面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)高校工資管理系統(tǒng)

1、各專業(yè)全套優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告課程名稱 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 課題名稱 高校工資管理系統(tǒng) 專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級(jí) 1202 學(xué) 號(hào) 34 姓 名 指導(dǎo)教師 2013年 12 月 12 日湖南工程學(xué)院課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書課程名稱 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 課 題 高校工資管理系統(tǒng) 專業(yè)班級(jí) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1202 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 34 指導(dǎo)老師 審 批 任務(wù)書下達(dá)日期 2013 年 12 月 12 日任務(wù)完成日期 2014 年 01 月 06 日高校工資管理系統(tǒng) （一）、課程設(shè)計(jì)題目：高校工資管理系統(tǒng)（二）、目的與要求： 1、目的： （1）要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握c+語(yǔ)言

2、的基本知識(shí)和技能； （2）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法； （3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問題。 2、基本要求： （1）要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癱+的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)； （2）要求在設(shè)計(jì)的過程中，建立清晰的類層次； （3）在系統(tǒng)中至少要定義四個(gè)類，每個(gè)類中要有各自的屬性和方法； （4）在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，至少要用到面向?qū)ο蟮囊环N機(jī)制。 3、創(chuàng)新要求： 在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如根據(jù)查找結(jié)果進(jìn)行修改的功能。 4、寫出設(shè)計(jì)說明書 （三）、設(shè)計(jì)方法和基本原理： 1、問題描述（功能要求）： 現(xiàn)一高校有五類職工：教師，實(shí)驗(yàn)員，行政人員，教師兼職實(shí)

3、驗(yàn)員，行政人員兼職教師。為了實(shí)現(xiàn)工資發(fā)放的自動(dòng)功能，現(xiàn)要求編寫程序來自動(dòng)完成此功能。同時(shí)注意生成的相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)果以文件方式存放在硬盤中。程序應(yīng)具備從鍵盤錄入，文件的可繼續(xù)錄入，任意職工的工資查詢（可由職工編號(hào)和職工姓名來實(shí)現(xiàn)），如若有職工由于工作調(diào)動(dòng)，則可進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的刪除動(dòng)作。相關(guān)信息：每一學(xué)期將學(xué)校職工的本學(xué)期任職情況及上學(xué)期工作的相關(guān)情況輸入計(jì)算機(jī)，則本學(xué)期職工的月工資按程序處理后的結(jié)果發(fā)放，其中職工的工資計(jì)算方法如下：其中工資的基本構(gòu)成如下： 教師： 基本工資+課時(shí)費(fèi)； 實(shí)驗(yàn)員： 基本工資+實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助； 行政人員： 基本工資+行政補(bǔ)貼； 教師兼職實(shí)驗(yàn)員： 基本工資+課時(shí)費(fèi)+實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助； 行

4、政人員兼職教師：基本工資+行政補(bǔ)貼+課時(shí)費(fèi)；其中：（1）課時(shí)費(fèi)：教師每一學(xué)期的基本工作量為120，實(shí)驗(yàn)員每學(xué)期基本工作量為70，行政人員沒有基本工作量，每節(jié)課時(shí)費(fèi)為20元；課時(shí)費(fèi)=(上學(xué)期工作量-基本工作量)*20; 注意：如果上學(xué)期基本工作量沒完成，則其(上學(xué)期工作量-基本工作量)*20為負(fù)值。 （2）基本工資：教師800元，實(shí)驗(yàn)員650元，行政人員750元。 （3）行政補(bǔ)貼：250元。 （4）實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助：150元。2、問題的解決方案： 根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟： （1）寫出需求分析（做什么）；（2）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)系及其屬性和行為； （3）根據(jù)問題描述，設(shè)計(jì)

5、系統(tǒng)的類層次； （4）完成類層次中各個(gè)類的描述（包括屬性和方法）； （5）完成類中各個(gè)成員函數(shù)的定義； （6）用戶界面的設(shè)計(jì)； （7）分析系統(tǒng)功能模塊（系統(tǒng)流程圖）；（8）代碼編寫 ，功能調(diào)試；（9）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告以及系統(tǒng)使用說明書。目 錄1.系統(tǒng)需求分析1.1用戶需求.11.2系統(tǒng)擬實(shí)現(xiàn)的功能.12.總體設(shè)計(jì)2.1系統(tǒng)功能分析.22.2系統(tǒng)功能模塊圖.33.詳細(xì)設(shè)計(jì)3.1程序模塊.53.2類的層次圖.63.3功能模塊實(shí)現(xiàn).74.系統(tǒng)調(diào)試4.1進(jìn)入主頁(yè)面.104.2進(jìn)入信息錄入模塊.114.3進(jìn)入信息查詢模塊.134.4進(jìn)入信息刪除模塊.155.結(jié)果分析5.1設(shè)計(jì)特點(diǎn).165.2設(shè)計(jì)不足.1

6、66.總結(jié)6.1設(shè)計(jì)總結(jié).177.附錄7.1頭文件.187.2主函數(shù).321. 系統(tǒng)需求分析1.1用戶需求 現(xiàn)一高校有五類職工：教師，實(shí)驗(yàn)員，行政人員，教師兼職實(shí)驗(yàn)員，行政人員兼職教師。為了實(shí)現(xiàn)工資發(fā)放的自動(dòng)功能，現(xiàn)要求編寫程序來自動(dòng)完成此功能。同時(shí)注意生成的相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)果以文件方式存放在硬盤中。程序應(yīng)具備從鍵盤錄入，文件的可繼續(xù)錄入，任意職工的工資查詢（可由職工編號(hào)和職工姓名來實(shí)現(xiàn)），如若有職工由于工作調(diào)動(dòng)，則可進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的刪除動(dòng)作。 1.2系統(tǒng)擬實(shí)現(xiàn)的功能 (1)本系統(tǒng)顯示這樣的主菜單： 1.信息錄入 2.信息查詢 3.信息刪除 4.退出 (2)進(jìn)入信息輸入功能后，顯示錄入菜單： 1.教師錄

7、入 2.實(shí)驗(yàn)員錄入 3.行政人員錄入 4.教師兼職實(shí)驗(yàn)員錄入 5.行政人員兼職教師錄入 6.退出錄入 (3)進(jìn)入信息查詢功能后，顯示查詢菜單： 1.教師查詢 2.實(shí)驗(yàn)員查詢 3.行政人員查詢 4.教師兼職實(shí)驗(yàn)員查詢 5.行政人員兼職教師查詢 6.退出查詢 (4)進(jìn)入信息刪除功能后，顯示刪除菜單： 1.教師刪除 2.實(shí)驗(yàn)員刪除 3.行政人員刪除 4.教師兼職實(shí)驗(yàn)員刪除 5.行政人員兼職教師刪除 6.退出刪除2. 總體設(shè)計(jì)2.1系統(tǒng)功能分析 (1)本程序采用的是類、繼承、多態(tài)及文件來處理職工的所有基本信息。 (2)程序模塊組成： a.包含的庫(kù)函數(shù)有：#include iostream #inclu

8、de fstream.h #include stdlib.h #include string.h 其中#include fstream.h是 文件流的頭文件，ifstream 和ofstream表示輸入和輸出文件流。 b.包含的函數(shù)有： 主函數(shù)：int main() 菜單函數(shù)：void show1()(錄入菜單函數(shù)) void show2()(查詢菜單函數(shù)) void show3()(刪除菜單函數(shù)) void show4()(主菜單函數(shù)) 信息錄入函數(shù)：void jiaoshiluru()(教師錄入函數(shù)) void shiyanyuanluru()(實(shí)驗(yàn)員錄入函數(shù)) void managerl

9、uru()(行政人員錄入函數(shù)) void jianzhi1luru()(教師兼職實(shí)驗(yàn)員錄入函數(shù)) void jianzhi2luru()(行政人員兼職教師錄入函數(shù)) 信息查詢函數(shù)：void jiaoshichaxun()(教師查詢函數(shù)) void shiyanyuanchaxun()(實(shí)驗(yàn)員查詢函數(shù)) void managerchaxun()(行政人員查詢函數(shù)) void jianzhi1chaxun()(教師兼職實(shí)驗(yàn)員查詢函數(shù)) void jianzhi2chaxun()(行政人員兼職教師查詢函數(shù)) 刪除信息函數(shù)：void jiaoshishanchu()(教師刪除函數(shù)) void shiy

10、anyuanshanchu()(實(shí)驗(yàn)員刪除函數(shù)) void managershanchu()(行政人員刪除函數(shù)) void jianzhi1shanchu()(教師兼職實(shí)驗(yàn)員刪除函數(shù)) void jianzhi2shanchu()(行政人員兼職教師刪除函數(shù)) 包含的類: class employee() class teacher() class shiyanyuan() class manager() classjianzhi1() class jianzhi2()22系統(tǒng)功能模塊圖 (1)主菜單： 高校工資管理系統(tǒng)信息錄入信息查詢信息刪除按編號(hào)查詢按姓名查詢 圖2.1主菜單功能模塊圖 信息

11、錄入 教師錄入 實(shí)驗(yàn)員錄入 行政人員錄入 教師兼職實(shí)驗(yàn)員錄入 行政人員兼職教師錄入 (2)錄入功能： 圖2.2信息錄入功能模塊圖 (3)查詢功能：信息查詢 教師查詢 實(shí)驗(yàn)員查詢 行政人員查詢 教師兼職實(shí)驗(yàn)員查詢 行政人員兼職教師查詢 圖2.3信息查詢功能模塊圖 (4)刪除功能：信息刪除 教師刪除 實(shí)驗(yàn)員刪除 行政人員刪除 教師兼職實(shí)驗(yàn)員刪除 行政人員兼職教師刪除 圖2.4信息刪除功能模塊圖3. 詳細(xì)設(shè)計(jì)3.1程序模塊(1)程序模塊組成： 主函數(shù)：int main() 菜單函數(shù)：void show1()(錄入菜單函數(shù)) void show2()(查詢菜單函數(shù)) void show3()(刪除菜單

12、函數(shù)) void show4()(主菜單函數(shù)) 信息錄入函數(shù)：void jiaoshiluru()(教師錄入函數(shù)) void shiyanyuanluru()(實(shí)驗(yàn)員錄入函數(shù)) void managerluru()(行政人員錄入函數(shù)) void jianzhi1luru()(教師兼職實(shí)驗(yàn)員錄入函數(shù)) void jianzhi2luru()(行政人員兼職教師錄入函數(shù)) 信息查詢函數(shù)：void jiaoshichaxun()(教師查詢函數(shù)) void shiyanyuanchaxun()(實(shí)驗(yàn)員查詢函數(shù)) void managerchaxun()(行政人員查詢函數(shù)) void jianzhi1ch

13、axun()(教師兼職實(shí)驗(yàn)員查詢函數(shù)) void jianzhi2chaxun()(行政人員兼職教師查詢函數(shù)) 刪除信息函數(shù)：void jiaoshishanchu()(教師刪除函數(shù)) void shiyanyuanshanchu()(實(shí)驗(yàn)員刪除函數(shù)) void managershanchu()(行政人員刪除函數(shù)) void jianzhi1shanchu()(教師兼職實(shí)驗(yàn)員刪除函數(shù)) void jianzhi2shanchu()(行政人員兼職教師刪除函數(shù))(2) 各函數(shù)的主要功能： a.主函數(shù)：主要用于對(duì)其他函數(shù)的調(diào)用，采用for循環(huán)，使用多分支語(yǔ)句。 b.菜單函數(shù):show1()是錄入菜單

14、函數(shù)，顯示各類職工的錄入；show2()是查詢菜單函數(shù)，顯示各類職工的查詢；show3()是刪除菜單函數(shù)，顯示各類職工的刪除；show4()是主菜單函數(shù)，顯示登錄的頁(yè)面。 c.信息錄入函數(shù)：使用for和多分支語(yǔ)句，調(diào)用類的成員函數(shù)，實(shí)現(xiàn)各類職 工信息的錄入，并讀取到磁盤里，形成文本文件，可從文本文件中查看錄入的職 工信息。 d.信息查詢函數(shù)：使用for和多分支語(yǔ)句，調(diào)用類的成員函數(shù)，實(shí)現(xiàn)各類職 工信息的查詢，并從磁盤里讀取，顯示在屏幕上。 e.信息刪除函數(shù)：使用for和多分支語(yǔ)句，調(diào)用類的成員函數(shù)，實(shí)現(xiàn)各類職 工信息的刪除，刪除磁盤里用戶需要?jiǎng)h除的數(shù)據(jù)。 3.2類層次圖 employee+nu

15、m:int+name:char+display():void manager+score:int+butie:int+manager(s:int=750,b:int=250)+display1():void+managerluru():void+managerchaxun():void+managershanchu():void teacher+score:int+time:int+teacher(s:int=800)+display1():void+jiaoshiluru():void+jiaoshichaxun():void+jiaoshishanchu():void shiyanyuan

16、+score:int+buzhu:int+shiyanyuan(s:int=650,b:int=150)+display1():void+shiyanyuanluru():void+shiyanyuanchaxun():void+shiyanyuanshanchu():void jianzhi2+jianzhi1(s:int=750,b:int=250)+display1():void+jianzhi2luru():void+jianzhi2chaxun():void+jianzhi2shanchu():void jianzhi1+jianzhi1(s:int=800,b:int=150)+d

17、isplay1():void+jianzhi1luru():void+jianzhi1chaxun():void+jianzhi1shanchu():void 圖3.1類層次圖 開始輸入操作選擇c 信息查詢 c=2 信息錄入 c=1 信息刪除 c=3 退出 c=4 其他他輸入錯(cuò)誤3.3功能模塊實(shí)現(xiàn) (1)主菜單函數(shù) 圖3.2主菜單函數(shù)實(shí)現(xiàn) 輸入操作選擇c教師錄入 c=1實(shí)驗(yàn)員錄入 c=2行政人員錄入 c=3教師兼職實(shí)驗(yàn)員錄入 c=4行政人員兼職教師錄入 c=5 c=6退出錄入 (2)信息錄入函數(shù) 圖3.3信息錄入函數(shù)實(shí)現(xiàn) (3)信息查詢函數(shù) 輸入操作選擇c教師查詢 c=1實(shí)驗(yàn)員查詢 c=2行政

18、人員查詢 c=3教師兼職實(shí)驗(yàn)員查詢 c=4行政人員兼職教師查詢 c=5 c=6退出查詢 圖3.4信息查詢函數(shù)實(shí)現(xiàn) (4)信息刪除函數(shù) 輸入操作選擇c教師刪除 c=1實(shí)驗(yàn)員刪除 c=2行政人員刪除 c=3教師兼職實(shí)驗(yàn)員刪除 c=4行政人員兼職教師刪除 c=5 c=6退出刪除 圖3.5信息刪除函數(shù)實(shí)現(xiàn)4. 系統(tǒng)調(diào)試 4.1進(jìn)入主頁(yè)面，如下圖所示： 圖4.1主菜單 4.2進(jìn)入信息錄入模塊，出現(xiàn)下圖： 圖4.2錄入模塊 圖4.3教師錄入 圖4.4實(shí)驗(yàn)員錄入 圖4.5行政人員錄入 圖4.6教師兼職實(shí)驗(yàn)員錄入 圖4.7行政人員兼職教師錄入4.3進(jìn)入信息查詢模塊，出現(xiàn)下圖： 圖4.8信息查詢模塊 圖4.9按

19、編號(hào)查詢教師 圖4.10按姓名查詢教師 圖4.11按編號(hào)查詢實(shí)驗(yàn)員 圖4.12按姓名查詢實(shí)驗(yàn)員 圖4.13 按編號(hào)查詢行政人員 圖4.14按姓名查詢行政人員 圖4.15按編號(hào)查詢教師兼職實(shí)驗(yàn)員 圖4.16按姓名查詢教師兼職實(shí)驗(yàn)員 圖4.17按編號(hào)查詢行政人員兼職教師 圖4.18按姓名查詢行政人員兼職教師4.4進(jìn)入信息刪除模塊，出現(xiàn)下圖： 圖4.19信息刪除模塊 圖4.20教師刪除 圖4.21實(shí)驗(yàn)員刪除 圖4.22行政人員刪除 圖4.23教師兼職實(shí)驗(yàn)員刪除 圖4.24行政人員兼職教師刪除5. 結(jié)果分析 5.1設(shè)計(jì)特點(diǎn)：在輸入信息的時(shí)候先選擇你要輸入的職工類型，然后有提示輸入職工的個(gè)數(shù)， 逐個(gè)輸入

20、即可，在輸入過程中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將用戶輸入的信息存儲(chǔ)到相應(yīng)的文件中。本系統(tǒng)符合設(shè)計(jì)基本要求，能夠?qū)崿F(xiàn)職工信息的錄入、查詢、刪除等功能，可以從文本文件中查看錄入的職工信息，比較方便。 5.2設(shè)計(jì)不足：a.各職工的最大人數(shù)是固定的，如果超過最大數(shù)，需要修改程序里數(shù)據(jù)，給用戶帶來麻煩，增加了維護(hù)系統(tǒng)成本。有必要把職工信息存儲(chǔ)改為動(dòng)態(tài)申請(qǐng)內(nèi)存，就不會(huì)出現(xiàn)問題。b.系統(tǒng)不能分辨輸入的職工信息相同的情況，在查詢職工信息時(shí)，會(huì)輸出職工信息相同數(shù)據(jù)。c.此系統(tǒng)沒有修改用戶信息的功能，只能查詢職工信息和刪除職工信息。6. 總結(jié)6.1設(shè)計(jì)總結(jié)(1)通過這次對(duì)高校工資管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，我體會(huì)到面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的特點(diǎn)：多

21、態(tài)性、封裝性、繼承性，并掌握了一定的編程技巧，拓展了思維，提升了自己解決實(shí)際問題的能力。雖然對(duì)文件和多態(tài)的理解還很膚淺，但是我學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的東西。通過這次課程設(shè)計(jì)，深深體會(huì)到我對(duì)很多的專業(yè)知識(shí)還不了解，還有許多知識(shí)需要掌握，在以后的學(xué)習(xí)中，我需要打好基礎(chǔ)，認(rèn)真對(duì)待不同的問題，學(xué)會(huì)從不同的角度看待問題，爭(zhēng)取做得更好。同時(shí)也把我在學(xué)這門課程的所存在的弊端暴露出來了，這就促使我要更多的閱讀課外書籍，學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，不斷鍛煉自己，使自己得到不斷的提高。(2)我要衷心感謝老師和同學(xué)們?cè)谖业脑O(shè)計(jì)過程中給予我的極大幫助，他們給我指出程序中的錯(cuò)誤，幫我修改不足，給我講多文件的創(chuàng)建和使用，不斷完善我

22、的設(shè)計(jì)，使我能夠及時(shí)、順利地完成此次的課程設(shè)計(jì)。衷心感謝他們的援助，謝謝你們！7. 附錄 7.1頭文件employee.h（雇員）class employeepublic:char name20; int num; void display() coutname;coutnum; teacher.h（教師）extern i;class teacher:public employeepublic:int score; int time;teacher(int s=800)score=s;static void jiaoshiluru();static void jiaoshichaxun();s

23、tatic void jiaoshishanchu();void display1()cout請(qǐng)輸入教師的:;employee:display();couttime; ;teacher t100;void teacher:jiaoshiluru() /教師錄入ofstream outfile(教師.txt,ios:app); if(outfile.fail()coutopen error!endl; exit(1);int b;coutb;for(i=0;ib;i+)ti.display1();outfileti.num ti.score ti.time endl; outfi

24、le.close();void teacher:jiaoshichaxun()/教師查詢ifstream infile(教師.txt,ios:in); int k,n,r,bh;char nam20;cout1.按編號(hào)查詢endl;cout2.按姓名查詢endl;coutr;if(r=1)coutbh;for(i=0,n=0;ti.scoreti.time;if(ti.num=0)break;if(ti.num=bh)n+; k=ti.score+(ti.time-120)*20;cout教師： ti.num kendl; if(n=0) cout沒

25、有你要查詢的教師。endl;infile.close();if(r=2)coutnam;for(i=0,n=0;ti.scoreti.time;if(ti.num=0)break;if(strcmp(,nam)=0)n+; k=ti.score+(ti.time-120)*20;cout教師： ti.num kendl; if(n=0) cout沒有你要查詢的教師。endl; infile.close();void teacher:jiaoshishanchu()/教師刪除ifstream infile(教師.txt,ios:in);

26、char nam20; coutnam; for(i=0;ti.scoreti.time;if(ti.num=0) break;if(strcmp(,nam)=0)for(int j=i;j100;j+)tj.num=tj+1.num;strcpy(,tj+1.name);tj.score=tj+1.score;tj.time=tj+1.time;infile.close();ofstream outfile(教師.txt,ios:out); for(i=0;i100;i+)if(ti.num!=0)outfileti.num ti.na

27、me ti.score ti.timeendl;outfile.close();shiyanyuan.h（實(shí)驗(yàn)員）extern i;class shiyanyuan:public employee public:int score;int buzhu;shiyanyuan(int s=650,int b=150) score=s;buzhu=b;static void shiyanyuanluru(); static void shiyanyuanchaxun(); static void shiyanyuanshanchu();void display1()cout請(qǐng)輸入實(shí)驗(yàn)員的: ;emp

28、loyee:display();shiyanyuan s100;void shiyanyuan:shiyanyuanluru() /實(shí)驗(yàn)員錄入ofstream outfile(實(shí)驗(yàn)員.txt,ios:app); if(outfile.fail()coutopen error!endl; exit(1);int b;coutb; for(i=0;ib;i+)si.display1(); outfilesi.num si.score si.buzhuendl;outfile.close();void shiyanyuan:shiyanyuanchaxun() /實(shí)驗(yàn)員查詢ifstr

29、eam infile(實(shí)驗(yàn)員.txt,ios:in); int k,n,r,bh;char nam20; cout1.按編號(hào)查詢endl;cout2.按姓名查詢endl;coutr;if(r=1)coutbh;for(i=0,n=0;si.scoresi.buzhu;if(ti.num=0) break;if(si.num=bh)n+; k=si.score+si.buzhu;cout實(shí)驗(yàn)員： si.num kendl; if(n=0)cout沒有你要查詢的實(shí)驗(yàn)員。endl; infile.close();if(r=2)coutnam;for(i=0

30、,n=0;si.scoresi.buzhu;if(ti.num=0)break;if(strcmp(,nam)=0)n+; k=si.score+si.buzhu;cout實(shí)驗(yàn)員:si.num kendl; if(n=0)cout沒有你要查詢的實(shí)驗(yàn)員。endl; infile.close(); void shiyanyuan:shiyanyuanshanchu() /實(shí)驗(yàn)員刪除ifstream infile(實(shí)驗(yàn)員.txt,ios:in); char nam20; coutnam;for(i=0;si.sco

31、resi.buzhu;if(si.num=0)break;if(strcmp(,nam)=0) for(int j=i;j100;j+)sj.num=sj+1.num;strcpy(,sj+1.name);sj.score=sj+1.score;sj.buzhu=sj+1.buzhu;infile.close();ofstream outfile(實(shí)驗(yàn)員.txt,ios:out);for(i=0;i100;i+)if(si.num!=0)outfilesi.num si.score si.buzhuendl;outfile.close(); manager.h（行政人員）extern i;class manager:public employee public:int score; int butie; manager(int s=750,int b=250)score=s;butie=b; static void managerluru();static void managerchaxun();