茶文化在思想政治教育中的作用研究

1、茶文化在思想政治教育中的作用研究 摘要：茶文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是傳統(tǒng)文化中的精髓，然而現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)文化未能緊密結(jié)合。在此背景下，對(duì)中國茶文化在高校思想政治教育中的作用進(jìn)行研究非常有必要。中國茶文化蘊(yùn)含儒釋道三家核心思想，高校思想政治教育可以從中得到啟發(fā)，通過把茶文化與思想政治教育相結(jié)合，在一定程度上改變傳統(tǒng)思想政治教育的枯燥無味，增強(qiáng)思想政治教育的趣味性，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而既能確保高校思想政治教育有效性，還能傳承中國傳統(tǒng)文化。 關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)茶文化；高校思想政治；教育；作用 1傳統(tǒng)茶文化精神內(nèi)涵 茶文化起源于唐朝，飲茶開始只是部分人的喜好，后來飲茶成為時(shí)代主流，隨著

2、飲茶人群逐漸擴(kuò)大，人民飲茶習(xí)慣也在變化。從目前的情況下，傳統(tǒng)茶文化逐漸演變成一種習(xí)慣，并成為我國傳統(tǒng)文化的一部分。我國傳統(tǒng)茶文化具有豐富的內(nèi)涵，包括多方面的內(nèi)容，是物質(zhì)與精神的結(jié)合。茶作為一種物質(zhì)，它在種植、采摘、制作、沖泡的過程中是千姿百態(tài)的；而茶在作為一種物質(zhì)的同時(shí)，又有著深邃的精神內(nèi)涵。例如，唐代詩人盧仝認(rèn)為茶是高潔的，具有靈性，飲茶可以將人帶入一種“通仙靈”的境地；詩人韋應(yīng)物作詩“潔性不可污，為飲滌塵煩”，認(rèn)為茶高潔，能夠洗滌凡塵；宋代文人蘇東坡則將茶比作佳人，認(rèn)為茶“從來佳茗似佳人”，他認(rèn)為飲茶是一種禮儀的表現(xiàn)，美、純潔、禮貌和精神是蘇東坡對(duì)茶的評(píng)價(jià)；近代文人魯迅則認(rèn)為，品茶就是享清

3、福，能夠讓人忘卻功名利祿，促使人崇尚節(jié)儉、修養(yǎng)品德?？傊?，通過對(duì)中國傳統(tǒng)差文化分析可知，茶文化即代表著一種高潔、淡泊名利的精神，促使人修養(yǎng)品德，同時(shí)也是一種禮儀的表現(xiàn)，它傳承著中國文明。對(duì)于高校思想政治教育，茶文化可以很好地融入其中，茶文化迎合著思想政治教育的文明、禮儀、和諧、友善等精神內(nèi)涵，通過茶文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，不僅可以豐富教學(xué)素材，更能傳承中國傳統(tǒng)文化。 2我國傳統(tǒng)茶文化在高校思想政治中的作用 高校大學(xué)生是祖國未來希望，大學(xué)生發(fā)展對(duì)我國未來的發(fā)展有直接的影響。高校秉承積極、樂觀的理念培養(yǎng)大學(xué)生價(jià)值觀，促使大學(xué)生保持一顆愛國之心，勇于擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起建設(shè)國家的重任，成為有用之才。我國

4、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，國外社會(huì)風(fēng)俗會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀有影響。我國教育模式也在發(fā)生改變，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增大，造成大學(xué)生對(duì)思想政治缺乏興趣，這對(duì)高校大學(xué)生樹立正確人生觀有直接影響。 2.1中國茶文化的應(yīng)用有助于大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀.高校開設(shè)思想政治課目的是幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。但是就目前我國高校思想政治教育模式看，顯然當(dāng)代學(xué)生對(duì)其不感興趣，主要是教育模式單一，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)思想政治教育缺乏積極性。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的積極性，需要把茶道精神融入思想政治教育中。茶文化的精髓是崇尚節(jié)儉、修養(yǎng)品德。這正是茶文化的思想內(nèi)涵，這對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生思想品德有直接的影響。茶還體現(xiàn)出一種高潔、淡泊名利的

5、品質(zhì)，跟茶相關(guān)的名人事跡數(shù)不勝數(shù)，比如晉代有名的陸納，其主張以茶待客，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，要出淤泥而不染，切忌為了小利玷污自己的名聲。這所反映的精神跟當(dāng)代社會(huì)精神相似。從這可以看出，雖然我國傳統(tǒng)茶文化經(jīng)過時(shí)間洗禮，但是還是保留原有的核心內(nèi)涵，這種茶文化精神有助于我國大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。 2.2中國茶文化的應(yīng)用有助于大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系.目前我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，大部分大學(xué)生以自我為中心，不能夠很好地處理人際關(guān)系。中國茶文化是一種禮儀的表現(xiàn)，主張人與人之間關(guān)系的和諧，融合了儒家、道家、佛家這三家思想，以飲茶的方式傳遞了人之間的和諧關(guān)系。儒家思想主張“禮”，大學(xué)生可以從中學(xué)到關(guān)于禮的內(nèi)容，在日常生活

6、和學(xué)習(xí)中對(duì)待人待物能平心而論，不偏袒。而茶文化中茶道精神中的“和”，能夠讓學(xué)生以茶待客，在向客人敬茶的過程中學(xué)會(huì)待客之道，在與客人一起品茶過程中的溝通與交流，可以營造出和諧的氛圍，這正是處理人際關(guān)系的方法。 2.3中國茶文化的應(yīng)用有助于大學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo).在信息化時(shí)代背景下，大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)會(huì)瀏覽到一些不健康的信息，這些不良信息對(duì)大學(xué)生成長不利，容易產(chǎn)生消極的影響。現(xiàn)代社會(huì)充斥著拜金主義、個(gè)人主義等思想，這造成大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，過度追求物質(zhì)。茶文化融合思想政治教育中，大學(xué)生對(duì)人生追求更加清晰，有更加明確的目標(biāo)。茶文化精神有助于養(yǎng)性。因此，我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)常有渾濁的東西縈繞在身

7、邊，很難修身養(yǎng)性，容易墜入迷途，造成性格缺陷。通過學(xué)習(xí)茶文化精神，有助于大學(xué)生端正品德，培養(yǎng)高尚的道德情操。 2.4中國茶文化的應(yīng)用有助于平復(fù)大學(xué)生浮躁的心態(tài).目前提倡的“先就業(yè)、后擇業(yè)”體現(xiàn)了大學(xué)生浮躁的就業(yè)心態(tài)，為此，茶文化對(duì)平復(fù)大學(xué)生浮躁的就業(yè)心態(tài)很有幫助。茶文化包含兩個(gè)層次，一是行為；二是思想，從行為層次看，在品茶過程中我們可以感悟和思考人生，從而使自己的內(nèi)心更趨于平靜。從行為層次上分析，主要是待人待物的行為，帶有一定的人生哲理，在內(nèi)心反思過程中，受到啟發(fā)性要素的影響。在茶文化作用下，較容易走出困境，平復(fù)浮躁的就業(yè)心態(tài)。 3中國茶文化融入高校思想政治教育中的策略 3.1明確茶文化教育目

8、標(biāo).首先我們需要明確茶文化教育目標(biāo)，這是確保茶文化教育工作者能夠把茶文化融入思想政治教育中的關(guān)鍵一步。茶文化能完全融入高校思想政治教育中，主要是因?yàn)槲覈栉幕兄凭玫臍v史，根深蒂固，茶文化所具體的精神內(nèi)涵深受人們喜愛；其次，我國歷來對(duì)茶文化的傳承，以“取其精華，棄其糟粕”為主流思想，當(dāng)代大學(xué)生是國家未來的希望，大學(xué)生也肩負(fù)傳承茶文化的重任，因此，大學(xué)生需要對(duì)茶文化有更深入了解。只有對(duì)茶文化有自身獨(dú)特的見解，才能把中國茶文化發(fā)揚(yáng)廣大，走向世界。最后，茶文化是我國傳統(tǒng)文化中重要的組成部分，茶文化蘊(yùn)含豐富的文化內(nèi)涵。 3.2創(chuàng)新茶文化在高校思想政治教育的模式.把中國傳統(tǒng)文化的精髓融入高校思想政治教

9、育中，可以改變高校思想政治的枯燥無味，高校教師在課堂上用傳統(tǒng)教學(xué)模式講解思想政治內(nèi)容，學(xué)生提不起興趣。而當(dāng)代大學(xué)授課只在課堂上進(jìn)行，幾乎很少有課外活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論內(nèi)容時(shí)，甚是吃力。可見，傳統(tǒng)教學(xué)方式不適用于大學(xué)生。因此，我們需要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)的教育模式，比如在課堂設(shè)計(jì)中，可以設(shè)置茶藝表演、茶文化知識(shí)比賽等活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大學(xué)生對(duì)茶文化理解更加透徹，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的積極性，同時(shí)肩負(fù)起傳播中國傳統(tǒng)文化的重任。還可以引入實(shí)踐教學(xué)方式，把茶文化融入實(shí)踐教學(xué)范疇，教師在實(shí)踐課堂上，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)樹立正確職業(yè)觀的重要性，然后以職業(yè)觀塑造為內(nèi)容，向?qū)W生傳授茶文化的行為文化知識(shí)，茶文化教育以知行結(jié)合模式為主

10、，也就是教師傳授茶文化知識(shí)，學(xué)生要自己操作，學(xué)生在操作過程中，可以親身體驗(yàn)茶文化的魅力，最后，教師需要采取啟發(fā)式教學(xué)方式，可以與學(xué)生共同提煉茶文化思想內(nèi)容。 3.3豐富茶文化在高校思想政治中的內(nèi)容.首先需要對(duì)茶文化進(jìn)行綜合分析，并篩選出茶文化當(dāng)代高校思想政治教育相一致的內(nèi)容，并根據(jù)高校思想政治教育要求加以完善?，F(xiàn)代茶文化與傳統(tǒng)茶文化有區(qū)別，茶文化發(fā)展速度很快，當(dāng)代大學(xué)生很難與之保持一致。大學(xué)生接受現(xiàn)代茶文化需要一定時(shí)間，為了讓當(dāng)代大學(xué)生最快時(shí)間內(nèi)接受茶文化，需要把茶文化融入高校思想政治活動(dòng)中，大學(xué)生可以在校內(nèi)開展泡茶、品茶和辯茶等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中能親身體驗(yàn)其中的樂趣，領(lǐng)悟茶文化的深刻內(nèi)涵，展

11、現(xiàn)茶文化的魅力。 3.4整合校本文化.茶文化與高校思想政治教育的結(jié)合，首先需要借鑒其他高校的經(jīng)驗(yàn)，其次，以校本為核心進(jìn)行創(chuàng)新性構(gòu)造。除了要按照校本要求外，還要整合茶文化要件。比如在構(gòu)建行為文化活動(dòng)過程中，需要引入品茶，設(shè)置茶道項(xiàng)目，同時(shí)還需要各學(xué)科教師的協(xié)助，才能提取茶文化的思想，進(jìn)而整合其處事態(tài)度的文化信息。 4結(jié)語 茶文化是中國傳統(tǒng)文化重要組成部分，茶文化蘊(yùn)含深刻的內(nèi)涵。隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，外國文化不斷涌入國內(nèi)，這些涌入國內(nèi)的文化有一些是不可取的，在不良信息的沖擊下，對(duì)我國大學(xué)生思想有直接的影響。因此，把中國傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相結(jié)合，可以幫助大學(xué)生提高人生觀和價(jià)值觀。通過敘述茶文化內(nèi)涵，分析我國當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，可以找到相同點(diǎn)。因此，把傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相結(jié)合，既可以培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想品德，還可以通過大學(xué)生傳播中國傳統(tǒng)文化，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。 參考文獻(xiàn) 1張學(xué)連.淺談茶文化在大學(xué)校園文化建設(shè)中的作用及開展J.科技文匯，2015（5）:58-59.