幼兒園四月份工作總結(jié)

1、幼兒園四月份工作總結(jié)春天的四月到處一片生機(jī)，樹(shù)木郁郁蔥蔥，百花爭(zhēng)放，竟相 施展自己婀娜的姿態(tài)。四月的幼兒園也到處洋溢著一片春的氣 息。溫馨和諧的家園互動(dòng)關(guān)系，快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛讓孩子們感受了 四月的獨(dú)特魅力。在四月初，我們的貝塔寶寶在本班老師的帶領(lǐng)下，一同去了 西科大大后山一攬了春的生機(jī)。孩子們?cè)诹质a小道上盡興的跑著 跳著、把他們童年的快樂(lè)在歡笑聲中進(jìn)行完全的釋放。有人說(shuō)四月是一個(gè)期望的日子，我卻想說(shuō)四月是一個(gè)見(jiàn)證成 長(zhǎng)的日子。本月我們初次邀請(qǐng)了家長(zhǎng)到幼兒園參加了開(kāi)放日” 活動(dòng)。通過(guò)一節(jié)社會(huì)一一“認(rèn)識(shí)男孩女孩”孩子們通過(guò)觀察、比 較、講解、師生互動(dòng)、制作，初步了解接了男孩和女孩的外部特 征。家長(zhǎng)們

2、認(rèn)真地關(guān)注著自己的孩子。這也可謂是一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程 的享受吧!親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)進(jìn)一步增強(qiáng)了家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性, 增進(jìn)了親子感情。孩子們?cè)诨顒?dòng)中的積極參與和精彩表現(xiàn)讓家長(zhǎng) 真實(shí)地看到了孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)老師精心為孩子準(zhǔn)備的禮物也最 大限度地讓孩子體會(huì)到了快樂(lè)，滿足了其好奇心。也把我們這節(jié) 社會(huì)活動(dòng)推向了高潮，這不是成長(zhǎng)的見(jiàn)證嗎？說(shuō)到這兒我還要表 揚(yáng)我們班的家長(zhǎng)都能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我們的活動(dòng)，關(guān) 注我們的孩子?？蓱z天下父母心呀!四月是多彩的，燦爛的，也是成長(zhǎng)的。在驕陽(yáng)似火的五月我 們將會(huì)迎來(lái)初夏的挑戰(zhàn)。在這里，我們期望更大的成長(zhǎng)，更美好 的收獲。努力吧！孩子們。幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園教

3、育教學(xué)工作總結(jié) （XX年秋） 本學(xué)期我們幼 兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管 理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下:一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要,深入領(lǐng)會(huì)綱 要精神，認(rèn)真鉆研綜合活動(dòng)叢書(shū)，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵, 逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛 圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓 勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué) 習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己 的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真

4、鉆研綜合活動(dòng) 叢書(shū)，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán) 節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活 動(dòng)目標(biāo)”,針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還進(jìn)行了教 材分析活動(dòng)。使教師們更深刻的理解了綜合活動(dòng)內(nèi)涵。除此 之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參 觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟 發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。二.開(kāi)展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.1.優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材, 根據(jù)

5、幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確 的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。2. 以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范 的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩 名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué) 能力贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng) 員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對(duì) 比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭 策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn) 一步提高了教育評(píng)價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不

6、足，取 長(zhǎng)補(bǔ)短。3. 正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中 班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。在課堂中，通過(guò)和老師 相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清 思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。4. 為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的 實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級(jí) 美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供 給幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢

7、舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印 畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。5.根據(jù)區(qū)教第6頁(yè)共7頁(yè)研室的教研工作，本學(xué)期我園開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)，在觀摩、 反思、集體評(píng)課的過(guò)程中，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、 寫(xiě)作能力得到了提高，并且通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。三.加強(qiáng)課題研究，突顯辦園特色本學(xué)期，

8、我園課題幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究實(shí)施一年來(lái)，科學(xué)、規(guī)范課題研 究工作，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究，為行動(dòng)研究提供科 學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實(shí)效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活 中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主 動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性 格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我 園形成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。今年11月，通過(guò)了區(qū)教研室的中期評(píng)估，順利成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。四.提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)本學(xué)期，我園每月不定期的開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：新學(xué)期 家

9、長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康教育講座、興趣班成 果展示等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介 紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家 長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng), 并希望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)也規(guī)范教 師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量, 贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了 一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒；為開(kāi)展順利，教師必須 與家長(zhǎng)有更密切的溝通；教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持 者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工

10、作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但 還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高, 不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了機(jī)關(guān)荷花幼兒園，隨著時(shí) 間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名保育員 的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難, 毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很 難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學(xué) 習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退 去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。最

11、初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極 配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減 衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被 燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋 好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自 己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒 并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活 自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正 愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找 到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外, 最重

12、要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周?chē)Ｓ處?的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的，只有不斷的吸取、提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子 完全交給你，完全信賴(lài)于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不 怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，在這五天 里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不 容易?。≡?jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此 之難！回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀 樂(lè)，想想要分開(kāi)，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐 心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一 個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育