18 19單元綜合測(cè)評(píng)1第1單元

1、單元綜合測(cè)評(píng) ( 一) 第一單元(時(shí)間： 150分鐘 滿(mǎn)分： 150分)一、基礎(chǔ)鞏固 (21 分)1下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是 (3 分)()【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 00362032】第 5 頁(yè)A .馳騁(ch n)躑躅(zh )1B. 剎那(ch 0晌午(xi a ng)C. 椽子(chu n)纖云(qi a n)D. 編纂(zu a n)勾當(dāng)(g 0)D A 項(xiàng)，“騁”讀 ch e n。B 項(xiàng), 驀.然回首 (m0)怏.怏不樂(lè) (y 0ng) 躊躇滿(mǎn)志(ch(U) 披荊斬棘(j i ng) 桀驁不馴(ji )e 否極泰來(lái)(p i) 驍.勇善戰(zhàn) (xi a o) 追本溯源(s加“晌”讀 s

2、h a ng C 項(xiàng)，“纖”讀 xi a。D 項(xiàng)， 釘訂2. 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (3 分)(A搪塞亨通挑撥事非百煉成鋼B嬌寵萎靡毛骨悚然陳詞爛調(diào)C安詳真諦首屈一指軍事部署D裝釘貽誤金碧輝煌甘冒不韙CA 項(xiàng)， 事是。 B 項(xiàng)， 爛濫3. 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用，不正確的一項(xiàng)是 (3 分)()【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 00362033】 復(fù)旦附中 16 歲女生武亦姝在央視第二季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)總決賽中一舉 奪冠，她的一.夜.走.紅.在觀(guān)眾中引發(fā)了詩(shī)詞熱。 近日各處人員有不告假而行者， 有久.假.不.歸.，托故續(xù)假者， 有散于各地自由行動(dòng)者，若不嚴(yán)加懲處，必致紀(jì)律掃地。 天災(zāi)猝不及防,人心終歸充滿(mǎn)力量

3、。九寨溝地震中的生死離合和互相救助 令人感佩。 對(duì)于年輕人， 只要他認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作， 業(yè)余打打臺(tái)球是無(wú)可 厚非的，但是用來(lái)賭博就很不應(yīng)該了。 山西喬家大院文化園區(qū)旅游日不再免票的行為， 使這座揚(yáng)名三晉的民俗寶 地越發(fā)像個(gè)商人一樣錙銖必較。 只因喜愛(ài)書(shū)畫(huà)的心思自幼及長(zhǎng)愈演愈烈， 時(shí)或搦管染翰， 雖條件簡(jiǎn)陋也不 以為然，勉力為之。A B C.D B 一夜走紅：形容人紅得很快，很突然。符合語(yǔ)境。久假不歸：長(zhǎng)期 借去不歸還。望文生義。猝不及防：形容事情來(lái)得突然 ，來(lái)不及防備。使用正 確。無(wú)可厚非：指不可過(guò)分指責(zé)，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒。業(yè)余打球根 本沒(méi)錯(cuò)，此處不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“無(wú)可非議

4、”錙銖必較：形容非常小氣，很 少的錢(qián)也一定要計(jì)較。也比喻氣量狹小，很小的事都要斤斤計(jì)較。符合語(yǔ)境。 不以為然：然 ，對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。不合語(yǔ)境 ，此處表達(dá)的 意思是不在意簡(jiǎn)陋的條件 ，應(yīng)改為 “不以為意 ”。 4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 (3 分)()A .美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、澳大利亞等是每年非法進(jìn)入中國(guó)的塑料垃圾的主要 來(lái)源國(guó)，被以粗放的方式進(jìn)行回收處理，繼而引發(fā)環(huán)境污染問(wèn)題。B. 針對(duì)長(zhǎng)江流域當(dāng)前汛情，國(guó)家防總指示長(zhǎng)江防總加強(qiáng)預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)，優(yōu)化水利骨干控制工程調(diào)度和防汛搶險(xiǎn)各項(xiàng)責(zé)任，嚴(yán)防山體滑坡等次生災(zāi)害。C. 了解作為青藏高原屏障的貢嘎山的生態(tài)情況，對(duì)研究橫斷山區(qū)生態(tài)環(huán)境

5、的變化和青藏高原的生態(tài)安全，以及保護(hù)長(zhǎng)江上游生態(tài)環(huán)境具有重要意義。D. 公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)由于總體處于技術(shù)和市場(chǎng)的雙重壟斷地位，少數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)抵制付費(fèi)方式改革，不愿意向參保人員提供服務(wù)，或者推諉病人、轉(zhuǎn)嫁費(fèi)用。C A 項(xiàng)，成分殘缺。在“被以粗放的方式 ”前加“這些塑料垃圾 ”。 B 項(xiàng)， 搭配不當(dāng)?！皟?yōu)化”與“責(zé)任”不搭配。 D 項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。把“由于”移到句首。 5.下列各句中，語(yǔ)言得體的一句是 (3 分)()第 2 頁(yè)A 出版社有意請(qǐng)楊絳出席她的作品研討會(huì)，楊絳謝絕說(shuō)：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！盉 李凡向?qū)熣?qǐng)教如何寫(xiě)研究生論文，導(dǎo)師開(kāi)門(mén)請(qǐng)入，李凡說(shuō)：“我不能久坐，我們就站在這聊

6、聊吧！ ”C. 在座的不是董事長(zhǎng)，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢(qián)出物，為國(guó)家盡匹夫 之責(zé)。D. 高考臨近，為了激勵(lì)莘莘學(xué)子，考場(chǎng)的工作人員在大門(mén)柱上貼出一副對(duì) 聯(lián)：“榜上無(wú)名，腳下有路?！盇 B 項(xiàng)，請(qǐng)教的對(duì)象是導(dǎo)師 ，向?qū)熣?qǐng)教研究生論文的寫(xiě)作時(shí) ，要安排充 裕的時(shí)間，虛心就坐請(qǐng)教，而不是隨便“聊聊”。C項(xiàng)，“匹夫”所用的對(duì)象不 當(dāng)，“匹夫”指一般平民，而“董事長(zhǎng)”、“總經(jīng)理”不在一般百姓之列。D項(xiàng), “ 榜上無(wú)名 ，腳下有路 ” 不宜放在高考考場(chǎng)來(lái)激勵(lì)廣大考生。 6.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。 （6 分）【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 00362034】 李白、杜甫是浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的兩座高峰?？缭角辍?mèng)

7、回盛唐 ， 讓我們?cè)賮?lái)一次心馳神往的詩(shī)歌之旅！天姥山回蕩著李白“，”的錚錚之音 ，滄海之水點(diǎn)燃了李白 “ ， ”的樂(lè)觀(guān)信 念；草堂之下傳來(lái)杜工部 “安得廣廈千萬(wàn)間 ， ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的濟(jì)世聲響；諸葛祠中傳出杜甫 “出師未捷身先死 ， ”的千古一嘆?！敬鸢浮?安能摧眉折腰事權(quán)貴 使我不得開(kāi)心顏 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛 云帆濟(jì)滄海 大庇天下寒士俱歡顏 長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟二、閱讀理解 （52 分）（一）文言文閱讀 （19分）閱讀下面的文言文，完成710題?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)： 00362035】 黃干字直卿 ，福州閩縣人。 干往見(jiàn)清江劉清之。 清之奇之 ，曰：“子乃遠(yuǎn)器 ，時(shí)學(xué)非所以處子也?！币蛎軜I(yè)朱熹。干家

8、法嚴(yán)重，乃以白母，即日行。時(shí)大雪， 既至而熹它出，干因留客邸臥起一榻不解衣者二月而熹始?xì)w干自見(jiàn)熹夜不設(shè)榻不 解帶少倦則微坐一倚或至達(dá)曙。熹語(yǔ)人曰：“直卿志堅(jiān)思苦，與之處甚有益。”后遂以其子妻干。寧宗即位，熹命干奉表，補(bǔ)將仕郎。丁母憂(yōu)，學(xué)者從之講學(xué)于墓廬甚眾。熹 病革，以深衣及所著書(shū)授干，手書(shū)與訣曰：“吾道之托在此，吾無(wú)憾矣?！苯魈崤e常平趙希懌、知撫州高商老辟為臨川令 ，歲旱，勸糶捕蝗極其力。 改知新淦縣，吏民習(xí)知臨川之政，皆喜，不令而政行。所至重庠序，先教養(yǎng)。其在漢陽(yáng)，即郡治后鳳棲山為屋，館四方士，立周、 程、游、朱四先生祠。以病乞祠.，主管武夷沖祐觀(guān)。尋起知安慶府，至則金人破光山，而沿邊多

9、警。乃請(qǐng)于朝，城安慶以備戰(zhàn)守， 不俟報(bào)，即日興工。城成，會(huì)上元日張燈，士民扶老攜幼，往來(lái)不絕。有老嫗百 歲，二子輿之，諸孫從，至府致謝。干禮之，命具酒炙，且勞以金帛。嫗曰：“老 婦之來(lái)，為一郡生靈謝耳，太守之賜非所冀也?！辈皇芏?。后二年，金人破黃 州沙窩諸關(guān)，淮東、西皆震，獨(dú)安慶按堵如故。繼而霖潦余月，巨浸暴至，城屹 然無(wú)虞。民德之，相謂曰：“不殘于寇，不滔于水，生汝者黃父也。”后同僚忌之，干遂歸里，弟子日盛，巴蜀、江、湖之士皆來(lái)，編禮著書(shū)，日 不暇給，夜與之講論經(jīng)理，亹亹不倦，借鄰寺以處之，朝夕往來(lái)，質(zhì)疑請(qǐng)益如熹 時(shí)。既沒(méi)后數(shù)年，以門(mén)人請(qǐng)謚，又特贈(zèng)朝奉郎，謚文肅。（選自宋史是黃干傳）【注】

10、 深衣：指古代諸侯、士大夫等階層的家居便服。這種衣裳相連， 被體深邃，故名之7下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 （3 分）（ ）A 干因留客邸臥起一榻/不解衣者/二月而熹始?xì)w/干自見(jiàn)/熹夜不設(shè)榻/不解 帶 /少倦則微坐一倚 /或至達(dá)曙B. 干因留客邸/臥起一榻不解衣者二月/而熹始?xì)w/干自見(jiàn)/熹夜不設(shè)榻不解帶 /少倦則微坐一倚或至達(dá)曙C 干因留客邸/臥起一榻/不解衣者二月/而熹始?xì)w/干自見(jiàn)熹/夜不設(shè)榻/不解 帶 /少倦則微坐 /一倚或至達(dá)曙D.干因留客邸/臥起一榻不解衣者/二月而熹始?xì)w/干自見(jiàn)熹/夜不設(shè)榻不解帶 /少倦則微坐 /一倚或至達(dá)曙C “干因留客邸 ”是一個(gè)省略介詞 “于”的句

11、子，應(yīng)該是“干因留 （于）客 邸”， 結(jié)構(gòu)完整 ，意思清楚；并且后面 “臥起一榻 ”結(jié)構(gòu)也是完整的 ，所以在 “邸”和“榻”后面停頓； “不解衣者二月 ”表示時(shí)間之長(zhǎng)； “干自見(jiàn)熹 ”中“熹”作“見(jiàn)”的賓語(yǔ)；由此可以排除A、B、D。后面也可以進(jìn)行印證。 8下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 （3 分）（）A“庠序”，指學(xué)校。夏曰校，殷曰序，周曰庠。孟子 梁惠王上“謹(jǐn)庠 序之教”中的“庠序”， 相當(dāng)于漢武帝時(shí)采納董仲舒建議， 在京都長(zhǎng)安設(shè)立的太 學(xué)。B “乞祠”，指大臣因故自請(qǐng)充任祠祿官。也稱(chēng)“請(qǐng)祠”?！办簟保胳?祿官。宋代大臣年老不能任事者或罷職者，常命為祠祿官，不理政事而予

12、俸祿， 以示優(yōu)禮。C. “觀(guān)”，指道教的廟宇，也稱(chēng)“道觀(guān)”。宮內(nèi)、宮外皆可設(shè)道觀(guān)。宋代高級(jí)官員老病不宜任事者或因故自請(qǐng)者， 會(huì)被朝廷安排在宮外的道觀(guān)里享受其俸 祿。D. “上元日”，中國(guó)農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。元宵之 夜，大街小巷張燈結(jié)彩， 民間有人們攜親伴友“賞花燈”“猜燈謎”的習(xí)俗， 故 又稱(chēng)“燈節(jié)”。A 對(duì)“謹(jǐn)庠序之教 ”中的 “庠序 ”解釋錯(cuò)誤 ， 其實(shí)這句的 “庠序”仍是學(xué)?！钡囊馑?。 9下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （3 分）（ ）A 黃干在學(xué)術(shù)上師承朱說(shuō)，致思刻苦。黃干稟告母親后當(dāng)天就出發(fā)去找朱 熹。等待朱熹歸來(lái)的兩個(gè)月期間，他沒(méi)脫過(guò)衣服。見(jiàn)到朱

13、熹后，晚上抓緊時(shí)間學(xué) 習(xí)。B黃干為官期間頗有政績(jī)，政聲極佳。黃干任新淦縣知縣時(shí)，官吏百姓都 知道他在臨川縣的政績(jī)， 非常高興。這一年天旱， 黃干勸勉百姓賣(mài)糧和捕捉蝗蟲(chóng)。C. 黃干興辦學(xué)校，以教養(yǎng)百姓為先務(wù)。在漢陽(yáng)時(shí)，他依傍著郡邑治所后的 鳳棲山修造房屋，來(lái)給四方之士提供住所，修立周敦頤、程頤、游酢、朱熹的祠 廟。D. 黃干一生講經(jīng)學(xué)義理，著書(shū)立說(shuō)。黃干回鄉(xiāng)里，巴蜀、江浙、荊湖之士 都有來(lái)投他的， 他孜孜不倦， 借鄰寺為弟子住地， 質(zhì)疑請(qǐng)教之風(fēng)像朱熹在世時(shí)一 樣。B 倒置錯(cuò)位。從原文第三段可知 “歲旱 ，勸糶捕蝗極其力 ”是黃干在臨川 時(shí)的政績(jī) ，而不是他任 “新淦知縣時(shí) ”發(fā)生的事。 10把文

14、中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （10 分）（1）有老嫗百歲，二子輿之，諸孫從，至府致謝。干禮之，命具酒炙。（5 分）譯文： （2）繼而霖潦余月，巨浸暴至，城屹然無(wú)虞。民德之。 （5 分）譯文： 【解析】 第（1）句關(guān)鍵詞： “輿”、“致謝 ”、 “禮”、 “具”各 1 分， 句意 1 分。第（2）句關(guān)鍵詞： “霖潦”、“暴”、“無(wú)虞”、“德”各 1 分，句 意 1 分?！敬鸢浮?（1）有個(gè)老婆婆有一百歲了， 兩個(gè)兒子用轎子抬著她， 幾位孫子 （在 后面）跟隨她， 到府衙表達(dá)感謝。 黃干以禮相待 （或用禮儀接待他們 ），命備好酒肉 （招待他們 ）。（2）接著大雨下了一個(gè)多月，巨大的洪水突然 （

15、或驟然 ）到來(lái)，但安慶城卻安然 屹立沒(méi)有憂(yōu)患。百姓都感激黃干?！緟⒖甲g文】黃干，字直卿 ，福州閩縣人。黃干去拜見(jiàn)清江的劉清之 ，劉清之認(rèn)為他很奇 異，說(shuō)：“ 你是將來(lái)會(huì)成大器的人 ，當(dāng)下的學(xué)問(wèn)不是你研治的對(duì)象。 ”于是讓他 師事朱熹。黃干家的家法很?chē)?yán) ，于是把這個(gè)話(huà)告訴他自己的母親 ，當(dāng)天就出發(fā)了。 當(dāng)時(shí)天正下大雪 ，來(lái)到朱熹住所 ，適逢朱熹外出了 ，于是黃干在客棧留宿 ，寢臥 和起身都在一張榻上 ，兩個(gè)月沒(méi)有脫衣服 ，這時(shí)朱熹才回來(lái)。 黃干自從見(jiàn)到朱熹 后，晚上不再設(shè)置床榻 （而臥 ），不再寬衣解帶 ，稍有疲倦就略坐一會(huì)兒 ，有時(shí)一 靠墻就到了天亮。朱熹告訴別人說(shuō)： “黃直卿意志堅(jiān)定致思刻苦

16、 ，與他相處 ，很 有好處?！焙髞?lái)，就把自己的女兒嫁給了黃干。宋寧宗即位后 ，朱熹讓黃干進(jìn)獻(xiàn)奏表 ，補(bǔ)任將仕郎。黃干遭逢母喪 ，跟從他 在墓地廬舍講論的人很多。 朱熹病重時(shí) ，把自己平日所穿的深衣和撰寫(xiě)的著作交 給黃干 ，親筆寫(xiě)信和黃干訣別說(shuō)： “我的道的依托都在這里 ，我沒(méi)有遺憾了?！苯魈崤e常平趙希懌、撫州知州高商老征用黃干擔(dān)任臨川縣令 ，當(dāng)年天旱 ， 他極力勸勉百姓賣(mài)糧和捕捉蝗蟲(chóng)。 改任新淦知縣 ，官吏百姓平常知道他臨川縣的 政績(jī) ，都感到高興 ，（所以）不用命令政令就得以施行。黃干所到之地都重視興辦學(xué)校 ，以教養(yǎng)百姓為先務(wù)。 在漢陽(yáng)時(shí) ，他依傍著郡 邑治所后面的鳳棲山修造房屋 ，來(lái)給四

17、方的士人提供住所 ，修立周敦頤、程頤、 游酢、朱熹先生的祠廟。托病自請(qǐng)充任祠祿官 ，主管武夷沖 祐 觀(guān)。不久黃干被起任為安慶府知府 ，到任的時(shí)候 ，金人攻破光山縣 ，沿邊境多有 警報(bào)。于是黃干上書(shū)奏請(qǐng)朝廷 ，修筑安慶城池來(lái) （提前 ）準(zhǔn)備好作戰(zhàn)或防守 ，沒(méi)有 等到回復(fù) ，當(dāng)天就動(dòng)工興建。城池筑成 ，恰逢上元日張燈 ，人士百姓扶老攜幼 ， 往來(lái)不斷。有個(gè)老婆婆有一百歲了 ，兩個(gè)兒子用轎子抬著她 ，幾位孫子 （在后面） 跟隨她 ，到府衙表達(dá)感謝。 黃干以禮相待 （或用禮儀接待他們 ），命備好酒肉 （招待第 7 頁(yè)他們），又用金帛酬勞他們。老婆婆說(shuō)： “我老婆子來(lái) ，是為了全郡的百姓道謝罷 了，知府

18、的賞賜不是我所希望的。 ”她沒(méi)有接受就離開(kāi)了。兩年以后 ，金人攻破 黃州沙窩各個(gè)關(guān)隘 ，淮東、淮西都受到震動(dòng) ，唯獨(dú)安慶 （憑依城墻之險(xiǎn) ）安定如舊。 接著大雨下了一個(gè)多月 ，巨大的洪水突然 （或驟然 ）到來(lái)，但安慶城卻安然屹立沒(méi) 有憂(yōu)患。百姓都感激黃干 ，互相對(duì)對(duì)方說(shuō)：“ 不被敵寇摧殘 ，不被洪水淹沒(méi) ，讓 你活下來(lái)的是黃老父啊。 ”后來(lái)同僚忌恨他 ，他就回歸鄉(xiāng)里 ，弟子一天比一天多 ，巴蜀、江浙、荊湖之 士都紛紛前來(lái) ，他編訂禮文、著述書(shū)籍 ，白天沒(méi)有閑暇 ，（就利用 ）晚上和他們講 述經(jīng)學(xué)義理，孜孜不倦，（因人多）就借鄰近的寺舍讓弟子們居住 ，早晚來(lái)往不斷 ， 質(zhì)疑請(qǐng)教像朱熹在世時(shí)一樣。

19、 黃干去世幾年后 ，因?yàn)殚T(mén)人請(qǐng)求賜給黃干謚號(hào) ，朝 廷又特地追贈(zèng)他為朝奉郎 ，賜謚號(hào) “文肅”。（二）古代詩(shī)歌閱讀 （18 分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1112題。（9分）【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 00362036】歲暮歸南山 孟浩然北闕休上書(shū) ， 南山歸敝廬。不才明主棄 ，多病故人疏。白發(fā)催年老 ，青陽(yáng) 逼歲除。永懷愁不寐 ，松月夜窗虛?！咀ⅰ?寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，詩(shī)人正是四十歲，長(zhǎng)安科考落第。北闕：指帝宮。青陽(yáng)：指春天。11下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （3 分）（）A “北闕休上書(shū)”，實(shí)際上表達(dá)的正是“魏闕心常在，金門(mén)詔不忘”的情第 8 頁(yè)意?，F(xiàn)實(shí)是這樣令人失望，因而一腔幽憤。B. 說(shuō)“不才”既是謙

20、辭，又兼含了有才不被人識(shí)、良驥未遇伯樂(lè)的感慨。 而這個(gè)不識(shí)“才”的不是別人，正是“明主”。C. “多病故人疏”寫(xiě)得委婉深致，一波三折；本是怨“故人”不予引薦或 引薦不力，而詩(shī)人卻說(shuō)是因?yàn)樽约骸岸嗖　倍柽h(yuǎn)了故人。D白發(fā)、青陽(yáng)（春日），本是無(wú)情物，綴以“催”“逼”二字，恰切地表現(xiàn)詩(shī)人看破紅塵以后愿意以白衣終老此生的坦然心情。D D 項(xiàng)， 應(yīng)是“不愿以白衣終老此生而又無(wú)可奈何的復(fù)雜感情 ”。 12請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“松月夜窗虛”在全詩(shī)中的作用。 （6 分）【解析】 回答“松月夜窗虛 ”的作用，要注意題干中的 “結(jié)構(gòu)上的作用 ”， 即照應(yīng)補(bǔ)充上句的 “永懷愁不寐 ”， 再結(jié)合詩(shī)句 “簡(jiǎn)要分析 ”?！敬鸢浮?

21、“松月夜窗虛”， 匠心獨(dú)運(yùn)， 一則對(duì)上句的“永懷愁不寐”進(jìn) 行照應(yīng)補(bǔ)充， 襯托出怨憤難解； 再則以迷蒙空寂的靜夜之景， 抒寫(xiě)心緒的空虛 落寞惆悵；以景結(jié)情 （或情景交融、借景抒情、語(yǔ)意雙關(guān) ），韻味悠長(zhǎng)。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1314題。（9分）金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā) ，獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城 ，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸 ，古來(lái)相接眼中稀。解道 “澄江凈如練 ”，令人長(zhǎng)憶謝玄暉 ?！咀ⅰ?謝玄暉：名謝 朓， 南齊著名詩(shī)人。13下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （3 分）（）A “金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越”兩句中“金陵”點(diǎn)明了地點(diǎn)，“涼風(fēng)發(fā)”暗示了季節(jié)，“

22、夜寂”概括了時(shí)間和環(huán)境， “望吳越”交代了登樓的目的。B “古來(lái)相接眼中稀”中的“相接”是從古至今，由人及己的意思；“眼 中”在結(jié)構(gòu)上有過(guò)渡作用，暗示后面將要寫(xiě)的內(nèi)容。C. “解道澄江凈如練，令人長(zhǎng)憶謝玄暉”兩句話(huà)中有“話(huà)”，意思是 謝朓的詩(shī)我能理解，但今日我寫(xiě)此詩(shī)，又有誰(shuí)能讀懂呢？D. 作者筆觸所及，廣闊且悠遠(yuǎn)，而讀者細(xì)細(xì)品味，則會(huì)發(fā)現(xiàn)本詩(shī)以“愁情” 為線(xiàn)索貫通前后，脈絡(luò)清晰。B B 項(xiàng)，“相接”是“精神相通 ，心心相印 ” 的意思。 14作者“月下沉吟久不歸”的原因是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的情感？（6 分）【解析】 注意結(jié)合詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)詞語(yǔ) “寂”“ 獨(dú)”“稀”“ 長(zhǎng)憶”和注釋中的

23、 “遭權(quán)奸讒毀被排擠離開(kāi)長(zhǎng)安 ”分析情感和原因?！敬鸢浮?作者“月下沉吟久不歸”的原因是人世混濁，知音難遇（或“古來(lái)相接眼中稀” ）。李白“長(zhǎng)憶”謝朓，含蓄點(diǎn)出“我”與謝朓精神“相接”， 抒發(fā)了自己身處暗世、缺少知音、孤寂難耐的感慨。 （意對(duì)即可 ）（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀 （15 分）閱讀下面的文字，完成1517題。打樹(shù)許仙李正第三次被送入市人民醫(yī)院搶救時(shí) ，已是奄奄一息 ，但兒女是極其孝順的 ，毫不猶豫地又把他送入市里最好的醫(yī)院。李正在高干病房幾度昏迷 ，主治醫(yī)生是該院副院長(zhǎng) ，卑微地對(duì)李賽白道： “李 書(shū)記，非常抱歉 ，能做的我們都做了 ，您看是不是按老人家的意思回去吧 ，晚了 怕”昏迷的李

24、正老眼潮濕，枯枝般的手死死抓住老伴不放。老伴抹著淚 ，對(duì)兒女說(shuō)： “你爹想回家過(guò)年 ，你們就隨他的心愿吧。 ”李賽白和李賽紅這才送父親回家這天是年廿九 ，李賽白和李賽紅回到老家就奔進(jìn)奔出的 ，要給父親過(guò)一個(gè)熱 熱鬧鬧的年。李賽紅和母親把家清掃干凈 ，又準(zhǔn)備紅包、煙酒茶和糖果；李賽白 忙著張燈結(jié)彩 ，門(mén)是對(duì)聯(lián) ，窗是福字 ，大紅燈籠掛檐下。家里亮堂堂的 ，飄出煮 粽子和炒瓜子的香息 ，鄉(xiāng)親們紛紛前來(lái)探望。李正回家后神志反而清醒了 ，時(shí)不時(shí)地睜開(kāi)眼來(lái)。 李賽白和李賽紅在父親床 前守了一夜 ，見(jiàn)父親病情平穩(wěn) ，也松了一口氣。第二天上午 ，李正忽然有了精神 ，叫老伴扶他坐起身來(lái) ，要看一看孫女和外 孫

25、子 ，瞧著孩子們跑進(jìn)跑出的 ，枯槁的臉上終于露出久違的笑容。下午 ，李賽紅和嫂子下廚 ，準(zhǔn)備了一頓豐富的年夜飯； 大家把飯桌移到父親 的床前，讓李正靠在床上吃飯。見(jiàn)父親精神好 ，大家也開(kāi)心 ，有說(shuō)有笑的 ，一個(gè) 個(gè)向父親敬酒 ，祝他長(zhǎng)命百歲；李正居然喝了一杯酒 ，還吃了半碗飯 ，臉紅撲撲 的。吃過(guò)年夜飯 ，飯桌撤走了 ，老伴和女兒、兒媳婦收拾干凈后 ，再次回到他床 前；李正伸出手來(lái) ，吃力地比劃著。李賽紅問(wèn)母親 ，爸爸說(shuō)什么？ “打樹(shù)?！薄按驑?shù)？ ”李賽紅問(wèn)父親 ，李正點(diǎn)點(diǎn) 頭。兒媳婦愣愣的 ，但李賽紅連忙朝父親說(shuō)： “好。打樹(shù)。我們打樹(shù)。 ” 打樹(shù)是李家大年三十必備的傳統(tǒng)節(jié)目。 院子的圍墻里

26、種著兩棵樹(shù) ，一棵梨樹(shù) ， 一棵桃樹(shù) ，分別是李賽白和李賽紅出生那天李正種的 ，如今已有四十歲和三十八 歲了 ，是方圓百里以?xún)?nèi)兩棵頂天立地的大樹(shù) ，令鄉(xiāng)親們羨慕不已。 鄉(xiāng)親們但凡教 育起后代來(lái) ，必以李家兒女為榜樣第 13 頁(yè)李賽白和李賽紅自有記憶起 ，每年吃過(guò)年夜飯 ，父親就操起門(mén)閂 ，李賽白便 自覺(jué)地躲在自己的梨樹(shù)后 ，李賽紅也學(xué)哥哥樣 ，躲在自己的桃樹(shù)后。李正借著幾分酒力 ，先打梨樹(shù)，邊打邊問(wèn)： “來(lái)年多開(kāi)花多結(jié)果？ ” 李賽白就在樹(shù)后應(yīng)： “來(lái)年多開(kāi)花多結(jié)果。 ”李正又邊打邊問(wèn)：“決不開(kāi)謊 花？”李賽白又答：“決不開(kāi)謊花?！陛喌教覙?shù)，也是這番打問(wèn)與應(yīng)答。后來(lái)，李賽白和李賽紅都大了 ，大

27、學(xué)畢業(yè)，參加工作 ，回家過(guò)年，李正依舊 熱衷于打樹(shù) ，讓兩個(gè)成年人躲在樹(shù)后 ， 他邊打邊問(wèn)：“來(lái)年開(kāi)紅花結(jié)紅果？ ”李 賽白就問(wèn)：“我是梨樹(shù) ，怎么開(kāi)紅花結(jié)紅果呢？ ”李正醉熏熏地說(shuō)： “我怎么問(wèn)你 就怎么答！來(lái)年開(kāi)紅花結(jié)紅果？ ”李賽白就應(yīng)：“來(lái)年開(kāi)紅花結(jié)紅果。 ”李正又邊 打邊問(wèn)：“決不開(kāi)黑花結(jié)黑果？ ”李賽白又答：“決不開(kāi)黑花結(jié)黑果。 ”再后來(lái)，李賽白和李賽紅升職了 ，當(dāng)官了，從商了，發(fā)達(dá)了，回家過(guò)年 ，李 正還是熱衷于打樹(shù)，讓兩個(gè)大人躲在樹(shù)后，還是邊打邊問(wèn)孩子們不知道打樹(shù)是怎么回事？好奇新鮮 ，吵吵鬧鬧的 ，院子可熱鬧了； 李 賽紅將門(mén)閂交給哥哥李賽白 ，自己拉著侄女躲在梨樹(shù)后 ，李賽

28、白邊打邊問(wèn)： “來(lái) 年多開(kāi)花多結(jié)果？ ”李賽紅就教侄女應(yīng)： “來(lái)年多開(kāi)花多結(jié)果。 ”李賽白又邊打 邊問(wèn)： “決不開(kāi)謊花？ ” 她們又答： “決不開(kāi)謊花。 ”接著是李賽紅打樹(shù) ，李賽 白拉著外甥躲在桃樹(shù)后 臥室里，李正笑微微地望窗外，慢慢地合上老眼；他 太累了 ，去那邊休息了。（選自微型小說(shuō)選刊 ）【注】 謊花：不結(jié)果實(shí)的花。15下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分 ）（ ）A 小說(shuō)開(kāi)頭“但兒女是極其孝順的”一句，為下文寫(xiě)“李賽白和李賽紅在第 12 頁(yè)第 17 頁(yè)父親床前守護(hù)”及移飯桌及給父親敬酒張本。B 昏迷的李正之所以“老眼潮濕”，是他意識(shí)到自己馬上要離開(kāi)親人，很 是

29、舍不得；也為能回家看到自己的孫女和外孫而感到欣喜。C.李賽白忙著張燈結(jié)彩，門(mén)是對(duì)聯(lián)，窗是福字，大紅燈籠掛檐下，還準(zhǔn)備 了寶燭、香、鞭炮和煙花等，是要給父親過(guò)個(gè)熱熱鬧鬧的年。D 這篇小說(shuō)以“父親”為主要人物，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理、場(chǎng)面 等描寫(xiě)，使人物性格鮮明，人物形象生動(dòng)，故事感人。B 本題考查對(duì)文章內(nèi)容分析及藝術(shù)手法鑒賞的能力。 B 項(xiàng)，也為能回家看 到自己的孫女和外孫而感到欣喜牽強(qiáng)附會(huì)。 16李正是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其性格特點(diǎn)。 （6 分）【解析】 本題考查對(duì)人物形象特征概括的能力。 解答本題 ，需要從文章中 找出關(guān)于李正的描寫(xiě) ，然后加以概括。如他在彌留之際對(duì)兒女還要進(jìn)行品德教育

30、 ， 由此可以概括出他堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著； 他用“打樹(shù)”這種獨(dú)創(chuàng)而特殊的方法對(duì)子?jì)D進(jìn)行教 育，說(shuō)明他善于創(chuàng)新；重病在身還不乏微笑 ， 說(shuō)明他樂(lè)觀(guān)淡定。【答案】 堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著：彌留之際還要對(duì)兒女進(jìn)行品德教育。善于創(chuàng)新： 用獨(dú)創(chuàng)的，特殊的“打樹(shù)”方法對(duì)子女進(jìn)行教育，收效顯著。淡定樂(lè)觀(guān)：坦然 面對(duì)自己的病情，重病在身不乏微笑。17李家的“打樹(shù)”教育給人以深刻啟迪，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（6分）【解析】 本題考查對(duì)作品主題概括的能力。 本題有一定的開(kāi)放性 ，可以從李正用 “ 打樹(shù)” 這種方式教育子女這件事情上進(jìn)行概括 ，如他多次教育 ，由此可以概括出對(duì)人的教育要常抓不懈； 李正的比喻也是有深意的； 女兒們對(duì)下一代

31、的 教育啟迪我們教育要代代相傳等。【答案】 李正多次對(duì)不同年齡、 身份的兒女進(jìn)行“打樹(shù)”教育， 它啟發(fā) 我們：對(duì)人的教育不是一朝一夕之事，需要常抓不懈；不管他們年齡多大，地位 多高，都要堅(jiān)持，且出成效。李正對(duì)兒女的“打樹(shù)”教育，以開(kāi)花結(jié)果為喻， 很有深意。它告訴我們：一個(gè)人不要華而不實(shí)，而是既要開(kāi)花，更要結(jié)果，做一 個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)；要有一顆紅心，做有益于社會(huì)的事，不給 國(guó)家和人民抹黑；有身份、地位后要做廉潔的善人而不做惡毒之人。李賽紅、 李賽白分別對(duì)侄女、外甥進(jìn)行“打樹(shù)”教育，它啟迪我們：傳統(tǒng)道德教育要后繼 有人，代代相傳，這樣，我們的民族才大有希望。三、語(yǔ)言運(yùn)用 （17 分

32、）18在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句， 使整段文字語(yǔ)意完整連貫， 內(nèi) 容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò) 12個(gè)字。 （6 分）【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 00362037】 進(jìn)入春季后 ，天氣日漸轉(zhuǎn)暖 ，人們會(huì)感到困倦、疲乏、頭昏欲睡 ，這種現(xiàn)象 叫 春 困。 冬 天， 人 體 受到 低 溫刺 激 ， 皮 膚 的 毛細(xì) 血 管 收 縮 ， ，汗腺和毛孔也隨之閉合 ，以減少熱量的散發(fā) ，維持人體 正常體溫。進(jìn)入春季后 ， ，人體毛孔血管開(kāi)始舒張 ，皮膚血液循環(huán)也旺盛起來(lái) ，耗氧量不斷地加大 ，大腦的供氧量則顯得不足 ，加上溫暖 氣溫的刺激，會(huì)使大腦受到某種抑制。因而 ?！窘馕觥?解答此題 ，要整體把握語(yǔ)段的思路

33、。第一句是語(yǔ)段的中心句 ，然 后下文分別從冬季和春季兩個(gè)季節(jié)來(lái)解說(shuō)第一句內(nèi)容。 第空，前文中，“低溫” 是外界條件 ， “毛細(xì)血管收縮 ”是人體本身變化 ， 是一種前提；后文中 “ 汗腺和 毛孔也隨之閉合 ”是一種結(jié)果 ，由“也”字可以推斷此空需要填寫(xiě)的是第一種結(jié) 果。依據(jù)后文推斷出第空應(yīng)當(dāng)是一個(gè)前提條件，而且是一種自然條件。故可以第 14 頁(yè)填寫(xiě)與 “隨著氣溫的升高 ”相似的語(yǔ)句。前文中有個(gè) “因而”，依據(jù)整段文意 ， 空應(yīng)填寫(xiě)最終結(jié)果 ，總結(jié)全文。【答案】示例：血液流動(dòng)相對(duì)緩慢 隨著氣溫的升高 人們就會(huì)困 倦思睡19下面是某校一則啟事初稿的片段， 其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求， 請(qǐng) 找出并

34、作修改。 （5 分）我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。 后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因 ，發(fā)現(xiàn)管子陳舊 ，需 要換掉。學(xué)校打算 7月 15 日開(kāi)始施工。施工期間正遇上暑假 ，為安全起見(jiàn) ，請(qǐng) 全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合?！窘馕觥?本題給出的是某校一則啟事片段 ，應(yīng)為書(shū)面語(yǔ)體。 “下水道時(shí)常 堵住”“管子陳舊 ”“需要換掉 ”等幾處語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)化 ，應(yīng)將“堵住”改為“堵 塞”，“管子”改為“管道”，“換掉”改為“更換”，“打算”改為“計(jì)劃”，“正遇 上”改為“正值”。【答案】 “堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”；“換掉”改為“更換”；“打算”改為“計(jì)劃”；“正遇上”改為“正值”。20. （2019全國(guó)I卷）下面是某校為教師編寫(xiě)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程 圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不 超過(guò) 90 個(gè)字。 （6分）【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 00362038】解析】 解答此題 ，首先得認(rèn)真觀(guān)察此圖 ，明確各層級(jí)的關(guān)系。根據(jù)箭頭指向 ，按照從上到下的順序 ，編寫(xiě)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃 ，首先得進(jìn)行環(huán)境分析 和自我分析 ，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo) ，接著制訂達(dá)成目標(biāo) 的操作策略 ，最后進(jìn)行評(píng)估和信息反饋 ，結(jié)束后 ，需要再進(jìn)一步修訂。只要依照 順序表述清