部編版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末檢測(cè)考試復(fù)習(xí)考題

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末檢測(cè)考試復(fù)習(xí)考題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn zu gn shu yu q y d ch bng（_） （_） （_） （_） （_）b zi m y l sh li rn l shu（_） （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dio gn（_） b dng（_） m g（_） bio d（_）dn xio（_） chu rn（_） tu mng（_） yng r（_）3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 f zhung gu q lng d zho yn yng zi hung y h xing z rn jn tu g chng xin

2、 z q wi wi qn nun huo k lin 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yun yn xio x mi zi jin sho mi hu l wi 句子訓(xùn)練營(yíng)5. 按要求寫(xiě)句子。1.小朋友的腳被香味勾住了。（改成“把”字句）_2.樹(shù)葉落下來(lái)。（把句子寫(xiě)具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）_3.清澈的溪水流過(guò)美麗的村莊。（縮句）_4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）_6. 按要求寫(xiě)句子。1清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。(用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子)_2荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。(仿寫(xiě)比喻句)_3石榴花_(補(bǔ)充句子)4我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）_5這不是

3、刺猬嗎？（改成陳述句）_7. 句子樂(lè)園。1海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）_2松鼠在枝頭散步。（用相同的修辭手法寫(xiě)一句話）_3小興安嶺是一座美麗的大花園。 小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_4鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。（仿寫(xiě)比喻句）_8. 按要求，寫(xiě)句子。1.列寧自言自語(yǔ)地對(duì)小男孩說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也不飛回來(lái)了?！保ǜ牟【洌2.工程師看著筑路計(jì)劃。（擴(kuò)句）_3.現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。（改反問(wèn)句）_4.路旁挺立著一棵高高的橡樹(shù)。（縮句）_5.在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們基本上都獻(xiàn)

4、了愛(ài)心。（改病句）_課內(nèi)填空9. 按課文內(nèi)容填空。1 _，泰山移。2 一時(shí)強(qiáng)弱_， 萬(wàn)古勝負(fù)_。3鋪滿金色巴掌的水泥道中的“金色巴掌”指的是_。4夜書(shū)所見(jiàn)的后兩句是:“_，夜深籬落一燈明?！边@首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的_之情。5“_擎雨蓋，_猶有傲霜枝。一年好景君須記，_橘綠時(shí)?！边@首詩(shī)的作者是_代的蘇軾。10. 日積月累。1.搭船的鳥(niǎo)一文以一個(gè)孩子的口氣寫(xiě)了他在大自然中認(rèn)識(shí)_的過(guò)程， 字里行間充滿了一顆童心對(duì)_的愛(ài)。題目中一個(gè)“_”字使鳥(niǎo)兒具有了靈性，體現(xiàn)了_和_在自然中的和諧。2.翠鳥(niǎo)的羽毛是_的，翅膀帶著一些_，它還有一張_的長(zhǎng)嘴。3.金色的草地一文中寫(xiě)到早上草地是_，因?yàn)槠压⒌腳；中午，

5、草地是_，因?yàn)槠压⒌腳；傍晚，草地是_，因?yàn)槠压⒌腳。11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓?！边@句話寫(xiě)出了溪水_、_的特點(diǎn)。2“是哪個(gè)水葫蘆一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙?！边@句話中“水葫蘆”在文中形容_。3“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣?！边@句話運(yùn)用了_的修辭手法，句中“一個(gè)個(gè)斗笠”指的是_。4童年的水墨畫(huà)通過(guò)描寫(xiě)兒童_、_、_三個(gè)場(chǎng)景中的生活畫(huà)面，表現(xiàn)了孩子們_。12. 按課文內(nèi)容填空。1.賣火柴的小女孩主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè)、舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。通過(guò)擦燃火柴的_美好幻想與她_的顯示生活形成了鮮明的對(duì)比。這個(gè)童

6、話故事表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的_和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的_，無(wú)情地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和罪惡。2.那一定會(huì)很好講述了一粒種子的一段生命歷程：_。3.在牛肚子里旅行講述了兩只蟋蟀玩捉迷藏時(shí)，_被吞進(jìn)牛肚子，_想辦法幫助_僥幸逃脫的一次驚險(xiǎn)“旅行”。4.一塊奶酪是一篇童話故事，通過(guò)寫(xiě)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)指揮螞蟻們搬運(yùn)奶酪時(shí)的_，表現(xiàn)了動(dòng)物之間的_和_。形近字詞13. 比一比，再組詞。準(zhǔn)（_）備（_）壁（_）飽（_）曬（_）堆（_）奮（_）臂（_）跑（_）灑（_）14. 比一比，再組詞。 蝦（_）既（_）烈（_）福（_）苔（_）嚇（_）即（_）列（_）副（_）臺(tái)（_）15. 比一比，組詞語(yǔ)。隋（_） 異（_） 販（_）

7、 欄（_） 惰（_） 導(dǎo)（_） 飯（_） 攔（_） 16. 我會(huì)形近字組詞?？啵╛） 壽（_） 酒（_） 趙（_） 若（_） 表（_） 灑（_） 越（_） 補(bǔ)全詞語(yǔ)17. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。手（_）腳（_） 大吃（_）（_） （_）心（_）膽（_）嘴（_）舌 （_）（_）繽紛 （_）高（_）爽（_）面（_）方 （_）發(fā)（_）中18. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。搖（_）晃（_）張（_）舞（_） 提（_）吊（_）（_）疾（_）快 （_）紅（_）赤 （_）干（_）燥（1）我發(fā)現(xiàn)所填的字都是_。類似這樣的四字詞語(yǔ)我還積累了：_、_。（2）為了讓小表弟盡快明白這個(gè)道理，我講得_。（3）幸好他_，把花

8、瓶接住了，要不然準(zhǔn)摔得粉碎。19. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。手（_）腳（_） 大吃（_）（_） （_）心（_）膽（_）嘴（_）舌 （_）（_）繽紛 （_）高（_）爽（_）面（_）方 （_）發(fā)（_）中_：_20. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。絢（_）多（_） （_）人（_）目 手腳（_）（_）一（_）正（_） 白發(fā)（_）（_） （_）載而（_）閱讀理解21. 閱讀下文，回答問(wèn)題?；ǖ膶W(xué)校當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想

9、在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。1選文中說(shuō)花“在綠草上跳舞、狂歡”是運(yùn)用了_的修辭手法，寫(xiě)出了花兒們非常_。2“地下的學(xué)?！敝傅氖莀。3判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對(duì)花孩子們的熱情歡迎。（_）4為什么說(shuō)“雨一來(lái)，他們便放假了”？_5結(jié)合全文想一想，花孩子們?cè)谔焐系募沂且粋€(gè)怎樣的家？_22. 課文片段閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚

10、攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。伶俐（lnlng） 似的（ssh）2根據(jù)選文內(nèi)容連線。光彩奪目的 春天如毛的 小燕子千條萬(wàn)條的 圖畫(huà)爛漫無(wú)比的 柔柳伶俐可愛(ài)的 細(xì)雨3發(fā)揮想象，補(bǔ)充下面的句子，寫(xiě)一寫(xiě)各色的花。春天里， 花紅得像 。春天里， 花白得像 。春天里， 花黃得像 。4選文共有兩句話，請(qǐng)概括這兩句話的主要意思。第1句話：_第2句話：_23. 快樂(lè)閱讀。朝霞與日出天亮了！東方天際露出魚(yú)肚白的顏色。漸漸地，魚(yú)肚白變成淡紅色，好像人喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣

11、。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候，周圍的白云，仿佛涂上了絢爛的色彩。?。《嗝雌G麗的朝霞！我真希望自己是一個(gè)畫(huà)家，把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái)。我爬上山頂凝望那遙遠(yuǎn)的天際，彩云不斷地在變化：一會(huì)兒好像金蘋(píng)果，一會(huì)兒又好像紫葡萄，一會(huì)兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉瑰麗無(wú)比的朝霞，變化莫測(cè)。沒(méi)有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來(lái)了。霎時(shí)，遠(yuǎn)近的樹(shù)木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了霞光，充滿了朝氣；尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒(méi)有想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！1用“ ”畫(huà)出短文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。2朝霞和日

12、出的順序是（ ）。A先出現(xiàn)朝霞，紅日才慢慢升起 B紅日出來(lái)以后才有朝霞3短文中第 自然段是寫(xiě)朝霞的，第 自然段是寫(xiě)日出的。我更喜歡第 自然段，因?yàn)?。4短文的題目可以用“日出”來(lái)替換嗎？（ ）A可以，因?yàn)槎涛拿鑼?xiě)的對(duì)象就是日出前后的景色。B不可以，因?yàn)閺亩涛牡念}目中可以看出文章的重點(diǎn)。短文中朝霞和日出的關(guān)系是平等的，它們都很重要。24. 課內(nèi)閱讀。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)?！笆秦?，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈，又爬向伸出的枝條掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來(lái)。后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪

13、啦地落了一地。我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了1“詭”用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_(kāi)畫(huà)。它在字典中的解釋有：A欺詐，奸猾。B怪異，出乎尋常?！霸幟亍钡摹霸帯睉?yīng)選擇意思（_）。2文中“那個(gè)東西”指的是_。3用“”畫(huà)出描寫(xiě)帶刺的朋友偷棗很高明的句子。

14、4怎樣理解句子“我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)”？()A刺猬不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，為了得到棗子，摔痛了也顧不上。B刺猬是為了節(jié)約偷棗的時(shí)間，才有意從樹(shù)上摔下來(lái)的。5從這些文字中，我讀出了作者_(dá)之情。寫(xiě)作25. 習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。題目：我的（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友） 習(xí)作要求：1生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個(gè)人。 2抓住外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等，通過(guò)一件事寫(xiě)出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。_26. 習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。題目： 真有趣提示：1在暑假生活里，你經(jīng)歷了哪些有趣的事情呢？是游泳，還是與爸爸媽媽一起旅游？是打籃球，還是與小伙伴們一起去爬山？仔細(xì)回想，先把題

15、目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇習(xí)作。2語(yǔ)言通順，描寫(xiě)生動(dòng)有趣，重點(diǎn)體現(xiàn)出“有趣”。_27. 按要求寫(xiě)作。根據(jù)提供的“開(kāi)頭”，請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀，續(xù)寫(xiě)童話故事。開(kāi)頭：小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽(yáng)，做著各種奇奇怪怪的夢(mèng)。這不，她又幻想自己變成了要求：把事情寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的好詞佳句；不寫(xiě)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用準(zhǔn)確；書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，題目自擬，字?jǐn)?shù)在300以上。_答案1、演奏 感受 樂(lè)器 雨滴 翅膀 鼻子 螞蟻 梨樹(shù) 獵人 露水2、釣竿 撥動(dòng) 蘑菇 表弟 膽小 仇人 透明 嬰兒 3、服裝 國(guó)旗 朗讀 招引 影子 荒野 互相 自然 盡頭 歌唱 仙子 氣味 圍裙 暖和 可憐4、鴛鴦 小溪 梅子

16、減少 梅花 蘆葦5、香味把小朋友的腳勾住了。 一片片金黃色的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)。 溪水流過(guò)村莊。 我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 6、一出校門我就看見(jiàn)媽媽在等我。 太陽(yáng)像個(gè)大火球，烤得大地滾燙滾燙的。 示例：紅紅火火地盛開(kāi)著。 我的小雨靴不像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)嗎？ 這是刺猬。7、六角形的雪花各式各樣，有的像銀針，有的像落葉。 小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。 小興安嶺不僅是一座美麗的大花園，還是一座巨大的寶庫(kù)。 漫山遍野的花兒像天邊的云霞迎著春風(fēng)開(kāi)了。8、列寧對(duì)小男孩說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也不飛回來(lái)了?！?工程師仔細(xì)地看著城市筑路計(jì)劃。 現(xiàn)在還會(huì)有誰(shuí)來(lái)責(zé)備我們呢? 路旁挺立著橡樹(shù)。 在這次救災(zāi)活動(dòng)中

17、，同學(xué)們都獻(xiàn)了愛(ài)心。 9、人心齊 在于力 在于理 法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉 知有兒童挑促織 思念 荷盡已無(wú) 菊殘 最是橙黃 宋10、1.翠鳥(niǎo) 自然 搭 鳥(niǎo) 人2.翠綠 藍(lán)色 紅色3.綠色的 花瓣還沒(méi)張開(kāi) 金色的 花瓣張開(kāi)了 綠色的 花瓣合攏了11、綠 靜 水性好的孩子 比喻 戴斗笠的孩子 溪邊垂釣 江上戲水 林中采菇 童年生活的快樂(lè)12、美好幻想 饑寒交迫 深切同情 不滿 種子 樹(shù) 手推車 椅子 木地板 紅頭 青頭 紅頭 嚴(yán)格與自律 團(tuán)結(jié)、合作 友愛(ài)13、準(zhǔn)備 備好 墻壁 吃飽 曬著 土堆 興奮 手臂 跑步 灑水14、小蝦 既然 熱烈 福氣 苔蘚 嚇唬 立即 列車 一副 平臺(tái)15、隋朝 形態(tài)各異 販賣

18、 柵欄 懶惰 開(kāi)導(dǎo) 吃飯 攔住 16、苦難 長(zhǎng)壽 酒杯 趙國(guó) 如若 鐘表 灑水 穿越 17、忙 亂 一 驚 提 吊 七 八 五 彩 秋 氣 四 八 百 百 18、頭 腦 牙 爪 心 膽 眼 手 面 耳 口 舌 和人的身體部分有關(guān) 眉開(kāi)眼笑 手舞足蹈 口干舌燥 眼疾手快 19、忙 亂 一 驚 提 吊 七 八 五 彩 秋 氣 四 八 百 百 秋高氣爽 在這秋高氣爽的日子里， 我們班組織了郊游活動(dòng)。 20、爛 彩 掩 耳 利 索 本 經(jīng) 蒼 蒼 滿 歸 21、1 擬人 歡快 2不自由的讀書(shū)生活34因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開(kāi)放。5花孩子們?cè)谔焐系募沂撬麄兊臉?lè)園，那里無(wú)拘無(wú)束，充滿歡樂(lè)

19、和幸福，充滿了愛(ài)。22、1lngsh23桃燦爛的霞梨晶瑩的雪油菜滿地的金子4 二三月的春天爛漫無(wú)比。 小燕子為春光平添了許多生趣。23、1畫(huà)出：魚(yú)肚白 淡紅色 紅暈 深紅 金黃 絢爛2A3一、二 三 例：二 這段生動(dòng)地描寫(xiě)了朝霞顏色的變化4B24、1 讠 6 B 2刺猬3它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。4B5對(duì)刺猬的喜愛(ài)【答案例文：我的爸爸我的爸爸長(zhǎng)得白白胖胖的，臉又圓又大，一笑起來(lái)，眼睛瞇成一條線，臉上的肉堆得像個(gè)“肉團(tuán)”，整個(gè)看起來(lái)像一個(gè)慈眉善目的“彌勒佛”。他還挺著個(gè)圓滾滾的大肚子，走起路來(lái)像一只大狗熊！

20、偷偷地告訴你，我和媽媽還私底下叫他大胖子呢！別看我爸爸胖，其實(shí)他是一個(gè)靈活又細(xì)心的大胖子。你猜？我家書(shū)房里擺放著整齊的玩具都是誰(shuí)的杰作呢？對(duì)了，這都是我爸爸花心思整理出來(lái)的。從小到大爸媽給我買了許多玩具和樂(lè)高，每次玩好我都是亂放一地，但第二天總能發(fā)現(xiàn)爸爸把所有的玩具都整理得有條不紊。就這樣我亂放，爸爸每次不厭其煩地整理，持續(xù)了好多年。有一次我像往第一樣把玩具攤了一地，房間非常凌亂，想著反正爸爸會(huì)整理就沒(méi)管它。結(jié)果爸爸把我叫來(lái)，讓我把玩具一樣一樣地收拾干凈。并耐心地跟我講道理說(shuō)：現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己整理自己的東西，養(yǎng)成好的習(xí)慣！從那以后，我在學(xué)校在家里都會(huì)自覺(jué)整理東西。通過(guò)這件事我知道了爸爸是一個(gè)細(xì)心的人。我以后要把這種好習(xí)慣用在學(xué)習(xí)和生活上，讓自己變得更加優(yōu)秀更加完美！【答案示例：旅游真有趣暑假，我們一家人到大連旅游。在星海公園的激流探險(xiǎn)宮中，我和弟弟玩得可痛快啦！我與弟弟興致勃勃地坐上探險(xiǎn)船，開(kāi)始前進(jìn)。船隨著水流的速度向前沖，突然，船拐了個(gè)彎，進(jìn)入一個(gè)漆黑的山洞，里面伸手不見(jiàn)五指，還時(shí)而響起恐怖的蝙蝠叫聲。我們的船上升了，足有七八米高，到頂峰后，又立刻俯沖下去，濺起四五米高的水花。船繼續(xù)前進(jìn)，洞的深處，出現(xiàn)了微弱的光線，無(wú)數(shù)龐然大物忽隱忽現(xiàn)。