)屬于干擾項(xiàng)，有的是片面性的，有的是部分準(zhǔn)確，有的雖屬文章相關(guān)內(nèi)容，但不切合問題，有的用同義詞、近義詞或形

7、似詞實(shí)行干擾。所以，核對(duì)4 個(gè)選項(xiàng)時(shí)，務(wù)必慎重，千萬(wàn)不要粗心大意，千萬(wàn)不要想當(dāng)然。無論從數(shù)量還是分值上看，細(xì)節(jié)類問題都是至關(guān)重要的。所以，平時(shí)要多讀多練，熟悉并掌握細(xì)節(jié)類問題的解題步驟和技巧2 . 主旨題對(duì)文章中心思想的提問，主要考查對(duì)文章實(shí)行概括或總結(jié)的水平，要求在閱讀短文時(shí)，能夠提煉文章的中心思想，體會(huì)作者的主要寫作意圖，充分使用邏輯概括水平，透過字里行間獲取文章代表性的觀點(diǎn)、論點(diǎn)及作者的情感傾向。提問方式 ：Whats the main idea of ?Whats the topic of ?Whats the purpose of ?Whats the point of ?Whats

8、 the best title of ?解題步驟首先要確定文章有無主題句，以及主題句在文章中的位置。文章的主題句通常位于首段或尾段，有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間段落。段落的主題句通常位于段首或段尾，有時(shí)也在段落的中間。如有主題句，就能很容易確定文章或段落的主題。如果沒有明顯的主題句，就帶著問題細(xì)讀文章的首段和尾段找出其中心，抓住每個(gè)段落的主題句，明確文章的中心思想。 注意：如果文章主旨題出現(xiàn)在第一題，先不要做這道題，把后面的題做完后再回頭做第一題，這樣可 以節(jié)省很多時(shí)間。3 . 推理題與細(xì)節(jié)性問題相似，推理題也是對(duì)文章具體內(nèi)容的判斷。但推理不但要求掌握文章所表達(dá)的字面含義，還要從表面推出更深層含義，

9、這部分往往出題分量大，難度大，出錯(cuò)也最多。包括(1)針對(duì)文章中的某個(gè)細(xì)節(jié)實(shí)行推斷 ;(2) 根據(jù)文章推測(cè)作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路。(3) 推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容。這類題常見的提問方式有：By saying , the author suggests that Whats the author s attitude towards ?It can be inferred that the preceding/followingparagraph of the passage most probably discussed From the passage, it can be

10、 inferred that It is implied, but not stated, that 解題步驟：推理題在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀理解中是比較難的一類試題，切忌主觀臆斷，推理必須基于文章中的具體事實(shí)細(xì)節(jié)。做題時(shí)雖不能直接找到答案，但一定要在文中找到推測(cè)的依據(jù)，實(shí)行合理嚴(yán)密的推斷。1 .對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)實(shí)行推斷 - 先在文中找到該細(xì)節(jié)所在的句子，在準(zhǔn)確理解該句的基礎(chǔ)上推斷出未知的事實(shí)。2 . 根據(jù)文章推測(cè)作者的觀點(diǎn)、目的、態(tài)度和思路 - 先確定文章的中心思想，再根據(jù)中心和作者所陳述的事實(shí)及細(xì)節(jié)實(shí)行推斷。3 . 推斷文章中沒出現(xiàn)的前一段或下一段的內(nèi)容 - 仔細(xì)閱讀并理解了文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)

11、分析文章的首、尾兩段尤其是文章的開始句和結(jié)束句。4 .語(yǔ)義題所謂語(yǔ)義題就是從文章的某句話中選出一個(gè)單詞、短語(yǔ)或詞組實(shí)行提問，要求考生對(duì)其實(shí)行一定的分析，推測(cè)出其在文章中的特定含義。語(yǔ)義題考到的詞匯通常有兩種情況：一種是超過大綱的生詞; 一種是簡(jiǎn)單詞匯，但意義不常見?？疾槲覀兺ㄟ^上下文猜測(cè)詞義的水平 。常見的提問方式有：The word “ ” in line probably means Which of the following has the closest meaning to “ ”?The author uses the expression “ ” to refer to The

12、 word “ ” can best be replaced by 解題步驟：1 . 找到該詞或短語(yǔ)所在的句子。2 . 確定詞性以及單詞、短語(yǔ)等在句子中所起的語(yǔ)法作用，明確整個(gè)句子的含義。3 .對(duì)上下文實(shí)行分析，確定上下文中是否有該詞的定義、同義詞、近義詞或反義詞，從而能夠判斷出準(zhǔn)確答案。4 . 根據(jù)上下文邏輯關(guān)系，聯(lián)系日常生活中的相關(guān)常識(shí)，分析出合理的場(chǎng)景因素推斷單詞或短語(yǔ)的含義。(還能夠利用構(gòu)詞法的知識(shí)，尤其是詞綴法來猜測(cè)詞義。 )5 .觀點(diǎn)態(tài)度題態(tài)度題要求我們對(duì)作者的態(tài)度 (attitude) 、全文的基調(diào)(tone) 、文章的出處(source) 作出判斷。這類問題的提問方式有：Wha

13、ts the tone of the passage?The author s view is The writer s attitude of this passage is apparently Whats the writer s attitude to ?解題步驟在回答態(tài)度類問題時(shí)，對(duì)文章體裁的考查是一個(gè)非常重要的方面。一般來說，在說明文中作者的態(tài)度是客觀的 (objective) 或中立的(neutral); 而在議論文中，作者的觀點(diǎn)才會(huì)顯得多種多樣。態(tài)度題中常用的選項(xiàng)有： positive( 積極的) 、negative( 消極的) 、neutral( 中立的) 、approval( 贊成的) 、disapproval( 不贊成的) 、indifferent( 漠不關(guān)心的 ) 、sarcastic( 諷刺的 ) 、critical( 批評(píng)的 ) 、optimistic( 樂觀的) 、pessimistic( 悲觀的) 等。態(tài)度題中更多的選項(xiàng)1 . biased 2 . objective 3 . subjective4. partial 5 . impartial 6 . sensitive7 . puzzled 8 . scared 9 . gloomy10 . c