2021年三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末檢測(cè)考試復(fù)習(xí)專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)

1、2021年三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末檢測(cè)考試復(fù)習(xí)專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yun yng u r fng f bo cn m fng（_） （_） （_） （_） （_）j x m m m gu xn s f z（_） （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 rng qi zo chn ci xing d sh yn lio sh jn pi li fn shu 3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bio d dn xio l f chu rn（_） （_） （_） （_）bi b shung bi su rn qng ch（_） （_） （_） （_）4. 看拼

2、音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mi hu dun f hu bn dng di jin sho hu chn tn q sh zi 句子訓(xùn)練營(yíng)5. 按要求，寫(xiě)句子。1全場(chǎng)的老師、同學(xué)被我笨拙的表演逗樂(lè)了。（改為把字句）_2老虎把墻抓了個(gè)窟窿。（改為被子句）_3凌晨四點(diǎn)，牽牛花開(kāi)放了。（改為擬人句）_4黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿寫(xiě)一個(gè)比喻句）_5街上人很多。（改為夸張句）_6陶罐興奮地說(shuō)：“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也挖出來(lái)吧，它一定悶得夠受了！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）_6. 按要求完成句子練習(xí)。1人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_2路邊開(kāi)滿了五顏

3、六色的黃菊花。（修改病句）_3人們把街道打掃得整整齊齊。（修改病句）_4果園里種了許多果樹(shù)！有蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)、桂花樹(shù)、梨樹(shù)（修改病句）_5沙灘上有貝殼。（把句子寫(xiě)具體）_6庭院里有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。（仿寫(xiě)句子）_7. 句子樂(lè)園。1洪水中的人們被女?huà)z救上來(lái)了。（改為“把”字句）_2胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_3蜘蛛結(jié)網(wǎng)。（把句子寫(xiě)具體）_4愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。（改病句）_8. 按要求寫(xiě)句子。1少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？（改成陳述句）_ 2這次考試，我取得了優(yōu)異的成就。（修改病句）_ 3北京人把瓢蟲(chóng)叫作“花大姐

4、”。（改成“被”字句）_ 課內(nèi)填空9. 填空。1.燈不撥_，理不辯_。2.“_，孤帆一片日邊來(lái)”是唐代詩(shī)人_的詩(shī)句。3.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_”出自詩(shī)人杜牧的_。4.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的人：破甕救人的_，“不懂就要問(wèn)”的_，尊重與呵護(hù)小男孩的_10. 古詩(shī)大盤(pán)點(diǎn)。1._，野渡無(wú)人舟自橫。(滁州西澗)2.人間四月芳菲盡，_。(大林寺桃花)3._，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(憶江南)4.竹外桃花三兩枝，_。(惠崇春江晚景)11. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.“宋人有耕者。田中有株。兔走_(dá)，_。因釋其耒而守株，冀復(fù)得免。_，而_。”我知道“因釋其未而守株”的意思是_。2.從_這篇課文中，我知道農(nóng)夫被

5、宋國(guó)人笑話是因?yàn)開(kāi)。陶罐和鐵罐讓我明白了_。讀了鹿角和鹿腿，我懂得了_12. 把下面的詩(shī)句、名言補(bǔ)充完整。1.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_。2._，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。3._，最是橙黃橘綠時(shí)。4.兩岸青山相對(duì)出，_。5._，其利斷金。6.仁者愛(ài)人，_。孟子形近字詞13. 比一比，組詞語(yǔ)。喝（_） 湖（_） 悄（_） 嘆（_） 渴（_） 瑚（_） 梢（_） 僅（_） 14. 比一比，再組詞。浪（_） 葫（_） 付（_） 驕（_） 娘（_） 湖（_） 符（_） 嬌（_） 狼（_） 蝴（_） 附（_） 橋（_） 15. 辨字組詞。 碎（_） 撥（_） 蘑（_） 染（_）葫（_）醉（_） 拔（_） 磨（_） 雜（_

6、）胡（_）16. 比一比，再組詞。牧（_） 拱（_） 橫（_） 欲（_） 枚（_） 供（_） 黃（_） ?。╛） 論（_） 佳（_） 酒（_） 設(shè)（_） 倫（_） 掛（_） 灑（_） 投（_） 補(bǔ)全詞語(yǔ)17. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。百（_）百（_） 四（_）八（_） 七（_）八（_）自言（_）（_） 匆匆（_）（_） 吱吱（_）（_）劃線的為AABB式，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)_ _18. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求作答。（_）（_）氣爽 （_）紅（_）赤 （_）桂飄（_） （_）谷（_）登（_）（_）習(xí)習(xí) （_）疾（_）快 （1）描寫(xiě)身體部位的是_；描寫(xiě)是天氣的是_；描寫(xiě)豐收景象的是_。（填序號(hào)）（

7、2）根據(jù)句子意思選擇上面的詞語(yǔ)來(lái)填寫(xiě)。走在秋天的樹(shù)林里，_，讓人感覺(jué)十分涼爽。（填序號(hào)）上樓梯的時(shí)候，一位老人要摔倒，艷艷_扶住了她。（填序號(hào)）19. 先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。一（_）不漏 大（_）一（_） 百（_）百（_）四（_）八（_） 搖（_）晃（_） 天（_）云（_）雅雀（_）（_） （_）谷（_）登 （_）（_）飄香（1）仿照畫(huà)“ ”線的詞語(yǔ)，寫(xiě)出兩個(gè)帶有“一”字的四字詞語(yǔ)：_、_。（2）請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)和“鴉雀無(wú)聲”意思相近的四字詞語(yǔ)：_、_。（3）選詞填空。a會(huì)場(chǎng)上雖有上千人，但卻_，似乎連根針掉在地上都能聽(tīng)得清楚。b讀到興奮處，他_地大聲朗誦起來(lái)。20. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）忙（_

8、）亂（_）紅（_）赤（_）干（_）燥（_）頭（_）腦 （_）頭（_）發(fā) 提（_）吊（_）閱讀理解21. 閱讀短文，回答問(wèn)題?；ǖ膶W(xué)校（節(jié)選）媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。1花孩子們的衣裳有_、_、_等色，由此我可以想到一個(gè)成語(yǔ)：_。2賞析詞句。（1）第三自然段運(yùn)用了_的修辭手法，寫(xiě)出了花兒們因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)_的情態(tài)，朗讀時(shí)要讀出_（A興奮 B悲傷 C驚訝）（填序號(hào)）的語(yǔ)氣。

9、（2）結(jié)合課文內(nèi)容，對(duì)畫(huà)“ ”句子中的”沖”字理解正確的一項(xiàng)是（_）A體現(xiàn)出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。B體現(xiàn)出了花孩子們無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的橫沖直撞的情態(tài)。C體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學(xué)校，向往自由的迫切心情。3花孩子們是怎樣在地下學(xué)校學(xué)習(xí)的呢？用“”在選文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。朗讀時(shí)，我們要讀出花孩子們 的心情。4你能想象出花孩子們沖出來(lái)以后的情景嗎？動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！_22. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳，在

10、微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yng yn)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠(l l)的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1給短文加個(gè)題目：_2保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。3第2自然段先寫(xiě)了湖水（ ）、（ ），再寫(xiě)湖的四周有（ ），接著寫(xiě)樹(shù)下有（）和（ ） ，最后寫(xiě)湖上有（ ）。4短文的主要意思是（ ）A講了天鵝湖的美麗的景色。B講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C講了天鵝湖四周的景色。5上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。詞：（至少寫(xiě)三個(gè)）_ 句：（至少寫(xiě)一句）_23. 閱讀提升。蝸牛（節(jié)選）小時(shí)候，每當(dāng)下過(guò)雨，

11、我和小伙伴們就到潮濕的墻根捉蝸牛?？矗伵挠矚だ锾匠鲆粚?duì)長(zhǎng)著小黑眼睛的觸角，東張西望地“巡視”一番，直到覺(jué)得四周沒(méi)有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)了，才慢慢地伸出頭來(lái)。要是輕輕地觸碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿，真是個(gè)膽小鬼！有一次，我將一只蝸牛放在墻壁上，想看看它怎樣在垂直平面上爬行。它爬得慢極了，脖子伸得老長(zhǎng)，背上重重的硬殼像一塊大石頭向下墜著。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時(shí)稍停一下，喘一口氣，又繼續(xù)往上爬。我想逗逗它，但是剛碰到它的觸角，它身子用力一縮，就從墻上掉了下來(lái)，啪的一聲，摔到地上。我真擔(dān)心會(huì)把它摔壞了，急忙俯

12、下身子去察看。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，它又探出了小腦袋，一對(duì)觸角擺來(lái)擺去，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)摔壞?！蔽乙詾樗鼤?huì)畏懼，會(huì)退縮，會(huì)放棄爬墻的努力，然而，它又爬上了墻壁，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地努力往上挪動(dòng)著。真是“世上無(wú)難事，只要肯登攀”哪！我開(kāi)始敬佩它了，于是用最大的耐心仔細(xì)看它往上爬。終于，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的長(zhǎng)途跋涉，它到達(dá)了墻壁的頂端。1文中“潮濕”一詞的反義詞是（ ）A濕潤(rùn) B干燥 C滋潤(rùn)2“我看得有些不耐煩了，可它還在不懈地向上爬，只是有時(shí)稍停一下，喘一口氣，又繼續(xù)往上爬。”這句話體現(xiàn)了作者對(duì)蝸牛的（ ）A敬佩 B不屑 C不耐煩 D擔(dān)心3“然而，它又爬上了墻壁，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地努力往上挪動(dòng)著。”這句話體現(xiàn)

13、了作者對(duì)蝸牛的（ ）A敬佩 B恐懼 C不屑 D擔(dān)心4對(duì)畫(huà)線的句子理解正確的是（ ）A世上的事情都非常簡(jiǎn)單，遇到困難，只要去爬爬山就可以解決。B只要肯下決心去做，任何困難都能克服。C只要肯多走路，就能解決世界上所有的難事。5讀完短文后，我想對(duì)蝸牛說(shuō)：“_”24. 課外閱讀。古詩(shī)中贊美荷花的確實(shí)不少，荷花固然值得贊美，然而我卻更愛(ài)荷葉?？窗。@些荷葉墨綠、渾圓、厚重，風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚(yú)戲蝦游。荷葉作為藥材，可去火清熱；作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙熏；用荷葉煮

14、成的粥，碧綠清香，清爽可口當(dāng)人們欣賞荷花時(shí)_荷葉從不計(jì)較_不爭(zhēng)名求利_不出風(fēng)頭_不論地位_它總是默默地工作_默默地戰(zhàn)斗_荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛(ài)荷葉。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。團(tuán)結(jié)_ 炎熱_吸引_ 忘我_2給短文的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)，填在內(nèi)。當(dāng)人們欣賞荷花時(shí)_荷葉從不計(jì)較_不爭(zhēng)名求利_不出風(fēng)頭_不論地位_它總是默默地工作_默默地戰(zhàn)斗_3給短文加個(gè)題目。4我知道文中的省略號(hào)表示_A文章內(nèi)容列舉未盡。 B一時(shí)說(shuō)不下去。 C語(yǔ)句不連貫。5我愛(ài)荷葉的原因是：_。寫(xiě)作25. 習(xí)作天地。看到下面的詞語(yǔ)，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出什么樣的畫(huà)面？會(huì)想到什么樣的故事？發(fā)揮想象，把你的故事寫(xiě)下來(lái)。題

15、目自擬、格式正確，書(shū)寫(xiě)工整，300字左右。月夜 樹(shù)林 螞蟻 刺猬 奶酪_26. 按要求作文。請(qǐng)從下面兩個(gè)段落中選一個(gè)開(kāi)頭，展開(kāi)想象，續(xù)編故事。題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字左右。夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友小精怪從爸爸那兒學(xué)會(huì)了很多咒語(yǔ)。他用咒語(yǔ)變出玩具、花園、城堡。一天，不知道什么原因，小精怪念錯(cuò)了咒語(yǔ)，把自己變成了_27. 按要求寫(xiě)作。在奇妙的想象世界里，什么奇異的事情都可能發(fā)生：一支鉛筆可以擁有夢(mèng)想，一條尾巴可以擁有一只貓，一本書(shū)可以展現(xiàn)魔法一切都那么神奇。請(qǐng)你編寫(xiě)一個(gè)想象故事，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。注意書(shū)寫(xiě)整潔，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。_答案1、鴛鴦

16、 偶爾 仿佛 保存 蜜蜂 繼續(xù) 秘密 蘑菇 迅速 負(fù)責(zé) 2、絨球 早晨 猜想 讀書(shū) 顏料 石徑 排列 豐收3、表弟 膽小 理發(fā) 仇人 擺布 雙倍 雖然 清楚4、梅花 短發(fā) 花瓣 等待 減少 灰塵 嘆氣 獅子5、我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師、同學(xué)逗樂(lè)了。 墻被老虎抓了個(gè)窟窿。 凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。 水珠在荷葉上滾動(dòng)，像玉盤(pán)上的珍珠，晶瑩奪目。 街上人山人海。 陶罐興奮地說(shuō)，它的兄弟鐵罐就在它旁邊，請(qǐng)他們把鐵罐也挖出來(lái)吧，鐵罐一定悶得夠受了！6、街道被人們打掃得十分干凈。 路邊開(kāi)滿了五顏六色的菊花。 人們把街道打掃得干干凈凈。 果園里種了許多果樹(shù)！有蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù) 金黃的沙灘上有美

17、麗的貝殼。 公園里有人工湖、鮮花、綠樹(shù)，還有活潑可愛(ài)的孩子。7、女?huà)z把洪水中的人們救上來(lái)了。 他不適合學(xué)習(xí)游泳，因?yàn)樗哪昙o(jì)小。 蜘蛛開(kāi)心地結(jié)網(wǎng)。 愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。 8、少先隊(duì)員不能向困難低頭。 這次考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。 瓢蟲(chóng)被北京人叫作“花大姐”。9、不亮 不明 兩岸青山相對(duì)出 李白 白云生處有人家 山行 司馬光 孫中山 列寧10、春潮帶雨晚來(lái)急 山寺桃花始盛開(kāi) 日出江花紅勝火 春江水暖鴨先知 11、觸株 折頸而死 兔不可復(fù)得 身為宋國(guó)笑 于是放下耕田的農(nóng)具而去樹(shù)樁旁等候 守株待兔 他放棄勞作而存僥幸心理，希望得到意外的收獲 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處和自己的短處 不

18、能因?yàn)槭挛锏拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，不能只看重美麗的外表，更要講究實(shí)用 12、霜葉紅于二月花 湖光秋月兩相和 一年好景君須記 孤帆一片日邊來(lái) 二人同心 有禮者敬人13、喝水 湖面 悄悄 嘆氣 口渴 珊瑚 樹(shù)梢 僅僅14、浪花 葫蘆 付出 驕傲 大娘 湖水 符號(hào) 嬌氣 狼牙 蝴蝶 附近 木橋15、破碎 撥動(dòng) 蘑菇 染色 葫蘆 喝醉 拔牙 磨面 雜物 胡子16、放牧 拱橋 橫線 欲望 一枚 供述 黃色 沐浴 理論 佳期 酒吧 設(shè)計(jì) 人倫 懸掛 灑水 投降17、發(fā) 中 面 方 上 下 自 語(yǔ) 忙 忙 呀 呀 開(kāi)開(kāi)心心 明明白白 18、秋 高 面 耳 丹 香 五 豐 秋 風(fēng) 眼 手 面紅耳赤 秋高氣爽

19、五谷豐登 秋高氣爽 眼疾手快 19、字 吃 驚 發(fā) 中 面 方 頭 腦 高 淡 無(wú) 聲 五 豐 金 桂 一絲不茍 一塵不染 悄無(wú)聲息 一聲不響 鴉雀無(wú)聲 搖光晃腦 20、手 腳 面 耳 口 舌 搖 晃 披 散 心 膽 21、1 紫 黃 白 五顏六色 2 擬人 自由生長(zhǎng)、開(kāi)放 A A 3他們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要他們站墻角的。 沉悶4示例：聽(tīng)到風(fēng)雨的召喚，紫色的丁香、金色的郁金香、紅色的月季都出來(lái)了，花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞，世界變得五彩繽紛。22、1家鄉(xiāng)的天鵝湖2垂(chu)柳 迎(yng)風(fēng)起舞 嫩綠(l)3可見(jiàn)底 碧得發(fā)亮 茂密的樹(shù)木 草地

20、 小花 美麗的小橋4C5 略 略 23、1B2C3A4B5你是好樣的！在學(xué)習(xí)上與生活中，我要學(xué)習(xí)你永不放棄的精神。24、1分裂 寒冷 排斥 自私2 ， ， ， ， 。 ， 。3我愛(ài)荷葉4A5荷葉不僅外表美，而且心靈美25、示例：在靜謐的月夜，月光灑向茂密的樹(shù)林，樹(shù)下草叢中有一只晝伏夜出的小刺猬撿到一塊游客野餐掉下的甜奶酪，它正吃得美美噠，一只螞蟻聞到香甜的氣味也爬過(guò)來(lái)了，小螞蟻問(wèn)刺猬：“你能給我一點(diǎn)嗎？”。刺猬拒絕了螞蟻的要求。月亮公公對(duì)刺猬說(shuō)：“小朋友不要自私，有好吃的東西應(yīng)該共同分享才是好孩子”。小刺猬很慚愧的低下了頭，它把奶酪遞給了小螞蟻，說(shuō)：“對(duì)不起，都給你吃吧 ！”。小螞蟻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我只要你吃剩的一點(diǎn)點(diǎn)就可以了”。小刺猬和小螞蟻愉快的一起分享了那塊奶酪，還把草地里的殘?jiān)记謇砀蓛袅耍铝凉_(kāi)心地笑了。26、范文：瞌睡蟲(chóng)彬彬夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。小睡蟲(chóng)彬彬飛到一片綠油油的草地上，看到有兩個(gè)小孩在草地上玩耍，彬彬也想和他們一起玩，跟他們交朋友?？墒莾蓚€(gè)小孩誰(shuí)也沒(méi)有注意到它，彬彬有點(diǎn)懊惱，于是它就飛