小學(xué)下學(xué)期國(guó)旗下的講話稿匯編精品

1、小學(xué)下學(xué)期國(guó)旗下的講話稿匯編精品第一周國(guó)旗下講話稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是希望。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、 愉快的寒假， 我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的今年春季。 春天是播種的季節(jié)， 只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。俗話說(shuō)： “栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。 ”上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、曾有過(guò)收獲，但是也有些遺憾、或者有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)， 彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的一個(gè)問(wèn)題。踏著春天的腳步， 我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，新的一年開啟新的希望 ,新的開始承載新的夢(mèng)想。為了讓我

2、們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在新的學(xué)期里，我們會(huì)嚴(yán)格按照小學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生；要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣；學(xué)會(huì)賞識(shí)別人；學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)；正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿自信。親愛(ài)的同學(xué)們， 讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，用滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！第二周國(guó)旗下講話稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是新學(xué)期、新開始。踏著春天的腳步， 我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。首先，我向辛勤工作的老師們致以崇高的敬意！今天，我們又站在了新學(xué)期的

3、起跑線上， 新的一年開啟新的希望 , 新的開始承載新的夢(mèng)想。 為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)， 在新的學(xué)期里，我們會(huì)嚴(yán)格按照小學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生；要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣；學(xué)會(huì)賞識(shí)別人；學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)；正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿自信。親愛(ài)的同學(xué)們， 讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，用滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！第三周國(guó)旗下講話稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是愛(ài)國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話。同學(xué)們，你們遇到過(guò)，看了半天也

4、看不懂別人寫的是什么；聽(tīng)了半天也聽(tīng)不明白別人說(shuō)的是什么的情況嗎？電視上曾經(jīng)播放過(guò)一個(gè)小故事： 有一個(gè)外地人問(wèn)一個(gè)本地人：“楓林路怎么走？”本地人用家鄉(xiāng)話對(duì)那個(gè)外地人說(shuō)：“從這里一直過(guò)去?！蓖獾厝藚s聽(tīng)成了“從意大利過(guò)海” 。讓他用筆寫下來(lái)，可他寫的字像甲骨文一樣，怎么看也看不明白。這個(gè)小故事告訴我們說(shuō)普通話、寫規(guī)范字是人們建立友誼的橋梁。如果你不會(huì)講普通話，不寫規(guī)范字，聽(tīng)你說(shuō)話的人很難聽(tīng)明白，看你寫字的人很難看懂。如果你能講一口流利的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手工整、規(guī)范的漢字，就會(huì)給別人留下文質(zhì)彬彬、 有修養(yǎng)的好印象。所以，我們一定要從小養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。讓我們每一位同學(xué)成為說(shuō)普通話

5、、寫規(guī)范字的文明使者。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從我做起，說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人，讓普通話、規(guī)范字成為溝通的橋梁；讓普通話、規(guī)范字來(lái)抒發(fā)我們誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)之心。說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字，溝通你、我、他！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！第四周國(guó)旗下講話稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是學(xué)雷鋒從小事做起。3 月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事， 人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。 可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事， 給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰?？墒?，再偉大的人，偉大的事，都是從身邊的小事做起的。我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)

6、， 就是要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子；再過(guò)幾天就是“三?八”婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)；或者為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或者為她聲情并茂地朗讀一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽(tīng)的歌等等， 來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，我們自己同樣也是快樂(lè)的。同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起。我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！第五周國(guó)旗

7、下講話稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是誠(chéng)信伴我同行。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候， 我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)、向國(guó)旗默默許下自己的愿望。 新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富 ,首先就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么？農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí)；老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情；工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品。翻開我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事很多。同 ，我 也看到，因失去 信 致國(guó)破家亡的例子也有：商 失信，加速了國(guó)家的 亡；楚 王失信，不但亡了國(guó)， 使一代 臣屈原 恨 江。所以， 信

8、是我 立身、修德、 事的根本。 信 于一個(gè)人很重要，而一個(gè)不 信的民族是莫大的悲哀。因此，我 從小就 身體力行,從我做起。作 未來(lái)祖國(guó)的主人，我 面 的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌 ， 爭(zhēng)日益激烈的信息 代。 要想使自己能 適 于 個(gè) 代，使我 的民族立于 個(gè) 爭(zhēng)的世界， 就必 守信。同學(xué) ， 信做作 ， 信考 ， 信待人， 我 從身 的小事做起， 我 一起呼喊“ 信伴我同行！ ”我的 言就到 里， 大家！第六周國(guó)旗下 稿尊敬的老 ， 的同學(xué) ：大家早上好！今天我 言的 目是 月里 香。 籍是人 步的 梯。 我 的學(xué)校是一個(gè) 香 郁的校園， 每班都有 角，我很高 地看 我的伙伴 的那種出

9、自內(nèi)心的喜 。 我 趣； 我 心 的平和，精神的鼓勵(lì)。 典 句， 我 充 智慧；童 故事， 我 浮想 翩； 史巨著， 我 博古知今；科普 籍， 我 思 密新的學(xué)期，我 一定會(huì)有新的夢(mèng)想，我 也期待夢(mèng)想的 。可我 要 自己的夢(mèng)，就不能沒(méi)有老 的幫助， 就不能沒(méi)有 香的滋 。 ，成 ，放 理想是我 的目 。那怎 自己的夢(mèng)想呢？ 里，我就 大家一個(gè)小小的建 ，那就是做到每天 步一點(diǎn)點(diǎn)。不要小看一點(diǎn)點(diǎn)，只要做好了若干個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，成功自然就會(huì)水到渠成。比如，每天 持看 10 分 的 外 ，一個(gè)星期就是 70 分 了，一年下來(lái)就更多了。每天前 一小步，幾天就是一大步。只要踏踏 地做好一點(diǎn)點(diǎn)的 步， 就能不斷

10、地朝著你的夢(mèng)想前 一步！ 我 每天的笑容就會(huì)比前一天多一點(diǎn)點(diǎn)， 每天的走路比前一天精神一點(diǎn)點(diǎn)， 每天的行 比前一天快一點(diǎn)點(diǎn)和 籍交朋友吧， 我 一起在充 香的校園里， 成 、 步、快 ！我的 言就到 里， 大家！第七周國(guó)旗下 稿尊敬的老 、 的同學(xué) :大家早上好 ! 今天我 的 目是 他人著想 。有 一個(gè)故事 :一個(gè)盲人在夜晚走路 ,手里 是提著一個(gè)明亮的燈 .人 很好奇 ,就 他 “:你自己看不 , 什么 要提著燈 走路呢 ”盲人 :“我提著燈 ,既 人照亮了路 ,同 人也容易看到我 ,不會(huì)撞倒我 . 既幫助了 人 ,也保 了我自己。 ” 故事告 我 :遇到事情 ,一定要肯替 人著想， 替

11、人著想也就是 自己著想。替 人著想 ,是一種胸 ,一種博 ,一種境界。我 不 要學(xué)會(huì) 書 ,更要學(xué)會(huì)做人 ,學(xué)會(huì)關(guān)心別人 ,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn) ,學(xué)會(huì)與人合作 ,這一切都離不開多替別人著想 .因?yàn)橹挥羞@樣 ,人與人之間才會(huì)最大限度地減少矛盾沖突 ,我們才會(huì)真切感受到大家庭的溫暖 .同學(xué)們 ,我們是幸福 ,幸運(yùn)的一代 .父母 ,親戚 ,朋友對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加 , 家庭生活條件極為優(yōu)越 .生活在愛(ài)的懷抱里 ,不知不覺(jué)中 ,我們形成了一些“以自我為中心”的思想 ,養(yǎng)成了一些自私自利的不良行為習(xí)慣。你知道父母的生日嗎？ 你了解父母的興趣嗎？ 你知道爺爺 ,奶奶最喜歡吃的東西嗎？ 同學(xué)們 ,在我們緊張學(xué)習(xí)的同時(shí) ,別

12、忘了關(guān)心身邊的每一個(gè)人。關(guān)心長(zhǎng)輩 ,幫助他人 ,寬容他人 ,多替別人著想。 這樣 ,我們的生活就會(huì)越來(lái)越有意義 ,我們的世界充滿了光明和溫暖。我的發(fā)言就到這里 ,謝謝大家 !第八周國(guó)旗下講話稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)我們跨進(jìn)校門時(shí)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。學(xué)校為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境， 你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你有沒(méi)有做到為保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。 你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室、 清潔區(qū)衛(wèi)生， 而不

13、去想這是不對(duì)的情況嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開學(xué)校的自來(lái)水籠頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電；當(dāng)你把水籠頭及時(shí)關(guān)掉，不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序，不高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。 像這樣的太多太多的小事， 我們其實(shí)都能做到，但我們以前可能都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和想過(guò)的。親愛(ài)的同學(xué)們， 現(xiàn)在就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，環(huán)境保護(hù)就在我們的身邊。我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！第九周國(guó)旗下講話稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我發(fā)言的題目是珍

14、惜自己。一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)： “像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思？”院長(zhǎng)總是笑而不答。一天，院長(zhǎng)交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣，并告訴小男孩，無(wú)論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，很多人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢高了 10 倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)，石頭的身價(jià)又漲了 10 倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶” 。后來(lái)，院長(zhǎng)是這樣說(shuō)的： “生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。 一塊不起眼的石頭， 由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值， 竟被傳為稀世珍寶。 你不就像這

15、塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值” 。珍惜自己，因?yàn)檫@世上只有一個(gè)自己，珍惜自己，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己；珍惜自己，因?yàn)椤疤焐也疟赜杏谩?！如果我們連自己都不能看重自己， 肯定自己的存在， 又怎么去要求別人來(lái)肯定我們呢？有句話是這樣說(shuō)的： “偉人的必要?dú)赓|(zhì)，是他自以為必須偉大起來(lái)?！笨梢?jiàn)，在別人肯定你之前，你先要肯定自己?？墒?，沒(méi)有真材實(shí)料畢竟是不行的。 一塊石頭，無(wú)論再怎么珍惜，價(jià)錢再怎么上漲，也不過(guò)仍然是一塊石頭， 它并不會(huì)因此而改變什么。但若是把珍惜化作動(dòng)力，去細(xì)心地打磨石頭，那么，即使它并不是什么寶石美玉，但總會(huì)有獨(dú)特之處，它也更容易被人們認(rèn)同。生

16、命的價(jià)值首先取決于你自己的態(tài)度， 珍惜獨(dú)一無(wú)二的你自己， 然后再去不斷充實(shí)、發(fā)掘自己，最后世界會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值。也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，但請(qǐng)別不相信自己的努力會(huì)不如別人；也許你的努力還沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)勇敢伸出你的雙手， 為自己鼓掌，為自己喝彩；也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻， 但請(qǐng)你昂首挺胸，繼續(xù)走下去。因?yàn)?，這世上至少還有你在珍惜著自己。我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！第十周國(guó)旗下講話稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是迎接期中考試。期中考試臨近了， 我的好伙伴們， 你們都準(zhǔn)備好了嗎？你是怎樣看待這次考試的呢？你是無(wú)所謂的態(tài)度還是很緊張呢？我們?cè)撊绾螌?duì)待這次考試呢？人

17、的記憶遺忘規(guī)律告訴我們， 遺忘是必然的， 世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，因此，我們每個(gè)人要重視考前的復(fù)習(xí)，孔子說(shuō)： “溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)肯定是肯吃苦、肯鉆研、認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以我們要在老師的指導(dǎo)下， 把學(xué)過(guò)的知識(shí)認(rèn)真整理歸納， 并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)?？荚囀蔷o張的，每一位同學(xué)都要重視考試，又要正確對(duì)待考試，考試是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚囈诤醯灰^(guò)于緊張，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)更要科學(xué)地對(duì)待考試。同學(xué)們，你貯備好了嗎？你是否為這次的期中考試定下了一個(gè)目標(biāo)呢？讓我們共同期待，大家都能在這次的期中考試中取得好成績(jī)。我的

18、發(fā)言就到這里，謝謝大家！第十一周國(guó)旗下講話稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！ 今天我在國(guó)旗下講話的題目是 成功與失敗都是我們新的起點(diǎn)在上一周，我們進(jìn)行了期中考試。在這次考試中，有人歡喜有人憂。歡喜的是有許多同學(xué)付出都有了回報(bào)， 給自己的學(xué)習(xí)更添加了一分信心。憂的是很多一部分同學(xué)前期學(xué)習(xí)不努力， 考試的成績(jī)也不太理想，有一定的壓力。俗話說(shuō)：“勝不驕，敗不妥”，這次考試只是對(duì)自己前面學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行一次小測(cè)試， 并不關(guān)系到升學(xué)或就業(yè)， 從這次考試中我們可以更好的找到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。 考試比較好的同學(xué)不應(yīng)該驕傲， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次更得更好！人只有經(jīng)歷過(guò)失敗，那么下次就會(huì)吸取教訓(xùn)，不會(huì)

19、犯同類的錯(cuò)誤。我們應(yīng)該以張海迪阿姨為榜樣，一個(gè)幾歲的小女孩， 竟然會(huì)失去雙腿， 一般的人碰到這種情況都會(huì)選擇放棄或輕生，而小小的張海迪她卻從不放棄，把英文寫在小木偶上，每天照著鏡子讀， 一直持續(xù)了十幾年。 通過(guò)努力學(xué)會(huì)了六個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。失敗也是我們新的起點(diǎn)。所以，經(jīng)過(guò)這次考試之后，同學(xué)們以后要更加努力的學(xué)習(xí)。失敗并不可怕，怕的是沒(méi)有勇氣去面對(duì)。 只要我們敢于面對(duì)失敗，我們離成功就不遠(yuǎn)了。我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！第十二周國(guó)旗下講話稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是讀書。小時(shí)候，我想，如果我能把我喜歡的書籍都買回家，如果我能和所有家里有書的人交上朋友，如果我能在一個(gè)滿是

20、書香的校園學(xué)習(xí)，那該是一件多么美好的事情！同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，學(xué)校的老師正在為我們營(yíng)造一個(gè)書香校園，讓我們?cè)跐M是讀書氣息的校園中、班級(jí)里、家里快樂(lè)地讀書。同學(xué)們，靜靜地打開一本書吧！ 因?yàn)槟悴豢赡茉诂F(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。同學(xué)們，靜靜地打開一本書吧！ 因?yàn)樽x書會(huì)讓我們那玩耍激動(dòng)的心瞬間平靜；讀書會(huì)讓我們舉止文明；讀書會(huì)讓我們充滿靈性，不屑那些粗俗的游戲。同學(xué)們，靜靜地打開一本書吧！一個(gè)愛(ài)讀書的人，總會(huì)有很多知心的朋友，因?yàn)樗獣_(dá)禮，言談舉止總是那樣的賞心悅目。同學(xué)們，靜靜地打開一本書，讓我們一

21、起讀書吧！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！第十三周國(guó)旗下講話稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是母愛(ài)無(wú)邊。當(dāng)我們?cè)缟洗掖颐γΦ貜拇采吓榔饡r(shí)， 是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？當(dāng)我們背上書包走出家門時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望？當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈苦讀時(shí)， 又是誰(shuí)悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么樣的人能為我們做了這么多，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是媽媽。從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛(ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知 。 我 做的已 太多太多， 可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回 ！五月的第二個(gè)星期天是母 ， 然而 于每一個(gè) 著自己 的我 來(lái) ，每一天都是母 ，在 平凡又有特殊意 的日子里，

22、我 做些什么呢？ 不要 昂 的首 和禮物， 送 最好的禮物就是我 自己，也 就在昨天，一枝糠乃馨，一 干 整 的桌布，一 無(wú)邪的笑 ，便 倍感欣慰。因 我 大了，懂得如何疼 了。我的 言就到 里， 大家！第十四周國(guó)旗下 稿尊敬的老 ， 的同學(xué) ：大家早上好。今天我 的 目是感恩生活。當(dāng)我 每天 著 雅的步伐走 校 ，當(dāng) 的五星 旗冉冉升起，當(dāng)朗朗的 聲在校園中回響 一切，都是那么和 自然，它就是我 最平常不 的生活。2008 年 5 月 12 日 14：28 分 生在四川汶川的那 . 大地震，在每個(gè)中國(guó)人的心中留下了不可磨 的 痛與感慨。而明天就是汶川地震一周年，我想 大家：此 ，你 想到了什

23、么？想想那些在地震中遇 的人 ，尤其是孩子 ， 他 的 人 活著么？如果還活著， 能接受失去親人的痛苦嗎？那些雖然堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)卻殘疾了的人們將怎樣面對(duì)未來(lái)的生活？而我們， 我們還活著， 讓我們感恩生活吧！同學(xué)們，我們每一個(gè)人都很渺小， 但每一個(gè)人都可以做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。 什么是責(zé)任心？ “有一種力量是從你那個(gè)跳動(dòng)的心中發(fā)出的，它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會(huì)竭盡全力，這就是責(zé)任心?！蔽覀円湎覀兯鶕碛械沫h(huán)境和條件，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。老師們，同學(xué)們：在鮮艷的五星紅旗下，我們并肩站立！在不屈的中華大地上，我們眾志成城，為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄力量！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家

24、！第十五周國(guó)旗下講話稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是滴水穿石 。在我們的生活中， 常常有這樣的事情，連續(xù)不斷的水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下來(lái)，最后居然把堅(jiān)硬的巖石滴穿！這真是奇妙得不可思議，一滴水，渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮飯， 更談不上什么威力了； 而巖石呢，堅(jiān)硬，厚重，人要鑿穿它，也還得借助于錘子，鋼釬，花費(fèi)一番功夫才行呢。那么這渺小的水滴又是怎樣穿透巖石的呢？這就要從時(shí)間那兒去尋求答案了。古人說(shuō)： “滴水穿石，非力使然，恒也。 ”滴水之所以能夠穿石，是因?yàn)樗谀锹L(zhǎng)的時(shí)間中從未停止過(guò)“穿石”的努力，它有一股堅(jiān)忍不拔的“韌”勁。滴水穿石，還在于落下的

25、每一滴水，都是向著一個(gè)方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上。它們方向明確，目標(biāo)專一，如果不是這樣，小水滴恐怕是不可能有穿石之功的。滴水穿石的原因還在于： 水滴雖小卻從不自暴自棄； 它不驕不躁，永不氣餒始終如一，有一個(gè)不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)定信念。一句話，滴水穿石，關(guān)鍵就在于一個(gè)“恒”字。 “恒”能出力量，“恒”能出智慧，“恒”能出神奇！精誠(chéng)所至，金石為開呀！同學(xué)們，讓我們都來(lái)做一滴穿透頑石的小水滴吧！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！國(guó)旗下講話（二）（第 16 周國(guó)旗下講話演講稿）課間活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：l室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室

26、外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神飽滿、精力集中。 3活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如遠(yuǎn)視，活動(dòng)腿腳等。4活動(dòng)要注意安全，要避免傷害、碰傷等危險(xiǎn)。下課后，在教室內(nèi)外活動(dòng)， 還有許多看起來(lái)細(xì)微的小事情值得同學(xué)們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。 這主要有以下幾個(gè)方面： 1防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。 2防滑、防摔。上下樓梯靠右行，不要擁擠，防止滑倒受傷。 3防墜落。教室在樓上的，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。 4防

27、擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易扎手，也應(yīng)當(dāng)處處小心。 5防火災(zāi)。不要將打火機(jī)、火柴等帶進(jìn)校園，不要在校學(xué)里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。 6防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針、三角尺等文具，用后應(yīng)妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，不用它對(duì)著同學(xué)做模擬打仗、射擊等游戲以防意外傷害。同學(xué)們，安全文明校園是我們師生的共同愿望和目標(biāo)，一個(gè)國(guó)家的文明安全程度取決于國(guó)民的素質(zhì)；一個(gè)社會(huì)的文明安全程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的安全文明行為，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象，更代表著未來(lái)祖國(guó)的形象

28、。同學(xué)們，其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美， 也都希望做一個(gè)文明有修養(yǎng)的人，要做一個(gè)有文明素質(zhì)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢？親愛(ài)的同學(xué)們， 為了我們安全文明的校園， 行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起吧。（第 17 周國(guó)旗下講話演講稿）講究衛(wèi)生同學(xué)們、教師們：大家好！今天，國(guó)旗下講話的題目是“講究衛(wèi)生從身邊做起”。同學(xué)們都應(yīng)該知道，小學(xué)生日常行為規(guī)范上有這么一條： “勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。 ”是的，講究衛(wèi)生是一種優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的習(xí)慣。同學(xué)們都知道我國(guó)近代的地質(zhì)學(xué)家李四光吧！ 他具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，穿戴整潔， 房間以及實(shí)

29、驗(yàn)室里物品都擺放得很整齊。在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，也時(shí)刻保持著一雙清潔的手。我們是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？回答是肯定的。那么我們可以怎樣做呢？我們可以從自身做起，開展“講究衛(wèi)生”的班隊(duì)會(huì)，來(lái)宣傳講究衛(wèi)生的重要性，也可以組成小分隊(duì)，為學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生做些貢獻(xiàn)。不僅如此，同學(xué)們?cè)谛?nèi)外也都應(yīng)講究衛(wèi)生。在家里，大家應(yīng)該不吃不潔凈的不利健康的食品，做到早晚兩次刷牙，經(jīng)常洗頭洗澡。在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該時(shí)刻注意個(gè)人、桌肚、教室以及學(xué)校的衛(wèi)生，看見(jiàn)校園內(nèi)有紙屑應(yīng)該彎腰撿起。在公共場(chǎng)所，我們要注意個(gè)人形象，更不應(yīng)該隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。如果以前的你做得不夠好，那么相信從今天起一定會(huì)注意自己的行為， 從身邊的小事做起。 如果

30、你一向都很講究衛(wèi)生，那么相信你，一定會(huì)做得更好。同學(xué)們，讓我們共同攜手，為創(chuàng)建美好的校園而努力。國(guó)旗下講話就到這里，謝謝大家。（第 18 周國(guó)旗下講話演講稿）讀書吧，你的人生將因此而改變尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！我今天講話的題目是讀書吧，你的人生將因此而改變！。我今天的講話從一個(gè)故事說(shuō)起。1809 年 2 月 12 日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F， 他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字?？墒牵麉s被書籍強(qiáng)烈地吸引著。他7 歲開始上學(xué)，每星期只去學(xué)校 23

31、天。從那時(shí)起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成 鉛筆 ，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦圣經(jīng)，還反復(fù)閱讀伊索寓言 。9 歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。 他和姐姐用讀母親最喜歡的 圣經(jīng)章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：韋氏大字典、魯濱遜漂流記和天方夜談 。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人， 以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100 多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6 位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨

32、時(shí)借閱他們的書籍。1837 年， 28 歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。1861 年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。在人類歷史上， 不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外， 因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、 大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)： 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話 。你不可能回到過(guò)去， 也不可能提前進(jìn)入將來(lái)

33、， 但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代 -過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。讀書吧！不論你是小學(xué)生還是中學(xué)生，也不論你是中專畢業(yè)、大專畢業(yè)還是本科畢業(yè)的老師。 讀書已經(jīng)改變了你的人生， 如果你想繼續(xù)改變你的人生的話，讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？謝謝大家?。ǖ?19 周國(guó)旗下講話演講稿）請(qǐng)關(guān)注你的心理健康老師們、同學(xué)們： 我今天講話的題目是 請(qǐng)關(guān)注你的心理健康 。心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康?，F(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，

34、學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關(guān)系復(fù)雜。越來(lái)越多的人由此產(chǎn)生了心理問(wèn)題，心理健康受到極大地威脅或損壞。 有的人程度輕微，有的人程度嚴(yán)重，學(xué)生中有，教師里也有。在我們的周圍，有的人情緒反復(fù)無(wú)常，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而沉默寡言，悶悶不樂(lè)；有的人脾氣暴燥，常常無(wú)端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭(zhēng)吵，拳腳相加；有的人感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉，悲觀失望，整天無(wú)所事事，迷戀網(wǎng)吧，常常遲到曠課，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；有的人自卑，心理脆弱，總覺(jué)得自己不如別人，承受不起挫折或失?。挥械娜俗载?fù)，目空一切，惟我獨(dú)尊，對(duì)人苛刻，別人都不如他，對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受，逆反心理強(qiáng)，與同事

35、、老師、同學(xué)、父母對(duì)立情緒嚴(yán)重。所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著一場(chǎng)考試的得失，影響著一場(chǎng)比賽的勝負(fù)；大而言之，影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活，影響著班級(jí)、學(xué)校的和諧，社會(huì)的安定。我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦?？首先，要正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生，要正確面對(duì)挫折或失敗，再漫長(zhǎng)的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對(duì)別人的愛(ài)心，來(lái)自于 人的尊重。把你的 心與老 、同學(xué)分享，你會(huì)得到更多的快 ；把你的意 與 人溝通，你會(huì)得到 多有益的忠告；與人分享快 ，快 會(huì)加倍，與人分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減半。