北京聯(lián)大特教學(xué)院單考單招考試練習(xí) 語文a卷(聾)

1、 2010年北京聯(lián)大特教學(xué)院單考單招考試練習(xí) 語文a卷（聾）注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷規(guī)定處。2考試結(jié)束，將本試卷和答題紙、草稿紙一并交回。所有題目的答案都要寫在答題紙上，寫在此試卷上一律無效。題號一二三四五總分復(fù)核人分?jǐn)?shù)得分評卷人復(fù)核人一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分）1下列詞語中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是 c da 銀行（ yng ）hng 省親（ xng ） 綽綽有余（chu）b 攜手（ xi ） 沆瀣（xi） 引吭高歌（kng）hngc 自詡（y） 蠻橫（hng） 一丘之貉（ho）h d 囤積（tn） 燈芯（xn） 杯盤狼藉（j）

2、2下列句子中,有錯別字的一項(xiàng)是 c b a老師說他這次是明知故犯，一定要狠狠地批評他。b鐵道部部長否認(rèn)京滬高鐵將上市溶資。融資c專家解析臺灣高雄地震，稱全球板塊運(yùn)動進(jìn)入活躍期。d社會科學(xué)院正在評估火車票實(shí)名制的效果。3.下面詞語搭配全部正確的一項(xiàng)是 a da 打聽消息 打聽信息 打聽信號 b 要點(diǎn)時刻 重點(diǎn)時刻 關(guān)鍵時刻c 衣服商店 服裝商店 褲子商店 一般說“服裝商店”不說“衣服商店”d 辦公用品 金屬用品 家居用品4.對下列劃線詞語的解釋最正確的一項(xiàng)是 d 當(dāng)今中國家庭廚房里的這個“掌勺的”是誰呢？a掌握權(quán)力的 b管理錢財?shù)腸做家務(wù)的 d做飯的5.填入括號內(nèi)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 我沒有把這個

3、不幸的消息告訴他，（ b ）怕他身體受不了。a為的是b是因?yàn)閏之所以d只好 6下列各句沒有語病的一句是 ca這個畫動片對我來有趣，津津有味。b他拿了后，就叫員工去拿筆和紙，告訴員工應(yīng)該如何做保養(yǎng)好。c老師問我：“教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字？”我答不上來。d他是張鵬，聾啞人，以前是湖北美院畢業(yè)了.7. 給下句括號處選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句 他在北京住了那么長時間（ b ）a去過就一次長城。b就去過一次長城。c就去一次長城過。d就一次去長城過。8下列各項(xiàng)中說法最得體的一項(xiàng)是 d a a峨眉山入口處有這樣一塊牌子：除了足跡，請你什么也別留下；除了照片，請你什么也別帶走。b小明晚上9點(diǎn)才回到家里，父親問他，他回答

4、說:“放學(xué)后，老師又給我補(bǔ)了一小時的課，你曉得不？”有點(diǎn)責(zé)備大人的意味c程明，我明天準(zhǔn)時去，你務(wù)必在家恭候?！肮Ш颉笔亲约河媒o別人的謙辭d你們旅行社服務(wù)真是周到，以后我還會來惠顧的?！盎蓊櫋笔侵竸e人的敬辭9. 選用下面帶序號的句子為文段填空,排列順序正確的一項(xiàng)是 c b湖上也好，山上也好，天空中也好，( )，( )，( )；到處都在動，都是不均衡，是離奇變幻，是光怪陸離的陰影和線條的無窮的混合和錯綜，而萬物之中卻隱藏著寧靜、柔和、統(tǒng)一和美的必然性。 沒有一絲完整的線條 沒有一個同樣的瞬間 沒有一片完整的色彩a. b. c. d. 10. 他的作品被魯迅評為“史家之絕唱，無韻之離騷”，他指中國古

5、代的誰？ ca司馬相如 b司馬懿c司馬遷 d司馬光得分評卷人復(fù)核人二、填空題（本大題共3個小題，第11 13小題，每小題2分，共6分.）11在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑娋潼S沙百戰(zhàn)穿金甲，（ ） 不破樓蘭終不還亂石穿空，（ ），卷起千堆雪 驚濤拍岸假如此次高考成績發(fā)布后，你是高考的狀元，有人向你祝賀，倍加贊賞。在下列兩種不同的情況下，你的回答分別是什么？12.與你平時很要好的一位同學(xué)在私下的場合向你祝賀時，你的回答是：（謝謝，如果沒有你的鼓勵，加油，也許我不是高考的狀元。 ）答案基本可以13.在慶祝大會上，面對向你祝賀的廣大與會者，你的回答是：（謝謝大家，謝謝老師的教育，謝謝父母對我的鼓勵，謝謝同學(xué)們的

6、鼓勵，加油，如果沒有他們的加油，鼓勵，我就不會是高考的狀元了。謝謝大家。 ）答案基本可以示例：(1)嗨，沒啥，別說得那么玄乎，這差得遠(yuǎn)呢!(2)謝謝大家的勉勵，太多的夸獎會使我陶醉，其實(shí)我更應(yīng)當(dāng)站在這一起點(diǎn)上，繼續(xù)努力，與大家共同開始新的拼搏。注意:答(1)時主要體現(xiàn)口語化、使人感到親切而易于接受就行。答(2)時主要體現(xiàn)莊重、嚴(yán)謹(jǐn)，并適當(dāng)注意一點(diǎn)文采得分評卷人復(fù)核人三、現(xiàn)代文閱讀題（本大題共17個小題，共50分。其中（一）1418小題，每小題2分，共10分。（二）19-24小題，每小題3分，共18分。（三）25-30小題，2529小題每小題4分，30小題2分，共22分）（一）遠(yuǎn)古火山噴發(fā)（1）

7、古代的火山更具殺傷力，不是因?yàn)樗鼈兏?，而是因?yàn)樗鼈冡尫懦鰜淼亩趸几菀装焉鼩⑺馈?（2）來自里茲大學(xué)的威格正在調(diào)查火山爆發(fā)和大規(guī)模物種滅絕之間的聯(lián)系。不是所有的火山都會造成大量動物死亡。但在過去的三億年間，巨大的火山巖石的形成都伴隨著大規(guī)模種族滅絕。讓他驚奇的是，遠(yuǎn)古的火山造成的破壞更大。他通過比較火山釋放出的熔巖的體積與殺死生命的比例，計算這些火山的殺傷力。他發(fā)現(xiàn)，體積相同的情況下，遠(yuǎn)古火山要比近期火山的殺傷力大十倍。 （3）例如，發(fā)生在兩億五千年前的二疊紀(jì)物種滅絕就與西伯利亞的火山爆發(fā)發(fā)生在同一時期。當(dāng)時的火山巖大約覆蓋了西歐那么大的面積。當(dāng)時火山釋放出了大約l00億噸梯恩梯的二氧

8、化碳，隨之而來的全球變暖殺死了80的海洋生物。500萬年以后，地球才恢復(fù)到原來的狀態(tài)。然而，6000年前，火山大規(guī)模爆發(fā)，它以及而后的全球變暖并沒有帶來種族滅絕。一些動物確實(shí)消失了，但幾萬年以后，地球又恢復(fù)到以前的水平。“最近的一次火山爆發(fā)基本上沒帶來什么影響。”威格稱。他并沒有將650萬年前的恐龍滅絕計算在內(nèi)，因?yàn)榇蟛糠值目茖W(xué)家認(rèn)為那是由小行星撞擊地球所引起的d恐龍滅絕的原因還在爭論中。他認(rèn)為，遠(yuǎn)古火山之所以殺傷力大是因?yàn)榻诘纳锬軌蚋玫倪m應(yīng)二氧化碳含量上升。 （4）法國巴黎地理研究所的所長萬森稱威格的觀點(diǎn)很具爭議性，并且很難做出這樣的計算。他指出火山爆發(fā)的殺傷力是由其持續(xù)長度所決定的，

9、并且很難知道是否大規(guī)模爆發(fā)會持續(xù)上百萬年。他補(bǔ)充道，很難計算遠(yuǎn)古火山噴發(fā)多少火山巖，并且火山巖的數(shù)量也不一定和二氧化碳釋放數(shù)量相一致。 14. 為什么遠(yuǎn)古的火山爆發(fā)比近期的火山爆發(fā)破壞性更大？ aa因?yàn)檫h(yuǎn)古火山的殺傷力大，更容易將生命殺死。b因?yàn)檫h(yuǎn)古火山更加明亮。c因?yàn)檫h(yuǎn)古火山更大。d 因?yàn)檫h(yuǎn)古火山更熱。15.威格是如何計算出遠(yuǎn)古火山殺傷力的？ da估計火山持續(xù)的時間。b數(shù)數(shù)火山爆發(fā)導(dǎo)致多少恐龍死亡。c研究火山灰的化學(xué)成分。d通過比較火山釋放出的熔巖的體積與殺死生命的比例，計算這些火山的殺傷力。16. 恐龍是什么時候滅絕的？ da300萬年前b250萬年前c600萬年前d650萬年前17. 從

10、文章的第三段還可以推導(dǎo)出關(guān)于恐龍的什么信息？ a d 看原文a恐龍滅絕是小行星撞擊地球的結(jié)果。b氣候變化導(dǎo)致了恐龍的滅亡。c火山爆發(fā)導(dǎo)致了恐龍的滅絕。d恐龍滅絕的原因還在爭論中。18. 文章的主要論點(diǎn)是什么？c a答案在文章的第一句：古代的火山更具殺傷力。a遠(yuǎn)古火山更具有破壞力。 b火山爆發(fā)并不總是致命的。c火山爆發(fā)排放出的二氧化碳常常會引起地球變暖。d 很難計算火山爆發(fā)的殺傷力。 (二)記憶一所大學(xué)需要聘任一名教授，報名的有一百多人。李先生、王先生也都報了名。大學(xué)附近只有一家旅館，由于客人突然增加，一個房間得住兩個人，李先生、王先生正好住在一起。經(jīng)過幾次面試，最后只剩下李先生和王先生兩個人了

11、。參加面試的教授們對聘任誰仍然很猶豫，只好讓他們?nèi)旌笤诖髮W(xué)禮堂進(jìn)行一次演講。在這三天里，李先生天天在房間里寫講稿，而王先生天天逛公園、商店，但是他也很關(guān)心李先生講稿的準(zhǔn)備情況。在禮堂，最后的演講就要開始了，李先生這時發(fā)現(xiàn)，自己的講稿不知道什么時候不見了，而王先生他被安排先演講這時得意地從口袋里拿出講稿。王先生演講完了，大家熱烈地鼓掌，連李先生心里也承認(rèn)他有極好的口才。李先生站在那兒，心情很不好。他用很低的聲音，一字一句重復(fù)著王先生剛才演講的內(nèi)容，講完后，禮堂里沒有人鼓掌，大家好像都已經(jīng)知道最后的結(jié)果。校長和幾個面試的教授離開，去討論應(yīng)該聘任誰。十分鐘后，校長和教授們回來了?！案魑幌壬毙ｉL

12、說：“經(jīng)過討論，我們做出了選擇聘任李先生！”大家非常吃驚。校長繼續(xù)說：“王先生口才很好，有豐富的知識，但是他是拿著講稿去做演講的；而李先生呢，卻完全靠記憶，一字不差地重復(fù)了一遍王先生演講的內(nèi)容。當(dāng)然，他以前不可能看過那份講稿。我們的這項(xiàng)工作，正需要有這種能力的人?！?9. 李先生和王先生想報名當(dāng)什么？ 李先生和王先生想報名當(dāng)教授。 20. 李先生和王先生為什么住在一個房間里因?yàn)榇髮W(xué)附近只有一家旅館，由于客人突然增加，一個房間得住兩個人，李先生、王先生正好住在一起。21. 大學(xué)最后用什么方法來決定選擇誰？回答的時候不用回答具體是誰，只是一個泛指問句。 大學(xué)最后用不拿講稿，靠記憶去做演講，來決定選

13、擇李先生。注意原文：“讓他們?nèi)旌笤诖髮W(xué)禮堂進(jìn)行一次演講”。22. 王先生的講稿是從哪兒來的 從李老師偷來的。 李先生 注意用原文稱謂。“從李先生那里偷來的”23. 大學(xué)聘任李先生的真正原因是什么 因?yàn)槔钕壬耆坑洃?，一字不差地重?fù)了一遍王先生演講的內(nèi)容。回答得對，還有原因嗎？“校長和幾個面試的教授”猜到是誰真正寫了講稿了嗎？24.校長說：“經(jīng)過討論，我們做出選擇聘任李先生“，此句中選擇的意思是什么？ 李先生靠記憶講稿。 大學(xué)選擇有真才實(shí)學(xué)的人而不是品行不端的人做教授。 （三）童心 （周國平）（1）成熟了，卻不世故，依然一顆童心。成功了，卻不虛榮，依然一顆平常心。兼此二心者，我稱之為慧心。

14、（2）童心和成熟并不相互排斥。一個人在精神上足夠成熟，能夠正視和承受人生的苦難，同時心靈依然單純，對世界依然懷著兒童般的興致，這完全是可能的。我不認(rèn)為麻木、僵化、世故是成熟，真正的成熟應(yīng)該具有生長能力，因而毋寧說在本質(zhì)上始終是包含著童心的。 （3）兒童的可貴在于單純，因?yàn)閱渭兌灰詿o知為恥，因?yàn)閱渭兌譄o所忌諱，這兩點(diǎn)正是智慧的重要特征。相反，偏見和利欲是智慧的大敵。偏見使人滿足于一知半解，在自滿自足中過日子，看不到自己的無知。利欲使人顧慮重重，盲從社會上流行的意見，看不到事物的真相。這正是許多大人的可悲之處。不過，一個人如果能保持住一顆童心，同時善于思考，就能避免這種可悲的結(jié)局，在成長過程中

15、把單純的慧心轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成熟的智慧。由此可見，智慧與童心有著密切的聯(lián)系，它實(shí)際上是一種達(dá)于成熟因而不會輕易失去的童心。圣經(jīng)里說：“你們?nèi)绻换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣子，就一定不得進(jìn)天國?！迸了箍栒f：“智慧把我們帶回到童年?！泵献右舱f：“大人先生者不失赤子之心?！闭f的都是這個意思。 （4）童年是靈魂生長的源頭。我甚至要說，靈魂無非就是一顆成熟了的童心，因?yàn)槌墒於粫偈?。圣?？诵跖謇飫?chuàng)作的童話中的小王子說得好：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井?！笔冀K攜帶著童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗的風(fēng)景。 （5）問：什么原因能使一個人顯得年輕

16、呢？譬如說，許多人都覺得你看起來很年輕。 （6）答：我想最主要的也許是一個人的頭腦不要太復(fù)雜。我在社會處世方面還是比較簡單的，弄不懂的事情就不去弄它。我相信，一個人簡單就會顯得年輕，一世故就會顯老。 （7）在孩子眼中，世界是不變的。在世界眼中，孩子一眨眼就老了。 （8）電視鏡頭：媽媽告訴小男孩怎么放刀叉，小男孩問：“可是吃的放哪里呢？” （9）當(dāng)大人們在枝節(jié)問題上糾纏不清的時候，孩子往往一下子進(jìn)入了實(shí)質(zhì)問題。25. 文章的主旨是什么？ 文章的主旨是童心和成熟并不相互排斥。 一個人如何永遠(yuǎn)保持一顆不泯的童心。26. 聯(lián)系文章的內(nèi)容回答，什么是“慧心”？ 成熟了，卻不世故，依然一顆童心。成功了，卻

17、不虛榮，依然一顆平常心。兼此二心者，我稱之為慧心.27. 童心對于人生有哪些作用？ 如果能保持住一顆童心，同時善于思考，就能避免這種可悲的結(jié)局。當(dāng) 大人們在枝節(jié)問題上糾纏不清的時候，孩子往往一下子進(jìn)入了實(shí)質(zhì)問題。（4分）童心使人善于思考；增長智慧；丟掉偏見和利欲；使人“心中藏著永不枯竭的愛的源泉”；使人獲得幸福；讓人顯得年輕；使人容易看到問題的實(shí)質(zhì)；讓人容易發(fā)現(xiàn)事物的真相。（答到一點(diǎn)給1分，答到兩點(diǎn)給3分，答到三點(diǎn)以上給4分）。28. 童心是怎樣失去的？偏見和利欲是智慧的大敵。偏見使人滿足于一知半解，在自滿自足中過日子，看不到自己的無知。利欲使人顧慮重重，盲從社會上流行的意見，看不到事物的真相

18、。人變得麻木、僵化、世故，有偏見、利欲，就會失去童心。29. 文章第8段的“電視鏡頭”要說明什么問題，采用的是什么論證方法？文章第8段的“電視鏡頭”要說明童心不可缺少，采用的是舉例論證法。說明“一個人的頭腦不要太復(fù)雜”，第二個問題答得對。30. 一個人怎么樣就會顯得老？我想最主要的也許是一個人的頭腦不要太復(fù)雜。我在社會處世方面還是比較簡單的，弄不懂的事情就不去弄它。一世故就會顯老。得分評卷人復(fù)核人四、古詩文閱讀題（本大題共6個小題，31小題4分，其他各題每小題2分，共14分）(一)好好先生后漢司馬徽不談人短，與人語，美惡皆言好。有人問徽：“安否”，答曰：“好”。有人自陳子死，答曰：“大好?！逼?/p>

19、子責(zé)之曰：“人以君有德，故此相告，何聞人子死，反亦言好？”徽曰：“如卿之言亦大好！”今人稱“好好先生”，本此。東漢末年的司馬徽，平常從來不談?wù)搫e人的短處，凡事幾乎都是說“好”。曾有人問起他：“最近還安康嗎？”他只簡單地回答一個字：“好?！庇钟幸淮?，某人告訴他有關(guān)自己兒子的死訊，他聽了竟說：“很好?！币姷较壬绱?，他太太就責(zé)備說：“人家是認(rèn)為你有德行而出于尊重，才把兒子的死訊相告，哪有聽說別人死了兒子，反而對他說很好的道理呢？”聽完妻子的話，他響應(yīng)說：“像您剛才的話，也很好！”如今世人所稱的“好好先生”一語，其出處就來自于此。31.解釋下列加點(diǎn)詞語后漢司馬徽不談人短 短處美惡皆言好 丑 壞事故此

20、相告 所以 所以把（兒子的死訊） 反亦言好 反而 也32.翻譯下列句子今人稱“好好先生”，本此。如今世人所稱的“好好先生”一語，其出處就來自于此。33. 有人說自己的孩子死了， 司馬徽回答說: “很好”，他的妻子批評他“人以君有德，故此相告，何聞人子死，反亦言好？”他妻子批評他的話的大概意思是什么？ 他妻子說別人認(rèn)為你是有道德的人，所以把自己兒子死的事情告訴你，是為得到你的安慰，你為何聽了別人兒子死了卻不安慰人家，反而說很好呢?；菊_(二)游園不值（宋）葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。園主人該是怕木屐齒踩壞了蒼苔，為什么客人輕敲柴門久久地不開。那滿園的美

21、麗春色怎能關(guān)閉得住，一枝紅色杏花已經(jīng)早早探出墻來。34. 聯(lián)系全詩，說說詩題“游園不值“的意思是什么？ 詩人想游園，沒見院子里的風(fēng)景。 游園沒有遇到主人35. “柴扉”寫出了“園”的什么特征？ “柴扉”寫出了“園”的特征是簡樸。36 這是一首充滿哲理的詩歌，你認(rèn)為其哲理是什么？ 我認(rèn)為其哲理是任何事物是有生命力，沒有什么東西可以擋住。這是你自己想出來的嗎？或者哲理是：有時追求的東西得不到，沒追求的東西卻輕易得到了。得分評卷人復(fù)核人五、作文題(本大題共1個小題，共60分)37.作文要求：認(rèn)真閱讀下列短文，然后以“捷徑”為話題寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)，感受、看法等，也可以編寫故事、寓言等

22、。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。 省略陽光據(jù)報道：山野菜貿(mào)易中，蕨菜出口主要是對日本。以前銷路非常好，有多少收多少。可是最近幾年，國外客商卻不要了，因?yàn)椴瞬缓?。采蕨菜的最佳時間只有十天左右，這期間的蕨菜鮮嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要攤放在地里晾曬一天，第二天翻個個，再晾曬一天，把水分蒸發(fā)干，然后再成把捆好，裝箱。等食用時放在水里浸泡一下就可以了?？墒钱?dāng)?shù)剞r(nóng)民為了多采多賣，把蕨菜采到家，來不及放在地上晾曬，而是放在熱炕上暖，這樣只用兩個小時就烘干了。這樣加工處理的蕨菜，從外表上看哪都一樣，可是食用時，不管放在水里怎么泡，都像老樹根一樣，又老又硬，根本咬不動?？蜕贪l(fā)現(xiàn)后，對此提出警告，一次，兩次，還是如此。結(jié)果，人家干脆封殺，再不從我國進(jìn)口了!那些一心想加工速成蕨菜的農(nóng)民，省略了兩天的陽光，但是最終被烘干的卻是自己！ 捷徑好不好 捷徑是什么？就是比原來的路更近。但是捷徑可能是一條不好的路。如果我們選捷徑可以一步登天，到最后加入“可能”不會有好下場。所以選捷徑未必是好事。在生活中，很多人喜歡選捷徑，因?yàn)榻輳娇梢越o“給人”換為“使人”人有房有錢，一輩子過富裕的生活；也可以給人帶