PPT在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

1、ppt在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)ppt在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用認(rèn)識ppt課件在知識探究中的應(yīng)用認(rèn)識ppt課件在知識表現(xiàn)中的應(yīng)用掌握利用觸發(fā)器設(shè)計(jì)制作動畫的技巧學(xué) 習(xí) 活 動郵遞員的一天郵遞員的一天通過該活動認(rèn)識ppt在情景創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用小手術(shù)小手術(shù)通過該活動認(rèn)識ppt模板的應(yīng)用靈動的圖形靈動的圖形通過ppt課件的制作，掌握圖形的出現(xiàn)、退出，線條的移動、伸展動畫制作學(xué) 習(xí) 活 動轉(zhuǎn)動的風(fēng)車轉(zhuǎn)動的風(fēng)車通過ppt課件的制作，掌握面的平移、折疊和旋轉(zhuǎn)多變的造型多變的造型通過ppt課件的制作，掌握立體圖形的分解動畫制作神奇的計(jì)數(shù)器神奇的計(jì)數(shù)器通過ppt課件的制作，掌握觸發(fā)器的使用技巧活動一、郵遞員

2、的一天1.觀摩小學(xué)數(shù)學(xué)ppt課件案例，分析其教學(xué)應(yīng)用方法和效果2.通過討論，反思日常教學(xué)中多媒體課件的使用活動目標(biāo)：活 動 過 程觀摩課件觀摩課件觀摩“郵遞員的一天”，你認(rèn)為該課件在教學(xué)中主要起到了什么作用？結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思考如何利用ppt課件在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)？情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)平均數(shù)是三年級下冊統(tǒng)計(jì)中的一個(gè)知識點(diǎn)，該知識點(diǎn)的重點(diǎn)是使學(xué)生學(xué)會利用算數(shù)平均數(shù)表示統(tǒng)計(jì)對象的一般水平。在教學(xué)中需要重點(diǎn)區(qū)分平均數(shù)的概念和過去學(xué)過的平均分的意義的不同。任務(wù)步驟任務(wù)步驟以教材例一的制作為例(示意) 要求：每個(gè)組可以選擇不同的案例和切入點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作一個(gè)“平均數(shù)”ppt教學(xué)課件。 任務(wù)

3、布置：請各位老師設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體課件，通過小組成員對應(yīng)位置上瓶子的移動，使學(xué)生對平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義和作用有一個(gè)直觀的感知。任 務(wù) 步 驟新建一張幻燈片，選擇主菜單欄“插入”菜單下“形狀”工具包中的箭頭和線條工具繪制坐標(biāo)，如圖1.1.步驟步驟1選擇主菜單欄“插入”中的“圖片”工具，在打開的插入圖片對話框（圖1.2）中選擇要插入的圖片（礦泉水瓶1.jpg），重復(fù)上述步驟完成圖片插入。步驟步驟2給所插入的礦泉水瓶添加“進(jìn)入”自定義動畫“切入”效果。（圖1-3）步驟步驟3任 務(wù) 步 驟進(jìn)行“切入”效果動畫屬性設(shè)置（圖1.4），選擇開始方式為單擊時(shí)，方向?yàn)樽缘撞?，速度為非常快。步驟步驟4重復(fù)上述步驟3

4、和步驟4，為所有的礦泉水瓶添加切入動畫效果。步驟步驟5為小明一欄的礦泉水瓶14、15添加路徑移動動畫效果，使其移動到小亮一欄的12、13位置上。選擇“添加效果”按鈕下的動作路徑，選擇向上效果。圖1.5步驟步驟6任 務(wù) 步 驟重復(fù)步驟6，完成小紅一欄礦泉水瓶向小蘭一欄的移動。步驟步驟7繪制一條虛線，添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，設(shè)置動畫屬性：方向自頂部，速度為中速。步驟步驟8繪制提示語元件，為其添加“進(jìn)入”動畫“飛入”效果。步驟步驟9任 務(wù) 步 驟重復(fù)步驟6，完成小紅一欄礦泉水瓶向小蘭一欄的移動。步驟步驟7繪制一條虛線，添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，設(shè)置動畫屬性：方向自頂部，速度為中速。圖1.6

5、步驟步驟8繪制提示語元件，為其添加“進(jìn)入”動畫“飛入”效果。步驟步驟9主 題 討 論觀摩ppt課“平均數(shù)”并以小組為單位，交流討論ppt課件在知識點(diǎn)的直觀展示和知識的探究發(fā)現(xiàn)中教學(xué)應(yīng)用的作用和方法。1結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，在主題討論區(qū)和其他學(xué)習(xí)者交換你對此問題的意見和看法。2在主題論壇進(jìn)行討論發(fā)言3活動二、小手術(shù)（選學(xué)）1.利用幻燈片母版修改下載課件的標(biāo)識2.利用幻燈片母版設(shè)置ppt課件的風(fēng)格活動目標(biāo)：活 動 過 程觀摩課件觀摩課件感知ppt案例“簡單的小數(shù)加減法”情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)請你幫助王老師解決一個(gè)棘手的問題。任務(wù)步驟任務(wù)步驟以“簡單的小數(shù)加減法”的修改為例任務(wù)布置：假如你是王老師的同事，王

6、老師請你幫他給該課件動個(gè)“小手術(shù)”。（1）請將背景圖片中的該公司標(biāo)識去掉。（2）請將該資源網(wǎng)站的標(biāo)識和網(wǎng)址地址鏈接去掉。（3）請根據(jù)你校的教學(xué)要求重新設(shè)計(jì)幻燈片的背景和版式。任 務(wù) 步 驟單擊主菜單欄“視圖”菜單后執(zhí)行“幻燈片母版”命令，進(jìn)入幻燈片母版編輯界面。步驟步驟1鼠標(biāo)右鍵單擊幻燈片母版，彈出右鍵快捷菜單，選擇設(shè)置背景格式，打開“設(shè)置背景格式”對話框。步驟步驟2選擇“填充”標(biāo)簽中的“圖片或紋理填充”項(xiàng)，單擊“插入自”按鈕，打開插入圖片對話框，選擇合適的圖片插入。步驟步驟3任 務(wù) 步 驟單擊“設(shè)置背景格式”對話框的“全部應(yīng)用”按鈕，統(tǒng)一整個(gè)幻燈片的風(fēng)格。步驟步驟4將幻燈片母版底部的文本框“

7、綠色圓中小學(xué)教育網(wǎng)”刪除，在幻燈片的頂部加入文本框“北京市房山區(qū)紅山學(xué)?！痹O(shè)置字體、字號和顏色。步驟步驟5選擇下一級母版，進(jìn)行文版樣式設(shè)置。刪除所有級聯(lián)母版中的廣告標(biāo)簽。步驟步驟6任 務(wù) 步 驟選擇“關(guān)閉母版視圖”工具，關(guān)閉母版視圖，回到幻燈片設(shè)計(jì)窗口?？梢钥吹揭呀?jīng)完成了幻燈片的修改。步驟步驟7步驟步驟8步驟步驟9主 題 討 論你知道這樣設(shè)計(jì)風(fēng)格一致的幻燈片在教學(xué)上有什么效果嗎？1結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，在主題討論區(qū)和其他學(xué)習(xí)者交換你對此問題的意見和看法。2在主題論壇進(jìn)行討論發(fā)言3活動三、靈動的圖形1.觀摩小學(xué)數(shù)學(xué)ppt課件“認(rèn)識圓”，分析其制作方法2.通過ppt課件的制作，掌握圖形的出現(xiàn)、退出，

8、線條的移動、伸展動畫制作活動目標(biāo)：活 動 過 程觀摩課件觀摩課件感知ppt案例“認(rèn)識圓”情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊“圓”這一單元主要包括圓的認(rèn)識、圓的周長和圓的面積三個(gè)知識點(diǎn)，知識點(diǎn)“認(rèn)識圓”的主要教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握圓的基本特征，理解直徑與半徑的相互關(guān)系，學(xué)會用圓規(guī)畫圓。任務(wù)步驟任務(wù)步驟以“圓的折疊”為例 認(rèn)識圓，主要認(rèn)識圓的各部分名稱及特征。圓的各部分名稱及特征不是直接告訴學(xué)生，而主要是通過操作活動來認(rèn)識的。 首先讓學(xué)生將畫好的圓反復(fù)對折，發(fā)現(xiàn)折痕相交于一點(diǎn)，引出圓心。由圓心出發(fā)，定義半徑和直徑。 然后讓學(xué)生探索出在同一個(gè)圓內(nèi)，半徑和直徑的特征及關(guān)系。 通過畫和測量等活動，學(xué)生發(fā)現(xiàn)

9、：同一個(gè)圓內(nèi)，半徑和直徑都有無數(shù)條。同一圓內(nèi)所有的半徑都相等，所有的直徑也都相等，并且半徑的長度是直徑的。 任 務(wù) 步 驟新建一張幻燈片，繪制一個(gè)圓1，填充色為白色，邊框?yàn)樗{(lán)色（線條寬度為1.5磅），并添加右上角陰影效果。使用弦形工具，繪制一個(gè)弦形1（作為折疊后的半圓，對應(yīng)半圓1），填充效果、邊框和陰影屬性同上一步的圓繪制一個(gè)矩形作為背景，填充色為土黃色，置于最底層。同上一步驟，繪制一個(gè)弦形（遮罩1，對應(yīng)弦形2），無邊框，調(diào)整大小能夠遮蓋圓1的一半及陰影部分，用作擦除效果的遮罩，填充色與背景色相同繪制元件添加動畫步驟拖動圓1到背景中央，添加進(jìn)入中的“切入”動畫效果，設(shè)置效果屬性為“自底部、非常

10、快”步驟步驟1拖動遮罩1（弦形2），覆蓋圓1的下半部分，添加 “進(jìn)入”動畫“擦除”效果，設(shè)置效果屬性為“自底部，非?？臁?。步驟步驟2拖動弦形1（半圓1），與圓1的上半部分重疊如圖1.6，添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，設(shè)置效果屬性為“自底部，非?？臁?，設(shè)置激活方式為“從上一項(xiàng)開始”。步驟步驟3添加動畫步驟為弦形1（半圓1）添加“退出退出”動畫“消失”效果，效果屬性速度項(xiàng)設(shè)置“非?？臁薄＜せ罘绞綖椤皢螕羰髽?biāo)時(shí)”。步驟步驟4為弦形2（遮罩1）添加“退出退出”動畫“擦除”效果，效果屬性設(shè)置為“自頂部，非?？臁保せ罘绞綖椤皬纳弦豁?xiàng)開始”。步驟步驟5沿弦形1弦繪制線條作為圓的直徑1（線條寬度為1.5磅）

11、，為直徑1添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，效果屬性設(shè)置為“自頂部，非?？臁?，激活方式為“從上一項(xiàng)開始”。步驟步驟6添加動畫步驟為圓1添加“退出”動畫 “消失”效果，激活方式為單擊鼠標(biāo)時(shí)。步驟步驟7同步驟（1），繪制圓2（設(shè)置對象格式同圓1）、弦形3（對應(yīng)折疊后的半圓2，設(shè)置對象格式與弦形1相同）、弦形4（對應(yīng)遮罩2，設(shè)置對象格式與弦形2相同）。步驟步驟8調(diào)整圓2位置與圓1相同，為圓2添加“進(jìn)入”動畫 “出現(xiàn)”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)開始”。步驟步驟9 任 務(wù) 步 驟重復(fù)添加動畫的步驟，分別制作出45度和90度的折疊效果。動畫變換繪制23條直徑，添加“進(jìn)入”動畫 “盒狀”效果，設(shè)置動畫屬性為：方

12、向?yàn)榭s小，激活方式為“從上一項(xiàng)開始”。繪制直徑主 題 討 論作品提交和交流（作品提交到作業(yè)區(qū)）1對你制作的課件，你打算在將來的課堂教學(xué)中如何應(yīng)用它來輔助教學(xué)？2思考案例中的認(rèn)一認(rèn)、想一想、量一量動畫是怎么制作出來的？可能用到了那些效果？請?jiān)谥黝}論壇中圍繞此問題發(fā)起話題進(jìn)行討論。3活動四、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車活動四、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車1.觀摩小學(xué)數(shù)學(xué)ppt課件“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”，分析其制作方法2.過ppt課件的制作，掌握面的平移、折疊和旋轉(zhuǎn)活動目標(biāo)：活 動 過 程觀摩課件觀摩課件感知ppt案例“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)三角形的面積計(jì)算是五年級上冊“多邊形的面積”中的一個(gè)知識點(diǎn)，該知識點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)是利用方格紙和割補(bǔ)

13、、拼擺等方法，探索并掌握三角形的面積計(jì)算公式，會計(jì)算三角形的面積。任務(wù)步驟任務(wù)步驟請各位老師設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體課件，通過三角形拼組成平行四邊形的規(guī)律，利用已經(jīng)學(xué)過的平行四邊形的面積的算法推導(dǎo)出三角形面積公式。 教材以小組合作學(xué)習(xí)的形式展現(xiàn)學(xué)生探究的過程。首先由計(jì)算紅領(lǐng)巾的面積引入三角形面積計(jì)算的問題； 接著根據(jù)平行四邊形面積公式推導(dǎo)的方法提出解決問題的思路：把三角形也轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形； 通過學(xué)生動手操作和探索，推導(dǎo)出三角形面積計(jì)算公式。最后用字母表示出面積計(jì)算公式。 任務(wù)布置：任務(wù)布置：請各位老師設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體課件，通過三角形拼組成平行四邊形的規(guī)律，利用已經(jīng)學(xué)過的平行四邊形的面積的算法推導(dǎo)出三角形

14、面積公式。 任 務(wù) 步 驟a 繪制元件b 復(fù)制元件c 水平向右d 調(diào)整屬性新建一張幻燈片，選擇主菜單欄“插入”菜單下的“形狀 ”工具包，選擇“ ”工具，在幻燈片中繪制一個(gè)直角三角形按住“ctrl”鍵的同時(shí)，鼠標(biāo)右鍵單擊選中三角形并拖動，復(fù)制出另外一個(gè)同樣的三角形。然后重疊兩個(gè)三角形。在動作列表欄中雙擊該動作，打開動作屬性設(shè)置對話框，可以對該動作的計(jì)時(shí)、觸發(fā)器、效果屬性進(jìn)行設(shè)置。如將速度設(shè)為中速，激活方式設(shè)置為單擊鼠標(biāo)時(shí)。選擇三角形2，打開自定義動畫制作窗口，選擇“添加效果”下拉菜單，選擇“動作路徑”，在“動作路徑”下拉菜單選擇第五項(xiàng)“水平向右” 任 務(wù) 步 驟e 旋轉(zhuǎn)動畫f 水平向左g 退出動

15、畫h 重復(fù)練習(xí)為三角形2繼續(xù)添加“進(jìn)入”動畫“陀螺旋”效果，設(shè)置動作屬性：旋轉(zhuǎn)數(shù)量為順時(shí)針180度，旋轉(zhuǎn)速度為中速，激活方式為“從上一項(xiàng)之后”。為三角形2添加“動作路徑”動畫“水平向左”效果，移動動作的起始和結(jié)束位置到和步驟（3）的水平向右效果的結(jié)束和起始位置項(xiàng)對應(yīng)，設(shè)置激活方式為“從上一項(xiàng)之后”。同步驟（1）（8），繪制一個(gè)任意三角形移動、翻轉(zhuǎn)、拼組為平行四邊形的動畫。為三角形1,2添加“退出”動畫“消失”效果。 任 務(wù) 步 驟i繪制高j 繪制底邊繪制三角形的高，用紅色虛線表示。為三角形的高添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，動作屬性設(shè)置：方向?yàn)樽皂敳俊⑺俣葹橹兴?、激活方式為“單擊鼠?biāo)”同上步，繪

16、制三角形的底邊。 活 動 過 程作品提交和交流（作品提交到作業(yè)區(qū)）提交作品對你制作的課件，你打算在將來的課堂教學(xué)中如何應(yīng)用它來輔助教學(xué)？該課件是否還可以有不同的做法和擴(kuò)展？請?jiān)谥黝}論壇中圍繞此問題發(fā)起話題進(jìn)行討論。主題討論活動五、多變的造型活動五、多變的造型1.觀摩小學(xué)數(shù)學(xué)ppt課件“多變的造型”，分析其制作方法2.通過ppt課件的制作，掌握立體圖形的分解動畫制作活動目標(biāo)： 活 動 過 程ppt案例“多變的造型”針對小學(xué)五年級下冊“長方體和正方體”開發(fā)，通過變換展示使學(xué)生對長方體和正方體、長方體和正方體的表面積、體積的概念有一個(gè)直觀的認(rèn)識。感知ppt“長方體和正方體的體積”是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊

17、長方體和正方體單元中的一個(gè)知識點(diǎn)。該知識點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)要求通過學(xué)生動手操作、自主探索實(shí)現(xiàn)對體積概念的認(rèn)識和計(jì)算方法的掌握。情景創(chuàng)設(shè) 活 動 過 程 請各位老師設(shè)計(jì)制作一個(gè)多媒體課件，通過演示用1cm3的正方體拼擺出不同的長方體，使學(xué)生通過對這些長方體的相關(guān)數(shù)據(jù)的觀察、分析和歸納，發(fā)現(xiàn)長方體的體積與它的長、寬、高之間的內(nèi)在關(guān)系，從而總結(jié)出長方體體積的計(jì)算公式。任務(wù)布置 任 務(wù) 步 驟 新建一張幻燈片，添加一個(gè)矩形，將填充色設(shè)置為黑色，作為背景。 插入一個(gè)1列2行的表格，對表格邊框進(jìn)行設(shè)置；插入若干個(gè)文本框，分別添加對應(yīng)文字。 繪制四個(gè)小正方體，依次排列繪制元件 任 務(wù) 步 驟 為每個(gè)正方體添加“進(jìn)

18、入”動畫“飛入”效果，動作屬性設(shè)置：方向?yàn)樽杂覀?cè)，速度為非?？?。 除第一個(gè)正方體動畫激活方式為“單擊鼠標(biāo)”外，其余三個(gè)設(shè)置為“從上一項(xiàng)之后開始”。 沿四個(gè)小正方體的底邊棱繪制一條直線，線條顏色為紅色、類型為實(shí)線、寬度為1.5磅。添加動畫 任 務(wù) 步 驟 添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，動畫屬性設(shè)置：方向?yàn)樽宰髠?cè)，速度為中速，激活方式為“單擊鼠標(biāo)”。 添加文本框，填充文字內(nèi)容為“4厘米”，為文本框添加同一動畫效果，激活方式為“從上一項(xiàng)開始”。 同上一步驟，分別繪制“寬”，“高”示意線條。添加動畫 任 務(wù) 步 驟 繪制四個(gè)文本框，分別在表格 “長”、“寬”、“高”、“體積”中填入“4”、“1”、“1

19、”、“4”。 分別為四個(gè)添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。 復(fù)制四個(gè)小立方體，選中，用鼠標(biāo)右鍵快捷菜單“組合”工具將其組合為一組圖形對象。添加動畫 任 務(wù) 步 驟 移動組合出來的長方體快，到適當(dāng)?shù)奈恢?，為其添加“進(jìn)入”動畫“飛入”效果，動畫屬性設(shè)置：方向?yàn)樽杂覀?cè)，速度為非?？?，激活方式為“單擊鼠標(biāo)時(shí)”。 重復(fù)上一步驟，再添加一個(gè)組合快，動畫效果同上，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。 為直線“寬”，數(shù)字標(biāo)識文本框“寬：1厘米”添加“退出”動畫“消失”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。添加動畫 任 務(wù) 步 驟 重新繪制直線“寬”、數(shù)字標(biāo)識文本框“寬：3厘米”。添加自

20、定義動畫同上一個(gè)“寬”。 為表格填充的數(shù)字文本框“寬”添加“退出”動畫“消失”效果。激活方式為“單擊鼠標(biāo)時(shí)”。 重新表格填充的數(shù)字文本框“寬”，填入數(shù)字“3”，添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。添加動畫 任 務(wù) 步 驟 為表格填充的數(shù)字文本框“體積”添加“退出”動畫“消失”效果。激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始”。 重新表格填充的數(shù)字文本框“寬”，填入數(shù)字“12”，添加“進(jìn)入”動畫“擦除”效果，激活方式為“從上一項(xiàng)之后開始” 同步驟（2），繼續(xù)完成“高”變化時(shí)的體積變化演示效果。添加動畫 活 動 過 程作品提交和交流（作品提交到作業(yè)區(qū)）作品提交對你制作的課件，你打算在將

21、來的課堂教學(xué)中如何應(yīng)用它來輔助教學(xué)？該課件的只有有沒有改進(jìn)之處？你打算怎樣改進(jìn)它？請?jiān)谥黝}論壇中圍繞此問題發(fā)起話題進(jìn)行討論。主題討論如何設(shè)計(jì)如何設(shè)計(jì)ppt課件并結(jié)課件并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行有效的教學(xué)應(yīng)用是一個(gè)有效的教學(xué)應(yīng)用是一個(gè)復(fù)雜的問題，請各位老復(fù)雜的問題，請各位老師在班級論壇中就這一師在班級論壇中就這一問題開展討論。問題開展討論。我的思考班 級 討 論活動六、神奇的計(jì)數(shù)器活動六、神奇的計(jì)數(shù)器 1.觀摩小學(xué)數(shù)學(xué)ppt課件“神奇的計(jì)數(shù)器”，分析其制作方法2.通過ppt課件的制作，掌握觸發(fā)器的使用技巧活動目標(biāo)： 活 動 過 程“神奇的計(jì)數(shù)器”是針對小學(xué)二年級上冊知識點(diǎn)“萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識”開發(fā)的，通過游戲情景使學(xué)生對萬以內(nèi)的數(shù)以及數(shù)的進(jìn)位中有一個(gè)直觀的認(rèn)識。感知ppt請各位老師設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體課件，通過口算的習(xí)題演示，讓學(xué)生親身經(jīng)