新員工入廠場三級安全教育培訓

1、精選ppt1 2018 安全教育培訓安全教育培訓 Construction Safety Training 精選ppt2 0101 講師介紹講師介紹 我們一起我們一起 共創(chuàng)企業(yè)的輝煌，共創(chuàng)企業(yè)的輝煌， 一起實現(xiàn)我們的理想奮斗。一起實現(xiàn)我們的理想奮斗。 精選ppt3 安全是人類最重要和最基本的需求。安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保證， 也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎，更是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的前提和條件。隨 著社會的發(fā)展，新材料、新技術、新工藝、新設備的大量使用，安全生產(chǎn) 工作遇到前所未有的問題和挑戰(zhàn)，給社會、企業(yè)和家庭帶來了巨大的災難 和無法挽回的損失。 序言序言 0202 精選ppt4 0303 安全意

2、識提升安全意識提升 精選ppt5 0404 n 安全究竟是什么？似乎誰都知道，又似乎誰也說不清楚 n 對“安全”的了解每個人人都有自己的認知，但是目的卻只有一個。 “安全安全”一詞，似乎能夠包羅萬象，又似乎很虛，但與我們的生產(chǎn)、一詞，似乎能夠包羅萬象，又似乎很虛，但與我們的生產(chǎn)、 生活息息相關。生活息息相關。 您是如何理解安全的呢？您是如何理解安全的呢？ 如何理解安全？如何理解安全？ n 多數(shù)定義：狹義不發(fā)生安全事故，廣義的安全免除了不可接受風險的狀態(tài)。 精選ppt6 0505 在古代漢語中，并沒有“安全”一詞，但“安”字卻在許多場合下表達著現(xiàn)代漢語 中“安全”的意義，表達了人們通常理解的“安

3、全”這一概念。例如，“是故君子 安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也?！保ㄒ紫缔o 下）這里的“安”是與“?！毕鄬Φ模⑶胰缤拔！北磉_了現(xiàn)代漢語的“危險” 一樣，“安”所表達的就是“安全”的概念。 【出處】：漢 焦贛 易林小畜之無妄：“道里夷易，安全無 恙?！?百喻經(jīng)愿為王剃須喻：“昔者有王，有一親信，於軍陣中，歿 命救王，使得安全?！?無危則安，無損則全無危則安，無損則全 安全的起源安全的起源 精選ppt7 0606 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04 OPTION 安全意識提升安全意識提升 安全知識學習安全知識學習 安全技能掌握安全技能掌握

4、 安全法律法規(guī)安全法律法規(guī) 目目 錄錄 頁頁 精選ppt8 01.安全意識提升安全意識提升 0707 精選ppt9 0808 安全意識提升安全意識提升 20世紀初，英國白星海運公司建造了當時世界最大最 豪華的一艘客船泰坦尼克號。船長259米，最大寬 度為28米，舵重超過100噸。被稱為“永不沉沒的夢幻 客輪”?！熬褪巧系塾H自來，他也弄不沉這艘船。” 然而滿載2208名乘客和船員的泰坦尼克號在它的處女 航中沉沒，只有705人獲救，成為20世紀最大海難！ 第一，在于建造完成之時，人們認為它“永不沉沒” 第二，還在于航行中，只追求速度，忽略了風險 第三，更在于集體忽視危險存在，事故就不可避免。 號稱

5、“永不沉沒”的泰坦尼克號，用1500多名乘客和船員的生命作為代價告訴我們一個道理：意識不到危險是最大危險。 泰坦尼克號之所以沉沒： 精選ppt10 0909 安全意識提升安全意識提升 幼年階段幼年階段 無知無力，就是你的知識不是很 豐富，身體也沒長好的時候，你 只是一個小孩 中年階段中年階段 有知有力 老年階段老年階段 有知無力，你積累了很多知識經(jīng) 驗，可是你年紀大了，有想法也 做不動了 精選ppt11 1010 安全意識提升安全意識提升 人生的 價值 健 康 家 庭 權 利 金 錢 友 誼 1 0 0 0 0 人們往往注重如何增加后面的0，以增加自己 的價值。 但如果沒有前面的1，后面的0的

6、價值何在？ 6000000160000001 精選ppt12 1111 安全意識提升安全意識提升 澳大利亞的交通安全宣傳片. 記者采訪了一位路人，告訴他當?shù)?每年因車禍死亡的人數(shù)為249人， 并問他能接受死亡的人數(shù)是多少？ 他回答是70人?？墒钱斶@70人走出 來時，他發(fā)現(xiàn). 安全為了誰？安全為了誰？ 精選ppt13 1212 安全意識提升安全意識提升 風險無處不在，事故的發(fā)生有許多 直接、潛在、內(nèi)在、間接等許多因 素。有的可以在一定程度上加以控 制，有些在一定時期內(nèi)還是無能為 力。由于疏忽或過失以及主觀上不 注意、不關心、心存僥幸，以致增 加風險事故發(fā)生的機會和加大損失 的嚴重性的因素。 風險

7、無處不在風險無處不在 精選ppt14 1313 安全意識提升安全意識提升 風險 暴露 傷害 精選ppt15 1414 安全意識提升安全意識提升 消除風險 暴露 無傷害 風險 避免暴露 無傷害 精選ppt16 1515 安全意識提升安全意識提升 海因里希法則：即，每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕 微事故和300起未遂先兆以及10000起事故隱患。 強調(diào)兩點：一是事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果； 二是：事故的發(fā)生是許多因素互為因果連續(xù)發(fā)生的最終結(jié)果， 只要誘發(fā)事故的隱患不消除，發(fā)生事故是必然的，只是時間 或遲或早而已。 其精髓是：事故隱患和事故的關系，發(fā)生事故一定由于存在 事故隱患造成的；但并不是

8、說，所有的安全隱患一定會導致 事故的發(fā)生，任何安全事故都是可以預防的。 精選ppt17 1616 安全意識提升安全意識提升 在數(shù)理統(tǒng)計中：假設某意外事件在一次作業(yè)中發(fā)生 的概率為p(0p1),則在n次作業(yè)中至少有一次發(fā) 生的概率為： Pn=1-(1-P)Pn=1-(1-P)n n 99.9%99.9% 由此可見，無論概率P多么小，當n越來越大 時，Pn越來越接近于1。即可能發(fā)生的事件 最終都會發(fā)生。 0.0005%0.0005% 精選ppt18 1717 安全意識提升安全意識提升 它靠堅硬的殼它靠堅硬的殼 1 1 它靠鋒利的鉗它靠鋒利的鉗 2 2 它靠尖銳的刺它靠尖銳的刺 3 我們靠什么我們靠

9、什么 4 精選ppt19 1818 安全意識提升安全意識提升 讓安全成為一種習慣讓安全成為一種習慣 讓習慣你變得更安全讓習慣你變得更安全 精選ppt20 02.安全知識學習安全知識學習 1919 精選ppt21 2020 安全知識學習安全知識學習 新員工安全教育有關內(nèi)容：新員工安全教育有關內(nèi)容： p 新員工是事故的多發(fā)群體，發(fā)生安全事故的幾率比較高。 是由于新員工在生產(chǎn)各方面安全素質(zhì)不夠引起的。一般新 員工初來乍到，對崗位、陌生環(huán)境的不熟悉，存在好奇、 緊張、僥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在 這樣的不安全心態(tài)就會在工作中表現(xiàn)出一些不安全的行為 （違章作業(yè)），很容易發(fā)生安全事故。 p

10、 這也就是我們要進行新員工安全教育的原因之一。 嘿！新環(huán)境， 看不懂! 或我早懂了! 沒事! 精選ppt22 2121 安全知識學習安全知識學習 新員工安全教育的形式新員工安全教育的形式： p 新員工安全教育分為三級，也就是 我們所說的三級安全教育。三級安 全教育包括：廠級安全教育、車間 級安全教育、班組級安全教育。 p 通過培訓使新員工接受最基本的安 全、環(huán)境、職業(yè)健康知識，了解工 廠存在的各種危害、風險及相關的 防范措施，減少事故的發(fā)生。 廠級安全教育廠級安全教育 內(nèi)容包括國家有關安全生產(chǎn)方針政策和法規(guī)，本廠 安全生產(chǎn)的一般狀況，企業(yè)內(nèi)部特殊危險部位的介 紹，一般的機械電氣安全知識。 01

11、 車間級安全教育車間級安全教育 本車間的生產(chǎn)概況，安全生產(chǎn)情況，本車間的勞動 紀律和生產(chǎn)規(guī)則，安全注意事項，車間的危險鄰位， 危險機電設施、塵毒作業(yè)情況，以及必須遵守的安 全生產(chǎn)規(guī)章制度。 02 班組級安全教育班組級安全教育 班組安全生產(chǎn)概況，工作性質(zhì)和職責范圍，應知應 會，崗位工種的工作性質(zhì)、機電設備的安全操作方 法，各種安全防護設施的性能和作用，工作地點的 環(huán)境衛(wèi)生、危險因素及控制方法，個人防護用具的 使用方法，以及發(fā)生事故時的緊急救災措施和等。 03 精選ppt23 2222 安全知識學習安全知識學習 安全安全 本質(zhì)本質(zhì) 安全安全 安全：指免遭不可接受危險的傷害。安全的實質(zhì)是 防止事故，

12、消除導致死亡、傷害、及各種財產(chǎn)損失 發(fā)生的條件。 本質(zhì)安全：通過設計、監(jiān)控等手段使生產(chǎn)設備或生 產(chǎn)系統(tǒng)本身具有安全性，即使在誤操作或發(fā)生故障 的情況下也不會造成事故。 失誤安全功能 故障安全功能 精選ppt24 2323 安全知識學習安全知識學習 事故隱患：事故隱患： 可導致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)、人的不安 全行為及管理上的缺陷，是引發(fā)安全事故的 直接原因。 01 未遂事故：未遂事故： 是指未發(fā)生健康損害、人身傷亡、重大財產(chǎn) 損失與環(huán)境破壞的事故。 02 事故事故 造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失或 其他損失的意外事件。 03 InjuryInjury 事故傷害事故傷害 1 Near Mi

13、ssNear Miss 未遂事故未遂事故 2 IncidentIncident 事件事件 3 精選ppt25 2424 安全知識學習安全知識學習 輕傷輕傷 事故：事故： 重傷重傷 事故：事故： 死亡死亡 事故：事故： 是指造成職工肢體傷殘，或某器官功能性或器質(zhì) 性輕度損傷， 一般指受傷職工歇工在一個工作日 以上，計算損失工作日低于105日的失能傷害。 01 是指造成職工肢體傷殘或視覺、聽覺等器官受到嚴重 損傷，引起人體長期存在功能障礙。或者損失工作日 等于和超過105日，勞動能力有重大損失的失能傷害。 02 指一次事故有人死亡（含受傷后一個月內(nèi)死亡） 的事故。03 精選ppt26 2525 安

14、全知識學習安全知識學習 特別重 大事故 重大重大 事故事故 較大較大 事故事故 一般一般 事故事故 01 是指造成30人以上死亡，或者 100人以上重傷（包括急性工 業(yè)中毒，下同），或者1億元 以上直接經(jīng)濟損失的事故； 02 是指造成10人以上30人以下死 亡，或者50人以上100人以下 重傷，或者5000萬元以上1億 元以下直接經(jīng)濟損失的事故； 03是指造成3人以上10人以下死 亡，或者10人以上50人以下重 傷，或者1000萬元以上5000萬 元以下直接經(jīng)濟損失的事故；04 是指造成3人以下死亡，或者 10人以下重傷，或者1000萬元 以下直接經(jīng)濟損失的事故 精選ppt27 2626 安全

15、知識學習安全知識學習 安全安全 事故事故 人的因素人的因素 違章指揮違章指揮 違章操作違章操作 違反勞動紀律違反勞動紀律 物的因素物的因素 機械設備工具等有缺陷或環(huán) 境條件差而引起事故。 管理的因素管理的因素 管理上存在缺陷。 精選ppt28 安全知識學習安全知識學習 2727 戴手套作業(yè) 長發(fā)未 戴帽子 運轉(zhuǎn)中 清掃鐵屑 工作服 未三緊 新員工 未培訓 車床缺少 安全附件 車床安全 附件失靈 地面有 油污或 雜物 絞傷絞傷 人的因素? 物的因素? 管理的因素? 精選ppt29 安全知識學習安全知識學習 2727 戴手套作業(yè) 長發(fā)未 戴帽子 運轉(zhuǎn)中 清掃鐵屑 工作服 未三緊 新員工 未培訓 車

16、床缺少 安全附件 車床安全 附件失靈 地面有 油污或 雜物 人的因素人的因素 管理因素管理因素 物的因素物的因素環(huán)境因素環(huán)境因素 絞傷絞傷 人的因素 管理的因素 物的因素 人的因素人的因素 管理因素管理因素 物的因素物的因素 精選ppt30 2828 安全知識學習安全知識學習 忽視安全，忽視警告，操作錯誤忽視安全，忽視警告，操作錯誤 使用不安全設備使用不安全設備 物體存放不當物體存放不當 冒險進入危險場所冒險進入危險場所 有干擾和分散注意力的行為有干擾和分散注意力的行為 人為造成安全裝置失效人為造成安全裝置失效 用手代替工具操作用手代替工具操作 攀、坐不安全位置攀、坐不安全位置 忽視個體勞動防

17、護用品、用具的使用或未能正確使用忽視個體勞動防護用品、用具的使用或未能正確使用 不安全裝束不安全裝束 對易燃、易爆等危險物品的接觸和處理錯誤等對易燃、易爆等危險物品的接觸和處理錯誤等 人人 的的 不不 安安 全全 行行 為為 （一）人的不安全行為：（一）人的不安全行為： 精選ppt31 2828 事故案例事故案例 案例經(jīng)過：案例經(jīng)過： 人的不安全行為人的不安全行為違章操作違章操作事故的發(fā)生事故的發(fā)生引引 發(fā)發(fā) 導導 致致 2013年年11月月22日，生產(chǎn)部員工日，生產(chǎn)部員工XX在在 處理收料時，機長詢問是否放好料，員處理收料時，機長詢問是否放好料，員 工回應后放好后進行裁切，周工回應后放好后進

18、行裁切，周X發(fā)現(xiàn)帶發(fā)現(xiàn)帶 束層放偏了，為了減少廢料，周束層放偏了，為了減少廢料，周X又將又將 手伸到裁刀下進行扶料手伸到裁刀下進行扶料; 最終導致最終導致XX左手除左手除 去大拇指外四個手指去大拇指外四個手指 全部脫落；全部脫落； 尚尚X聽到聽到XX準備準備 好回應后瞬間啟好回應后瞬間啟 動設備，這是裁動設備，這是裁 刀瞬間切下；刀瞬間切下； 精選ppt32 2929 安全知識學習安全知識學習 物的不安全狀物的不安全狀 態(tài)態(tài) 防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷 無防護裝置、無保險裝置、無報警裝置、無安全標志、無護欄、絕緣不良、防 護裝置調(diào)整不當?shù)?設備、設施、

19、工具、附件有缺陷設備、設施、工具、附件有缺陷 制動裝置有缺欠、安全間距不夠、工件有毛刺、機械強度不 夠、絕緣強度不夠等 勞動防護用品用具缺乏或有缺陷勞動防護用品用具缺乏或有缺陷 無個人防護用品、用具；所用的防護用品、用具不符合 安全要求 設備在非正常狀態(tài)下運行設備在非正常狀態(tài)下運行 設備帶“病”運轉(zhuǎn)、超負荷運轉(zhuǎn)、設備失修、保養(yǎng)不 當、設備失靈 （二）物的不安全狀態(tài)：（二）物的不安全狀態(tài)： 精選ppt33 3030 安全知識學習安全知識學習 管理管理 的缺陷的缺陷 對事故隱患整改不力，經(jīng) 費不落實 沒有安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度和安全 操作規(guī)程，或者不健全 對現(xiàn)場工作缺乏檢查或 指導錯誤 人員安排不當

20、、 勞動組織不合理 安全生產(chǎn)教育 培訓不夠 技術和設計上 缺陷 沒有事故防范和應急措施或 者不健全 1 2 3 4 5 6 7 （三）管理的缺陷（三）管理的缺陷 精選ppt34 3131 安全知識學習安全知識學習 不安全的心理不安全的心理 許多違章人員在行動前的一種重要心態(tài)，把出事的偶然性絕對化，在 現(xiàn)實工作中，對發(fā)生僥幸心理的人時有所見。 u不是不懂安全操作規(guī)程，缺乏安全知識，技術水平不低，而是 “明知故犯” u違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷己。 一、僥幸心理一、僥幸心理 二、惰性心理二、惰性心理 亦可稱“節(jié)能心理”，是指在作業(yè)中盡量減少能量支出，能省力便 省力，能將就湊合就將

21、就湊合的一種心理狀態(tài)，也是懶惰行為的 心理依據(jù)。 u干活圖省事，嫌麻煩。 u節(jié)省時間，得過且過。 精選ppt35 3131 事故案例事故案例 案例經(jīng)過：案例經(jīng)過： 2013年8月19 日凌晨，車間1 硫化機油管斷 裂 從硫化機上掉落， 造成多處外傷，腿部、 腳踝兩處骨折。 維修工XX接到通知后迅 速趕到現(xiàn)場進行維修作業(yè)， 爬到硫化機上維修時，沒 按操作規(guī)程先對閥組泄壓， 也沒有系安全帶，直接開 始拆卸，被油壓擊中。 事故的發(fā)生事故的發(fā)生 導導 致致人的不安全狀態(tài)人的不安全狀態(tài)因素 物的不安全因素物的不安全因素 精選ppt36 3232 安全知識學習安全知識學習 麻痹大意是造成事故的主要心理因素

22、之一。行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎、大 大咧咧、口是心非、盲目自信。 u盲目相信自己的以往經(jīng)驗，認為技術過得硬，保準出不了問 題。（以老資格者居多） u是以往成功經(jīng)驗或習慣的強化，多次做也無問題。我行我素 u是高度緊張后的精神疲勞，產(chǎn)生麻痹心理。 u是個性因素，一貫松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以為 絕對安全。 u因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識。 三、麻痹心理三、麻痹心理 四、逆反心理四、逆反心理 一種無視社會規(guī)范或管理制度的對抗性心理狀態(tài)，一般在行為上表現(xiàn) “你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，我越要干”等特征。 u顯現(xiàn)對抗：當面頂撞，不但不改正，反而發(fā)脾氣，或罵罵咧咧，繼 續(xù)違章。 u隱性對抗：表面接受，

23、心理反抗，陽奉陰違，口是心非。 不安全的心理不安全的心理 精選ppt37 3333 安全知識學習安全知識學習 爭強好勝本來是一種積極的心理品質(zhì)，但如果它和炫耀心理結(jié)合起來， 且發(fā)展到不恰當?shù)牡夭剑蜁呦蚍疵妗?u爭強好勝，積極表現(xiàn)自己，能力不強但自信心過強，不思后果、 蠻干冒險作業(yè)。 u長時間做相同冒險的事，無任何防護，終有一失。 五、逞能心理五、逞能心理 六、湊趣心理六、湊趣心理 也稱湊興心理。是在社會群體成員之間人際關系融洽而在個體心理上 的反映。 u個體為了能獲得心理上的滿足和溫暖，喜歡湊熱鬧，尋開心忘忽所 以。 u過火的玩笑，傷害成員之間的感情，產(chǎn)生誤會和矛盾。 不安全的心理不安全的

24、心理 精選ppt38 3434 安全知識學習安全知識學習 冒險也是引起違章操作的重要心理原因之一。 u理智性冒險，明知山有虎，偏向虎山行。 u非理智性冒險，受激情的驅(qū)使，有強烈的虛榮心，怕丟面子，硬 充大膽。 七、冒險心理七、冒險心理 八、從眾心理八、從眾心理 是指個人在群體中由于實際存在的或頭腦中想象到的社會壓力與群 體壓力，而在知覺、判斷、信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中大多 數(shù)人一致的現(xiàn)象。 u是自覺從眾，心悅誠服、甘心情愿與大家一致違章。 u是被迫從眾，表面上跟著走，心理反感。 不安全的心理不安全的心理 精選ppt39 3535 安全知識學習安全知識學習 表現(xiàn)為心不在焉，滿不在乎。 u是本

25、人根本沒意識到危險的存在，認為章程是領導用來卡人的。 u是對安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，不把安全規(guī)定 放眼里。 u認為違章是必要的，不違章就干不成活 九、無所謂心理九、無所謂心理 十、好奇心理十、好奇心理 好奇心人皆有之。是對外界新異刺激的一種反應。以前未見過，感覺 很新鮮，亂摸亂動，使一些設備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他 人的安全。 u因周圍發(fā)生的事影響正常操作，造成違章事故。 不安全的心理不安全的心理 精選ppt40 3535 事故案例事故案例 案例經(jīng)過：案例經(jīng)過： 從硫化機上掉落， 造成多處外傷，腿部、 腳踝兩處骨折。 2013年4月16日上午，車間 XX與Xx到汽油房

26、打汽油。 XX臨時有離開，Xx獨自一人 在汽油房內(nèi)等待時，汽油房 突然著火 油房嚴重變形，XX手掌 等被燒傷，隨后送往醫(yī) 院進行治療 事故的發(fā)生事故的發(fā)生 導導 致致人的不安全行為人的不安全行為 精選ppt41 3636 安全知識學習安全知識學習 u情緒是心境變化的一種狀態(tài)。 u顧此失彼、手忙腳亂。 u高度興奮導致不安全行為。 、情緒波動、情緒波動 思想不集中思想不集中 、技術不熟練、技術不熟練 遇險驚慌遇險驚慌 u對突如其來的異常情況，驚慌失措，甚至茫然。 u無法進行應急處理，難斷方向。 、工作枯燥、工作枯燥 厭倦心理厭倦心理 u從事單調(diào)、重復工作的人員，容易產(chǎn)生心理疲勞和厭 倦感。 u重復

27、不斷無變化的、缺乏自主性、感覺不到有意義和 重要性。 不安全的心理不安全的心理 精選ppt42 3737 安全知識學習安全知識學習 u這是個別人的特殊心態(tài)，一旦出現(xiàn)，后果極為嚴重。 u錯覺是有刺激物的情況下發(fā)生的，一般不會消失（不同 于幻覺） 十四、十四、 錯覺下意識心理錯覺下意識心理 十五、心理幻覺十五、心理幻覺 近似差錯近似差錯 u莫名其妙的“違章”，其實是人體心理幻覺所致。 、環(huán)境干擾、環(huán)境干擾 判斷失誤判斷失誤 u在作業(yè)環(huán)境中，溫度、色彩、聲響、照明等因素，超 出人們的感覺功能的限度時，會干擾人的思維判斷， 導致判斷失誤和操作失誤。 不安全的心理不安全的心理 精選ppt43 3838

28、安全知識學習安全知識學習 安全知識應知應會： 1）三級安全教育：公司級、車間級、班組級安全教育。 2）“四不放過”：事故原因不查清不放過；責任人員未處理不放過；整改措施未落實不放過；有關人員 未受到教育不放過。 3）“三知”：知生產(chǎn)特性，知火災危險性，知技術防范措施。 4）“四會”：會報警，會操作消防設施、器材，會撲救初期火災，會逃生自救方法。 5）三（四）不傷害：不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害（保護他人不受到傷害） 6）三違：違章指揮，違章操作，違反勞動紀律 7）三無：個人無違章，崗位無隱患，班組無事故 8） 特種作業(yè)：電焊、電工、壓力容操作、起重設備操作 以上作業(yè)必須持有經(jīng)過國家培訓

29、考試合格后頒發(fā)的證書方可上崗作業(yè)。 精選ppt44 3939 安全知識學習安全知識學習 安全標志 、禁止標志-禁止人的不安全行為 的圖形標志； 、警告標志-提醒人們對周圍環(huán)境 進行注意的圖形標志； 、指令標志-強制人們必須做出某 種動作或采用防范措施的圖形標志； 、提示標志-向人們提供某種信息 的圖形標志。 禁止吸煙 當心火災 必須帶防護鏡 緊急出口 精選ppt45 4040 安全知識學習安全知識學習 職業(yè)健康基礎：職業(yè)健康基礎：什么是職業(yè)病什么是職業(yè)病? 職業(yè)病職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)營組織（以下統(tǒng)稱用人單位）的勞動者在職業(yè)活動中，因 接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而

30、引起的疾病。構(gòu)成職業(yè)病防治法所稱 的職業(yè)病，必須具備四個要件： 1、患病主體必須是企事業(yè)單位或者個體經(jīng)營組織的勞動者； 2、必須是在從事職業(yè)活動的過程中產(chǎn)生的； 3、必須是因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的； 4、必須是國家公布的職業(yè)病分類和目錄所列的職業(yè)病。 在上述四個要件中，缺少任何一個要件，都不屬于職業(yè)病。 精選ppt46 4141 安全知識學習安全知識學習 職業(yè)有害因素的來源職業(yè)有害因素的來源 生產(chǎn)工藝過程、勞動過程和工作環(huán)境中產(chǎn)生和（或）存在的，對職業(yè)人群的 健康、安全和作業(yè)能力可能造成不良影響的一切條件或要素,統(tǒng)稱為職業(yè)有害因 素。職業(yè)有害因素是導致職業(yè)性損害

31、的致病原，其對健康的影響主要取決于有 害因素的性質(zhì)和接觸強度等。 精選ppt47 4242 安全知識學習安全知識學習 噪音和振動噪音和振動 長期接觸噪音又不佩戴有效的聽覺保護器會導致耳聾；長期使用振動工具（如風炮）會令手部 疼痛、麻痛，甚至影響工作能力。 光線光線 過亮、過暗、炫光及強烈光線對比，可引起眼睛疲勞、眼痛、頭痛及頭暈，甚至發(fā)生職業(yè)性眼 病。 3.溫度溫度 高溫下工作可能引致中暑；而在凍房內(nèi)工作的人士，身體容易產(chǎn)生凍瘡。 4.氣壓氣壓 加壓隧道的工作人員及潛水員，當返回正常氣壓而無適當?shù)臏p壓時，可能會產(chǎn)生減壓病。患者 會關節(jié)疼痛、甚至頭暈及嘔吐等。 5.非電離輻射非電離輻射 電焊時產(chǎn)

32、生的紫外線能損害眼睛，導致電光性眼炎。高溫熔化的金屬放出的紅外線可引起熱內(nèi) 障。 6.電離輻射電離輻射 當身體接觸過量電離輻射，如操作X光機或使用放射物質(zhì)而無適當?shù)姆雷o措施，便有可能患上白 血病或皮膚癌等疾病。 生產(chǎn)生產(chǎn)過程過程中的有害因素：中的有害因素： 物理因素：物理因素： 精選ppt48 4343 安全知識學習安全知識學習 化學性有害因素：化學性有害因素： 1.氣體氣體 例如 沙井內(nèi)的硫化氫 使用石油氣的鏟車放出的廢氣 影印機放出的臭氧 有機溶劑 一氧化碳 2.液體液體 例如 清潔工使用的酸性清潔劑 印刷工人使用的白電油 實驗室內(nèi)使用的有毒試劑 3.粉塵、煙霧粉塵、煙霧 例如 采礦及建筑

33、工程產(chǎn)生的矽塵 電鍍過程放出的酸霧 燒焊產(chǎn)生的金屬煙霧 生物性有害因素：生物性有害因素： 接觸到微生物（病菌、細菌、真菌等），可能會患 上各種疾病。 例如 醫(yī)護人員及化驗室工作員，可因接觸到病人的 血液、 分泌物、排泄物等，而感染到結(jié)核病、肝炎等。 經(jīng)常接觸動物的人士，如屠夫、農(nóng)夫、皮革處 理及 制造工人、獸醫(yī)等，較容易感染到炭疽病、馬 鼻疽 病及禽流感等傳染病。 在有鼠類出沒的地方工作：如渠務工人便有機 會染 上鉤端螺旋體病。 維修不當?shù)耐L系統(tǒng) 冷卻水塔，可能滋生 及 散播 細菌，引起病變。 精選ppt49 4444 安全知識學習安全知識學習 1.勞動組織和制度不合理，勞動作息制度不合理等

34、； 2.精神（心理）性職業(yè)緊張； 3.勞動強度過大或生產(chǎn)定額不當； 4.個別器官或系統(tǒng)過度緊張； 5.長時間不良體位或使用不合理的工具等。 勞動過程中的勞動過程中的 有害因素：有害因素： 生產(chǎn)環(huán)境中的生產(chǎn)環(huán)境中的 有害因素：有害因素： 1.自然環(huán)境中的因素，如異常氣象條件：a）高溫；b）高氣壓；c）低氣壓； 2.廠房建筑或布局不合理； 3.由不合理生產(chǎn)過程所致危害； 4.工作環(huán)境產(chǎn)生的危害。 1.高毒物品目錄所列化學因素； 2.石棉纖維粉塵、含游離二氧化硅10以上粉塵； 3.放射性因素：核設施、輻照加工設備、放射治療裝置、工業(yè)探傷機、 油田測井裝置、放射性物質(zhì)貯存庫等裝置或場所等。 可能產(chǎn)生嚴

35、重可能產(chǎn)生嚴重 職業(yè)病危害的職業(yè)病危害的 因素：因素： 其他職業(yè)危害因素其他職業(yè)危害因素 精選ppt50 4545 安全知識學習安全知識學習 常見警示標識：常見警示標識： 精選ppt51 4646 安全知識學習安全知識學習 常見警示標識常見警示標識 精選ppt52 4747 安全知識學習安全知識學習 噪音具有哪些危害性？噪音具有哪些危害性？ 1）、損害聽力，引起聽覺疲勞、暫時性聽力減退、永久性耳聾； 2）引起多種疾病，如消化不良、食欲減退等 3）、影響語言交談與思考 4）、影響睡眠 5）、強烈噪音破壞設備和建筑物 6）、引起事故，噪音掩蓋音響警報信號，引起傷亡事故。 精選ppt53 4848

36、安全知識學習安全知識學習 常用的噪音防護用具：常用的噪音防護用具： 能夠防止過量的聲能侵入外耳道，使人耳避免噪聲的過度刺激，減少聽力損傷，預防噪聲對人身引起的不良 影響的個體防護用品。 聽覺器官防護用品主要有耳塞、耳罩和防噪聲頭盔三大類。 種類種類優(yōu)點優(yōu)點缺點缺點 耳塞耳塞 1.容易攜帶及存放 2.隔音效果好 3.在熱的環(huán)境中使用比較舒適 4.不妨礙其他安全用具 1.容易遺失 2.顎骨運動時可能移動 3.佩戴比耳罩稍微復雜 4.監(jiān)察比較困難 5.耳在有患感染性疾病時不適用 耳罩耳罩 1.容易取得舒適效果 2.容易保養(yǎng) 3.容易監(jiān)察 4.比較穩(wěn)定 5.容易佩戴 6.適用于寒冷天氣 1.在濕熱的環(huán)

37、境中比較不舒服 2.體積大，有一定重量 3.妨礙其它安全用具 精選ppt54 4949 安全知識學習安全知識學習 耳塞耳塞 洗凈雙手將耳塞的圓頭部分搓細，另一只手從頭后部繞過，將耳朵向上、向外拉起，將耳塞的圓頭部分塞 入耳中。輕扶耳塞直至耳塞完全膨脹定型。為舒適安全的摘下耳塞，請一邊旋轉(zhuǎn)一邊往外輕輕拉出耳塞。 耳罩耳罩 調(diào)整耳罩杯的高度，使其能覆蓋整個耳朵，用手 將頭發(fā)等盡可能拉出放在后面，使耳罩杯墊能 與耳朵旁的皮膚緊密接觸。耳罩杯可向上向下 滑動以保證緊密、舒適的密合。 精選ppt55 5050 安全知識學習安全知識學習 粉塵分類及其防護粉塵分類及其防護 生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的能長時間浮游于空中

38、的固體微粒叫粉塵。 可分為五類： 1）、矽塵：含大量的二氧化硅； 2）、矽酸鹽粉塵：象石英、石棉、水泥等； 3）、其他粉塵：如煤塵、碳黑、石墨等； 4）、金屬性粉塵：如鋁、鎂等； 5）、有機粉塵：如茶、煙草、甘蔗等的粉塵。 粉塵對機體影響最大的是呼吸系統(tǒng)損害，包括上呼 吸道炎癥、肺炎(如錳塵)、肺癌(如石棉塵、砷塵)、 塵肺(如二氧化硅等塵)以及其他職業(yè)性肺部疾病等 精選ppt56 5151 安全知識學習安全知識學習 呼吸器官防護用品是為防止有害氣體、蒸氣、粉塵、煙、霧經(jīng)呼吸道吸人或直接向配用者供氧或清凈空氣， 保證在塵、毒污染或缺氧環(huán)境中作業(yè)人員正常呼吸的防護用具。 呼吸器官防護用品按功能主

39、要分為防塵口罩和防毒口罩(面具)， 按形式又可分為過濾式和隔離式兩類。 常見呼吸器官防護用品常見呼吸器官防護用品 精選ppt57 5252 安全知識學習安全知識學習 l 用于防護粉塵的口罩，當感覺呼吸阻力較大，呼吸困難時，就必須更換口罩。 l 當使用有濾盒的呼吸面罩時，佩戴時感覺能聞到空氣中的異味時，就必須更換 新的濾毒盒 l 每次在進入污染區(qū)域之前，必須先佩帶面罩，如配戴負壓式呼吸防護器具，則 應進行面部密合性試驗，確保密合良好，這是確保呼吸防護用品防護功能首要 因素。 l 切忌將呼吸防護用品置于工作場所，因為它會繼續(xù)工作。將干凈的口罩防入塑料 袋中, 放置于個人的箱子中或指定位置保存。 黃

40、條為口罩上端 金屬鼻夾 白色面為口罩 內(nèi)面 規(guī)范佩戴 圖，黑色 面為口罩 外面 在粉塵大的車間必須佩戴防 塵口罩 精選ppt58 5353 安全知識學習安全知識學習 勞動防護用品的種類勞動防護用品的種類 勞動防護用品是勞動者在生產(chǎn)過程中為免遭或減輕事故傷害和 職業(yè)危害，個人隨身穿(佩)戴的用品。國際上稱為PPE（Personal Protective Equipment），即個人防護器具。從勞動衛(wèi)生學角度， PPE按照防護部位不同，分類如下： 頭部防護，如安全帽等。頭部防護，如安全帽等。 眼面部防護，如護目鏡等。眼面部防護，如護目鏡等。 聽力防護，如耳塞等。聽力防護，如耳塞等。 呼吸防護，如口

41、罩、防毒面罩等。呼吸防護，如口罩、防毒面罩等。 手部防護，如防酸堿手套等。手部防護，如防酸堿手套等。 足部防護，如防砸安全鞋等。足部防護，如防砸安全鞋等。 軀體防護，如各種防護服等。軀體防護，如各種防護服等。 墜落防護，如安全帶等。墜落防護，如安全帶等。 皮膚防護，如皮膚防護膜等。皮膚防護，如皮膚防護膜等。 精選ppt59 5454 安全知識學習安全知識學習 警示：警示： 一起事故后留下的一一起事故后留下的一 頂安全帽，當時一張頂安全帽，當時一張 鋼板從當事人頭上削鋼板從當事人頭上削 下來，幸好有這頂安下來，幸好有這頂安 全帽，當事人只受了全帽，當事人只受了 點輕傷，不然腦袋肯點輕傷，不然腦袋

42、肯 定成兩半了。定成兩半了。 精選ppt60 5555 安全知識學習安全知識學習 正確穿戴好個人防護用品。 操作前要對機械設備進行安全檢查。 機械設備在運行中要按規(guī)定進行安全檢查。 機械設備嚴禁帶故障運行。 機械設備的安全裝置必須按規(guī)定使用。 機械設備在運轉(zhuǎn)時，嚴禁用手調(diào)整；不得用手測量零部 件，或進行潤滑、清掃雜物等。 機械設備運轉(zhuǎn)時，操作者不得離開工作崗位。 工作結(jié)束后，應關閉開關，把刀具和工件從工作位置 退出，并清理好工作場地，打掃好機械設備的衛(wèi)生。 機械操作安全注意事項機械操作安全注意事項 精選ppt61 5555 安全知識學習安全知識學習 用電安全注意事項用電安全注意事項 1、車間內(nèi)

43、的電氣設備，不要隨便亂動。 2、修理機械設備，先切斷電源。 3、配電箱、配電板、開關等必須保持完好，不得有 破損或帶電部分裸露； 4、嚴禁用水沖洗或用濕布擦洗電氣設備。 5、安裝、維修電氣器具，必須由持證的電工操作，其余人員一律不 許作業(yè)。 6、移動非固定安裝的用電設備，如電風扇、電焊機等時必須先切斷 電源，然后再移動； 7、在雷雨時，不要走近高壓電桿、避雷針等接地導線20米之內(nèi),以免 發(fā)生觸電。 精選ppt62 5656 安全知識學習安全知識學習 電器使用之插頭松動/損壞應及時維修更換，帶故 障運行極易造成短路，進而損壞設備影響生產(chǎn)并 導致觸電/火災等安全事故發(fā)生。 產(chǎn)線配電盤內(nèi)禁止放 置任

44、何物品 用電安全用電安全 精選ppt63 5757 安全知識學習安全知識學習 常見危險化學品標示與識別常見危險化學品標示與識別 精選ppt64 5858 安全知識學習安全知識學習 化學防護化學防護 l 公司某些崗位有使用少量的化學品。 l 化學品必須有MSDS（安全技術說明 書），使用者必須懂得安全使用知識。 l 到每個崗位要了解本崗位使用什么化 學品，這些化學品有什么危險特性， 如何安全使用？ 精選ppt65 03.安全技能掌握安全技能掌握 5959 精選ppt66 6060 安全技能掌握安全技能掌握 燃燒的概念：燃燒是可燃物與氧 化劑作用發(fā)生的放熱反應，通常 伴有火焰、發(fā)光 和（或）發(fā) 煙

45、的現(xiàn)象。 燃燒的必要條件：又稱燃燒三要 素。即，可燃物、助燃物（氧化 劑）和引火源 引引 火火 源源 助助 燃燃 物物 可燃物可燃物 明火、高溫 電火花等 空氣、氧氣、 高錳酸鉀、 過氧化鈉等 木材、汽 油、液化 氣等 火災的定義 火災是指在時間上、空間上失去控制的一種燃燒。 火災的相關概念火災的相關概念 精選ppt67 6161 安全技能掌握安全技能掌握 火災中的燃燒產(chǎn)物及其危害燃燒產(chǎn)物包括 氣氣 體體 熱熱 量量 濃濃 煙煙 氣體氣體 二氧化碳二氧化碳 二氧化硫二氧化硫 一氧化碳一氧化碳 1、火災中死亡人數(shù)大約70-80%是 吸入有毒氣體后失去行動能力燒 死的 2、大量濃煙造成視線不清、呼

46、吸 不暢，影響疏散和逃生 3、吸入大量高溫煙塵，造成呼吸 道灼傷，呼吸道水腫后使人窒息。 精選ppt68 6262 安全技能掌握安全技能掌握 火災的分類（根據(jù)國家標準GB496886 火災分類的規(guī)定，將火災分為五類： A A類火災類火災：固體物質(zhì)火災。如木材、棉、毛、 麻、紙張火災等。 B B類火災類火災：液體和可熔化的固體物質(zhì)火災。 如汽油、煤油、原油、瀝青等。 C C類火災類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、 甲烷、丙烷、氧氣火災等。 D D類火災類火災：指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鈦、 鋯、鋁鎂合金火災等。 電器類火災電器類火災：凡是由電器走火漏電打火引 起的火災稱為電氣火災。 精選ppt

47、69 6363 安全技能掌握安全技能掌握 火災發(fā)展的四個階段火災發(fā)展的四個階段 溫溫 度度 時間時間 O O A A B B C C D D E E 溫度溫度時間曲線時間曲線 初起階段初起階段 發(fā)展階段發(fā)展階段 猛烈階段猛烈階段 下降、熄滅下降、熄滅 A-BA-BB-CB-C C-DC-DD-ED-E 精選ppt70 6464 安全技能掌握安全技能掌握 減少可燃物 可燃物移動到其它場所 關閉氣體閥門 代表性藥劑是水 把燃燒物質(zhì)的溫度冷卻到著火點 或燃點以下, 中止燃燒 使滅火劑參與到燃燒反應過程中 去，使燃燒過程產(chǎn)生的游離基消 失，從而使燃燒的化學反應中斷 抑制滅火抑制滅火隔離滅火隔離滅火冷卻

48、滅火冷卻滅火 澆滅你澆滅你 蓋住你蓋住你轉(zhuǎn)移你轉(zhuǎn)移你 窒息滅火窒息滅火 阻止空氣流入燃燒區(qū)或沖淡 空氣，使燃燒物質(zhì)得不到足 夠的氧氣而熄滅 中斷你中斷你 滅火的原理滅火的原理 精選ppt71 6565 安全技能掌握安全技能掌握 Add Your Text here 先重點先重點 后一般后一般 先控制先控制 后消滅后消滅 先救人先救人 后滅火后滅火 火災撲救的原則火災撲救的原則 精選ppt72 6666 團隊成員介紹團隊成員介紹 滅火器的使用滅火器的使用 注意事項： 干粉滅火無毒性，也無腐蝕作用?？梢杂糜趽錅缛紵后w、貴重儀器燃油及可燃氣體的火災(即ABC類)，滅火 效果較好。 干粉是不導電的，

49、這種滅火器可用于撲滅帶電設備的火災。 干粉滅火器應保持干燥、密封以防干粉受潮結(jié)塊；避免日光曝曬。應存放在通風、陰涼、易取用處。 手提干粉滅火器的使用過程中不能倒置使用，也不能對著人。 1、取出滅火器 2、用力拉出保險銷 3、一手握住噴嘴， 一手用力按下壓把 4、對準火焰根部左右 掃射，直至將火撲滅 精選ppt73 6767 安全技能掌握安全技能掌握 消火栓的使用消火栓的使用 1、打開或擊碎消防箱門、打開或擊碎消防箱門 2、取出并展開消防水帶 、取出并展開消防水帶 3、一端連接消防栓、一端連接消防栓 4、另一端連接消防槍頭、另一端連接消防槍頭 5、打開消防栓閥門、打開消防栓閥門 6、對準火焰根部

50、進行滅火、對準火焰根部進行滅火 注意事項： 1、消火栓前1米內(nèi)禁止堆放 任何物品； 2、非火災時禁止動用； 3、滅火完畢，將消防水帶晾 干后恢復原狀態(tài)。 有哪些火災不宜用水撲救？ 1）、電氣設備和線路火災； 2）、油類火災； 3）、電石、鋰、鈉、鉀、 釩等遇水可產(chǎn)生可燃氣體， 易引起爆炸； 4）、火場有重要儀器儀表 精選ppt74 6969 安全技能掌握安全技能掌握 精選ppt75 6868 安全技能掌握安全技能掌握 緊急應變及逃生緊急應變及逃生 嚴防傷害爭取外援 判明火情正確選擇逃生之路 爭分奪秒迅速逃離火場 沉著鎮(zhèn)靜果斷作出應急反應 被困火場被困火場 猛烈階段猛烈階段 發(fā)展階段發(fā)展階段 初

51、起階段初起階段 精選ppt76 6969 安全技能掌握安全技能掌握 報報 l 通知周圍人和車間主管 l 撥打報警電話 滅滅 l 室內(nèi)消火栓的使用方法 l 消火栓使用方法 l 干粉滅火器的使用方法 撤離撤離 l 聽從引導指揮， 根據(jù)各自部門的逃生路線有 序進行逃生。 1 2 3 緊急應變及逃生緊急應變及逃生 撥“119”火警電話報告時，應 講清著火單位名稱、詳細地址及 著火物質(zhì)、火情大小、報警人姓 名及聯(lián)系電話。報警后要有人到 路口引導消防車。 精選ppt77 7070 安全技能掌握安全技能掌握 據(jù)試驗，火災發(fā)生后11-13分鐘內(nèi)房間二氧化碳濃度 頂部約為9%； 中部約為5%； 地面約為2%。

52、一氧化碳比二氧化碳要輕,大部分集中在房間中部, 相當于人呼吸的部位. 頂部約為0.8%； 中間約為1%； 地面約為0.4%。 所以在煙霧迷漫的房間里蹲下或匍匐的位置所吸入的 二氧化碳和一氧化碳均較少。 9% 5% 2% 0.8% 1% 0.4% 緊急應變及逃生緊急應變及逃生 精選ppt78 7171 安全技能掌握安全技能掌握 首先切斷電源。 如果帶電滅火應注意：帶電體與人體保持安全 距離，室內(nèi)應大于4米，室外應大于8米。 使用干粉、二氧化碳滅火器滅火。 迅速脫去衣服，防止燒傷皮膚，來不及脫去，就地打滾。 身上有油類著火，采用棉布棉被棉衣等覆蓋全身，用水浸濕更好。 人身上著火如何撲救人身上著火如

53、何撲救 電氣火災的撲救電氣火災的撲救 火災撲救火災撲救 精選ppt79 7272 安全技能掌握安全技能掌握 觸電急救的要點：觸電急救的要點：發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要使觸電者盡快脫離電源，然后根據(jù)具發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要使觸電者盡快脫離電源，然后根據(jù)具 體情況，進行相應的救治。體情況，進行相應的救治。 1.1.脫離電源脫離電源 斷開電源 迅速用絕緣良好的器具砍斷電線，或用干燥的木棒、竹竿、硬塑料管等物迅速 將電線撥離觸電者。 用幾層干燥的衣服將手包裹好，站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫 離電源。 高壓觸電，應立即通知有關部門停電，或迅速拉下開關。 2.2.對癥救治對癥救治 （對于觸電者，可按以

54、下三種情況分別處理）（對于觸電者，可按以下三種情況分別處理） 對觸電后神志清醒者，要有專人照顧、觀察，情況穩(wěn)定后，方可正?；顒樱粚p 度昏迷或呼吸微弱者，可針刺或掐人中、十宣、涌泉等穴位，并送醫(yī)院救治。 對觸電后無呼吸但心臟有跳動者，應立即采用人工呼吸；對有呼吸但心臟停止跳 動者，則應立刻進行胸外心臟擠壓法進行搶救。 如觸電者心跳和呼吸都已停止，則須同時采取人工呼吸和心肺復蘇術救治。 觸電事故急救觸電事故急救 精選ppt80 04.法律法規(guī)知識法律法規(guī)知識 7373 精選ppt81 7474 法律法規(guī)知識法律法規(guī)知識 憲法憲法 法律法律 基礎法 專門法律 相關法律 安全生產(chǎn)行政法規(guī)安全生產(chǎn)行政

55、法規(guī) 地方性安全生產(chǎn)法規(guī)地方性安全生產(chǎn)法規(guī) 安全生產(chǎn)規(guī)章安全生產(chǎn)規(guī)章 部門規(guī)章 地方政府規(guī)章 安全生產(chǎn)標準安全生產(chǎn)標準 礦山安全類 勞動防護用品類 危險化學品安全管理類 煙花爆竹安全管理類 其他工礦商貿(mào)安全生產(chǎn)規(guī)程類 法律法規(guī)體系法律法規(guī)體系 精選ppt82 7575 法律法規(guī)知識法律法規(guī)知識 依法獲得安全 生產(chǎn)保障的權利 依法履行安全 生產(chǎn)方面的義務 生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員 從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務 精選ppt83 7676 法律法規(guī)知識法律法規(guī)知識 3 3 5 5 4 4 1 1 2 2 6 6 從業(yè)人員權利從業(yè)人員權利 知情權知情權 了解其作業(yè)場所和

56、工作崗位存在的 危險因素、防范措施危險因素、防范措施及事故應急措施應急措施 建議權建議權 對本單位的安全工作提出建議 索賠權索賠權 因安全事故受到損害的，除享有工傷社 會保險外，有權向本單位提出賠償要求 批評、控告權批評、控告權 對本單位安 全生產(chǎn)工作中存在的 問題提出 批評、檢舉、控告 拒絕違章權拒絕違章權 有權拒 絕違章指揮和強令 冒險 作業(yè) 緊急避險權緊急避險權 發(fā)現(xiàn)直接危及人 身安全的緊急情 況時，有權停 止作業(yè)或者在采取 可能的應急 措施后撤離作業(yè)場所 生產(chǎn)經(jīng)營單位不得因從業(yè)人員在前款而降低 其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同 從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務 精選

57、ppt84 7777 法律法規(guī)知識法律法規(guī)知識 應當應當 接受安全生產(chǎn)教育和培訓 掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識 提高安全生產(chǎn)技能 增強事故預防和應急處理能力 從業(yè)人員義務從業(yè)人員義務 在作業(yè)過程中在作業(yè)過程中 遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程 服從管理 正確佩戴和使用勞動防護用品 發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素 應立即向現(xiàn)場安全管理人員或者負責人報告 接到報告的人員應當及時予以處理 從業(yè)人員的權利和義務從業(yè)人員的權利和義務 精選ppt85 7878 法律法規(guī)知識法律法規(guī)知識 .有下列情形之一的，應當認定為工傷：有下列情形之一的，應當認定為工傷： .在工作時間和工作

58、場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的； .工作時間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關的預備性或者收尾性工作 受到事故傷害的； .在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的； .患職業(yè)病的； .因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的； .在上下班途中，受到機動車事故傷害的； 7.法律、行政法規(guī)規(guī)定應當認定為工傷的其他情形。 工傷認定基礎：工傷認定基礎： 精選ppt86 7979 法律法規(guī)知識法律法規(guī)知識 工傷認定基礎：工傷認定基礎： .有下列情形之一的，視同工傷：有下列情形之一的，視同工傷： .在工作時間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡 的；

59、.在搶險救災等維護國家利益、公共利益活動中受到傷害的； .職工原在軍隊服役、因戰(zhàn)、因公負傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用 人單位后舊傷復發(fā)的。 .以下情況不得認定為工傷或者視同工傷：以下情況不得認定為工傷或者視同工傷： 1.因犯罪或者違反治安管理傷亡的； 2.醉酒導致傷亡的； 3.自殘或者自殺的等情形。 精選ppt87 8080 法律法規(guī)知識法律法規(guī)知識 安全生產(chǎn)相關法律法規(guī)安全生產(chǎn)相關法律法規(guī) 第十八條第十八條 生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人對本單位安全生 產(chǎn)工作負有下列職責： （一）建立、健全本單位安全生產(chǎn)責任 制； （二）組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和 操作規(guī)程； （三）保證本單位安全生產(chǎn)

60、投入的有效實 施； （四）督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作， 及時消除生產(chǎn)安全事故隱患； （五）組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事 故應急救援預案； （六）及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。 （七）組織制定并實施本單位的安全教育和 培訓計劃 精選ppt88 8181 法律法規(guī)知識法律法規(guī)知識 第二十四條第二十四條 生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人和主要負責人和 安全生產(chǎn)管理人員安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單 位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應的安 全生產(chǎn)知識和管理能力。 危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存 單位以及礦山、建筑施工單位的主 要負責人和安全生產(chǎn)管理人員，應 當由有關主管部門對其安全生產(chǎn)知 識和管理能力考核合格后方可