大學生暑期社會實踐調(diào)研活動策劃書

1、大學生暑期社會實踐調(diào)研活動策劃書 暑期社會實踐 “三下鄉(xiāng) ”赴嘉興 “關(guān)注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中國民族樂器在 嘉興的發(fā)展現(xiàn)狀 ”調(diào)查活動計劃 一、活動主題 近年來，隨著我國醫(yī)學的發(fā)展，新理論、新知識的引進以及醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，除傳統(tǒng)的疾 病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式 “音樂療法 ”來影響人的神經(jīng)系 統(tǒng)，達到治療的目的。結(jié)合音樂療法和笛簫協(xié)會的特點，我嘉興小分隊把此次 “三下鄉(xiāng) ”活 動的主題定為 “關(guān)注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發(fā)展現(xiàn)狀 、活動目的 組織發(fā)動嘉興學院醫(yī)學院愛好中國民族樂器的醫(yī)學生志愿者在嘉興市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院 、婦幼

2、保健院、中醫(yī)院、嘉興市敬老院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社 區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展 “民族樂曲對小學生、大學生、孕產(chǎn)婦、疾病患者、 老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發(fā)展現(xiàn)狀 ”的調(diào)查研討、基本民族樂理知識 宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調(diào)查、實驗 研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、 民族樂器的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，引起相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)和音樂機構(gòu)的重視，以加快民樂療 法和民樂的發(fā)展，從而為提高嘉興居民生活質(zhì)量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列 的實踐活動的開展來奉獻社會，展現(xiàn) “嘉

3、醫(yī)愛笛生 ”的精神風貌，培養(yǎng)嚴謹?shù)恼{(diào)查研討態(tài)度 ，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質(zhì)。 三、活動時間 7月10日 7月19日 四、活動地點 嘉興市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、嘉興市敬老院、嘉興市福利院、嘉興 市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓 第 1 頁 共 18 頁 五、活動流程及安排 1. 前期準備： （1）基礎(chǔ)準備 組織報名 ,通過考核確定成員 ,根據(jù)特長明確分工。 與嘉興市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、敬老院、 福利院、青少年宮、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓領(lǐng)導聯(lián) 系并磋商有關(guān)事宜。 （2）實踐隊員招募 在醫(yī)學院內(nèi)招募笛簫協(xié)會會員參加。

4、 確定參與人員名單，成立調(diào)查組、后勤組、外聯(lián)組、宣傳組、財務組、通訊組等 “三下鄉(xiāng) ”活動領(lǐng)導小組。 （3）隊員培訓及資料準備 組織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各 項負責人相互配合協(xié)調(diào)，做好分工規(guī)劃，為本次 “三下鄉(xiāng) ”活動深入開展打下堅實的基礎(chǔ)。 與學校辦好相關(guān)的手續(xù)和做好 “三下鄉(xiāng) ”服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、 調(diào)查問卷，后勤工作的準備。 設計嘉興市民對民族樂曲的關(guān)注問卷調(diào)查和嘉興市民對民族樂器的學習現(xiàn)狀問卷調(diào)查， 咨詢相關(guān)有經(jīng)驗的老師，制作海報、聯(lián)系當?shù)孛襟w，購買防暑藥品。熟悉前往路線。 （ 4 ）預調(diào)查和預測試 對嘉興學院大學生

5、進行 “嘉興市民對民族樂曲的關(guān)注問卷調(diào)查 ” 和 “嘉興市民對民族樂器的學習現(xiàn)狀問卷調(diào)查 ”的預調(diào)查，從 第 2 頁 共 18 頁 中發(fā)現(xiàn)問卷中的不足并及時改正。 對嘉興學院大學生進行 “民族樂曲對人體心身狀態(tài)的影響 ”的 預測試，從中發(fā)現(xiàn)測試方式方法的不足并及時改正。 2. 開展活動 : （1）通過向民樂大師和醫(yī)院醫(yī)生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響 拜訪中國民族樂器演奏大師王祥林教授和月河風雅樂坊 通過大師的經(jīng)驗了解用中國民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治 療和康復的影響，以及對特殊人群（例如孕產(chǎn)婦、老年人等）的影響。 走訪嘉興市第一醫(yī)院精神病科、第二醫(yī)院康復樓、婦幼保

6、健院、中醫(yī)院未病科 通過向四家醫(yī)院相應科室的醫(yī)生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心 身狀況的影響。 （2）分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興市民的心身狀況的影響， 并調(diào)查民族樂器在嘉興的發(fā)展現(xiàn)狀 研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興學院大學生心身狀況的有利影響 并調(diào)查嘉院大學生學習民族樂器的現(xiàn)狀 通過對醫(yī)學院笛簫協(xié)會會員演奏民族樂器前后心率變化的測定和 “焦慮自評量表 ”、 “抑郁自 評量表 ”前后得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響；通過 對大學生欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和 “焦慮自評量表 ”、 “抑郁自評量表 ”

7、前后得分 變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響；以問卷調(diào)查的形式了 解嘉興學院大學生學習民族樂器的現(xiàn)狀。 研究被動性欣賞民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產(chǎn)婦心身狀 況的有利影響，并調(diào)查孕產(chǎn)婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現(xiàn)狀 第 3 頁 共 18 頁 通過對疾病患者、孕產(chǎn)婦被動性欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和 “焦慮自評量表 ”、 “抑 郁自評量表 ”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影 響；并問卷調(diào)查孕產(chǎn)婦是否愿意把欣賞民族樂曲作為胎教。 調(diào)查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關(guān)愛福利院兒童健康 通過現(xiàn)場演奏或

8、播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前后心率的變化，分析被 動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。 志愿者活動包括： a.帶去一些民族樂器； b.打掃衛(wèi)生，整理房間，為他們創(chuàng)造一個整潔明亮的空間；c.加油鼓勁的心理輔導活動 ； d .贈送一些防暑藥品。 調(diào)查嘉興市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現(xiàn)狀及離休老年人學習民族樂器作為業(yè) 余愛好的現(xiàn)狀 以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調(diào)查，了解他們對民族 樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生 中的發(fā)展現(xiàn)狀。 走訪城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、人才公寓等地，以問卷的形式對老年人

9、的業(yè)余生活 進行調(diào)查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的 發(fā)展現(xiàn)狀。 （3）學以致用，將之前的學習心得與調(diào)查研究的分析結(jié)果運用到敬老院老年人的生活中 愛心陪伴夕陽紅，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關(guān) 愛老年人健康 通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效， 并現(xiàn)場演奏樂曲，驗證之前得出的結(jié)論。 第 4 頁 共 18 頁 志愿者活動包括： a.和老人聊天并現(xiàn)場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前后心率的變 化和 “焦慮自評量表 ”、“抑郁自評量表 ”前后得分的變化； b.打掃房間樓道 ； c.量血壓、

10、測色盲 ；d.贈送一些防暑藥品； e.夏季常見病、中老年人多發(fā) 病(例如心血管疾病)、流行病的健康宣教。 3. 后期整理 : 包括新聞宣傳報道(當?shù)孛襟w)、材料統(tǒng)計歸檔及隊員返家等。 六、實踐意義 早在兩千多年前，我國現(xiàn)存最早的一部醫(yī)學專著黃帝內(nèi)經(jīng)中就指出 “內(nèi)有五臟，以應五 音”，“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動蕩血脈流通精神而 和正心也 ”?，F(xiàn)代的音樂治療則是在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展起來的，特別是近2o年來隨著醫(yī) 學模式的轉(zhuǎn)變，音樂知識的普及。心身醫(yī)學及康復醫(yī)學的發(fā)展促進了音樂治療的發(fā)展。 音樂療法主要有兩種。 (1)主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調(diào)節(jié)

11、情緒，逐 步建立適應外界環(huán)境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫(yī)療機構(gòu)的主要治 療方法之一。 (2) 被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、 節(jié)奏、和聲、音色等因素影響人的神經(jīng)系統(tǒng)達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意 樂曲的選擇。一般應選取內(nèi)容健康節(jié)奏明朗旋律優(yōu)美聲音和諧的音樂。其次要根據(jù)患者的 個性，職業(yè)，修養(yǎng)等具體情況對癥用音樂。被動音樂治療是目前國內(nèi)外音樂治療的一種主 要方法。主要用于精神病及心身疾病的治療。 而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調(diào)查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影 響及中國民族樂器在嘉興的發(fā)展現(xiàn)狀，通過對嘉興學院大學生、疾病

12、患者、孕產(chǎn)婦、老年 人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有 利影響，為相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)對音樂療法的療效更了解。并以問卷的形式對嘉興市居民學習民 族樂器的現(xiàn)狀進行調(diào)查，使相關(guān)音樂機構(gòu)了解目前民樂在嘉興的發(fā)展現(xiàn)狀。 七、暑期社會實踐的具體日程安排： 7月10日 7月19日共 10天，具體安排如下： 7月 10日 活動內(nèi)容： 1全隊集合到達目的地。 2開會交代第二天活動安排。 第 5 頁 共 18 頁 7月 11日 地點：王祥林教授家、月河風雅樂坊 活動內(nèi)容： 1通過向老一輩的民樂演奏大師咨詢民族 樂曲對人體心身狀況的有利影響。 2向上海音樂學院畢業(yè)的風雅樂坊的指

13、導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。 7月 12日 地點：嘉興市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、 中醫(yī)院 活動內(nèi)容： 1 走訪嘉興市第一醫(yī)院精神病科，向該科 室醫(yī)生咨詢 了解被動性欣賞民樂對精神病患者心身狀況的影響。 2走訪嘉興市第二醫(yī)院康復樓，向負責醫(yī)生咨詢了解 被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。 3走訪嘉興市中醫(yī)院未病科，向該科室醫(yī)生咨詢了解 被動性欣賞民樂對亞健康人群心身狀況的影響。 7月 13日 地點：嘉興學院梁林校區(qū) 活動內(nèi)容： 1分別研究主動性演奏民族樂器和被動性 欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。 2調(diào)查嘉興學院大學生學習民族樂器的現(xiàn)狀。 7月 14日 地點

14、：嘉興市婦幼保健院 活動內(nèi)容： 1 調(diào)查被動性欣賞民樂對孕產(chǎn)婦心身狀況 的有利影響。 2以問卷的形式調(diào)查嘉興市孕產(chǎn)婦以被動性欣賞民族 第 6 頁 共 18 頁 樂曲作為胎教的現(xiàn)狀。 7月 15日 地點：嘉興市福利院 活動內(nèi)容： 1 研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀 況的有利影響。 2關(guān)注嘉興市福利院兒童的免疫接種，健康保健方面的 情況，同時進行志愿者活動，為福利院兒童送去了一片 溫暖。 3宣傳預防夏季常見病、流行病的健康宣教并進行健康 咨詢等。 7月 16日 地點：嘉興市青少年宮 活動內(nèi)容： 1以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調(diào)查，了解 他們對民族樂器的愛好程度、

15、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉 興市小學生中的發(fā)展現(xiàn)狀。 7月 17日 地點：城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓等 老年人活動和居住地 活動內(nèi)容： 1 走訪城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓等地，以問卷的形式對老年人的業(yè)余生 活進行調(diào)查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中 的發(fā)展現(xiàn)狀。 7月 18日 地點：嘉興市敬老院 活動內(nèi)容： 1宣傳民族樂曲的功效，并現(xiàn)場演奏樂曲， 驗證老年人被動性欣賞民樂前后心身狀況的變化。 2志愿者活動。 第 7 頁 共 18 頁 3醫(yī)療服務。 4宣傳衛(wèi)生知識。 7月 19日 1將活動結(jié)果寫成報告，反饋

16、給醫(yī)院相應科室和相關(guān)音 樂機構(gòu)。 2安排隊員回家。 八、活動參加的人員及分工 指導老師： 隊長： 副隊長： 后勤組： 調(diào)查組： 外聯(lián)組 : 電腦操作： 財務管理： 通訊組： 組員： 15人 人員分配： 調(diào)查組 負責調(diào)查總體工作、安排調(diào)查時間和地點。 后勤組 提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。 外聯(lián)組 第 8 頁 共 18 頁 負責與聯(lián)系社區(qū)和村委負責人，做好交流工作。 宣傳組 負責做好宣傳的有關(guān)工作，設計橫幅，制作宣傳單等。 財務組 負責各費用的審批與支出。 通訊組 負責收集當天活動情況，編寫活動日記，準備材料上交。 攝影組：負責攝影工作。 九、所需材料 旗幟

17、一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、聽 診器、血壓計、測色盲卡等； 十、活動的基本要求及注意事項 1. 服從隊長的統(tǒng)一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規(guī)范管理，一切 以大局為重。 2. 安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產(chǎn)安全，晚上不能 單獨外出。 3. 禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。 4. 注意個人修養(yǎng)，三下鄉(xiāng)服務期間應注意言行，禮貌，遵守當?shù)氐恼叻ㄒ?guī)，尊重當?shù)氐?風俗習慣，與當?shù)厝罕娪押玫南嗵帯?5. 帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。 6. 遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第

18、一時間與當?shù)赜嘘P(guān)部門聯(lián) 第 9 頁 共 18 頁 系，并速與帶隊領(lǐng)導聯(lián)系。 7. 活動過程中注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西，不喝不凈生水。 8. 穿戴整潔，態(tài)度端正，能展示嘉醫(yī)學生文明、健康的形象。 9. 文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當?shù)氐?有關(guān)管理規(guī)定。 10. 工作人員佩帶青年志愿者工作證。 十一、暑期社會實踐的經(jīng)費預算 經(jīng)費來源及預算 金額（元） 交通費用 15人*4元|天*10=600元 食宿費用 15人*10元|天*10=1500 元 其它費用（宣傳資料、調(diào)查表打印費用、買藥品、搞活動禮品等） 700元 計劃外費用 500元 合計 3300元 活動

19、主辦單位：嘉興學院醫(yī)學院團總支 活動協(xié)辦單位：嘉興學院醫(yī)學院青年志愿者協(xié)會 策劃人： 第 10 頁 共 18 頁 xx-5-25 第 11 頁 共 18 頁 大學生校園辯論賽活動策劃方案書 一、活動背景： 激情飛揚，辯出自我 二、活動目的： 1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺 2，通過本次活動 提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平 三、活動時間：優(yōu)良校風月期間 （3.54.5） 四、活動地點 ：預賽：各班教室 決賽：階梯教室 五、主辦班級： 承辦班級： 協(xié)辦班級 : 六、比賽要求： 參賽隊伍：中醫(yī)藥系 辯手要求：每支隊伍由 4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分

20、準備 主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方 七、活動流程： （具體事項如有改動將另行通知 ） （一）辯論資格賽 在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題 （二）復賽： 在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題 （三）半決賽 在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題 第 12 頁 共 18 頁 (四) 決賽： 注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。 八、比賽規(guī)則 (一) 、 比賽程序、用時及相關(guān)要求 (全場總計用時 28分鐘 ) 1、陳詞共 6分鐘 正、反方一辯發(fā)言各 3分鐘 2、攻辯階段： (1) 正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒 (2) 反方二

21、辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒 (3) 正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒 (4) 反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒 (5) 正方一辯做攻辯小結(jié)，用時 1分鐘 (6) 反方一辯做攻辯小結(jié)，用時 1分鐘 注意：每次提問不超過 15秒，每次回答不超過 20秒?；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂枴?攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被 扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實際狀況的背稿 要被扣分。 3、自由辯論階段共用時 10 分鐘，每方用時 5分鐘。 (雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)

22、言 完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。 如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡 積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然 糾纏不放的，適當扣分 ) 4、總結(jié)陳詞階段共用時 4分鐘，雙方四辯總結(jié)陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。 (辯論 雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分) 第 13 頁 共 18 頁 5、公布結(jié)果，評委點評 (二) 、評判標準 團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共 300分 (1) 按辯論階段評分，計 200

23、分 陳詞： 30分 攻辯： 40分 攻辯小結(jié)： 20分 自由辯論： 60分 回答觀眾提問： 20分 總結(jié)陳詞： 30分 (2) 綜合印象分，計 100分 語言風度： 50分 團體配合，臨場反應： 50 分 每場評出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支 . (三) 評分原則 1、團體部分： (1) 審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方 難點能有效處理和化解。 (2) 展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能 給人以層層遞推的美感。 (3) 辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交 鋒。 第 1

24、4 頁 共 18 頁 (4) 配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自?辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn) “流動的整體意識 ”。 (5) 語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。 (6) 辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢 于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。 (7) 形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。 2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考： (1) 陳詞流暢，說理透徹，用語得體 ; (2) 提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默

25、風趣中寓見解。 (3) 臺風與辯風。 (四) 勝負判定 1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數(shù)高者獲勝(評委的打分中去掉一個最 高分，一個最低分 ,將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分) 2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負 3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關(guān)。單場最佳辯手由評委 集體商議評出，不設置分數(shù)標準。 (五) 點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。 九、獎項設定 一、團體獎 1、辯論賽亞軍獎 (一個) 獎品：待定 第 15 頁 共 18 頁 2、辯論賽冠軍獎 （一個） 獎品：待定 3、辯論賽季軍獎 （一個） 獎品：待定 二、個人獎 1、

26、大賽最佳辯手獎： （一個 ）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。 備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳 辯手頒發(fā)相應的證書及物質(zhì)獎勵。 附錄 比賽須知 一、 請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。 二、 請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現(xiàn)場。同時，各賽場的黑 板裝飾由對戰(zhàn)雙方協(xié)調(diào)商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各 場比賽準備工作的順利進行。 三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學 習部人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利

27、進行。 四、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在 比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。 五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯(lián) 系。 六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當?shù)男麄饔镁?、標語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正 常進行的行為，組委會都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。 組隊須知 第 16 頁 共 18 頁 初賽隊伍由每一年級每班派出代表隊，可棄權(quán)。 每隊人數(shù)為 4人， 4名辯論選手，每隊必須在第一輪比賽前設計一個屬于自己隊伍的標志 參賽同學必須先到各班班長處報名，由各班班長將名單交往辯論賽負責人處，全體參賽 成員應留意最新通知 （教學樓、飯?zhí)?、各棟宿舍一?），收到組織方通知后務必盡快回復， 認真參與辯手培訓，保證出席每次活動會議，無故缺席隊伍