一年級語文教師家長會發(fā)言稿

1、一年級語文教師家長會發(fā)言稿各位家長：上午好！首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。初次接觸低年級的孩子，需要一個磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法。經(jīng)過近兩個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們。有的學(xué)生還會

2、經(jīng)常跑到我跟前說“老師，我?guī)湍ツ帽咀影??！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會認真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識就比別人少一點。久而久之，成績就要落后了。另外，現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟

3、孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓(xùn)練說話的好機會。這些天，我們已經(jīng)開始了“每日三句”的練習(xí)，這不僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。有些家長可能會有疑惑：我要怎樣輔導(dǎo)孩子呢？我并不知道什么專業(yè)的輔導(dǎo)方法？其實沒有那么困難，下面我想就這個問題給各位家長提幾點建議以供參考：1抓作業(yè)，要督促孩子養(yǎng)成每天放學(xué)后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習(xí)慣。其實日積月累是最重要的，每天的作業(yè)都是他們所學(xué)知識的鞏固，只要認真完成了，并不需要花多長時間去復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在我們低年級每天是不布置家庭作業(yè)的，這就更需要各位家長的配合，每天的進度我們會發(fā)給你們，你們可以根據(jù)孩子具體情況

4、自己布置作業(yè)。例如：（1）要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文,在家里讀或背的時候,家長要給孩子讀或背的時間,并且家長要有傾聽的時間,并在書上簽字.這樣,一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通. （2）聽寫寫字表里已學(xué)過的生字,堅持多聽寫,多練習(xí),這樣學(xué)生就會積少成多.不會寫,不要責罵孩子,給孩子一定的時間,多些鼓勵,少些急躁,因為學(xué)習(xí)是一個過程.但這并不等于不管或放任自流,督促和表揚同樣重要. 2.抓態(tài)度，要幫助孩子獲得勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。要求孩子作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾，龍飛鳳舞。有些孩子課堂作業(yè)能夠認真書寫，可是家庭作業(yè)卻很不

5、認真，當您發(fā)現(xiàn)這種情況時，請您一定認真引導(dǎo)，避免這樣的事再次發(fā)生。3.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書,不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物，訂兒童的報紙等。另外,與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲摹５Ｍ议L暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當?shù)臅r候我也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會對

6、孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。4.把你的時間分一點給孩子，每天至少抽出30分鐘與孩子交流。通過談話，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況。這是必要的。同時，你可以隨機地說一些生活常識，增長孩子的見聞。交談過程中注意孩子的表達是否通順，也可以向孩子介紹您一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉孩子口頭表達能力。注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，正確的對待老師的表揚和批評。讓孩子學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會與人合作，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格。此外，我希望各位家長能夠多和老師交流孩子的情況，積極支持老師的工作，共同促進孩子的成長。為了孩子的發(fā)展，我們必須一起

7、努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育是不夠的，只有我們一起努力才能使孩子不斷進步。您可以與我們聯(lián)系，反映一下孩子在家里的表現(xiàn)，以便我們及時針對你的孩子出現(xiàn)的問題找出解決方案。此外，請您相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；絕不吝嗇父母的表揚和鼓勵；讓孩子感受到你的細心與愛。最后，在此祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對我們工作的支持。為了孩子，為了共同的目標我們走到一起，也希望各位家長能與我們一起堅持走下去，為孩子的美好未來奠定石基。說的不當之處，還望各位家長見諒。家校共育孩子美好人生 二（5）家長會發(fā)言稿 各位家長：你們好！大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,看出

8、你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中，來參加家長會就是對他們的關(guān)心和支持。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但付出是有回報的?！疚覀兗议L有五個層次的理論：第一個層次和境界的家長是舍得給孩子花錢，以為錢就是全部愛的表達；第二個層次和境界的家長舍得給孩子花時間，陪在孩子身邊，見證孩子的成長;第三個層次和境界的家長開始思考教育的目標問題我究竟想要一個什么樣的孩子？一旦目標能夠清晰地確定，家長就不容易被人裹挾著，熱衷于跟風(fēng)一樣盲目地對

9、孩子進行培養(yǎng)；第四個層次和境界的家長開始為了教育孩子去學(xué)習(xí)，家長不再停留于“沒辦法”或者“管不了”，而是關(guān)注孩子的問題癥狀及原因，積極進行干預(yù)和矯正；第五個層次和境界的家長開始為了教育孩子而提升和完善自己，因為他們明白，“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要，一切家庭教育，其實都是言傳身教的結(jié)果?！课覀兠鎸Φ氖钦麄€集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來做到家校共育。大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣，養(yǎng)成熱心班集體的言行習(xí)慣，如：1、具有較

10、強管理能力的孩子有：2、上課專心，能夠積極回答問題的有：，這些孩子越回答越大膽，越不怕出錯，越能從積極回答中感受到參與課堂活動的樂趣，于是學(xué)習(xí)的積極性就高，學(xué)習(xí)的效果就好。已形成了積極學(xué)習(xí)的良性習(xí)慣的循環(huán)。課文朗讀較好的有：3、書寫最干凈最漂亮的有： 需要加強練字的有寫字慢的有：4、大多能做到文明禮貌較好，見到老師問好5、有了集體榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級，什么事情都以班集體為重，特別是學(xué)校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機

11、會。（例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動）二年級孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣：1、個別學(xué)生時間觀念不強（包括進教室后的玩耍、放學(xué)時的拖拉、上課中的散漫心態(tài)和寫字時的費時）2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。如果這些同學(xué)養(yǎng)成上課靜下心來學(xué)習(xí)，積極動腦回答問題，學(xué)習(xí)將會進步許多。3、學(xué)習(xí)不認真、敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整。以上主要是指家庭作業(yè)。4、背書不積極，不能按要求完成。5、做值日還

12、不會掃地，不能自主、獨立、自覺完成自己力所能及的事情。我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣和成長理念1、家長督促學(xué)習(xí)，力求質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)書寫極差就要求重寫，發(fā)現(xiàn)錯誤及時輔導(dǎo)改正。這樣堅持一段時間，孩子學(xué)習(xí)必定不敢偷懶，孩子習(xí)慣成自然，你就可以省心許多了。（作業(yè)布置的問題：無書面作業(yè)，多預(yù)習(xí)，多讀書，適當練字和實踐性作業(yè)。家長可以自主指導(dǎo)孩子的練字和聽寫字詞。）2、二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。所以該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學(xué)是重點，生字的教學(xué)除了寫還要多認，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情

13、況，自主聽寫學(xué)過的生字及組詞。3、多讀書。想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。有時間和精力的孩子要建立讀熟筆記，及時標畫和記錄讀書中看到和理解明白的詞句段并熟讀甚至背誦，這就是一種有效的知識積累。（朗讀課文和閱讀課外書：新教材極其重視孩子們對好詞語和好句子的積累。我們可以在讀書過程中進行好詞、好句、好段和一些成語、諺語等的積累，讓孩子們抄抄、背背、積累。愛看課外書的孩子，如果能用上平時積累的優(yōu)美詞句，作文不用老師指導(dǎo)，也能夠

14、寫得很好，所以多看課外書，對提高學(xué)生的作文水平至關(guān)重要。）書香家庭：營造書香家庭 潤物細無聲提倡形成書香家庭的氛圍，即家長書目和數(shù)量要豐富，家長和孩子要有讀書的愿望、習(xí)慣和時間，要盡可能多的一起讀書，要有好的讀書方法（即上面所談的方法），要有讀書效果（讀書效果有的快、有的慢）?？傊x書不是急功近利、一朝一夕就能看到結(jié)果的，這是一個長期性的事情，就像一個優(yōu)質(zhì)的工程一樣要打牢基礎(chǔ)，一直認真用心的持續(xù)下來，才能潛移默化地影響我們思維和行動。4、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們要求孩子一寫字就要認真寫字，即寫字就是練字的過程，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不認真寫字和練

15、字的現(xiàn)象。5、正確看待成績，要從檢測中看到問題和以后的努力方向。最近做了第一、二單元的檢測題，難度不大，大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。學(xué)生失分的方面有：1、基礎(chǔ)知識掌握不牢固，或者做題太慢，有的學(xué)生試卷沒做完。2、考試時不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。因此需要努力方面是：1、有的孩子基礎(chǔ)不扎實，如字詞句不會寫，多音字、反義詞不會、造句不會、“的地得”運發(fā)不熟、該背的課文不會背等。2、認真讀題和檢查，有些孩子的閱讀能力和習(xí)作能力還有待加強。3、要橫向的比較自己與別人的差距，更要在縱向的看到自己的發(fā)展方向和發(fā)展的方面。6、明確一個觀念：我們

16、的課文學(xué)習(xí)實際上就是能力養(yǎng)成的過程。我們不僅要學(xué)會課文學(xué)習(xí)中要求學(xué)會的知識，更要學(xué)會用這些知識去理解和認識更多的課文知識，更要能夠運用所學(xué)到的、積累起來的知識和方法來解決以后的學(xué)習(xí)中的問題，并將自己的積累通過創(chuàng)設(shè)豐富的語文文字的不同作品的形式表現(xiàn)出來。7、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，以平常心對待孩子的成長。如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心堅持。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應(yīng)該放棄。8、親近老師、尊重老師、互相配合，

17、才能進一步的促進學(xué)習(xí)。只有愿意老師說話、交流談心，愿意接近老師，才能愿意接受老師的教育，愛上老師所教的課程，才能聽從老師的要求，學(xué)習(xí)才能有興趣、有進步。如果家長的言談舉止和形成家庭氛圍不尊重老師，那你的孩子就會受到感染，就會逐步地對老師不尊重，不服從老師的教育管理，就會逐步的我行我素，逐步成為問題孩子，因為什么事都有家長給他撐腰，同學(xué)也會感受到他的行為的隨意和難以約束的情況而逐步的疏遠他，進而加劇他的學(xué)習(xí)的落后。教育不是萬能的，老師不是萬能的，沒有家長的正確言行的配合，教育就會是不成功的。你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們大家多增添一份信心。所以要想是孩子發(fā)展好，就要謹言慎行、積極努力、家校結(jié)合

18、、共同教育。（二）生活習(xí)慣9、周一早上7:207:30按時進校參加升旗儀式，不要遲到。周二到周五是7:307:45之間進校，以便及時入校到教室晨讀。晨會及重大集會要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾、校牌。10、培養(yǎng)孩子的節(jié)約和勞動觀念 ，家長應(yīng)控制學(xué)生的零用錢，教育孩子不亂花錢，由生活中小事建立節(jié)約觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。教育孩子要從細節(jié)入手，從小處入手，如：整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守

19、信、認真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，另外習(xí)慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。這些雖都是小事，能把小事做好并能形成自覺地行為習(xí)慣就是成功的教育。（三）品德習(xí)慣11、學(xué)會感激。要多記住別人對自己的恩德，多忘記一些怨憤12、勇敢面對自己的錯誤，有錯誤能改正就是一個好孩子13、謙虛禮讓，與同學(xué)搞好團結(jié)，尊敬長輩，愛護幼小。14、真誠待人，講誠信。誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。如果你的孩子經(jīng)常說謊話、說臟話、賺別人便宜、與同學(xué)關(guān)系緊張，那他在很多時候就會得不到幫助，會形成孤立的性格，對他的成長和發(fā)展進步是非常不利的?！吧钤陉柟狻⒖鞓?、和諧的環(huán)境中，會健康茁壯地成長；生活孤獨、偏執(zhí)、怨憤的環(huán)境中，就會付出比他人多許多倍的努力還收不到滿意的結(jié)果?！保ㄋ模┝己玫纳缃荒芰?5、主動