全市高三年級教學視導地理學科總結(jié)

1、全市高三年級教學視導地理學科總結(jié)第三組第三視導組在科長及老師的帶領下，先后對4縣區(qū)的4所學校高三地理教學進行了視導，本次視導調(diào)研活動采取了聽取學校領導匯報、深入課堂聽課、查閱常規(guī)材料、與教師座談交流、向縣區(qū)和學校領導反饋等方式進行。共聽課、評課8節(jié)，召開教師座談會4次?，F(xiàn)把對四個縣區(qū)四所學校地理學科的視導情況進行簡要的梳理和總結(jié)：二中優(yōu)點：1、計劃詳實，目標任務明確具體，安排科學合理，措施得力。2、市編學案使用充分，補償學案學情針對性強。3、綜合訓練題、模擬訓練題，選題精，質(zhì)量高，有針對性。模擬訓練題老師能做到全批全改。4、學生錯題、典型訓練題、教師錯題檔案整理規(guī)范，使用效果好。5、對市一輪研

2、討會議精神學習和領會深刻透徹，課堂教學符合二輪會議精神，在教學環(huán)節(jié)的整體設計和思路安排上力求簡潔、實效，突出能力訓練為核心。6、對學情掌握的清，對考點、考情把握得準，教學的針對性和實效性強。7、學生學習積極主動，習慣養(yǎng)成好。8、教師點拔歸納到位，關(guān)注知識的縱橫聯(lián)系，整合梳理，重視學生思維過程的展示、方法規(guī)律的點拔。建議：1、在知識梳理時，給學生再現(xiàn)、整理、消化的時間，在能力訓練上給學生感悟、總結(jié)歸納的機會。2、加大對市編學案的抽批力度，及時掌握學情。一中主要優(yōu)點：1、復習計劃指導思想明確，備考思路清晰，計劃詳實，內(nèi)容安排具體到課時、主備分工明確到人2、綜合訓練題、模擬訓練題，選題精，質(zhì)量高，有

3、針對性強3、學生積累本（錯題集、典型題集）的使用充分，能很好地起到讓學生積糾正錯題和提升能力的功能。4、學情反饋及時，教學的針對性和實效性強，符合二輪復習思路和二輪會議精神。5、學生學習積極主動，學生板演、板練機會多，學生的解題過程和思維過程得到充分展示，教師點評的針對性強。6、在教學中教師重視審題技巧和方法的指導，注重規(guī)范答題的訓練。7、學生自主復習、舊題重溫、思路再現(xiàn)、交流糾錯，主體地位得到充分落實，建議： 1、立足課堂，獨立、限時訓練，即練、即批、即評，增強訓練的規(guī)范性和實效性。2、加大對市編學案的抽批力度，及時掌握學情。三中主要優(yōu)點：1、高三地理備課組教師整體素質(zhì)較高，工作干勁大，復習

4、備考工作開展的扎實有效。2、常規(guī)材料種類齊全，記錄詳實，教學計劃制定的科學合理，目標任務明確，具體措施有效得力。3、市編學案使用充分，做到了前置使用、優(yōu)化使用。補償學案圖文并茂，與市編學案形成互補，針對性強。4、教師善于調(diào)動學生學習的積極性，充分引領學生參與到課堂活動中來，教師及時關(guān)注了學生的學習狀態(tài)，自主學習的時間充足、形式多樣。5、對市一輪研討會議精神學習和領會深刻透徹，課堂教學符合二輪會議精神，在教學環(huán)節(jié)的整體設計和思路安排上力求簡潔、實效，突出能力訓練為核心。6、教師對考點、考情分析到位，講評的針對性強。知識梳理重聯(lián)系，講評中善抓關(guān)鍵點，學生的疑難點、易錯點和模糊點，以點帶面，重視審題

5、技巧和方法的指導，規(guī)范答題訓練。建議： 1、加強錯題類、錯因歸類，系統(tǒng)分析，提高講評的實效性。 2、加強個別指導和面批，提高指導的針對性。四中主要優(yōu)點：1、常規(guī)材料齊、全、實，使用率高。常規(guī)備考工作細致、具體，可操作性非常強。2、補償學案視學情靈活編制、使用，多少不一，針對性強，做到優(yōu)質(zhì)高效。作業(yè)抽批，一周一考，綜合模擬題全批全改。3、.教學手段先進、靈活，多媒體技術(shù)與板圖、板畫有機結(jié)合組織教學活動，增強了教學的直觀性和形象化，有效地突破了教學重點和教學難點，有利于學生對所學知識進行深刻理解和牢固記憶。4、教學思路清晰，符合二輪復習思路和二輪會議精神。5、教師對考點、考情分析到位，講評的針對性強。知識梳理重聯(lián)系，講評中善抓關(guān)鍵點，學生的疑難點、易錯點和模糊點，以點帶面，重視審題技巧和方法的指導，規(guī)范答題訓練。6、學生板演、板練規(guī)范認真，語言精練、條