2020年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試中考模擬化學(xué)試卷

1、2020 年陜西中考化學(xué)預(yù)測(cè)卷總分： 60 分 考試時(shí)間： 60 分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： C-12 H-1 O-16 Cu-64 S-32 Na-23一、選擇題（共 9 小題，每小題 2 分，18 分。每小題僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1. “生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰”，生態(tài)文明是一個(gè)民族文明的重要標(biāo)志。下列做法與 此相違背的是（ ）A. 合理使用農(nóng)藥和化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量B. 將喝完的易拉罐放入可回收物垃圾桶中C. 在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)建筑別墅區(qū)D. 火車上餐具使用新型可降解塑料，減少白色污染2. 實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，下列操作正確的是（ ）A取用B稱取C量取D溶解3.“

2、宏觀辨識(shí)與微觀探析” 是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。 對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是 （）選項(xiàng)事實(shí)解釋A氧氣可以壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中壓強(qiáng)變大，氧分子體積變小B 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不1 個(gè)二氧化碳分子比 1 個(gè)一氧化碳同分子多 1 個(gè)氧原子，分子構(gòu)成不同C分離液態(tài)空氣制取氧氣分子可以再分D蔗糖溶液不導(dǎo)電溶液中沒有自由移動(dòng)的微粒4. 據(jù)報(bào)道，用 75%的酒精（乙醇的水溶液）5 分鐘即可殺滅 “新型冠狀病毒” ，以下關(guān)于乙醇 （化學(xué)式為 C2H6O）的說法不正確的是（）A乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 46B一個(gè)乙醇分子是由 2個(gè)碳原子， 6個(gè)氫原子， 1個(gè)氧原子構(gòu)成C乙醇中 C，H，O 三種元素質(zhì)量比為 2

3、：6：1 D75%的酒精屬于混合物，可用作消毒劑5. 下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（ ）A化學(xué)與健康B.化學(xué)與能源缺氟易產(chǎn)生齲齒缺鋅會(huì)引起食欲不振 , 發(fā)育不良硒攝入過量會(huì)使人中毒太陽能、 核能和天然氣都屬于新能源 電池充電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 化石燃料是優(yōu)質(zhì)的能源來源 , 不能作 為化工資源C.物質(zhì)與分類D.化學(xué)與環(huán)境維生案、油脂、糖類屬于營養(yǎng)物質(zhì)甲烷、蔗糖、葡萄糖屬于有機(jī)物 塑料、棉花、合成橡膠屬于有機(jī)合成 材料施用過量化肥、 農(nóng)藥可增加糧食產(chǎn)量推廣使用可降解塑料低碳生活 , 出行盡量步行或騎自行車6.2019 諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)鋰電池的三位化學(xué)家，而由甲醇作原料的新型手機(jī)電池，其容量 為

4、鋰電池的 10 倍，充一次電可連續(xù)使用一個(gè)月，其電池反應(yīng)原理為： 2CH3OH + 3X + 4NaOH = 2Na2CO3+ 6H2O其中 X的化學(xué)式為（ ）AO2 BCO CCO2 DH27. “歸納或類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列說法正確的是 （ ）A. 氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物B. 中和反應(yīng)生成鹽和水，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C. 一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，它們都具有還原性D. 堿溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿溶液8. 下列各組物質(zhì)的鑒別方法與結(jié)論均正確的是 （ ）選項(xiàng)物質(zhì)方法與結(jié)論A黃銅與銅相互刻畫，留下痕跡的是

5、黃銅B高錳酸鉀與二氧化 錳取樣加熱，伸入帶火星木條復(fù)燃的是高錳酸鉀C氯化鈉與硝酸銨取樣溶解，試管外壁有水霧的是氯化鈉D稀鹽酸與稀硫酸取樣測(cè) pH， pH大的是稀鹽酸9.數(shù)形結(jié)合能對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量描述，下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）11. （3 分）二氧化氯（ CIO2）是常用消毒劑。形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理 解化學(xué)反應(yīng)。 ClO2是新一代飲用水的消毒劑， 我國成功研制出用氯氣 （Cl2）和亞氯酸鈉（NaCIO2） 反應(yīng)制取 ClO2 的新方法，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：8園， 吧” 子A一定質(zhì)量的 AgNO3和 Cu（NO3）2 的混合溶液中加入鐵粉B等質(zhì)量的碳酸鈣

6、與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)C等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)D高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵二、填空及簡答題（共 6 小題，23分）10. （3分）（ 1）2020年 4月 20日，在秦嶺牛背梁國家森林公 習(xí)近平總書記在陜西考察稱贊這里是 “養(yǎng)在深閨人未識(shí)的天然氧 公園含有對(duì)空氣起到消毒和凈化及并對(duì)人體有免疫力的負(fù)氧離（填化學(xué)符號(hào) ） 。（2）4月 21日，習(xí)近平總書記在安康市平利縣老縣鎮(zhèn)衛(wèi)生院，了解基層衛(wèi)生防疫、醫(yī)療保障工 作。因病致貧、因病返貧成了全面建設(shè)小康社會(huì)的“攔路虎”。如需要 50 克生理鹽水，所用量 筒量程（填序號(hào)）。A.25mlB.50ml C.1

7、00ml（3）22 日傍晚，習(xí)近平總書記來到西安大唐不夜城步行街考察。穿著唐裝的“不倒翁女孩”是 大唐不夜城的標(biāo)志性網(wǎng)紅。為了鑒別某款類似唐裝的材質(zhì)是絲綢還是滌綸，可以采取的方法（ 1）NaCIO2 中氯元素的化合價(jià)為 。（ 2）上述四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是（填化學(xué)式） 。（ 3）以下說法正確的是（填序號(hào)）a. 該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化 b. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) c. 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律12. （4分）如圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答 下列問題：（1）t1時(shí)，a、c 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（2）t 3時(shí)，把80g 物質(zhì)a加入到 200g水中充分?jǐn)嚢琛?靜置，形

8、成的是 溶液（填“飽和”或“不飽和” ）。（3）若 a中混有少量的 b，最好采用的方法提純 a。（4）t 3時(shí)，將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到 t 2時(shí)，溶 液的質(zhì) 量關(guān)系正確的是（填序號(hào)）。A ab B a=b C a b D 不能確定13. （4 分）金屬鈀是稀有的貴重金屬之一 ， 金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩 ，而且經(jīng)得 住歲月的磨礪?，F(xiàn)有銀 （Ag） 、鉑（Pt）、鈀（Pd）三種金屬制成的戒指 ，某實(shí)驗(yàn)小組利用它們來探究 三種金屬的活動(dòng)性。（1）把鈀戒指放入稀硫酸中，戒指完好無損，可推測(cè)鈀在金屬活動(dòng)性順序中位于鐵之（填“前”或“后” ）。（2）如果將鈀粉置于鹽酸中，邊通入氧氣邊攪拌，

9、鈀粉溶 解 得 到 二 氯 化 鈀 （PdCl2） 溶 液 ， 該 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為（3）將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中 ，一段時(shí)間后 取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化 ，甲燒杯中溶液變渾濁。通過該實(shí)驗(yàn)判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序 為（1）儀器的名稱為；（2）實(shí)驗(yàn)室選用 A 作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用 D 收集氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中留有少量水的目的 是；（3）檢驗(yàn)集氣瓶中是否已收集滿 CO2 的方法是；（4）選用 B和D制取氣體時(shí)為了隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止，小明同學(xué)認(rèn)為只要在B和 D的連接2）氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)中的作用，化學(xué)

10、方程式表實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：（1）步驟的操作中玻璃棒的作用是 。（2）加適量稀 H2SO4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（3）步驟加入過量鐵粉的目的是 。 （4 ）中所加的物質(zhì)的 （化學(xué)式，一種即可）三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共 2 小題， 13分）（1）第 3 圖中反應(yīng)觀察到的現(xiàn)象。（2）第 5 圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式。（ 3）將反應(yīng)后 D、E 試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后 有白色沉淀出現(xiàn)。 將燒杯中的混合物過濾， 得到白色沉淀和無色濾液。 同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì) 的成分進(jìn)行如下探究：【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】16.（6 分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問

11、題：猜想一： NaCl猜想二： NaCl和CaCl2 猜想三： NaCl、CaCl2和 Na2CO3猜想四： 。 【進(jìn)行討論】經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想 是錯(cuò)誤的。14. （4 分）下圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)改裝裝置。（1）本實(shí)驗(yàn)中電烙鐵的作用（ 3）本實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)即可）。15. （5分）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為從含有 Hg（NO3） 2、Cu（NO3） 2的實(shí)驗(yàn)室廢液中回收汞和銅 , 進(jìn)行了如 圖所示的探究。請(qǐng)回答下列問題處直接安裝彈 簧夾即可。你 認(rèn)為這種做法是否可行并說明理由：17. （7 分）為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組利用鹽酸進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)步

12、驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中， 滴加適量的碳 酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成 立取少量濾液于試管中， 滴加氯化鋇溶 液猜想四成立反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮 定溶質(zhì)質(zhì)量分溶液的質(zhì)量關(guān)（1）恰好完全2）求該 NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)參考答案、選擇題題號(hào)123456789選項(xiàng)ADBCAACAC二、實(shí)驗(yàn)及探究題（共 2 小題， 13分）10. （1）O2-（2）B（3）灼燒，聞氣味13. （1）后（ 2）2Pd + O2 + 4HCl = 2PdCl 2 + 2H 2O（3）Ag Pd Pt14. （1）對(duì)硫粉進(jìn)行加熱（ 2）2NaOH + SO2 =

13、Na 2SO3 + H 2O（3）對(duì)污染?。ú僮鞣奖悖?5. （1）使反應(yīng)充分進(jìn)行（ 2）Fe + H2SO4 = FeSO4 + H 2 （ 3）使Hg（NO3） 2、Cu（NO3） 2中Hg離 子和 Cu 離子完全置換出來（ 4）H2（或 CO）三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共 2 小題， 13分）16. （1）長頸漏斗（ 2）2KMnO4加熱K2MnO4 + MnO2 + O2 對(duì)生成物進(jìn)行冷卻，防止集氣瓶炸 裂（ 3）用帶火星的木條放在集氣瓶口，看其是否熄滅（或用沾有澄清石灰水的玻璃片放在集氣 瓶口，看其是否變渾濁）（ 4）不行，生成的氣體無法排出，會(huì)導(dǎo)致橡皮塞沖出或液體沖出17. （1）固體逐漸溶解，溶液變成黃色。（ 2）2HCl + Na 2CO3 = 2NaCl + H 2O + CO2（ 3）猜 想四： NaCl Na 2CO3四【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】：有白色沉淀生成 【反思拓展】：反應(yīng)物是否過量四、計(jì)算與分析題（ 6 分）18. （1）9.8g（1 分）（ 2）設(shè) 80gNa