XX年美術(shù)骨干教師申報(bào)總結(jié)

1、XX 年美術(shù)骨干教師申報(bào)總結(jié) 新時(shí)期的美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而 是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)。今天小 編給大家為您整理了美術(shù)骨干教師申報(bào)總結(jié)，希望對(duì)大家有 所幫助。 美術(shù)骨干教師申報(bào)總結(jié)范文一 日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼 間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我 順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充 實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一 個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境” ，只有不斷充電，才能維持教 學(xué)的青春和活力。 所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。 一學(xué)期來(lái)， 我利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)

2、真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新 課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn) 換、 教師怎樣與新課程同行等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓 自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。 隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。 平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué) 方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富 了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力 將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新 老教材，實(shí)踐新理念。 ”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色

3、，形 成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高 美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真” 課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備， 精心設(shè)計(jì)教案， 并結(jié)合各班的實(shí)際， 靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì) 批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方 法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。 另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從 短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。 同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法， 突破學(xué)法。 針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、 單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題， 我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了

4、“神奇的鞋子” “我的椅子”、“神奇的椅子” 、“美麗的門簾”等課， 著重培 養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。 三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)， 也在思量著 自己在工作中的不足。 不足有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程 的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題 記錄下來(lái)，進(jìn)行反思 ; 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了 一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還 不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo) ; 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái) 想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒

5、童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種 原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)， 為我校美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。 美術(shù)骨干教師申報(bào)總結(jié)范文二 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè) 學(xué)期過(guò)去了。本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了二班 的美術(shù)教學(xué)工作 一、教學(xué)個(gè)性 本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí) 踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。 ”力求讓我的美 術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素 質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教二年級(jí)的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做 好課堂教學(xué)“五認(rèn)真” 。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì) 教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可

6、能做到 當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成， 課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)， 不同類型的課， 不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同 時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教 后感、 教學(xué)反思， 從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以 后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。 同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教 法，突破學(xué)法。我在教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和 創(chuàng)新思維能力?？傊乙耘囵B(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì) 為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作 用。 二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué) 具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查，督促學(xué)

7、生帶好學(xué)具。 2、在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本” 、“以學(xué)生的發(fā)展 為本”這一新的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生 活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛(ài)自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊 重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫 助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn)、感 悟美的渠道。 3、課后，我積極組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的 興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng) 作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生欣賞 美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。 三、建立新的課程理念 1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯 棄那種無(wú)視學(xué)生興趣， 一味追求認(rèn)知的做法

8、。 我在教學(xué)中把 情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容 進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情 感態(tài)度。 2、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、 工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。 讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與 發(fā)展，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種 的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。 3、我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活 保持著密切的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活， 提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力， 努力追求生活藝術(shù)化。 四、目標(biāo)達(dá)成 在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照新課標(biāo)的要求，遵 循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情

9、況以及學(xué)生的年齡特征 制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié) 課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一 定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧， 同時(shí)也學(xué)會(huì) 了判斷美和創(chuàng)造美， 提高了學(xué)生的審美能力。 在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興 趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力， 使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使 這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的 生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化 生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝 價(jià)值。 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，

10、我還注重 面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審 美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠 定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美 術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。 五、困惑問(wèn)題 反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著 自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程 的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題 記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了 一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還 不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的

11、目標(biāo)。 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái) 想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種 原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)， 為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地做出貢獻(xiàn)。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢 兢業(yè)業(yè)。 六、改進(jìn)措施 1、課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)?美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的 美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 2、自身素質(zhì)，課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研 組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理 論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之 長(zhǎng)，補(bǔ)己之短

12、，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能 更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 美術(shù)骨干教師申報(bào)總結(jié)范文三 今學(xué)期，在教學(xué)中注 重了小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提高了他們的興趣。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境” ，只有不斷充電，才能維持教 學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期， 結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān) 理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類 學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課 程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如教育的 轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換 、教師怎樣與新課程同行等。通 過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓

13、自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今 后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促 著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi) 課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)， 不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的 教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力 將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新 老教材，實(shí)踐新理念。 ”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形 成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高 美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)， “英語(yǔ)周活動(dòng)” ，大型“英語(yǔ)劇”表演， “小學(xué)部師生手工制 作發(fā)明展覽”等等 ; 同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、 各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工 作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布 置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好， 基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效” 。 四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量