2019最新人美版美術(shù)二上《過(guò)春節(jié)》說(shuō)課設(shè)計(jì)

1、2019最新人美版美術(shù)二上過(guò)春節(jié)說(shuō)課設(shè)計(jì)19課過(guò)春節(jié) .一 . 說(shuō)教材根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)確立的階段目標(biāo)，本課是【造型表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)。這一課的內(nèi)容集開放性、綜合性、情感性為一體。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對(duì)教材的理解, 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平, 從知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀出發(fā) , 我將本課的目標(biāo)定為以下三個(gè)：知識(shí)目標(biāo)： 讓學(xué)生簡(jiǎn)單地了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗, 了解民族傳統(tǒng)文化。情感目標(biāo)：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史 , 欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會(huì)美好生活的情趣。能力目標(biāo)：嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物 , 表達(dá)自 己美好的心愿。根據(jù)這些教學(xué)目標(biāo), 從而

2、確立了本課的教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)是：通過(guò)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗, 加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。教學(xué)難點(diǎn)是：繪畫要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面, 畫出生動(dòng)、有趣的畫面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。二、說(shuō)教法本節(jié)課我采用的教學(xué)方法是情境教學(xué)與反饋信息相結(jié)合的方法。課中 , 我利用各種教學(xué)手段, 創(chuàng)設(shè)情境 , 最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 幫助學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。其主要體現(xiàn)在以下幾方面：1 、在教學(xué)觀上, 確立了學(xué)生的主體地位。2 、在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定上, 重視學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3 、在教學(xué)過(guò)程中, 我充分強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的能動(dòng)作用。4 、在教學(xué)手段上, 我通過(guò)形象設(shè)置、情感激發(fā)、積極評(píng)價(jià)及現(xiàn)

3、代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段, 創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)情境。三、說(shuō)學(xué)法學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是：在討論交流中學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)大綱要求和教材內(nèi)容的特點(diǎn) , 在教學(xué)中 , 注重指導(dǎo)學(xué)生（ 1 ）運(yùn)用聯(lián)想的學(xué)習(xí)方法；（2）動(dòng)手嘗試練習(xí)的學(xué)習(xí)方法。四、說(shuō)教學(xué)程序圍繞本課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn) , 我設(shè)計(jì)了本課的教學(xué)過(guò)程：第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入。俗話說(shuō)： “好的開端是成功的一半。 ”為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在春節(jié)序曲的樂(lè)聲中 , （拓展）、（讓學(xué)生分組交流后回答）學(xué)生回答完后教師進(jìn)行小結(jié)。第二環(huán)節(jié)：探求新知。教師出示范作, 小組討論范作的藝術(shù)特色, 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖 繁密 , 色彩 鮮艷 , 筆觸 歡快 ,

4、造型 生動(dòng)。第三環(huán)節(jié)：學(xué)生實(shí)踐。讓學(xué)生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品只后, 自己創(chuàng)作一幅作品, 表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛 , 或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事 , 或是表達(dá)一種美好的祝愿, 鼓勵(lì)學(xué)生采用詩(shī)配畫 , 書法 , 手工等形式進(jìn)行嘗試, 學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成, 教師播放背景音樂(lè)并巡回指導(dǎo)。第四環(huán)節(jié)：展示評(píng)價(jià)。讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng), 教師小結(jié) , 引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià), 討論改進(jìn)方法 , 把所有作品貼在一起, 構(gòu)成各民族、各地區(qū)（學(xué)生個(gè)性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面）歡慶節(jié)日的盛大晚會(huì) , 留下一份美好的回憶。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)拓展部分。第五環(huán)節(jié)：拓展延伸。我布置一個(gè)課后作業(yè), 讓學(xué)生回家后上網(wǎng)查找或通過(guò)翻閱課外書籍了解國(guó)內(nèi)外的一些節(jié)日 , 他們分別