2018年度班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文班主任工作總結(jié)

1、2018 年度班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文 班主任工作總結(jié)年度班主任工作總結(jié)范文以教會(huì)學(xué)生做人做事為根本，以專業(yè)技能達(dá) 標(biāo)考核為突破口，以引導(dǎo)學(xué)生“考證”為途徑，以加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范意識(shí)、專業(yè)意識(shí)、安全意識(shí)、就業(yè)意 識(shí)，提升學(xué)生綜合職業(yè)能力。 1、總結(jié)班建得失，明確本期班級(jí)管理與 建設(shè)的總體思路曾經(jīng)， 10財(cái) 1 在家長與師生共同努力下，在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo) 的積極肯定與關(guān)心下，取得了一個(gè)個(gè)可喜成績，為班級(jí)管理與建設(shè)奠 定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為班級(jí)管理與建設(shè)走上良性發(fā)展創(chuàng)造了條件。本期 是學(xué)生在校學(xué)習(xí)最后一學(xué)期，應(yīng)該說學(xué)生心目中充滿了惶恐與期待： 因要直面行業(yè)的挑戰(zhàn)而惶恐，因終于可以豪邁地

2、走向社會(huì)，成為職業(yè) 人而期待。為了讓學(xué)生順利地完成走向社會(huì)的專業(yè)上、心理上等一系 列準(zhǔn)備，于開校之初，結(jié)合學(xué)校與專業(yè)部“加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)”的要 求，結(jié)合本班實(shí)際，分析班級(jí)管理與建設(shè)中的得失，提出本期班級(jí)管 理與建設(shè)的總體思路，以讓學(xué)生明確本期重難點(diǎn)工作與要求，讓學(xué)生 做到有的放矢。 2、以考證為重點(diǎn)，以專業(yè)技能達(dá)標(biāo)為突破口，強(qiáng)化學(xué) 生專業(yè)意識(shí)專業(yè)技能達(dá)標(biāo)是本期學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)的前提，專業(yè)技能考證 是本期學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，為此，在班級(jí)管理與建設(shè)中，以營造班級(jí)文 化氛圍為依托，讓學(xué)生明確各項(xiàng)專業(yè)技能考核要求與實(shí)習(xí)推薦實(shí)施細(xì) 則。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，制訂出本期專業(yè)技能達(dá)標(biāo)計(jì)劃，并通過 家長在“專業(yè)技能強(qiáng)

3、化訓(xùn)練一覽表”簽字的方式，反饋學(xué)生在家技能訓(xùn)練情況，以強(qiáng)化學(xué)生整體達(dá)標(biāo)意識(shí)與愿望。同時(shí)，注重“就業(yè)準(zhǔn)入 制”信息的傳遞，積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加“收銀員”、“會(huì)計(jì)從業(yè) 資格證”考證工作。在過程實(shí)施中，注重共性與個(gè)性的分類指導(dǎo)，幫 助學(xué)生明確目標(biāo)與定位工作。學(xué)生總體熱情高，目標(biāo)明確，效果明 顯。漢字和小鍵盤錄入、點(diǎn)鈔、書法等各項(xiàng)專業(yè)技能達(dá)標(biāo)率100%，普通話證合格率：（待發(fā)） 收銀員證一次合格率達(dá) 100%， 會(huì)計(jì)證合格人數(shù)：（待成績） 4、適時(shí)銜接與溝通，加強(qiáng)班科聯(lián) 系，構(gòu)建教育全力。一個(gè)和諧的班科教師隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)管理與建設(shè)不 可或缺。一方面組織引導(dǎo)發(fā)揮科代表及班委常委干部隊(duì)伍作用的同 時(shí)，我適

4、時(shí)注重與科任教師銜接與溝通工作，或課間、或課余，或口 頭，或書信，讓各科任老師對(duì)班級(jí)管理與要求有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，在 讓科任老師在情感上對(duì)班級(jí)管理建設(shè)能積極接受，同時(shí)讓班科任老師 能積極按班主任的意圖與要求，配合班級(jí)管理，以達(dá)事半功倍的目 標(biāo)。應(yīng)該說，在班級(jí)管理與建設(shè)中所取得的一切成績，與科任老師的 積極努力與配合密不可分。 5、精心設(shè)計(jì)系列主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè) 指導(dǎo)，強(qiáng)化就業(yè)擇業(yè)意識(shí)本學(xué)期以來，圍繞加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)這一工 作重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”為背景，先后展開了 “職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想”“文明禮儀伴我行”“我形我秀之（ 1）、 （2）、（ 3）”、“爭作優(yōu)秀職業(yè)人”“戰(zhàn)勝自我

5、”、“回首話得 失”一系列主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)服從意識(shí)，注重學(xué)生崗位 職責(zé)與角色轉(zhuǎn)換意識(shí)的培養(yǎng)，并讓學(xué)生明確行業(yè)要求，理性思考自身 的“角色定位”、“環(huán)境分析”“是非輕重”、“厲害得失”，以教 會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)，從職業(yè)人的角度，強(qiáng)化學(xué)生“應(yīng)崗”、 “競(jìng)崗”、“適崗”、“擇崗”與“轉(zhuǎn)崗”意識(shí)。適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就 業(yè)擇業(yè)的心理健康教育，促使學(xué)生以完美的心態(tài)去迎接社會(huì)與行業(yè)的 挑戰(zhàn)。 6、注重家校溝通策略，鞏固班級(jí)管理與建設(shè)成果注重溝通，家 校合作，班級(jí)共建是本班管理與建設(shè)的特色之一。在加強(qiáng)與家長通訊 聯(lián)系，適時(shí)溝通互動(dòng)工作的同時(shí)，圍繞學(xué)期技能達(dá)標(biāo)、專業(yè)技能考 證、就業(yè)實(shí)習(xí)推薦等一系列

6、工作，先后以“問卷調(diào)查表”、“溫馨提 醒”、“問題反饋”等形式，讓家長對(duì)學(xué)生在校情況與學(xué)校的要求有 個(gè)比較詳盡的了解，以積極主動(dòng)地配合班級(jí)管理與建設(shè)工作。應(yīng)該 說，效果是良好的，本期以來，家校合作是和諧的，對(duì)班級(jí)管理與建 設(shè)，家長是高度認(rèn)同的。 7、以教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)為責(zé)任，強(qiáng)化法制安 全意識(shí)校園安全警鐘長鳴，班級(jí)管理中，安全責(zé)任重于泰山。為此， 在班級(jí)常規(guī)管理過程中，以教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)為目標(biāo)，積極利用一切 時(shí)機(jī)，以多重安全案例與時(shí)事新聞報(bào)道的方式，時(shí)時(shí)強(qiáng)化學(xué)生安全責(zé) 任意識(shí)，要求學(xué)生做到明辨是非、遠(yuǎn)離是非，冷靜處事，正常交友， 杜絕偶發(fā)事件的發(fā)生。本期以來，我班沒有出現(xiàn)過一起偶發(fā)事件，一 方面教育了學(xué)生，更重要的是保護(hù)了學(xué)生。本期工作中，在全班師生 的共同努力下，取得了一個(gè)個(gè)驕人的成績。（一） 培養(yǎng)、輸送學(xué)生干 部，成效顯著白雪校學(xué)生會(huì)副主席陳雅嬌財(cái)會(huì)專業(yè)部學(xué)生會(huì) 主席明虹校學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長許恩卉專業(yè)部宣傳副部長賈智瀾專業(yè)部體育部副部長另：楊賽、袁金、杜唯、易莎、劉忠梅、李曉書、王語露、周夢(mèng)琪等分