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文檔簡介
1、what we are most proud of is not that we never fall, but that we can get up every time we fall.簡單易用輕享辦公(頁眉可刪)中班科學活動有趣的蝌蚪教案 中班科學活動有趣的蝌蚪教案1設(shè)計思路:中班幼兒隨著年齡的增長,對周圍環(huán)境都非常感興趣,他們總是不停地看、聽、摸、動。尤其是對生活周圍的小動物,有著強烈地吸引力。四月,春天來了,小蝌蚪成了幼兒的新朋友,但到底小蝌蚪長得是怎么樣的,它是怎么樣奇跡般地變成了小青蛙的?游來游去在干什么?孩子很想弄個明白,通過“有趣的蝌蚪”這個活動,使孩子們的好奇心得到了滿足。
2、在觀察、思考、討論小蝌蚪的過程中,加深了對小蝌蚪的認識,也增進了對小動物的喜愛之情,觀察、講述等多方面能力也有所提高。活動目標:1.能通過仔細觀察,獲取有關(guān)蝌蚪的一些趣事,并大方地講述出來。2.對能說說自己看到的有關(guān)蝌蚪的一些趣事。3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。活動準備:電腦一臺,放大鏡、觀察記錄本、蝌蚪若干活動過程:一、激發(fā)興趣,引出主題1、老師:春天來了,池塘里又多了誰?(小蝌蚪)你們認識小蝌蚪嗎?它長著什么樣?幼兒可能答:小蝌蚪長著一個黑黑的大腦袋,后面拖一條長長的尾巴。二、通過觀察、記錄
3、,認識蝌蚪1、教師問:你們想不想仔細地看一看小蝌蚪?提供每人一只放大鏡,一本記錄本,讓幼兒先觀察小蝌蚪的不同動態(tài),再把他們的樣子畫下來。評析:鼓勵幼兒專注地觀察,找出小蝌蚪幾種不同的動作,用自己的方式記錄下來。2、組織幼兒充分交流自己的觀察結(jié)果,可介紹自己的記錄方式和記錄結(jié)果。三、設(shè)置疑問,了解生長過程1、老師:你們知道小蝌蚪長大了變成了誰?幼兒可能答:有的變成了青蛙,有的變成了蛤蟆。2、老師追問:你們知道蝌蚪是怎么變成青蛙的?評析:這里讓幼兒大膽設(shè)想,創(chuàng)造性地表述小蝌蚪的成長過程。3、播放青蛙生長過程資料??赐旰笞層變涸賮碚f說小蝌蚪-青蛙的過程。老師重點問:小蝌蚪在變成青蛙前腿是怎么變的?尾
4、巴又有什么變化呢?幼兒可能答:先長后腿,再長前腿,尾巴越縮越短,腿越長越長,還有腳趾呢。四、動手操作,再現(xiàn)奇妙的生長過程1、集體制作蝌蚪青蛙的生長圖評析:通過動作制作再次加深對蝌蚪生長過程中幾個重要環(huán)節(jié)的印象。五、延伸活動:欣賞故事小蝌蚪找媽媽,在語言活動中可安排讓幼兒續(xù)編故事?;顒臃此迹涸谶@個活動中,教師結(jié)合綱要精神,更加注重調(diào)動幼兒自己學習的能力,注重幼兒對蝌蚪觀察、了解的過程,重視孩子自己提出一些問題,通過觀察、思考、討論,再來解決問題。同時,積極接納幼兒的觀點,運用激發(fā)、引導、鼓勵的方法,使幼兒的思維更活躍,學習積極性更高。多媒體教學聲形并茂,生動形象,色彩鮮明,在此活動中通過運用能直
5、觀形象生動地將蝌蚪變成青蛙的全過程展示出來,將抽象變?yōu)樯鷦?,將靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài),使幼兒有身臨其境的感受,從而產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。中班科學活動有趣的蝌蚪教案2目標:1、能仔細觀察蝌蚪,初步了解蝌蚪的基本形態(tài)及生長過程。2、樂于探索,大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。準備:青蛙生長過程資料,蝌蚪若干。過程:1、激發(fā)興趣,引出主題。(1)今天楊老師帶來了一種春天里的動物朋友,你猜一猜它會是誰呀?(幼兒自由講述)(2)我們來請它出來好嗎?(出示多媒體課件“小蝌蚪”)(2)你在哪兒也見到過小蝌蚪呢?它長得什么樣?2、觀察、認識蝌蚪。(1)你們喜歡小蝌蚪嗎?愿意和它做好朋友呀?老師在每組上都放了一盆小蝌蚪,一會兒請你可以
6、輕輕的走過去,先仔細觀察一下小蝌蚪的樣子,看看小蝌蚪在水里是怎么動的?(鼓勵幼兒專注地觀察,學一學小蝌蚪不同的動態(tài)。)(2)組織幼兒充分交流自己的觀察結(jié)果,可配合身體動作表演一下。(3)小結(jié):小蝌蚪長著圓圓的、黑黑的大腦袋,后面拖著一條細細、長長的尾巴,在水里一扭一扭的,游到東來游到西,真快活呀!3、設(shè)置疑問,了解生長過程。(1)你們知道小蝌蚪長大了變成什么嗎?(有的變成了青蛙,有的變成了蛤?。?)小蝌蚪是怎樣變成青蛙的呢?(這里讓幼兒大膽設(shè)想,創(chuàng)造性地表述小蝌蚪的成長過程)(3)播放青蛙生長過程資料??赐旰笞層變涸賮碚f說小蝌蚪變青蛙的過程。提問:小蝌蚪在變成青蛙前,它的腿是怎么變的?尾巴又
7、有什么變化呢?(4)小結(jié):小蝌蚪先長出兩條后腿,再長出兩條前腿,尾巴慢慢變短消失,最后就變成了一只青蛙。(邊小結(jié)變播放多媒體課件)4、游戲:小蝌蚪變青蛙。(1)放背景音樂,教師說:“春天來了,青蛙媽媽在池塘里產(chǎn)下了一個又一個蛙卵?!保?)師說:“天氣緩和了,蛙卵動起來了,變成了小蝌蚪。小蝌蚪游地好開心??!”(幼兒在教師的帶領(lǐng)下,雙手環(huán)胸學小蝌蚪游泳的樣子)。(3)師說:“小蝌蚪長出了后腿。(教師和幼兒兩腿向后踢)長出后腿的小蝌蚪游地更開心了?!保ń處煄ьI(lǐng)幼兒學長出后腿的小蝌蚪游)(4)師說:“小蝌蚪長出了前腿?!保ń處熀陀變荷祀p臂)四個腿都長齊了的小蝌蚪常常到陸地上去找食物吃?!保▽W小青蛙抓蟲子吃)(5)師說:“尾巴慢慢變短了(用手假裝尾巴越來越短)終于變成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱?!保ń處煄ьI(lǐng)幼兒學蛙跳)5、提升經(jīng)驗,保護青蛙(1)小青蛙有一個很大的本領(lǐng)
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