要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

1、bxh1、老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。2、你活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認(rèn)真完成，書(shū)寫端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。3、作為班長(zhǎng)相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個(gè)方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時(shí)你會(huì)稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得

2、更好!4、你勤勞奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，令老師很感動(dòng)。我知道學(xué)習(xí)對(duì)于你是件樂(lè)事，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動(dòng)，相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆,一手漂亮的好字.品學(xué)兼優(yōu)的你，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色!你是一班之長(zhǎng)，你的表現(xiàn)說(shuō)明你無(wú)愧于這樣的稱號(hào)，你所取得的成績(jī)說(shuō)明你是個(gè)認(rèn)真、執(zhí)著、上進(jìn)的男孩，也樹(shù)立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲!愿你我共攜手，共創(chuàng)班級(jí)美好明天!你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，雖然你平時(shí)不善言辭，但你

3、充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生!1.老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，不為班級(jí)抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，真了不起!如果你能把“有時(shí)”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績(jī)的。老師真心希望能常?？匆?jiàn)你舉起的手。2.你進(jìn)步較大，聰明活潑，上進(jìn)心強(qiáng)，越來(lái)越關(guān)心集體，在長(zhǎng)跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書(shū)又快又流利，書(shū)寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全

4、力以赴，爭(zhēng)取積極主動(dòng)地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書(shū)為友，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平。老師對(duì)你充滿了信心!3.你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚(yáng)的話語(yǔ)。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽(tīng)到你那清脆的聲音，主動(dòng)地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!4.你活潑好動(dòng)，十分熱愛(ài)集體，為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策。在活動(dòng)中你表演小品受到了大家的好評(píng)，也讓老師對(duì)你有了新的認(rèn)識(shí)。在生活上，你嚴(yán)于律己，樂(lè)于助人，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，希望你聽(tīng)講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時(shí)要泛閱

5、讀、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!5.你是一個(gè)熱情開(kāi)朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!6.在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽(tīng)到你的見(jiàn)解或話語(yǔ)。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來(lái)。7.你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力

6、充分發(fā)揮出來(lái)，相信你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績(jī)的。8.在學(xué)習(xí)上愛(ài)動(dòng)腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!9.中國(guó)有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào)，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見(jiàn)解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問(wèn)你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。10.你是個(gè)聽(tīng)話懂事、令人信

7、任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會(huì)說(shuō)自己笨，學(xué)不會(huì)等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是因?yàn)楣Ψ蛏?成績(jī)優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績(jī)好壞，不是腦子問(wèn)題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽(tīng)過(guò)愛(ài)迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會(huì)成功!11.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓

8、無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!12.在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉己。1大地在哭泣，四川在哭泣！一場(chǎng)無(wú)情的天災(zāi)，降落在可憐的人間汶川。但我們卻不向命運(yùn)低頭，四面八方都趕來(lái)援助。此時(shí)，中國(guó)人民的心緊緊靠在一起因?yàn)槲覀兪且患胰?。自從我?tīng)了這個(gè)消息，我的心卻久久不能平靜下來(lái)。今天，我們學(xué)校舉行了“情系災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的捐助活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加。有的同學(xué)寧愿不吃零食，也要捐點(diǎn)錢；有的同學(xué)甚至拿自己半年的零花錢去捐給災(zāi)區(qū)；還有的同學(xué)死死哀

9、求爸爸媽媽再給多一點(diǎn)兒錢！哪怕就是一毛錢。會(huì)場(chǎng)上人山人海，最領(lǐng)人矚目的就數(shù)臺(tái)上的那個(gè)紅紅的捐助箱。捐助會(huì)開(kāi)始了。領(lǐng)導(dǎo)。老師。各班都紛紛把錢投入箱子里。沒(méi)一次都會(huì)掀起一次熱烈的掌聲。歡呼聲。同學(xué)們的眼睛里都有天真嫵媚的的淚光。似乎，寧愿把自己的手拍麻，也不愿意停止這一暮。此時(shí)，我便有一種強(qiáng)烈的欲望：如果我能再多捐一毛錢，那該多好呀！雖然一毛錢沒(méi)什么用，但許多一毛錢就會(huì)組成一種偉大的力量那就是愛(ài)的力量！我的眼前突然出現(xiàn)一美麗。繁華的四川，就在下一秒就成了一片死氣沉沉！我的新激烈的痛了一下。我希望四川的人民早日重建家園，希望失去親人的人不要傷心：因?yàn)槲覀兪且患胰耍?有一句話說(shuō)的好：“人之所以會(huì)感動(dòng)，

10、是因?yàn)樗钤趷?ài)之中?！鄙钪袗?ài)無(wú)處不在，感動(dòng)也無(wú)處不在。就有這樣一個(gè)故事感動(dòng)了我3有些事隨著時(shí)間地流逝被淡忘，但有些事卻久久不能忘卻，因?yàn)樗呀?jīng)被深深地刻在了心里。它是固定在腦海里的石頭，它是生長(zhǎng)在記憶大地上的蒼天大樹(shù)，它是住在貝殼里的珍珠。是它使你深受感動(dòng)，讓你把它記在心里，永遠(yuǎn)不能忘懷！人生的路上會(huì)經(jīng)歷很多事，而那件事卻是最撼動(dòng)我的一件！滿池荷花，它是最清雅的；萬(wàn)山群中，它是聳立之巔！它使我難以忘懷，永久記在心里！4那是一個(gè)星期五，傾盆大雨猛泄而下，而我中午不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，沒(méi)有帶傘。現(xiàn)在老天跟我作對(duì)，偏偏這個(gè)時(shí)候下起了雨，“爸爸今天不回來(lái)，媽媽又要5點(diǎn)在下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道

11、，“可惡的老天，早不下，玩不下，偏偏這時(shí)候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。這時(shí)，一個(gè)和我一樣沒(méi)帶傘的同學(xué)暗道倒霉，這下我可開(kāi)心多了，用于有個(gè)伴了，我剛想去問(wèn)她，家住哪，只聽(tīng)一聲媽媽你來(lái)啦！”原來(lái)是這個(gè)同學(xué)的媽媽來(lái)了?！拔視?，好不容易有個(gè)伴，又走了?！蔽乙欢亲拥目嗨缓迷偻亲永镅?。我只能帶站在教室門口，希望看見(jiàn)媽媽的到來(lái)。“喂！你在干什么呀，呆站在這?！蔽覍ぢ曂?，原來(lái)是我的同桌，“要你管啊”我故意向遠(yuǎn)處望，不肖地說(shuō)?！昂俸?，沒(méi)帶傘吧”同桌一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬?！拔宜湍慊丶野伞蓖肋t疑了一下，說(shuō)?！澳?，送我回家？”我一臉不可置信。“YES”同桌微微點(diǎn)頭.在回家的路上，我感覺(jué)好像

12、沒(méi)下雨了，往頭上一看，一片深紅，往同桌那邊一看，只有小小的地方罩住了她，我把傘往同桌那邊推了推，可傘又往我這邊讓了讓雨還在盡情的下著，可我的心，卻是那么溫暖5這件事真令我感動(dòng)。在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事，也許有人會(huì)問(wèn)：“什么是感動(dòng)？”我認(rèn)為感動(dòng)就是在你需要幫助的時(shí)候幫助你與解決一些問(wèn)題。這些令我感動(dòng)的事如同繁星一樣在我的腦海閃閃發(fā)光。我就給大家摘取其中一顆星，講一講那件令我感動(dòng)的事。有一天早上，我早早地就起床做好上學(xué)的準(zhǔn)備。我邁著輕松的步伐走向?qū)W校，當(dāng)我就要走到學(xué)校門口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)們胸前戴著的紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒(méi)有看到紅領(lǐng)巾

13、的身影，頓時(shí)我心急如焚。我又把書(shū)包摘了下來(lái)，我左翻翻右翻翻就差把書(shū)包中的東西全倒出來(lái)了，可誰(shuí)知就連紅領(lǐng)巾的影子也沒(méi)找到。我的心就像是十五個(gè)吊桶打水七上八下。我皺著眉頭說(shuō)：“怎么辦呀？”我急得直跺腳，時(shí)間一分一秒的過(guò)去我的心更是越來(lái)越著急。忽然我腦中冒出一個(gè)想法：可以給家里打電話呀！我立即從兜中掏出手機(jī)，一打開(kāi)手機(jī)，屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)大字“電量不足”。我心想：什么嘛！總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，平時(shí)不用的時(shí)候電足著呢！我又立即撥通了電話，可沒(méi)人接電話。我又連續(xù)播了兩次電話，可誰(shuí)知就是沒(méi)人接。我的心再次墜入萬(wàn)丈深淵。忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。她好像在思索著什么，我再次叫住了她。我連忙跑

14、了過(guò)去，說(shuō)：“李寒崢，李寒崢。你慢點(diǎn)兒?！彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“干什么呀？”我一邊喘著粗氣一邊說(shuō)：“你有多余的領(lǐng)巾嗎？”她疑惑地說(shuō)：“干什么呀？”我說(shuō)：“那還用說(shuō)呀！當(dāng)然是忘帶領(lǐng)巾了?！彼终f(shuō)：“原來(lái)是這樣?。?lái)給你。”她摸了摸左邊的兜，又摸了摸右邊的兜，一看也沒(méi)有。她又打開(kāi)了書(shū)包，說(shuō)：“等一會(huì)兒??！”我說(shuō)：“沒(méi)事你慢慢地找吧，我不著急?！边^(guò)了一會(huì)兒他從書(shū)包里拿出領(lǐng)巾，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)給你?！蔽医舆^(guò)領(lǐng)巾，高興地說(shuō)：“謝謝你了！”我連忙把領(lǐng)巾記在了胸前。我忽然覺(jué)得天出奇的藍(lán)；樹(shù)出奇的綠；空氣格外的清新我高興地說(shuō)：“咱們一起去學(xué)校吧！”她說(shuō)：“好??！走！”我忽然發(fā)現(xiàn)李寒崢的胳膊上劃破了一個(gè)口子，我

15、親切地說(shuō)：“李寒崢，你胳膊上怎么劃破了一個(gè)口子呀?！彼f(shuō)：“沒(méi)事，剛才翻書(shū)包時(shí)，不小心被劃破了?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事就好?！蔽倚南耄阂粋€(gè)朋友因?yàn)閹椭鷦e人自己受到傷害，還一聲不吭，這才是真正值得去交的朋友。這是她說(shuō)：“再說(shuō)了我們是朋友嘛，朋友就應(yīng)該互相幫助?！边@句話把我深深的感動(dòng)了，我的眼睛里頓時(shí)充滿了淚水。其實(shí)在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事，這些事常常微不足道。但是，只要你細(xì)心觀察、留意身邊的事，你一定能夠發(fā)現(xiàn)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)在長(zhǎng)期的班主任工作中，我覺(jué)得小學(xué)生不但是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，而且又是思想品德形成的時(shí)期，他們精力充沛，求知欲強(qiáng)，好奇心重，但缺少社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，他們的心理承受力

16、還是很脆弱；面對(duì)逆境，他們往往束手無(wú)策。碰到一點(diǎn)在大人眼里看來(lái)根本算不了什么困難、挫折，他們卻認(rèn)為比天還大，不可逾越，整日茶飯不思，唉聲嘆氣，嚴(yán)重的甚至覺(jué)得前途渺茫，人生毫無(wú)意義。他們往往會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)、父母、老師的一點(diǎn)點(diǎn)矛盾而焦急不安，六神無(wú)主。一次體育比賽的勝利、一次考試成績(jī)的提高，又會(huì)使他興奮不已。老師、父母的一點(diǎn)肯定、贊揚(yáng)，他們往往會(huì)樂(lè)不可支，忘乎所以。在這個(gè)時(shí)期里，他們的人生觀、世界觀還沒(méi)定型，他們易學(xué)好，也易學(xué)壞，從心理特點(diǎn)來(lái)看，可塑性大。我們老師應(yīng)該從各方面來(lái)關(guān)心和幫助他們，當(dāng)他們有錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)他們需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)多給予正面的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)務(wù)必使學(xué)生心服，不要“

17、壓服”。為此，在教育學(xué)生方面，我認(rèn)為：一、 在批評(píng)學(xué)生時(shí)要?jiǎng)又郧?、曉之以理。班里有位學(xué)生吳某，由于家庭環(huán)境的暴力影響，動(dòng)不動(dòng)就用拳頭說(shuō)話，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，面對(duì)這么頑皮的學(xué)生，我在關(guān)注著他。有一次他犯錯(cuò)后他母親竟然帶著繩子和鐵鏈到學(xué)校來(lái)綁他,當(dāng)時(shí)我終于明白他為什么那么暴力了,原來(lái)是受家庭的影響。作為老師，我不愿意看到我的學(xué)生受到這樣的懲罰。在我的勸告之下，他母親沒(méi)有綁走他，我也教給了他母親正確的教育方法。事后，我也沒(méi)有在班上點(diǎn)名批評(píng)，好像沒(méi)這回事。過(guò)后，他在一次作文中寫到：“老師，您是真心關(guān)心我、幫助我，以后我架少打一點(diǎn)，作業(yè)按時(shí)完成，希望老師下一次帶一個(gè)好的班級(jí)?！碑?dāng)時(shí)我好感動(dòng)，趁此機(jī)會(huì)，我

18、鼓勵(lì)他積極為班級(jí)、學(xué)校做好事，努力把學(xué)習(xí)搞上去。同時(shí)把他調(diào)在前排，并安排成績(jī)好的同學(xué)為他補(bǔ)課，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高。雖然有時(shí)還是受到誘惑，但對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是莫大的進(jìn)步了。二、 對(duì)屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生以鼓勵(lì)為主、耐心等到他改進(jìn)。對(duì)于小學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)犯錯(cuò)誤，是正?，F(xiàn)象。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師感到惱火，是可以理解的。對(duì)于屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生如果教育不當(dāng)結(jié)果可想而知：屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生往往就會(huì)“破罐子破碎”，或干脆與教師“頂牛”。班上有個(gè)學(xué)生經(jīng)常不交作業(yè)，違反課堂紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評(píng)，當(dāng)堂與老師“頂?！薄Ｕn后比賽著誰(shuí)扣的分多。我接手這個(gè)班，了解情況后，找這個(gè)學(xué)生談話，對(duì)他過(guò)去的錯(cuò)誤裝作一點(diǎn)也不知道，對(duì)他本學(xué)期以來(lái)在

19、值日、掃地認(rèn)真負(fù)責(zé)給予了表?yè)P(yáng)，并說(shuō)老師對(duì)他抱有很大的希望，以后上課注意一下，對(duì)老師應(yīng)該有禮貌，這位學(xué)生一顆七上八下的心總算定下來(lái)。以后，這位學(xué)生再也沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)行為。三、捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，幫助后進(jìn)生樹(shù)立信心后進(jìn)生雖然缺點(diǎn)多，但他們也同樣希望受到同學(xué)的尊重和老師的表?yè)P(yáng)。因此，教師要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，在他們?nèi)〉眠M(jìn)步，獲得成功時(shí)及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)。增強(qiáng)他們的自信心，使他們每前進(jìn)一步都能產(chǎn)生成功后的喜悅，在精神上得到滿足，從而使他們更加有信心去實(shí)現(xiàn)老師提出的要求，如此不斷深化，逐步將后進(jìn)生變?yōu)橄冗M(jìn)。我班里有個(gè)學(xué)生林某，是個(gè)膽小而羞怯的女孩，她的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，每次考試，她的成績(jī)都排在班里倒數(shù)二、三名；她的自卑感很重，因?yàn)槌煽?jī)差，她以為老師和同學(xué)都看不起她，班里組織什么活動(dòng)她都采取逃避態(tài)度。經(jīng)過(guò)家訪，了解到她