一年級下冊語文課件-4 四個太陽∣人教（部編版）(2016) (共22張PPT)

1、 1認識本課生字，會寫“太、陽、片、金、秋、”5個生字。2有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。利用多媒體資源、反復誦讀理解課文，在自主合作中識字。知識與技能知識與技能過程與方法過程與方法體會小作者對大自然的熱愛之情。體會小作者對大自然的熱愛之情。 情感態(tài)與價值觀情感態(tài)與價值觀多媒體、拼音卡片多媒體、拼音卡片 識字寫字，有感情地朗讀課文。理解“我”為什么為每個季節(jié)畫不同顏色的太陽。 有感情地朗讀課文。主備人備課二次修改教師活動 一、欣賞歌曲，導入新課。 1、播放歌曲種太陽，引導學生說一說歌曲中提到了哪些有趣的事。 2 、過渡：歌曲中的小女孩播種太陽、送太陽，讓世界處處充滿溫暖。今天，我們將要學習

2、的課文中，有一個可愛的小男孩，你們看他在干什么？(課件出示課本插圖)讓我們一起來欣賞小男孩的畫，想想自己有什么話要對小男孩說。 3、小結(jié)：小男孩為什么這樣畫？讓我們一起來讀課文，看看小男孩給出了怎樣的答案。歌曲引入，活躍氣氛，導入自然。學生活動1、欣賞歌曲，交流歌曲中提到了哪些有趣的事。2、觀察課本插圖，說說小男孩在干什么？計劃用時 5分鐘主備人備課二次修改教師活動二、初讀課文，學習字詞。1、師范讀。2、生借助拼音自主朗讀課文，圈出生字，讀準字音。3、檢查學生自學情況。4、分解朗讀，鞏固識字。5指導書寫生字。二、再讀課文，了解課文大意。1、師：請同學們再次讀一讀課文，想一想文中的小朋友都畫了什

3、么顏色的太陽，又送給了誰？2、指名交流，根據(jù)學生交流情況，教師適當小結(jié)板書。3、鼓勵學生根據(jù)板書，說一說每一自然的主要內(nèi)容。多種形式識字，讓學生在豐富的活動中認牢生字。學生活動1、借助拼音自主朗讀課文。2、自主學習生字。3、匯報交流。4.再次輕聲自主朗讀課文，并交流收獲。計劃用時 20分鐘主備人備課二次修改教師活動1、指導書寫生字，并組織評議。2、游戲“摘蘋果”。3、指導學生多種形式練讀課文。學生活動1、練寫生字。2、認讀生詞。3、練習有感情朗讀課文。計劃用時 10分鐘主備人備課二次修改教師活動1、這節(jié)課你有哪些收獲？2、小結(jié)：同學們，通過這節(jié)課的學習，我們知道一位愛畫畫的小朋友畫了四個顏色不

4、同的太陽分別送給四個季節(jié)。那么，他為什么要這么做呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學習。學生活動學生匯報交流。計劃用時 3分鐘主備人備課二次修改教師活動1.正確美觀地書寫生字。2.練習有感情朗讀課文。學生活動認真完成回家作業(yè)。計劃用時 2分鐘 2-4 四個太陽四個太陽陽陽 校校金金太太秋秋教學反思教師讓學生在豐富的活動和扎實的訓練中讀好課文，認牢生字。趙陽陽綠色圃中小學教育網(wǎng)lspjy4 4 四個太陽四個太陽lspjy綠色圃中小學教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學資源網(wǎng)cz.lspjy 我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。 我畫了個金黃的太陽送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。 我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。 春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。 綠色圃中小學教育網(wǎng)lspjy道香送陽嘗忙甜因顏暖該溫太校園清涼 高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。街道lspjy綠色圃中小學教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學資源網(wǎng)cz.lspjy嘗嘗香甜 金黃的落葉/忙著邀請小伙伴，請他們/嘗嘗水果的香甜。伙伴lspjy綠色圃中小學教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學資源網(wǎng)cz.lspjy溫暖凍僵臉陽光溫暖著小朋友凍