安全主題辯論賽策劃書綜述

1、嚴(yán)于律己，服務(wù)同學(xué)呼倫貝爾學(xué)院紀(jì)律保衛(wèi)部安全主題辯論賽活動策劃書主辦方:*13承辦方：學(xué)聯(lián)紀(jì)律保衛(wèi)部時間:*年*月*日目錄一、活動背景 3二、活動目的 3三、活動主題 3四、活動時間 3五、活動地點 3六、活動參與人員 3七、活動流程 4八、獎項設(shè)置 5九、宣傳計劃 6十、經(jīng)費預(yù)算 6十一、競賽注意事項 6十二、活動中注意的細(xì)節(jié) 7附：經(jīng)費預(yù)算8一、活動背景：當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的安全意識不容樂觀。 這些 學(xué)生在校期間積累了豐富的文化知識， 理論功底較扎實，但是一般都 忙于文化知識積累，卻忽略了安全知識的提高，基本上沒有接受應(yīng)有 的安全教育培訓(xùn)，安全知識、自救技能都很匱乏。二、活動

2、目的辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精 神，鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的 融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以 希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng) 創(chuàng)新精神，使各系之間，學(xué)生之間互動。三、活動主題：“辭辯綻放光彩，安全伴我同行”四、活動時間：*月*日五、活動地點：*六、活動參與人員：學(xué)生處老師及各系選手（每系四人）各系親友團七、活動流程：（具體事項若有改動另行通知）一、賽刖由七八年級年級主任向各班下發(fā)通知并動員各班積極參與，選出參賽選手。二、預(yù)賽先由每班選出8名學(xué)生，然后在年級內(nèi)部分組初辯，最后上報八名辯手參加

3、半決賽（辯題由主辦方給出）。三、半決賽由各年級入圍的參賽選手組隊抽簽決定辯題及正反方。在抽簽后各隊有三天時間做準(zhǔn)備，并在規(guī)定時間開始半決賽（無故不來者及 隊伍人數(shù)不夠者按棄權(quán)處理）。比賽流程：1、主持人開場，介紹對壘雙方、評判團及比賽規(guī)則，宣布比賽開始；2 、立論階段：正方一辯表明立場，接著由反方一辯發(fā)言，然后是正、反雙方二辯、三辯交替發(fā)言，發(fā)言時間各3分鐘；3 、自由辯論：正方先發(fā)言，每位隊員的發(fā)言次序、時間和次數(shù)均不限，但全隊的發(fā)言時間 不得超過5分鐘；自由辯論開始后，正方的任何一位隊員先起立發(fā)言，在其結(jié)束 發(fā)言后，反方任何一位 隊員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依此程序輪流發(fā)言，直到雙方時 間用完為止

4、；如果一方的發(fā)言時間已用盡，另一方還有剩余發(fā)言時間，則該隊的 一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止；4、總結(jié)陳詞：反方四辯先發(fā)言，之后正方四辯發(fā)言。正、反兩方發(fā)言時間各4分鐘。5、主持人請評判團進行評決。6要請評判代表點評。7、主持人宣布評判團結(jié)果。四、決賽（參考半決賽）五、頒獎首先請老師進行點評，然后宣讀獲獎名單，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎 團隊和最佳辯手頒發(fā)獎狀、獎品。六、結(jié)束主持人請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表總結(jié)，宣布辯論賽圓滿結(jié)束。主持人請 老師退場，然后同學(xué)們按順序退場。八、獎項設(shè)置：1、安全主題辯論賽賽獎項設(shè)置最佳辯論團隊1隊 頒發(fā)獎品榮譽證書最佳辯手1名頒發(fā)獎品榮譽證書（觀眾提出的精彩問題

5、予以一定的獎勵）九、宣傳計劃：1、向各年級下發(fā)通知2、制作宣傳海報3、懸掛條幅（加強安全知識教育，保護你我，呼倫貝爾 學(xué)院安全主題辯論賽賽）4、廣播站（配合宣傳）十、經(jīng)費預(yù)算：（附表）十一、競賽注意事項：一、競賽紀(jì)律1、比賽進行過程中，各參賽隊員需將手機等各種通訊設(shè)施關(guān)閉。 比賽開始時，場下觀眾調(diào)至為靜音模式。2、主辯、四辯作陳詞時，場上隊員不能給予任何形式的提示、 干擾，違者兩次警告，第三次禁言（自由辯論環(huán)節(jié)視情況而定）。3、嚴(yán)禁臺下觀眾以任何形式干擾參賽選手。二、裁判規(guī)則1、比賽設(shè)裁判員若干人，違規(guī)和一般情況下由裁判評判。2、每組比賽設(shè)立計時裁判3名。3、需請中文系老師當(dāng)做評委。三、其它事

6、項1、原則上要求各參賽隊員用普通話進行辯論。2、各參賽隊伍不能在比賽進行隊員的更換。3、競賽過程中，不能帶相關(guān)資料入場。4、注意賽場文明。十二、活動準(zhǔn)備注意的細(xì)節(jié)：1、聯(lián)系好場地，提前借好相關(guān)設(shè)備（計時器，麥克風(fēng)）2、可以請各系學(xué)生會協(xié)商同學(xué)按時到場3、注意保證活動中的安全。4、注意活動中的人員分配，防止出現(xiàn)場面混亂的情況5、活動過程中組織者要注意溝通，確保活動一致。6、準(zhǔn)備好活動資料和人員安排呼倫貝爾學(xué)院大學(xué)生聯(lián)合會紀(jì)律保衛(wèi)部附：經(jīng)費預(yù)算（一）可預(yù)知經(jīng)費活動經(jīng)費預(yù)算名稱單價（元）數(shù)量總價（元）（二）不可預(yù)知經(jīng)費*元（三）共計*元育與處罰論辯中的校園安全管理新聞與傳播學(xué)院第四期干部培訓(xùn)會一方講

7、臺，二隊選手，五個環(huán)節(jié)，十分精彩。辯論是一種形式，帶入的主題卻實意味深長。2009 年4月26日由四川師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院紀(jì)檢部主辦，新傳學(xué)院宣傳部、信聯(lián)部協(xié)辦的第四期 干部培訓(xùn)會，校園安全管理這個重要議題被呈上臺面。在校園安全管理以教育為主還是以處罰為主 ”為主題的辯論比賽中，新聞與傳播學(xué)院第四期干部培訓(xùn)會正式拉開帷幕。22日晚7時，四川師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院第四期干部培訓(xùn)大會在川師本部七教315教室舉行，新傳學(xué)院黨總支副書記蔡紀(jì)忠，川師紀(jì)檢部部長阿爾牛日作為特邀嘉賓岀席本次活動。我院09級輔導(dǎo)員楊經(jīng)緯、袁佳瑜，新傳學(xué)院教師張瓊、徐秉權(quán)、周玉香也應(yīng)邀參加此次培訓(xùn)大會。這次培訓(xùn)活動 主要分為

8、辯論賽與討論會兩個階段進行?；顒拥谝浑A段，由秉持 校園安全管理以教育為主”的正方一一我院09級編導(dǎo)2班羅錦、任翔、 岳琳以及羅佳組成的 神槍手”辯論隊迎戰(zhàn)持 校園安全管理以處罰為主”觀點的09級新聞4班雒成、 陳韻聰、崔曜與郭思忱組成的反方辯論隊。此次辯論共分為五個比賽環(huán)節(jié)，依次分別是：陳詞部分、 質(zhì)詢部分、自由辯論部分、小結(jié)部分、觀眾搶辯部分與最后的總結(jié)陳詞。比賽從雙方一辯陳述本方觀 點開始，兩方選手均是妙語連珠，旁征博引，正方重情，反方在理，辯論剛一開始即陷入劍拔弩張的 緊張氣氛。質(zhì)詢環(huán)節(jié)，正方二辯任翔與反方二辯陳韻聰均發(fā)揮岀色，成功把握自身發(fā)問時機將對方辯 手至于窘迫境地，比賽逐漸進入白

9、熱化。而后的自由辯論與小結(jié)環(huán)節(jié)，選手個個思維敏捷，現(xiàn)場更是 高潮迭起，氣氛熱烈，觀眾席上掌聲與歡呼時此起彼伏。值得一提的是，現(xiàn)場觀眾的精彩搶辯也絲毫 不遜色，靈巧機變的發(fā)言將活動不斷推向高潮。經(jīng)過前面四個環(huán)節(jié)，反方09級4班在比賽中亦確立明顯優(yōu)勢。最后環(huán)節(jié)的總結(jié)陳詞，正方得分上稍高于反方，但由于反方選手在前面比賽中的優(yōu)秀表現(xiàn)已然 回天乏力，反方新傳學(xué)院09級新聞4班以127.72比122.57的總比分贏得最終勝利。賽后，蔡紀(jì)忠副 書記在充分肯定雙方選手的表現(xiàn)外，更針對校園安全管理這一實際問題作了小結(jié)，表達(dá)自己教育為主、處罰為輔”的觀點，也一再強調(diào)了同學(xué)們的安全問題。此后，我院培訓(xùn)大會第二階段干

10、部培訓(xùn)交 流討論會將07、08級、09級同學(xué)分為兩部分于七教 315、七教416教室開展，并分別由分團委副書記王丹、院學(xué)生會主席蘭島主持。新傳學(xué)院第四期干部培訓(xùn)大會，在論辯中開始，也在深思中完滿結(jié)束。為了更好地做好平安校園建設(shè)，11月8 日，我校與河南財經(jīng)政法大學(xué)辯論 隊在龍子湖校區(qū)5105教室舉辦了一場以“平安校園建設(shè)”為主題的友誼 辯論賽。比賽由校團委主辦，校演講與辯論協(xié)會承辦。 校團委書記李尚可, 副書記曹震出席辯論賽。李尚可書記在開場之前向兄弟院校代表隊表示歡 迎，并向參賽選手們送出勉勵寄語。此次辯論賽的辯題為“校園安全應(yīng)以學(xué)校管理為主還是應(yīng)以學(xué)生自律為主”。河南財經(jīng)政法大學(xué)辯論隊為正

11、方即堅持“校園安全應(yīng)以學(xué)校 管理為主”，我校辯論隊為反方即“校園安全應(yīng)以學(xué)生自律為主”。“身 體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷孝之始也?！鄙鼘τ诿總€人來說都是最寶貴 的，當(dāng)代大學(xué)生走進高校，離開父母的羽翼，校園安全成為了一個需要面 對的重要課題。辯論賽分為開篇立論、攻辯、自由辯論和總結(jié)陳詞四個環(huán)節(jié)依次 進行。開篇立論階段，辯手們破題立論，角度新穎；攻辯階段，激烈交鋒、 思維靈活、邏輯縝密；自由辯論階段，辯手們圍繞辯題引經(jīng)據(jù)典、旁征博 引；總結(jié)陳詞階段，正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞為整場辯論賽畫 龍點睛。通過此次辯論賽，不僅加深了我校與河南財經(jīng)政法大學(xué)的深厚友誼，更是從人身安全、行為安全、思想安

12、全等諸多方面提升了師生們的校 園安全意識，為更好地建設(shè)平安校園奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。七、比賽前期準(zhǔn)備1. 10 W 20 U至24LJ,辻療辯論瑤的宣倫I件.和個班級炭 價宜估農(nóng)址儀報舛炭2. 10H 24 口至恥口收報希衷，并II準(zhǔn)備好比強所焉物品*如哨T蓉盍臬吳10月站口晩進行統(tǒng)計分組】.作o4. 10H 27 口卜T抽簽以及誦宦正反方。*從委肚中覽由主持人（先由査址白薦人熱臨雅爺好講讓主恃人熟悉岀爆的過程. 爭取噸苑仏推腎好評分農(nóng)r計分農(nóng)、宣怙衣、扌此常志、辯于簽豆札比衣頸則表、主持人講稿 臥及黠麗.入分瓦於旳說貴計吋？3刮、爛定比賽場地暫定為載學(xué)棲肺等相艾I作.取遠(yuǎn)対各部部長及主席團擔(dān)

13、當(dāng)評姿二9、亞朮盃館提前汨分鐘列如 做奸護備屏億10.踴鴉；物品（哨代 砂農(nóng)各新牛人貂印相艾衣格亠第四、辯手的選拔方式以什么為好呢？（初選方式）1、無題目即興演講。即在自薦、推薦的基礎(chǔ)上，先讓選手做無題目的即興演講，時間 要求一般是3 5分鐘，即演講講寫什么都可以。2、有題目即興演講 時間仍然是35分鐘。不同題目，隨意進行抽簽，抽道什么題目就講什么內(nèi)容3、答辯式即興演講即辯手一提人的答辯團, 也可以有觀眾現(xiàn)場有題目即興演講又分為兩種， 一種是同 題目即興演講， 即面對同一個題目做不同的發(fā)揮； 另一種則是分題目抽簽即興演講， 即擬出進行提問，由辯手舌戰(zhàn)群儒。如果時間允許，上面的三種方式可以依次進

14、行;種或兩種。但是選拔過程當(dāng)中，選擇哪種方式不要事先告訴選手， 道他們進行現(xiàn)場選拔時再告訴他 們，目的是不給準(zhǔn)備時間、思考時間，以考察他們的臨場應(yīng)變、急智能力等等。 為什么這樣的選拔方式有效呢?1、由于準(zhǔn)備、思考的時間短，所以能夠考察一個選手的思維的敏捷性；2、由于有時間的要求，所以能夠考察一個選手表達(dá)的精練性和完整性；3、由于是集體參加選拔，所以能夠考察出一個選手的競爭能力和創(chuàng)造性；4、由于現(xiàn)場有比較大的環(huán)境壓力，所以能夠看出一個選手的心理承受能力；5、采用即興答辯的方式， 容易考察選手的知識面、反應(yīng)能力、語言表達(dá)的準(zhǔn)確度等方面的能力。一般說，辯手選拔的準(zhǔn)不準(zhǔn)、好不好，與選拔的方式有很大 的關(guān)系