常態(tài)課教學(xué)設(shè)計(jì)MicrosoftWord文檔

1、我的想法 第二單元“口語(yǔ)交際” 教材分析： 本次口語(yǔ)交際是在學(xué)習(xí)我選我一課的基礎(chǔ)上，談“我的想法”。目的是為讓學(xué)生對(duì)王寧的做法有正確的認(rèn)識(shí)，做事對(duì)自己有信心，懂得正確的表現(xiàn)自己，和樹(shù)立為別人服務(wù)的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。 教學(xué)對(duì)象：現(xiàn)在的二年級(jí)學(xué)生從小受長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，缺乏為他人服務(wù)的思想，要幫助他們樹(shù)立正確的班干部意識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立為集體服務(wù)，關(guān)心他人的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：教養(yǎng)：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，能針對(duì)課文中的一些主題，發(fā)表各人的想法。教育：使學(xué)生樹(shù)立為集體服務(wù)，關(guān)心他人的意識(shí)。發(fā)展：鍛煉口頭表達(dá)能力，正確、大方的表達(dá)自己的想法，學(xué)習(xí)怎樣真誠(chéng)地、有禮貌地說(shuō)服別人。教學(xué)重點(diǎn)

2、難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)怎樣大方、清楚地表達(dá)自己的想法，獲得支持。 難點(diǎn)：能大方的與別人交際，完整地說(shuō)清楚自己想表達(dá)的意思。課前準(zhǔn)備： 1、熟讀我選我2、課件。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一 、談話導(dǎo)入。出示多媒體課件（我選我課文插圖）觀看，我們學(xué)了課文我選我，文中的王寧為什么選自己當(dāng)勞動(dòng)委員？二、全班交流，達(dá)成共識(shí)、王寧說(shuō)的理由是否得到老師和同學(xué)的認(rèn)可？ 、你們對(duì)于這件事（自己選自己），怎么看？理由是什么？（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，正反意見(jiàn)都可，只要能清楚地表達(dá)自己的心聲。）3、根據(jù)學(xué)生對(duì)“自己選自己”這一觀念的認(rèn)識(shí)，分成正反兩方進(jìn)行小組辯論。4、小組派代表發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理性看待“我學(xué)我的”行為。三、設(shè)定崗位，組織競(jìng)選、如果班里改選班干部，你們會(huì)不會(huì)選自己？你在班里做什么干部最合適？理由是什么？、設(shè)定崗位，組織競(jìng)選。（針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行，也可以假設(shè)崗位。）教師：把你的想法大大方方地告訴大家，爭(zhēng)取大家的支持。誰(shuí)的支持率最高，誰(shuí)就當(dāng)選。提醒大家：到教室前面來(lái)站好，大大方方地說(shuō)出自己的想法。、認(rèn)真觀察，展示自我。（出示學(xué)生競(jìng)選視頻及演講稿，了解競(jìng)選形式。）4、同學(xué)們?cè)u(píng)議演講者，并用手勢(shì)打分。 （一個(gè)手指代表二十分，一百分為滿分）四、給優(yōu)秀演講者發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。五拓展這節(jié)課很快就要過(guò)去了，我們學(xué)到的演講本領(lǐng)可以應(yīng)用到許多地方。