最新北師大版小學(xué)六年級上學(xué)期期末試題

1、最新北師大版小學(xué)六年級上學(xué)期期末試題語 文 試 題時(shí)間:80分鐘 等級同學(xué)們，這個學(xué)期即將結(jié)束，你一定非常想了解自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況吧！只要你能積極動腦、認(rèn)真思考，一定能發(fā)揮自己的水平，取得好成績！積累島一、書寫。坐端正，握好筆，不僅要把字寫得工整、美觀，還要注意保持卷面整潔喲！二、看拼音，寫詞語，看誰寫得最認(rèn)真。qn mi x lu hu mu ju zh chn p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn xin ro sh pn b zhu do ru cu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、用“”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音，可要仔細(xì)分辨喲！笤帚（zhou zhu） 潛(qin

2、 qin)藏 默契（qi q）魁梧（w w） 儼(yn yn)然 蜷(jun qun)縮四、將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空，相信你會完成得很出色。1、（ ）刀（ ）馬 （ ）灑（ ）如 東施（ ）（ ）化（ ）為（ ） 潛（ ）暗（ ） （ ）心（ ）手張（ ）李（ ） 低（ ）淺（ ） （ ）（ ）吞棗請從上列詞語中找出一對近義詞（ ）（ ），上列詞語中出自成語故事的有（ ）、（ ），我還積累了一些來自歷史故事的成語，比如（ ）、（ ）等。2、用“望”字組成四個不同的詞語，恰當(dāng)?shù)靥钊胂旅婢渥又械睦ㄌ柪?。?）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ ）著人民群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。（2）實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代

3、化，是全國人民的共同（ ）。（3）我們要珍惜現(xiàn)在幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對我們的（ ）。（4）這位衣衫襤褸的婦女原（ ）中國的巡警局能為她撐腰，懲處這個洋人。五、按要求完成句子練習(xí)。1、她要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。（換種說法意思不變） 2、長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。（仿寫句子） 3、他犯了錯誤。我們應(yīng)當(dāng)鼓勵他。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，將兩個句子連成一句話） 4、用修改符號修改病句雖然我們怎么鬧，但是不能超過那道荷葉形成的邊緣線，這樣才能保證我們的安全。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、回憶這學(xué)期所學(xué)的課文，我們認(rèn)識了（ ）的雨來，（ ）的魯迅，（ ）的瑞恩，（ ）的鄭燮等等，他們優(yōu)

4、秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。另外，我還知道了母親河指的是（ ）。2、十五從軍征中和賀知章回鄉(xiāng)偶書中“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩句是：（ ），（ ）。3、浪淘沙這首詩中最能表現(xiàn)黃河壯美的的詩句是（ ），（ ）。4、“你從遠(yuǎn)古走來，（ ）；你向未來奔去，（ ）?！背鲎栽姼?，詩歌中的“你”指的是（ ）。5、“歲寒三友”分別指（ ）、（ ）、（ ），我能寫出贊美它們的一副對聯(lián)（ ）。6、根據(jù)譯文寫出相應(yīng)的古文：讓弈秋教兩個人下棋，其中一人一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導(dǎo)。（ ）。這個故事告訴我們（ ）。閱覽室（一）課內(nèi)閱讀桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里，她的心跳得很厲害，她自己也不知道

5、為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。 回到家里，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動，她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了，是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜嵛业?，那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好！” 門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來， “不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。 1、這段文字選自 ，作者是 ，他的代表作品有 、 。2、聯(lián)系上下文理解詞語。（1）忐忑不安： （2）自作自受： 3、“她的心

6、跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可?！钡脑蚴牵?）a 桑娜當(dāng)時(shí)是一時(shí)沖動，沒有考慮后果，現(xiàn)在很后悔。b 桑娜抱回西蒙的孩子時(shí)并沒有過多的考慮，只是良心驅(qū)使她本能地去這樣做?？伤譃榻窈蟮纳顡?dān)憂。c 桑娜把西蒙的孩子抱回家是一種無意識的行為。4、第二段話中五次用到了“”，從這些省略號中你讀懂了什么？ 5、從這個片段描寫中，可以看出桑娜是一個怎樣的人？ （二） 課外閱讀欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者雖然是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分（贊賞 欣賞），鐘愛有

7、加。 他四處打聽作者的住處，最后得知作者是其姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。于是，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！” 作者收到姑母的信后（驚喜若狂 喜上眉梢），他本是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了青年人心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為享譽(yù)世界的文學(xué)家、思想家。他就是列夫.托爾思泰。 社會生活中，每一個人都（渴

8、望 盼望）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧，風(fēng)格有這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的

9、盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇?，他脫胎換骨，重新做人。 培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四?？萁?，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。1、用“”劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2、“信”在字典中的解釋有：誠實(shí)，不欺騙；信任，不懷疑；消息；書信；隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號填入后面的括號內(nèi)。姑母寫信（ ） 信筆涂鴉（ ） 找回了自信（ ） 3、根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語填在括號里。（1）比喻通過教育，思想得到徹底改造。 （ ）（2）格外地喜歡、照顧，對待方式與其他人不一樣，明顯好于別人。（ ）4、文中提到四位名人，他們分別是 、 、