二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 美化家園教案 人教新課標(biāo)版

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。美化家園教學(xué)目標(biāo)：1.懂得合理妥善地處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。2.初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，并在生活中身體力行。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得合理妥善地處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義，初步知道如何進(jìn)行垃圾分類難點(diǎn)：初步知道如何進(jìn)行垃圾分類。課前準(zhǔn)備：1.教師、學(xué)生課前準(zhǔn)備：干凈整潔和凌亂不堪環(huán)境的圖片或音像資料。垃圾分類及其處理辦法的圖文、音像資料。2.教學(xué)器材：電腦、投影。3.教學(xué)課件：垃圾分類的方法。教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1.懂得妥善處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的意義。2.學(xué)習(xí)

2、垃圾分類及其處理辦法。3.將課上學(xué)到的垃圾分類方法用于真正的生活中。1.觀看美好環(huán)境和糟糕環(huán)境的對(duì)比照片。2.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)嘗試著給垃圾分類。探究給垃圾分類的方法。3.根據(jù)實(shí)際情況討論做法，付諸行動(dòng)。1.播放材料，激發(fā)學(xué)生環(huán)保激情。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，提供相關(guān)資料。3.組織討論，幫學(xué)生參與實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程：一、課前調(diào)查：1.將全班學(xué)生分成三個(gè)調(diào)查小組：環(huán)境留影組、采訪小組、知識(shí)收集組。2.分組活動(dòng)：活動(dòng)一：我為環(huán)境留張影，比一比誰(shuí)是細(xì)心的攝影家。要求：既要拍出美景，也要照出不足。（學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下搜集環(huán)境圖片和影像的材料）活動(dòng)二：調(diào)查垃圾最后的歸處。（可以上網(wǎng)查資料，也可以實(shí)地采訪）活動(dòng)三：

3、收集垃圾分類的資料。（在家長(zhǎng)的幫助下可以上網(wǎng)查資料）3.教師將資料整理成冊(cè)。二、情境激情：1.過(guò)度：讓我們一起來(lái)看看我們環(huán)境留影組的調(diào)查結(jié)果吧！2.課件出示同一地點(diǎn)打掃前與打掃后的對(duì)比照。3.請(qǐng)小觀眾們自由談?wù)動(dòng)^后感受。（干凈的環(huán)境人人愛(ài)，臟亂的環(huán)境經(jīng)過(guò)打掃可以變成整潔的環(huán)境）4.過(guò)度：臟亂的環(huán)境經(jīng)過(guò)人們的打掃、整理變得干凈了，可是那些垃圾又到哪里去了呢？5.請(qǐng)采訪小組小調(diào)查員介紹自己的采訪收獲。6.教師播放垃圾處理場(chǎng)對(duì)垃圾進(jìn)行分類的圖像。7.學(xué)生觀看后可自由提問(wèn)。（為什么要進(jìn)行垃圾分類）8.介紹垃圾對(duì)人類生活環(huán)境的影響。9.小結(jié)：垃圾不僅給人們帶來(lái)視覺(jué)污染，還會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生、造成水污染、占用

4、寶貴的土地資源，如果處理不當(dāng)，還會(huì)危害人們的身體健康。10.問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待垃圾呢？（對(duì)垃圾進(jìn)行分類）三、鞏固舊知，學(xué)習(xí)新知。1.活動(dòng)：給垃圾找家。要求：以小組為單位借助實(shí)物圖給垃圾分類。2.學(xué)生交流分類過(guò)程中的疑問(wèn)。3.根據(jù)自己組的疑問(wèn)從知識(shí)收集組同學(xué)收集的資料中查找相關(guān)資料，然后繼續(xù)完成垃圾分類活動(dòng)。4.全班交流答案。四、知行統(tǒng)一：1.過(guò)度：同學(xué)們現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了給垃圾分類的方法，今后我們應(yīng)該怎樣做？真正去做時(shí)會(huì)有哪些困難哪？（有的地方?jīng)]有分類垃圾桶，周圍有的人不會(huì)對(duì)垃圾進(jìn)行分類）2.活動(dòng)：設(shè)計(jì)張貼垃圾分類廣告語(yǔ)，給學(xué)校、社區(qū)負(fù)責(zé)人寫倡議書，每人擁有一張自我監(jiān)督表。五、總結(jié)全課，引發(fā)新知： 同學(xué)們，在這節(jié)課的活動(dòng)中相信大家的收獲都不少，善待垃圾要從我做起，把垃圾變廢為寶，也是善待垃圾的一種表現(xiàn)，我們下節(jié)課在一起開(kāi)動(dòng)腦筋出主意，想辦法吧！教學(xué)點(diǎn)評(píng)： 在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展目標(biāo)明確、難度適宜、切合生活實(shí)際的各種活動(dòng)，重視學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中的體驗(yàn)。學(xué)生在一系列連貫完整的活動(dòng)中，親自實(shí)踐、親身體驗(yàn)、鞏固舊知、獲取新知。其中，在課堂上運(yùn)用知識(shí)模擬給垃圾分類這一活動(dòng)，教師曾采用兩種形式，一種是先介紹分類知識(shí)然后讓學(xué)生根據(jù)了解的知識(shí)模擬分類。另一種是先讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)嘗試