建筑施工安全責(zé)任保證書模板_第1頁
建筑施工安全責(zé)任保證書模板_第2頁
建筑施工安全責(zé)任保證書模板_第3頁
建筑施工安全責(zé)任保證書模板_第4頁
建筑施工安全責(zé)任保證書模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、范文最新推薦 建筑施工安全責(zé)任保證書模板 根據(jù)中華人民共和國建筑法和中華人民共 和國合同法及有關(guān)規(guī)定,為了明確甲乙雙方的責(zé)任,為了確保本工 程項目安全生產(chǎn)管理,把安全生產(chǎn)責(zé)任落實到每一個施工管理人員及 工人身上,保障每一個人的生命安全,同時保證本公司安全順利生產(chǎn), 根據(jù)上級下達的有關(guān)安全規(guī)定,本公司特制定安全生產(chǎn)責(zé)任制,質(zhì)量、 安全保證書: 、甲方工程的發(fā)包方,負(fù)責(zé)該工程的所有專項工程的現(xiàn)場施工管 理和監(jiān)督。 、乙方進場人員必須服從甲方有關(guān)施工現(xiàn)場的管理規(guī)章制度,配 合甲方搞好工地的安全文明施工及有關(guān)工作。 、乙方進場前,必須向甲方提交企業(yè)營業(yè)執(zhí)照和資質(zhì)證書復(fù)印件、 本工程施工合同原件各一份,

2、持證上崗人員的崗位證書及一份詳細(xì)的 施工方案、施工組織設(shè)計。進場后做好進場人員的安全教育和安全技 術(shù)交底。 、施工隊伍必須在進場后三天內(nèi)將施工人員名單及有關(guān)證件交甲 方籌建辦查核,并按其公司的規(guī)定辦理工地出入證 ;暫住證及相關(guān)的 證件由乙方自行辦理。 、乙方進場后,甲方提供水、電接駁口和施工場所,乙方在遵守 甲方工地現(xiàn)場安全、文明施工管理規(guī)定的前提下,自行解決水、電線 路接駁和臨設(shè)搭建等; 、施工期間,乙方必須在征得甲方同意后方可拆除防護欄、排柵、 安全網(wǎng)等,乙方作業(yè)人員在下班或離場前,必須做好各預(yù)留孔口的封 閉,確保工地安全。如有乙方擅自拆除甲方原有安全防護設(shè)施的現(xiàn)象, 一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理,

3、并罰款 500-1000元。 、工程施工完畢,乙方負(fù)責(zé)人將施工隊伍營業(yè)執(zhí)照和資質(zhì)證書、 持證上崗人員的崗位證書、施工方案、安全技術(shù)交底、施工日志、竣 工圖、原材料及產(chǎn)品出廠合格證和檢驗報告、 安裝調(diào)試檢測報告等整 套工程資料整理好交甲方,作為工程竣工驗收資料保存。 、嚴(yán)格遵守國家有關(guān)規(guī)定和甲方有關(guān)規(guī)章制度。在安全規(guī)定的范 圍內(nèi)組織人員進行施工。責(zé)任人必須做到班前班后嚴(yán)格檢查工人三寶 使用、機具用電安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)立即匯報甲方現(xiàn)場管理人員, 征取整改措施,若甲方人員安排工作面存在安全隱患, 乙方人員有權(quán) 拒絕施工。乙方人員不得違章強行施工,違反者所發(fā)生的造成人身傷 亡事故的一切后果均由乙方負(fù)

4、責(zé)。作業(yè)人員如有違反上述規(guī)定而導(dǎo)致 的一切損失均由乙方負(fù)責(zé)。 一、質(zhì)量保證體系 該項目一旦本公司施工,我們將嚴(yán)格按照國家質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)對工程 項目實行項目管理,建立以項目經(jīng)理為核心,由職能管理機構(gòu)專職質(zhì) 檢人員和管理層與操作層的兼職質(zhì)檢人員組成質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò),按照公 司的質(zhì)量體系文件,在與質(zhì)量有關(guān)的各個方面,規(guī)定與工程質(zhì)量有關(guān) 工作的具體做法,使工程質(zhì)量始終處于有效監(jiān)督和控制姿態(tài)。 落實公 司的工程質(zhì)量執(zhí)罰條例和創(chuàng)樣板工程獎罰條例,嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。 項目部設(shè)立質(zhì)量管理小組,按照國家質(zhì)量體系要求,運用全面質(zhì)量 管理的方法,結(jié)合項目的實際,制定質(zhì)量活動計劃,實行自檢、互檢 和預(yù)檢三檢制度,嚴(yán)格按施工圖

5、紙、國家現(xiàn)行施工驗收規(guī)范以及預(yù)算 書要求進行,強化建筑細(xì)部處理,利用我公司現(xiàn)有技術(shù)和管理上的優(yōu) 勢,面對每一環(huán)節(jié)都一絲不茍,精心施工,確保實現(xiàn)我公司在本工程 的質(zhì)量目標(biāo)一一創(chuàng)優(yōu)良工程。以保證滿足制定的質(zhì)量要求及合同要 求。 開工后,我公司將擬委派優(yōu)秀項目管理人員組建項目經(jīng)理部,對工 程實施項目管理,對施工過程實施質(zhì)量預(yù)控,提高操作人員的操作水 平及管理人員的管理效能,有目的有預(yù)見地采取措施,預(yù)防及避免施 工中質(zhì)量問題的產(chǎn)生,以確保施工質(zhì)量達到預(yù)定的目標(biāo)。 每一施工人員要明確落實自己的質(zhì)量職責(zé), 實行各司其職各負(fù)其責(zé), 以確保質(zhì)量控制體系的有效運行。 1、原材料質(zhì)量保證 1、材料的采購 (1)

6、根據(jù)我公司質(zhì)量方針和質(zhì)量手冊的要求,選擇合格的材料供應(yīng) 商,以及對采購產(chǎn)品的驗證,保證同工程質(zhì)量有關(guān)的物資采購能滿足 規(guī)定的要求,公司材料部負(fù)責(zé)采購控制程序的實施。 (2) 對質(zhì)量、技術(shù)要求高的特殊材料、關(guān)鍵材料由采購部門會同質(zhì)技 部、工程部進行評定,必要時還需會同業(yè)主、設(shè)計共同確定。 (3) 所有采購計劃、合同、訂單應(yīng)對訂購產(chǎn)品、材料的資料描述清楚, 必要時要附帶樣板標(biāo)本,甚至明確提供檢驗方法。 (4) 項目材料采購計劃由項目材料部主辦材料員編制,由項目經(jīng)理批 準(zhǔn),上報公司材料部,由公司材料部采購或調(diào)配。 2、材料的檢測 2.1建設(shè)方提供產(chǎn)品的控制 (1) 為保證建設(shè)方提供的產(chǎn)品符合工程的使

7、用要求,根據(jù)質(zhì)量手冊 客戶提供產(chǎn)品的控制程序,建設(shè)方提供的產(chǎn)品進行控制。 (2) 建設(shè)方提供產(chǎn)品或指定的分供方在工程承包合同中作出明確規(guī) 定O (3) 產(chǎn)品的驗證按本公司進貨檢驗控制程序進行,合格后應(yīng)合理 貯存。 (4) 產(chǎn)品如發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題,將按本公司采購物資不合格品的控制程 序執(zhí)行,并及時向客戶報告,保存所有記錄文件。 (5) 不合格品的退貨、索賠由提供產(chǎn)品的建設(shè)方負(fù)責(zé)。 2.2材料進場的檢測 (1) 所有進場材料必須有產(chǎn)品合格證,并要查明是否符合所需的品 種、規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量要求。現(xiàn)場材料驗收由項目材料員負(fù)責(zé)。 (2) 砂、碎石進場必須把好數(shù)量、質(zhì)量、品種規(guī)格關(guān),對砂石的含泥 量、硫化物、

8、碎石的含石粉量、顆粒、針片狀要嚴(yán)格把關(guān),按技術(shù)規(guī) 格和工程設(shè)計要求進行驗收。 (3) 磚類進場,除先點清數(shù)量,再按磚量抽檢幾何尺寸、平整度、質(zhì) 量是否符合要求外,并應(yīng)盡量靠近使用現(xiàn)場,堆放整齊。 (4) 在需要時,應(yīng)對磚、砂、碎石進行取樣試驗,其取樣檢驗方法參 照中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)jgj52-92進行。 (5) 水泥進場入庫,應(yīng)核對來料單,并查看水泥袋上的水泥品種、標(biāo) 號、生產(chǎn)廠名、出廠日期、出廠批號是否相符,用目測和手感驗收水 泥是否受潮、硬結(jié)、變質(zhì)。水泥進場后,現(xiàn)場材料員應(yīng)取得樣品送公 司試驗室試驗,其標(biāo)號和安定性達到要求才允許使用。 (6) 鋼材進場,其質(zhì)保書隨車到達,卸車前應(yīng)核對送

9、貨單、質(zhì)保書、 銘牌與進場鋼筋是否吻合,并對鋼材外觀銹蝕和成型程序進行目測, 進場的鋼材必須取樣送試驗室作物理性能試驗,經(jīng)檢驗合格后方能使 用。 2.3現(xiàn)場材料堆放的貯存 現(xiàn)場材料嚴(yán)格按施工平面布置圖堆放,所有合格材料必須懸掛白底 紅字標(biāo)識牌,標(biāo)明材料名稱、規(guī)格、檢驗狀態(tài)。不合格禁止使用材料 懸掛白底黑字,標(biāo)明禁止使用的標(biāo)識牌。 2、施工準(zhǔn)備的質(zhì)量控制 (1) 搞好圖紙會審及交底工作,組織施工人員認(rèn)真學(xué)習(xí)設(shè)計文件施工 圖紙以及各項技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、施工驗收規(guī)范、操作規(guī)程和施工組織設(shè)計。 要做到事前的控制,事后有檢查。能夠把握設(shè)計意圖,制訂詳細(xì)施工 計劃和工藝、程序方案,對整個施工過程做到心中有數(shù)。 (

10、2) 優(yōu)化施工方案,積極采用先進的施工工藝,科學(xué)安排施工進度, 合理調(diào)配勞動力,對總體計劃要有周全、細(xì)致的安排,對施工中經(jīng)常 碰到的技術(shù)問題。 (3) 正確選擇和合理安排調(diào)配施工機械設(shè)備, 制訂維修保養(yǎng)制度,使 機械設(shè)備保持良好的技術(shù)狀態(tài)。 (4) 根據(jù)工程實況及時制定各種材料供應(yīng)計劃和質(zhì)量要求,并根據(jù)實 際情況及時作出相應(yīng)的調(diào)整。 3、施工過程的質(zhì)量控制 1、總則 (1) 做好施工組織設(shè)計和施工方案的優(yōu)化工作, 按施工組織設(shè)計做好 施工的各項準(zhǔn)備工作。 (2) 嚴(yán)格按照施工組織施工設(shè)計確定的合理施工工序進行操作施工, 發(fā)現(xiàn)問題及時上報,并會同公司有關(guān)部門研究解決。 (3) 質(zhì)安員實行跟班質(zhì)量

11、監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對有不按設(shè)計要 求、施工驗收規(guī)范、操作規(guī)程及施工方案施工,有損害工程質(zhì)量行為 的,有權(quán)停止施工并限期整改,實行質(zhì)量否決權(quán)。 (4) 嚴(yán)格上下工序和交叉的交接、驗收程度,做到本工程質(zhì)量不合格 不交,上工序不符合要求,下工序不繼續(xù)施工。分部(分項)工程的檢 查、驗收按建設(shè)部相應(yīng)的質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 (5) 合理安排施工工序的穿插,相應(yīng)穿插的單位要明確責(zé)任,要辦好 交底和驗收,加強產(chǎn)品的保護。 (6) 認(rèn)真處理好土建與防雷等安裝施工的關(guān)系,積極配合安裝工程的 預(yù)留、預(yù)埋工作,嚴(yán)禁事后打鑿。 (7) 各施工工序要堅持自檢、互檢、初檢的質(zhì)量檢查制度,逐級檢查, 層層把關(guān),所有隱蔽

12、下程必須經(jīng)監(jiān)理或設(shè)計人員驗收并辦好隱蔽記錄 簽證后,才能進行下一道工序的施工。要尊重建設(shè)單位、監(jiān)理人員、 質(zhì)監(jiān)站,要積極配合,同心協(xié)力共同把好質(zhì)量關(guān),并為檢查驗收提供 方便。 (8) 加強工程資料管理,由項目資料員負(fù)責(zé)進行收集、整理、確保資 料齊全和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠,按照合同要求編制竣工資料。 (9) 實行樣板引路,以樣板段的工序指導(dǎo)施工。各分項工程實施前, 應(yīng)做樣板,經(jīng)檢查滿足質(zhì)量達到優(yōu)良等級要求后,方可大面積施工。 2、模板工程質(zhì)量控制 (2) 本工程使用的80100mm木枋是主要受力構(gòu)件,其截面尺寸要保 證,認(rèn)真選料。有疤節(jié)、裂紋、檐口、扭曲變形的,嚴(yán)禁使用;模板 拆除要小心,歸類堆放整齊

13、,避免大夾板變形,缺損。 (3) 模板支頂、骨廊系統(tǒng)應(yīng)嚴(yán)格按施工組織設(shè)計規(guī)定的跨距布置,質(zhì) 量檢查員應(yīng)認(rèn)真對每一構(gòu)件檢查,不允許不合格的材質(zhì)和超跨距的現(xiàn) 象出現(xiàn),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須及時返工糾正。 (4) 模板拼裝縫口要嚴(yán)密不漏漿,接縫克服高低差。大夾板拼縫處加 20mn厚 100mn寬板條密圭寸釘牢固。 (5) 搗混凝土?xí)r,木工跟班觀察模板支頂情況。 (6) 煙囪砼壁標(biāo)高要準(zhǔn)確,幾何尺寸、垂直度要符合施工規(guī)范要求。 現(xiàn)場質(zhì)量檢查員須對每一構(gòu)件認(rèn)真檢查, 逐一核對預(yù)留孔洞預(yù)埋鐵件 數(shù)量、位置及尺寸;進行分項工程質(zhì)量檢評,辦理工序交接驗收手續(xù), 并記錄。 十五歲的笑臉觀后感(一) 近期,我看了電影十五

14、歲的笑臉。 這部電影的主人公是一位新來的班主任。主要演繹著他帶領(lǐng)他們班 從校倒數(shù)第三到校前五,再到成功考上理想高中的故事。這部電影給 我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了,他們就要三連冠 了。最遺憾的事,最后一刻,朱子敬三分不中。也就意味著他們輸了! 這一輸讓他們受到了沉痛的打擊,但程濤(班主任)卻讓他們找回了 自信。這一刻,讓我流下了感動的淚水。 還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上,家長們一致 要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來,說他是一個既教書 又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時, 在下著暴雨的 的操場上奏鳴了一段交響曲。這一電影讓我想起了一件事情。那

15、是我 們剛剛換班主任時,我們一個個都戀戀不舍原來的班主任。 但幾個月 下來,我們都適應(yīng)了新老師,于是我們都開始忘掉那個老師了。 通過觀看十五歲的笑臉,我明白了一個道理,來到新環(huán)境一定先要 適應(yīng),在以后的學(xué)習(xí)上,時時牢記十五歲的笑臉這部電影,以影片中 的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步,爭取成為一名對社會有用的 人。再向大家推薦這部電影,十五歲的笑臉! 十五歲的笑臉觀后感(二) 今天下午,我們在老師的帶領(lǐng)下看了十五歲的笑臉這部電影, 讓我的心情久久不能平靜。 電影十五歲的笑臉是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴 創(chuàng)作的。講述的是一個讓全校老師”談虎色變”的班級, 初三新學(xué)期 英語老師程濤擔(dān)

16、任班主任以后,對教育有著自己的見解的程濤,不愿 總在學(xué)生面前擺出一副”師長”的樣子,為了在心理上與學(xué)生拉近距 離他設(shè)法通過班級的 QQ群長期”潛伏”,得到了平日教學(xué)中根本無 法獲得的每一位學(xué)生的信息。 在學(xué)校組織的籃球賽中,全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及 QC群中的字字 句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界 最讓 我感動得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們在得知他們之所以能參加籃球比 賽,原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時候,當(dāng)家長們提出要換 班主任的時候,他們一齊跑到正下著雨的操場,喊叫著:我們就要, 程老師。這是一個很短暫的瞬間,但它帶給我的是無限的感動。 還有一處就是當(dāng)它們一齊喊出:”我們

17、是,一班”的景象,他讓我 感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮,盡管他們 成績差,但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。 程老師所做的一切,打動了同學(xué)們,他們開始刻苦學(xué)習(xí)最后,這 個讓全校老師”談虎色變”的班級也認(rèn)真起來,最后,他們成功了! 這個電影告訴我:來到一個新環(huán)境一定要適應(yīng),堅持走好每一步。 十五歲的笑臉觀后感(三) 在前一段日子,我們在學(xué)校的組織下,觀看了十五歲的笑臉這 部影片。這是一部青春校園系列的電影,給我留下了深刻的印象。 這部影片主要講述了一群中學(xué)生,帶著青春期的懵懂與青澀,帶著 一張張燦爛的笑臉,在與校園、家庭、社會的碰撞中,勇敢自信地邁 開了十

18、五歲的笑臉的步伐。在初三的一個班里,來一個新英語老師 程濤。他擔(dān)任班主任,來管理這個總不安分的班級。他想用沉重 的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放,卻遭到了強烈 的”抵抗”和反對。無奈,為了在心理上與學(xué)生們拉近距離,他只好 通過潛伏在班級的QQ群,得到每一位學(xué)生的信息。到最后,他鼓舞 同學(xué)們好好學(xué)習(xí),以獲得學(xué)?;@球賽的比賽資格,獲得學(xué)生們的號召, 同時全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神也感染著他。 但在最后時刻,籃球賽中 朱子敬三分不中,他們輸了,是班主任讓他們又有了信心。 影片中我印象最深刻的是那群學(xué)生的家長,他們只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí) 成績,只認(rèn)為那是老師們的責(zé)任,與自己無關(guān),自己也就沒有給孩子 應(yīng)有的教育。這也是當(dāng)代家長應(yīng)該反思的地方。 其次是那位程老師,他用一種獨特的方法來教育學(xué)生。他不僅僅是 提高學(xué)生們的成績,跟重要的是,他注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面的素質(zhì)教 育,如良好的習(xí)慣、品格、情商、為人處事的方式以及對家庭和朋友 的責(zé)任與真情,這些都是我們在人生之路上必不可少的東西。或許, 當(dāng)代的教育更需要像”程濤”一樣的老師吧。 影片最讓我感動的地方是在最后,學(xué)生們在雨中用自己的行動,盡 可能地留住程老師。一群十五歲的學(xué)生與老師之間建立起難能可貴的 情感,他們既是師生,也是朋友! 作為青少年的我們,通過這部影片,更應(yīng)該學(xué)會如何與老師,家庭, 同學(xué)相處,如何走出青春期的迷茫,向著未來自信

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論