1月份福建省單科質(zhì)檢生物試題含答案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、2016年福建省普通高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生 物 試 題本試題卷共8頁(yè),共35題。全卷滿(mǎn)分100分??荚囉脮r(shí)90分鐘。注意事項(xiàng):1本試題卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答第卷時(shí),選出每小題答案后,用2b鉛筆把答題卡上相對(duì)應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3回答第卷時(shí),使用05毫米的黑色中性(簽字)筆或碳素筆書(shū)寫(xiě),將答案寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上。寫(xiě)在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4保持答題卡卡面清潔,不折疊,不破損??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和

2、答題卡一并交回。第卷(選擇題共50分)本卷共30小題,其中第110題,每小題1分;第1130小題,每小題2分,共50分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合要求的。1下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,不正確的是a核酸是遺傳信息的攜帶者b蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者c糖類(lèi)是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)d自由水是細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)的良好溶劑2下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是a核仁是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)b衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小c失去細(xì)胞核,細(xì)胞壽命將會(huì)縮短d大分子物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式通過(guò)核孔3麗藻細(xì)胞液中k+濃度比它們生活的池水高1065倍,而生活在同一片水域的輪藻僅高63倍。對(duì)兩種藻類(lèi)細(xì)胞積累k+的相關(guān)敘述,不正

3、確的是ak+的積累保證了細(xì)胞正常生命活動(dòng)的需要b吸收k+的過(guò)程都需要載體蛋白的協(xié)助ck+積累量的差異取決于它們遺傳基礎(chǔ)的差異dk+吸收速率與池水中的溶解氧的濃度無(wú)關(guān)4下列有關(guān)酶的敘述,正確的是a所有酶水解的產(chǎn)物都是氨基酸b酶為生化反應(yīng)提供了活化能c不同的細(xì)胞可能含有同一種酶d酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用5下列關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,不合理的是a用脫落酸處理休眠的種子,促進(jìn)種子萌發(fā)b施用2,4-d除去麥田中的雙子葉植物雜草c用生長(zhǎng)素處理未授粉的雌蕊,獲得無(wú)子番茄d用赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,使纖維長(zhǎng)度增加6處于正常有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染色體上dna分子數(shù)

4、的比是122,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著a核仁解體b染色體移向兩極c細(xì)胞板形成d出現(xiàn)新的核膜7下列關(guān)于人類(lèi)基因的說(shuō)法,正確的是a基因都在染色體上b基因的表達(dá)都需要rna的參與c體細(xì)胞中的基因都是成對(duì)存在的d基因的基本組成單位是核糖核苷酸8下列育種目標(biāo)與采取的育種方式相匹配的是選項(xiàng)育種目標(biāo)育種方式a集中親本優(yōu)良性狀誘變育種b將不同物種的性狀結(jié)合在一起單倍體育種c產(chǎn)生出新的性狀雜交育種d使?fàn)I養(yǎng)器官增大多倍體育種9下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法,不正確的是a隔離是物種形成的必要條件b自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變c突變是否有利取決于生物的生存環(huán)境d捕食者的存在對(duì)被捕食者有害無(wú)益10下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的

5、敘述,正確的是a內(nèi)環(huán)境中各項(xiàng)理化性質(zhì)保持不變b組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境c細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境d組織液中的蛋白質(zhì)含量比血漿中的多11學(xué)習(xí)小組選用蘇丹染液,使用顯微鏡檢測(cè)和觀察花生子葉中的脂肪,下列相關(guān)敘述不正確的是a原理:脂肪可以被蘇丹染液染成橘黃色b步驟:切取子葉薄片蘇丹染液染色洗去浮色制片觀察c現(xiàn)象:花生子葉細(xì)胞中有被染成橘黃色的顆粒d結(jié)論:脂肪是花生子葉細(xì)胞中含量最多的化合物12下列有關(guān)細(xì)胞中atp的敘述,正確的是aatp含有三個(gè)高能磷酸鍵b細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在缺氧條件下才能產(chǎn)生atpc細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與atp的水解相聯(lián)系datp中的能量可能來(lái)源于光能,但不可能

6、轉(zhuǎn)化為光能13下列以洋蔥為材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),不合理的是a用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察dna、rna在細(xì)胞中的分布b用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離c用洋蔥根尖觀察有絲分裂過(guò)程染色體的存在狀態(tài)d用洋蔥鱗片葉觀察葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)14下列敘述不符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點(diǎn)的是a根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連,有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸c神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線(xiàn)粒體,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放d卵細(xì)胞體積較大,有利于提高與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率15下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法,正確的是a基因突變只發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期b基因重組只發(fā)生在非同源染色

7、體的非等位基因之間c染色體結(jié)構(gòu)的改變使基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變d體細(xì)胞發(fā)生的基因突變不能遺傳給后代16右圖為基因表達(dá)過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是a是dna,其雙鏈均可作為的轉(zhuǎn)錄模板b上有n個(gè)堿基,則新形成的肽鏈含有n1個(gè)肽鍵c是核糖體,翻譯過(guò)程將由3向5方向移動(dòng)d是trna,能識(shí)別mrna上的密碼子17孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進(jìn)行雜交,f2出現(xiàn)四種性狀類(lèi)型,數(shù)量比為9331。產(chǎn)生上述結(jié)果的必要條件不包括a雌雄配子各有四種,數(shù)量比均為1111b雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的c雌雄配子的數(shù)量比為11df2的個(gè)體數(shù)量足夠多18下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘

8、述,正確的是a調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查b原發(fā)性高血壓受多對(duì)等位基因控制,在群體中發(fā)病率較高c線(xiàn)粒體dna缺陷導(dǎo)致的遺傳病,其遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律d21三體綜合征患兒雙親不發(fā)病,該病屬于隱性遺傳病19由于控制某種酶合成的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,引起該酶的一個(gè)賴(lài)氨酸被一個(gè)精氨酸所取代,導(dǎo)致酶的活性下降,這種改變是由adna中堿基對(duì)的增添引起bdna中堿基對(duì)的替換引起cmrna中堿基的缺失引起d染色體片段的移接引起20下列關(guān)于人體激素的敘述,正確的是a生長(zhǎng)激素是垂體分泌的,直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)b肝臟細(xì)胞是胰島素的靶細(xì)胞,肌細(xì)胞不是胰島素的靶細(xì)胞c抗利尿激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺?,?/p>

9、進(jìn)腎小管和集合管重吸收水d胰島素與胰高血糖素具有協(xié)同作用,共同維持血糖含量的穩(wěn)定21當(dāng)機(jī)體免疫監(jiān)控和清除功能過(guò)低時(shí),容易引起a惡性腫瘤b過(guò)敏反應(yīng)c免疫排斥d系統(tǒng)性紅斑狼瘡22下圖所示為對(duì)燕麥胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),胚芽鞘生長(zhǎng)情況相同的一組是aa與bbc與dca與edc與e23吡唑醚菌酯是一種線(xiàn)粒體呼吸抑制劑,通過(guò)阻止線(xiàn)粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過(guò)程而抑制細(xì)胞呼吸,生產(chǎn)上常應(yīng)用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害。下列關(guān)于吡唑醚菌酯作用的推測(cè)不合理的是a吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段b吡唑醚菌酯可通過(guò)抑制atp的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌的死亡c長(zhǎng)期使用吡唑醚菌酯可導(dǎo)致真菌種群抗藥性增強(qiáng)d吡唑醚菌酯可用于治理由厭氧微生

10、物引起的環(huán)境污染24用不同藥物作用于某種突觸,能阻斷信息傳遞的是a刺激神經(jīng)遞質(zhì)的合成b促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放c降低神經(jīng)遞質(zhì)水解酶的活性d與神經(jīng)遞質(zhì)受體的結(jié)合25下圖表示某哺乳動(dòng)物有性生殖過(guò)程,基因的自由組合發(fā)生于圖中的abcd26某單鏈rna病毒含有1000個(gè)核苷酸,其中a=250、c=260、g=300、u=190。若該病毒rna逆轉(zhuǎn)錄形成雙鏈dna,該過(guò)程共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量為a380b440c500d88027下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是a糖尿病人尿液中的糖,用班氏試劑檢測(cè)結(jié)果呈藍(lán)色沉淀b將稀鹽酸注入狗的血液中,引起促胰液素的分泌c給雌、雄親魚(yú)注射促性腺激素,促進(jìn)卵和精子成熟d在葡

11、萄糖溶液中加入活酵母提取液后,不可能產(chǎn)生co228為研究動(dòng)物反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,研究人員利用脊蛙(剪除腦、保留脊髓的蛙)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1:將浸有05%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙腹部的皮膚上,蛙出現(xiàn)搔扒反射;實(shí)驗(yàn)2:去除脊蛙腹部皮膚,重復(fù)實(shí)驗(yàn)1,蛙不出現(xiàn)搔扒反射;實(shí)驗(yàn)3:破壞脊蛙的脊髓,重復(fù)實(shí)驗(yàn)1,蛙不出現(xiàn)搔扒反射。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是a剪除腦的目的是為了排除腦對(duì)脊髓的控制b在實(shí)驗(yàn)1的搔扒反射中興奮的傳導(dǎo)是單向的c實(shí)驗(yàn)2不出現(xiàn)搔扒反射的原因是效應(yīng)器被破壞d本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明搔扒反射的神經(jīng)中樞位于脊髓29玉米籽粒的顏色由三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因共同控制?;蛐蜑閍bc的籽粒有色,其余基因型的籽粒均

12、為無(wú)色?,F(xiàn)以一株有色籽粒玉米植株x為父本,分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。據(jù)表分析植株x的基因型為父本母本f1有色籽粒無(wú)色籽粒有色籽粒玉米植株xaabbcc50%50%aabbcc50%50%aabbcc25%75%aaabbccbaabbcccaabbccdaabbcc30下圖是某家族甲、乙兩病的遺傳圖解,-6不攜帶致病基因,-3與-4結(jié)婚后,生育正常女孩的概率是a4/9b8/9c15/16d15/32第卷(非選擇題共50分)本卷共5小題,第31題8分,第32題13分,第33題10分,第34題9分,第35題10分,共50分。31(8分)在機(jī)體局部發(fā)炎時(shí),由發(fā)炎部位細(xì)胞發(fā)出信號(hào),使該處的毛細(xì)血管

13、壁細(xì)胞表達(dá)其膜上的p選擇蛋白(一種跨膜蛋白),血漿中的白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間識(shí)別、粘附并移出血管(如下圖),最后進(jìn)入感染部位的組織中,吞噬病原體。據(jù)圖分析回答:(1)細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要有_和蛋白質(zhì)。(2)在毛細(xì)血管壁細(xì)胞中,合成p選擇蛋白的細(xì)胞器是_。(3)過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有_的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(4)白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間能夠識(shí)別,是因?yàn)榘准?xì)胞膜上的_與p選擇蛋白的相互識(shí)別作用。(5)白細(xì)胞在感染部位吞噬并消滅病原體的過(guò)程屬于_免疫。32(13分)某科研小組研究lsv病毒對(duì)百合光合作用的影響,結(jié)果如下表。其中氣孔導(dǎo)度描述的是氣孔開(kāi)放程度?;卮鹣铝袉?wèn)題:色素量的比值氣孔導(dǎo)度的比值凈光合速率的

14、比值葉綠素a葉綠素blsv侵染的百合/健康百合71.4%66.7%75%66.7%(1)葉綠素存在于葉綠體的_上,可用_試劑提取。(2)凈光合速率可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)_的變化來(lái)計(jì)算。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,lsv侵染的百合比健康百合凈光合速率低。據(jù)表從光反應(yīng)和暗反應(yīng)的角度分析凈光合速率降低的原因是_;_。(3)為了進(jìn)一步探究lsv對(duì)百合細(xì)胞呼吸是否有影響,請(qǐng)補(bǔ)充完成以下的實(shí)驗(yàn)思路:將健康百合與lsv侵染的百合分別置于相同體積的密閉裝置中,_。33(10分)冬末春初,季節(jié)交替,人體易患感冒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)受寒冷刺激時(shí),下丘腦中的_中樞興奮,下丘腦就會(huì)分泌_激素,促進(jìn)垂體釋放相關(guān)激素,使甲狀腺增加

15、甲狀腺激素的合成和分泌,增加機(jī)體產(chǎn)熱量。該過(guò)程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的_調(diào)節(jié)。(2)感冒時(shí)呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器,產(chǎn)生興奮傳到腦干的神經(jīng)中樞,引起咳嗽反射,這屬于_反射??人苑瓷溥^(guò)程中,神經(jīng)纖維接受刺激,細(xì)胞膜對(duì)_的通透性增大,產(chǎn)生興奮,興奮部位與未興奮部位之間由于_的存在,形成了局部電流。(3)人體接種甲型h1n1流感疫苗后,若甲型h1n1流感病毒進(jìn)入機(jī)體,_細(xì)胞能迅速增殖分化為漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量的_。接種甲型h1n1流感疫苗不能預(yù)防所有流感,原因是_。34(9分)下圖為某二倍體雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答:(1)若用光學(xué)顯微鏡觀察染色體,可用_進(jìn)行染色。(2)甲圖細(xì)胞正

16、處于中期,若繼續(xù)分裂將進(jìn)入后期。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡坐標(biāo)圖中,畫(huà)出中期和后期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)。(3)乙圖細(xì)胞名稱(chēng)為,若繼續(xù)分裂,形成的精子基因組成為。(4)若乙圖細(xì)胞繼續(xù)分裂,產(chǎn)生了一個(gè)基因組成為abb的異常精子,原因是_。35(10分)摩爾根利用果蠅進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)研究,證明了基因在染色體上。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:(1)摩爾根在一群紅眼果蠅中,發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,并讓它與正常的紅眼雌果蠅交配,結(jié)果f1全是紅眼果蠅,這表明_是顯性性狀;(2)摩爾根讓f1中的紅眼雌、雄果蠅相互交配,結(jié)果f2中,紅眼果蠅與白眼果蠅的數(shù)量比為31,這說(shuō)明果蠅眼色的遺傳符合_定律。(3)f2紅眼果蠅中有雌雄個(gè)體,而白眼果蠅

17、全是雄性,可推測(cè)控制眼色的基因位于性染色體上?,F(xiàn)有純種的紅眼雌、雄果蠅和白眼的雌、雄果蠅,請(qǐng)從中選擇親本,只做一次雜交實(shí)驗(yàn),以確定果蠅的眼色基因與x、y染色體的關(guān)系。雜交實(shí)驗(yàn):_。結(jié)果預(yù)期:若子代中_,說(shuō)明在x、y染色體上都存在控制果蠅眼色的基因。若子代中_,說(shuō)明控制果蠅眼色的基因只在x染色體上。2016年福建省普通高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試題答案及評(píng)分參考(全卷共35題,共100分。答案共2頁(yè))第卷(選擇題。110小題,每小題1分;1130小題,每小題2分。共50分) 1. c 2. c 3. d 4. c 5. a 6. a 7. b 8. d 9. d 10. b 11. d 12.

18、c 13. d 14. d 15. c 16. d 17. c 18. b 19. b 20. c21. a 22. b 23. d 24. d 25. b 26. b 27. c 28. c 29. d 30. a第卷(非選擇題,共50分)31(8分)(1)脂質(zhì)(或磷脂)(1分)(2)核糖體(1分)(3)(一定的)流動(dòng)性(2分)(4)糖蛋白和糖脂 (2分)(5)非特異性(2分)32.(13分)(1)類(lèi)囊體薄膜(2分)無(wú)水乙醇(或無(wú)水酒精或丙酮)(2分)(2)co2濃度(o2濃度或有機(jī)物的量)(2分) 葉綠素含量減少,光反應(yīng)產(chǎn)生的atp和h減少(2分)氣孔導(dǎo)度下降,co2吸收減少(2分)(3)在黑暗(或遮光或無(wú)光)的條件下培養(yǎng)(1分),(每隔)一段時(shí)間測(cè)定裝置中的co2 (或o2或有機(jī)物)的量(1分),計(jì)算并比較二者的區(qū)別(1分)。(共3分)33(10分)(1)體溫調(diào)節(jié)(1分)促甲狀腺激素釋放(或trh)(1分)分級(jí)(1分)(2)非條件 (1分)

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