589上海市宛平中學(xué)學(xué)校章程

1、2012年4月28日教代會通過上海市宛平中學(xué)學(xué)校章程（2012年4月28日第十二屆教代會第一次會議通過） 為全面貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，大力推進(jìn)依法治校，實行規(guī)范化、民主管理，依據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國教師法和其它相關(guān)政策法規(guī)，特制定本章程。第一章 學(xué)校概況第一條 學(xué)校名稱：上海市宛平中學(xué)第二條 學(xué)校地址：上海市徐匯區(qū)天鑰橋路905弄宛南六村46號第三條 學(xué)校性質(zhì)： 學(xué)校在徐匯區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下實施教育工作，由徐匯區(qū)教育局主管，是全日制公辦初級中學(xué)，按照上級教育行政部門頒布的校歷安排學(xué)校工作，修業(yè)年限為：四年。 第四條 學(xué)校

2、隸屬關(guān)系：學(xué)校教育同小學(xué)教育、高中教育相銜接，在小學(xué)教育的基礎(chǔ)上，通過本校的教育教學(xué)活動，使受教育者健康、主動地發(fā)展，為進(jìn)一步深造或走向社會奠定基礎(chǔ)。第二章 學(xué)校辦學(xué)第五條 學(xué)校的辦學(xué)宗旨：學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。第六條 學(xué)校指導(dǎo)思想：學(xué)校以培育合格人才的基礎(chǔ)性素質(zhì)為根本目標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)行為，努力探索新時期的辦學(xué)模式，積極開展辦學(xué)創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的探索，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長、發(fā)展成才。第七條 學(xué)校辦學(xué)理念：學(xué)校倡導(dǎo)“抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范

3、、抓落實”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，以實施素質(zhì)教育為契機，鞏固和發(fā)展行為規(guī)范示范校的系列德育模式，進(jìn)一步完善富有宛平特色的校本課程，樹立 “師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力”的教師形象，把學(xué)生培養(yǎng)成為“全面發(fā)展、學(xué)有所長、個性健康”的合格初中畢業(yè)生。第八條 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：學(xué)校確立“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展”為辦學(xué)思想，努力將學(xué)校辦成校園文化優(yōu)雅， 學(xué)校管理民主，師生發(fā)展和諧的校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，使學(xué)生家長、社會滿意的公辦初級中學(xué)。第九條 學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成為“全面發(fā)展、學(xué)有所長、個性健康”的合格初中畢業(yè)生。第十條 學(xué)校校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 求真 務(wù)實 創(chuàng)新 學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤奮 善學(xué) 學(xué)校教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 進(jìn)取 學(xué)校校歌：擁抱未來

4、的輝煌第十一條 學(xué)校使用的基本教學(xué)語言文字是漢語言文字，積極推廣普通話和使用規(guī)范漢字。第三章 學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)第十二條 學(xué)校行使下列權(quán)利：（一） 根據(jù)黨和國家的政策法規(guī)自主管理； （二） 組織實施教育教學(xué)活動；（三） 按照上級公布的計劃招收學(xué)生；（四） 對學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理，實施獎勵或處分；（五） 按上級規(guī)定給學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證、結(jié)業(yè)證或肄業(yè)證；（六） 管理本校教職工，實施獎勵或處分；（七） 管理、使用本校的場地、校舍、設(shè)施和經(jīng)費；（八） 拒絕任何組織和個人對本校教育教學(xué)活動的非法干涉；（九） 法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 第十三條 學(xué)校履行下列義務(wù)：（一）遵守國家法律、法規(guī)；（二）貫徹國家的教育方針

5、，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；（三）維護(hù)學(xué)生和教職工的合法權(quán)益；（四） 以適當(dāng)方式為學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；（五）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目；（六） 依法接受監(jiān)督。 第四章 學(xué)校組織機構(gòu)和職責(zé)第十四條 學(xué)校組織機構(gòu)和職責(zé)：學(xué)校設(shè)校長室、教導(dǎo)處、政教處、人事處、總務(wù)處等行政機構(gòu)；學(xué)校設(shè)黨支部、工會、共青團(tuán)、少先隊等黨群組織。（一）學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長室直接主管教導(dǎo)處、政教處、教科研室、人事和后勤財務(wù)的管理工作。（二）教導(dǎo)處由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、教務(wù)工作，并監(jiān)管教科研及各類專用室的專管員。（三）政教處由政教主任負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)校的德育

6、工作及班主任隊伍建設(shè)。（四）人事處由人事干部負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)全校教工的人事檔案管理；做好教師引進(jìn)、續(xù)聘、晉升等工作；協(xié)助校長做好學(xué)校編制測算工作；各類報表統(tǒng)計上報等。（五）總務(wù)處由總務(wù)主任負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤管理、財務(wù)及安全保衛(wèi)工作。同時監(jiān)管報賬員、財產(chǎn)保管員、食堂等后勤工作。第十五條 根據(jù)學(xué)校組織機構(gòu)，成立學(xué)校校務(wù)會、行政辦公會、教師職務(wù)聘任委員會、教職工評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組等組織形式。（一）學(xué)校校務(wù)會議是學(xué)校決策機構(gòu)，決定學(xué)校日常行政事務(wù)及辦學(xué)中的各項重大問題。校務(wù)會議由校長主持，成員為學(xué)校正副校長、黨支部正副書記、工會主席和校長助理。校務(wù)會議一般每兩周召開一次。（二）學(xué)校行政辦公會議原則上每周舉行一次

7、，落實學(xué)校階段工作。學(xué)校的決策由各處室主任、年級組長、教研組長或工會組長負(fù)責(zé)及時傳達(dá)至全校師生員工并實施。（三）教師職務(wù)聘任委員會是學(xué)校的考核和評價機構(gòu)，決定教師的職務(wù)晉升、職稱評定等重大問題。校長任教師職務(wù)聘任委員會主任，學(xué)校黨支部書記、副校長、人事干部、各職能部門的主任和教師代表為教師職務(wù)聘任委員會的成員。（四）教職工的評優(yōu)工作在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，由校長室和人事、教師代表組成教職工評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實施各項評優(yōu)評先工作。第五章 教職工的權(quán)利和義務(wù)第十六條 教職工的權(quán)利（一）教育教學(xué)權(quán)；（二）教學(xué)研究權(quán)；（三）管理學(xué)生權(quán)；（四）獲取報酬待遇權(quán)；（五）民主管理權(quán)；（六）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)；（七）被聘和拒聘

8、的權(quán)利；（八）進(jìn)行課堂教學(xué)改革的權(quán)利。第十七條 教職工的義務(wù)：（一） 守法的義務(wù)；（二） 完成教育教學(xué)的義務(wù)；（三） 對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，組織學(xué)生開展有益社會實踐活動的義務(wù)；（四） 保護(hù)學(xué)生權(quán)益的義務(wù)；(五) 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生德智體等全面發(fā)展的義務(wù)；（六） 提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù)；（七） 忠誠于人民的教育事業(yè)，為人師表，服從組織安排的義務(wù)。第六章 學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)第十八條 學(xué)生的權(quán)利：（一）參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利；（二）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎勵、助學(xué)券的權(quán)利；（三）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完

9、成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書的權(quán)利；（四）對教師獎懲不公正等行為，有權(quán)在校內(nèi)提出申訴，對他人包括教師的不正確言行、教育提出意見的權(quán)利；（五）拒絕非法訂教科書、教輔資料的權(quán)利，對造成身心安全傷害的設(shè)施、儀器提出調(diào)換或整改的權(quán)利；（六）自我服務(wù)和自我管理的權(quán)利；（七）其他法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利。第十九條 學(xué)生的義務(wù)：（一）遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度的義務(wù)；（二）遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范及宛平中學(xué)一日常規(guī)實施細(xì)則等規(guī)章制度的義務(wù)；（三）學(xué)生要尊重教師人格，有接受教師公正、合理批評的義務(wù)；（四）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，立志成才的義務(wù)；（五）積極參加學(xué)校組織的各類活動和競賽，為學(xué)校

10、爭光的義務(wù)。第七章 學(xué)校的課程與教學(xué)第二十條 學(xué)校按照上級教育行政部門制定的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃開展教學(xué)工作。分別開設(shè)基礎(chǔ)類、拓展類、探究類課程。定期開展各類實踐活動和舉辦各種校園文化節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、審美情趣、健康意識，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、藝術(shù)鑒賞能力，使學(xué)生真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格畢業(yè)生。第二十一條 學(xué)校教學(xué)面向全體學(xué)生，堅持因材施教與分層遞進(jìn)相結(jié)合的教學(xué)原則和教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，重視基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第八章 學(xué)校管理第二十二條 管理體制：學(xué)校在上級教育行政部門直接領(lǐng)導(dǎo)下

11、實行校長負(fù)責(zé)制。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)、行政管理等各項工作，副校長協(xié)助校長開展工作。校長要依靠黨組織，重大問題決策要充分聽取黨組織的意見，支持配合黨組織開展活動。校長要尊重教職工主人翁地位和參與民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，實行校務(wù)公開，充分發(fā)揮工會、教代會的民主管理和監(jiān)督作用。第二十三條 德育管理：（一） 貫徹中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強、促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)意見、上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要和上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要，堅持把社會主義核心價值體系融入教育全過程，不斷開展“民族精神教育”和“生命教育”的實踐研究活動，切實加強和改進(jìn)對未成年人思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。創(chuàng)造性地開展適合

12、青少年成長的各項活動，建立學(xué)生管理責(zé)任制、目標(biāo)獎勵機制，形成團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮好學(xué)、求真務(wù)實的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。（二） 優(yōu)化學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞學(xué)校中心工作，開展有效的德育研究，形成“全員、全程、全方位”的德育育人機制。充分發(fā)揮政教處的職能作用，健全共青團(tuán)和少先隊組織。加強對德育教育過程中產(chǎn)生的新情況新問題的調(diào)研、決策和管理，不斷完善培訓(xùn)、考核、激勵等行之有效的管理制度。（三） 樹立人人都是德育工作者的意識，在各學(xué)科中積極、主動地滲透學(xué)校德育目標(biāo)，落實德育工作的各項內(nèi)容，努力實踐德育評價的各項要求，結(jié)合學(xué)校德育研究課題，深入探索、挖掘?qū)W科德育的工作特色。（四） 加

13、強班主任隊伍的建設(shè)，以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點，定期開展班主任工作例會，組織班主任學(xué)習(xí)育人經(jīng)驗，交流工作心得，探討工作方式。完善學(xué)校“育人獎”的評選方案，表彰和獎勵優(yōu)秀班主任，做好新任年級組長和班主任的培養(yǎng)工作，發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)、示范和輻射作用，做好“老帶新”的帶教工作，整體提高班主任師德修養(yǎng)和工作能力。（五） 突出實踐體驗，促進(jìn)校外教育與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，把社會實踐活動作為學(xué)生了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品德的基本途徑，做到精心組織、周密安排。建立和完善中學(xué)生社會實踐制度，落實課程安排，結(jié)合各種參觀、考察、社會調(diào)查，舉辦豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。（六

14、） 構(gòu)建班級、年級、學(xué)校三級表彰體系，建立學(xué)生成長檔案，以尊重和關(guān)愛為核心，用發(fā)展的觀點評價學(xué)生，注重過程性和情感性評價；建立一套有利于調(diào)動師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促進(jìn)德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵機制。進(jìn)一步完善班級考核機制，發(fā)揮評價考核機制的導(dǎo)向功能，發(fā)揮文明班、示范班級的榜樣和輻射作用。積極鼓勵學(xué)生成長成才，通過各種渠道表彰和鼓勵學(xué)生發(fā)揮才干。（七）加強德育課題研究，做好市區(qū)級德育課題的申報，鼓勵德育工作創(chuàng)新，開發(fā)基于常規(guī)工作能結(jié)合我校實際又領(lǐng)先常規(guī)教育的德育研究工作，積累教育個案和隨筆，圍繞教育目標(biāo)，構(gòu)建具有宛平特色的德育校本教材。第二十四條 教學(xué)管理：（一）加強教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)

15、校嚴(yán)格按照國家和上海市頒布的課程改革方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，開齊課程，開足課時，并結(jié)合本地和學(xué)校實際，編寫校本教材，開設(shè)校本課程，校本化地實施基礎(chǔ)型課程，加強拓展型課程，完善活動課的課程建設(shè)。（二）嚴(yán)格按上級教育行政部門頒發(fā)的校歷安排工作，實行40分鐘課時制，不隨意加課或停課。合理安排作息時間，合理布置課外作業(yè)；節(jié)假日、課余時間不得組織全班補課或收費上課。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（三）教師在教學(xué)上提倡“六認(rèn)真”：即認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。（四）加強教研組、備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體作用，認(rèn)真組織、務(wù)實開展教研組和備課

16、組的教學(xué)研究活動，遵循教學(xué)規(guī)律，研究提高教學(xué)質(zhì)量的策略，提高合格率。（五）深化教學(xué)改革，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法和評價方式，探索科學(xué)且適合我校學(xué)生實情有效的教學(xué)方法，以“宛平杯教學(xué)節(jié)”為載體，開展教學(xué)研討，進(jìn)行教學(xué)展示，在專家和集體的引領(lǐng)下，提高教研質(zhì)量，提升課堂教學(xué)的實效性。（六）建立和完善以行政蹲點和年級組、教研組蹲點相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量管理跟蹤體系。豐富蹲點內(nèi)容，改進(jìn)蹲點方式，使蹲點工作形成教學(xué)管理的長效機制。（七）建立校際合作交流機制，積極為教師外出參觀、交流學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，搭建平臺，不斷吸收新的教育信息，轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教學(xué)手段，促進(jìn)隊伍發(fā)展。（八）積極開展校本培訓(xùn)，確立符合我

17、校教師實際的培訓(xùn)項目，采取激勵措施，獎勵教師，完成相關(guān)的培訓(xùn)要求和高一學(xué)歷的學(xué)習(xí)進(jìn)修任務(wù)。（九）堅持教育、教學(xué)、科研相結(jié)合，在教科研室的指導(dǎo)下，以課題研究為引領(lǐng)，圍繞課堂教學(xué)，深入鉆研，落實市、區(qū)和校三級課題研究項目，逐步建立具有學(xué)校特色的教育科研隊伍，保證必要的教育科研經(jīng)費。 （十）加強學(xué)校各類教學(xué)功能室的管理，充分利用我?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，最大限度地發(fā)揮實驗室的教學(xué)作用，開足實驗課，高效利用體育運動場所。加強學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)，做好新書介紹，推薦好書，舉辦讀書活動，提高學(xué)校圖書的使用率。（十一）不斷改善環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病、常見病和食物中毒。加強學(xué)生健康心

18、理的疏導(dǎo)，認(rèn)真開展健康教育，建立學(xué)生心理檔案，增強學(xué)生心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。（十二）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作條例，按規(guī)范上好體育健身課、體鍛課。每天堅持做課間操、眼保健操，確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。提高學(xué)生體質(zhì)，積極開展陽光體育活動。學(xué)校每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽。(十三)加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、復(fù)學(xué)等嚴(yán)格手續(xù)程序。嚴(yán)肅招生、升留級、畢業(yè)證頒發(fā)、學(xué)生檔案管理等管理和紀(jì)律制度。（十四）建立科學(xué)的考核評價制度。按照各科教學(xué)基本要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，本校通過課堂提問、單元測試、期中考試、期末考試、畢業(yè)會考、升學(xué)考試等多種形式測評教學(xué)質(zhì)量，不公布學(xué)

19、生的考試名次，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生。 第二十五條 師資隊伍管理：（一）教師主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，自覺提升教育理念，明確發(fā)展目標(biāo)，制定三年發(fā)展計劃，切實履行工作職責(zé)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。（二）加強教師職業(yè)道德水平，組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和宛平中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，大力開展以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容的“為人、為師、為學(xué)”和弘揚師德 鑄就師魂的主題教育活動，進(jìn)一步形成教師愛崗敬業(yè)、教書育人、學(xué)高為師、身正為范的良好風(fēng)尚，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。（三）完善教師隊伍管理，把好引進(jìn)入口關(guān)，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師的專業(yè)水平，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精

20、湛、充滿活力”能適應(yīng)素質(zhì)教育和可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，使全面實施素質(zhì)教育和推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展有堅實的保證。（四）學(xué)校制定師資隊伍培養(yǎng)目標(biāo)，以青年教師學(xué)習(xí)班、骨干培養(yǎng)、青年教師帶教制、教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)、基地實訓(xùn)、校際聯(lián)動等項目為抓手，組織開展專題培訓(xùn)、讀書推薦、網(wǎng)上交流、校際聯(lián)動、導(dǎo)師帶教、專家領(lǐng)銜等多種途徑，使中青年教師快速穩(wěn)步成長，走向成熟，成為教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。（五）學(xué)校實行人員聘用制度、公開招聘制度、實施崗位設(shè)置管理，聘任者和受聘者雙方須共同信守聘用合同條款，受聘人要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成相應(yīng)的工作任務(wù)。第九章 學(xué)校與家長的關(guān)系第二十六條 加強對家庭教育的指導(dǎo)，增強家庭教育的科學(xué)性和藝術(shù)性。制

21、定宛平中學(xué)家長學(xué)校章程，辦好家長學(xué)校，成立學(xué)校、年級和班級三級家長委員會，定期召開會議，了解并幫助學(xué)校做好教育工作，參與學(xué)校的管理。第二十七條 建立健全家長學(xué)校管理制度、考勤制度、評比制度、檔案資料管理制度等各種規(guī)章制度。對學(xué)校的政風(fēng)、校風(fēng)及收費等方面的工作，家長可依法進(jìn)行監(jiān)督。第二十八條 班主任在寒暑假定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，新接班家訪完成率100%。平時任課教師要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，認(rèn)真實施家?；酉嚓P(guān)工作。每年舉行一次家長開放日活動。第十章 學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系第二十九條 建立學(xué)校向社區(qū)開放的制度，學(xué)校組織師生走出校門，積極參與社區(qū)教育和社區(qū)精神文明建設(shè)。學(xué)校接受社區(qū)和家長的監(jiān)督。第三十條 建立

22、社會考察與社會實踐等基地，以多種形式促進(jìn)學(xué)校與社會結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校的生活實踐教育。第三十一條 充分挖掘社區(qū)的教育力量，挖掘法制教育共建單位、校外德育工作隊伍、愛國主義教育基地等多方面的德育資源，形成學(xué)校與社區(qū)聯(lián)手的育人格局。第十一章 學(xué)校的校產(chǎn)管理第三十二條 學(xué)校校舍、設(shè)備及辦學(xué)經(jīng)費由徐匯區(qū)人民政府提供。 第三十三條 學(xué)校遵照有關(guān)規(guī)定使用校舍、設(shè)備和場地，未經(jīng)主管部門同意不改變其用途。校舍定期維修，如發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并報告上級主管部門。 第三十四條 如發(fā)現(xiàn)侵占本校校舍、場地、設(shè)備設(shè)施的情況，本校有權(quán)立即制止，如侵權(quán)者一意孤行，本?？梢婪ㄏ蚯謾?quán)者的上級主管部門反映，向人民法院提起訴訟。 第三

23、十五條 加強校產(chǎn)管理，提高教育資源使用效益。建立、健全教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書資料、檔案材料、文體器材、衛(wèi)生設(shè)施等管理制度，提高其使用效率。 第三十六條 學(xué)校負(fù)責(zé)搞好校園建設(shè)規(guī)劃，重視校園文化建設(shè)，凈化、綠化、美化校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，造就“綠色”校園。切實抓好平安校園、和諧校園建設(shè)。關(guān)心教職工和學(xué)生的生活，不斷改善辦學(xué)條件。 第三十七條 學(xué)校嚴(yán)格按照上級主管部門審定的收費項目、公示收費標(biāo)準(zhǔn)和收費辦法。嚴(yán)格執(zhí)行明白收費卡的內(nèi)容。第三十八條 學(xué)校建立經(jīng)費管理制度，貫徹勤儉辦學(xué)原則，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)守財經(jīng)制度，合理編制預(yù)決算，合理使用學(xué)校經(jīng)費，接受上級財務(wù)和審計部門的檢查監(jiān)督。第三十九條 學(xué)校高度重

24、視安全工作，不斷完善安全管理制度，尤其要嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制、領(lǐng)導(dǎo)帶班制和值班人員崗位責(zé)任制；不斷培養(yǎng)師生的安全意識和自救自護(hù)能力；校內(nèi)的各種安全設(shè)施嚴(yán)格按要求配備更新；教學(xué)活動、文體活動、社會實踐等采取妥善的預(yù)防措施，及時落實相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，確保師生校園安全。第十二章 對學(xué)校辦學(xué)的監(jiān)督第四十條 學(xué)校黨組織在學(xué)校管理中發(fā)揮政治核心作用，把黨的路線、方針、政策落實到學(xué)校的重要責(zé)任。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排等重大問題上要參與決策。第四十一條 學(xué)校黨組織建立評議、考核干部制度。每年通過述職交流測評的方式評議學(xué)校干部。第四十二條 實行校務(wù)公開制度。校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：學(xué)校辦學(xué)

25、方向、規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、招生、基建、購物等黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的重要事項；評獎推優(yōu)工作；涉及教職工權(quán)益的重要事項、學(xué)校重要財務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點問題等。第四十三條 教職工代表大會是學(xué)校依靠教職工民主管理的基本制度和基本形式。教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和國家有關(guān)法律法規(guī)行使下列職權(quán)：（一）審議校長工作報告、學(xué)校工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革方案、財務(wù)預(yù)決算、重大基建項目、教職工隊伍建設(shè)、重要規(guī)章制度以及學(xué)校教育教學(xué)和管理中其他重大問題，并根據(jù)需要做出相應(yīng)決議。（二）討論審議學(xué)校教職工的獎懲辦法、獎罰條例、考核方案以及集體福利實施方案等有關(guān)教職工利益的問題并做出相應(yīng)的決定。（三）教代會尊重和支持校長依法行使管理學(xué)校的職權(quán)，對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作提出意見、建議。（四）教職工