第一學(xué)期德育工作總結(jié)4篇

1、第一學(xué)期德育工作總結(jié) 4 篇本文目錄 第一學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué) -學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié) 學(xué)年度第一學(xué)期德育半期工作總結(jié) 小學(xué) 學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)年， 學(xué)校德育處堅決貫徹落實南海區(qū)、 桂城街道德育組的要求， 把學(xué)校的德育工作 放在首位，堅持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，根據(jù)實際，找準(zhǔn)重點,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。具體總結(jié)一、加強教師的師德建設(shè)，全面提高教師的思想素質(zhì)。本學(xué)期對全體教師開展了 “內(nèi)練素質(zhì) ”、“外樹形象 ”的師德教育活動， 使全體教師牢固樹 立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人 ”的思想。1、結(jié)合學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)活動時間，組織教師認真學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育

2、法 、教師法、中小學(xué)班主任工作規(guī)定和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法規(guī)。開展多種有 效活動，對教師進行政治思想教育、 心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立 正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)， 塑造良好的教師形象2、以進一步強化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強教師的社會責(zé)任感和歷史使命感，解決師 德建設(shè)中存在的突出問題， 發(fā)現(xiàn)個別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問， 馬上對他進 行個別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時代的要求。4、引導(dǎo)教師對學(xué)生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要加強對能力比較差的學(xué)生加強輔 導(dǎo)，對差生不能諷

3、刺挖苦，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生人格。5、開展 “迎亞運 講文明樹新風(fēng)動起來 ”的宣傳教育活動。面對新形勢，努力引導(dǎo)教師 調(diào)整好心態(tài)（保持樂觀） ，開展陽光體育活動，積極參加鍛煉活動，增大“教師 ”這個職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開展一周一鍛煉的活動。二、加強班主任隊伍的建設(shè)，著力提高班主任的綜合能力。努力打造一批學(xué)者型、 專家 型的班主任。1、組織班主任在校內(nèi)進行經(jīng)驗交流。開學(xué)初， 為了讓班主任更好地開展班主任工作， 學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗介紹， 參加 交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗的老師， 有的是教齡比較長的， 有的是比較年輕的， 他們都毫 無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗

4、、領(lǐng)班經(jīng)驗介紹給大家。分別有：馮彩艷的 “班主任經(jīng)驗介紹 ” 陳燕珊的 ”談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢?”，溫麗云的 “無限放大學(xué)生的閃光點 ”，梁小華的 “班主任 工作心得體會 ”，林珍的 “用愛的藝術(shù)澆灌希望之花 ”，胡惠聯(lián)的 “如何接好新班 ”，劉宗英的 “低 年級的班級管理 ”。為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽， 也讓班主任在各級賽場的舞臺上得到學(xué) 習(xí)、提升，快速的成長。 10 月中旬（第七周）在校內(nèi)進行一次班主任能力大賽，35 歲以下的青年班主任參加。 參加本次比賽的有袁凱霞、 馮彩艷、 陳燕珊、 李潔貞、 溫麗云、 黃愛蓮、 梁小華。 其中獲得特等獎有： 李潔貞；獲得一等獎的有：

5、馮彩艷、 陳燕珊；獲得三等獎的有： 溫麗云、 黃愛蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在 11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎。2、學(xué)校認真組織老師撰寫德育論文，并按要求評選上送參加街道、南海區(qū)的評比。梁 小華撰寫的 “關(guān)于班級管理的感悟 ”、馮彩艷撰寫的 “淺談低年級從學(xué)生出發(fā)， 感受責(zé)任 ”分別 獲得南海區(qū)的三等獎， 獲得校級二等獎的還有劉少娟、 陸國英所撰寫的論文。 胡惠聯(lián)撰寫的 “班主任工作的熱點與難點問題與對策 ”獲街道評比二等獎。 參加班主任專業(yè)能力大賽系列活 動征文活動獲街道二等獎的有： 胡惠聯(lián)撰寫的教育故事 “善用班干部，柔情育人 ”、活動案例 “拒絕網(wǎng)毒，構(gòu)建心靈的防火墻 ”、成長

6、故事 “把握主動，潤物柔聲 ”；李潔貞撰寫的教育故事 “春風(fēng)花雨，潤物無聲 ”；劉宗英撰寫的成長故事 “責(zé)任感要從小培養(yǎng) ”。推薦參加全國心理健 康論文評比的有：黃頌春撰寫的 “擺脫自卑，樹立自信 ”，胡惠聯(lián)撰寫的 “轉(zhuǎn)化危機，重燃生 命激情 ”，陳燕珊撰寫的 “讓孩子做生命的強者 ”，馮彩艷撰寫的 “談?wù)劦湍昙壈嘀魅握n外心理 健康教育 ”，林珍撰寫的 “小學(xué)生心理教育之我見 ”，黃粉紅撰寫的 “小學(xué)心理健康教育的開展 （還沒有評獎結(jié)果） 。3、認真開展全國班主任課題專題研究工作，組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué) 習(xí)。（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英）4、指導(dǎo)學(xué)生參加

7、 “閱讀之星 ”評比或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎的有：梁雁棉、胡惠聯(lián)。三、加強法制教育和安全教育。學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作1、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育（上學(xué)、放學(xué)、課方面）2、加強對學(xué)生進行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救 教育。本學(xué)期組織全校師生進行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。 （第 4 周、第 12 周）3、抓好對乘搭校車學(xué)生的管理。開學(xué)后，學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車的同學(xué)開會，明確乘 搭校車的要求，并印發(fā) “平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車守則 ”發(fā)給學(xué)生及家長，要求家長配合督促。 每天放學(xué)后， 要求乘搭校車的同學(xué)到指定的地方 （東門口） 集中， 由值日老師進

8、行點名上車， 不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀(jì)律及不按要求乘搭校車。4、加強對搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊進飯?zhí)茫抨犎★?，按學(xué)校 指定的位置就餐，飯后把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學(xué)校，要在學(xué)校進行午休，嚴 格遵守學(xué)校的紀(jì)律。5、本學(xué)期，學(xué)校周邊到處都進行道路維修，給學(xué)校、學(xué)生造成一定的安全隱患，一方 面，學(xué)校、班主任要加強對學(xué)生進行教育。另一方面，學(xué)校密切與平南村委會聯(lián)系，要求村 委多調(diào)配人加強巡邏， 督促學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則， 不到危險的工地玩耍， 防止安全事故的 發(fā)生。6、在學(xué)期開學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時，邀請學(xué)校的法制副校長到學(xué)校為學(xué)生上法制安 全教育課，讓學(xué)生增強安全、法

9、制的意識。四、狠抓學(xué)生的常規(guī)教育。1、禮儀教育方面，把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作來抓，把文明禮貌教育實踐 活動持之以恒地開展下去，全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評比一次，先由各班評出3 人，然后由學(xué)校評定，并頒發(fā)獎狀。2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，學(xué)校、班主任 加強指導(dǎo)，值日老師、體育老師加強督促評比。3、進行健全 “文明標(biāo)兵班、文明班 ”的評比工作，通過開展評比工作，促進學(xué)生全面發(fā) 展。每月評定一次，由學(xué)校頒發(fā)牌匾。五、繼續(xù)深化 ”創(chuàng)書香校園活動 ”，努力營造讀書氛圍。1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好 書的良好

10、習(xí)慣。繼續(xù)抓好每周 “好書推薦 ”工作。2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動。學(xué)校每周證稿一次，并由級長安排人員進行評 書、贊書廣播。3、進行校級讀書故事會等比賽，分高年級、低年級進行。級長負責(zé)安排，方案另定。4、開展 “閱讀之星 ”評比活動，第七周每班推薦3 人在學(xué)校進行評比， 10 月 18 日前上交 2 名“閱讀之星 ”及 “優(yōu)秀指導(dǎo)老師 ”的推薦材料到教育組。 （語文科組負責(zé)）5、組織學(xué)生進行 “書香桂城 ”配樂詩朗誦訓(xùn)練， 人數(shù) 10 到 20 人，并在 11 月上旬參加 “書 香桂城 ”配樂詩朗誦比賽，通過這項活動，進一步推進我校的 “創(chuàng)書香校園 ”工作，更好地培 養(yǎng)學(xué)生 “愛讀書、

11、 讀好書 ”的良好習(xí)慣，大力營造知書達理的書香校園氛圍， 構(gòu)建和諧育人環(huán) 境。 （袁凱霞、梁小華負責(zé)訓(xùn)練 ）六、開展 “感恩父母的養(yǎng)育之恩 ”活動。讓學(xué)生充分認識到：孝敬父母是最基本的美德； 父母是我們生命中最重要的人。 努力培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的好習(xí)慣。 十月中旬開展評選， 上送德育處、級長負責(zé)）最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到教育組，由教育組再進行評選。七、深入開展 “大愛無限，教育桂城 ”活動，在教師群體、學(xué)生群體中全面推進 “關(guān)愛 行動工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建 “關(guān)愛 ”平臺，廣播 “關(guān)愛 ”的種 子，共建和諧校園。1、繼續(xù)關(guān)愛學(xué)校的貧困學(xué)生。2、關(guān)愛學(xué)校的年老體弱

12、、患重大疾病的老師。3、響應(yīng)上級的號召，開展 “關(guān)愛捐款 ”活動。八、德育特色的打造。學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵， 提高學(xué)校品位的 重要舉措。 根據(jù)“一校一特色 ”的要求， 本學(xué)期十二月份向街道上報本校的德育特色項目及創(chuàng) 建情況。九、加強心理健康教育，進一步規(guī)范心育工作；加強心育隊伍的建設(shè)， 減少心理危機個 案的出現(xiàn)，爭取條件申報心育達標(biāo)學(xué)校。小學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)第一學(xué)期德育工作總結(jié)（ 2） | 返回目錄我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念， 堅持“育德入心，成德于行 ”的德 育途徑。本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德

13、育活動， 讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操， 逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)， 形 成科學(xué)的世界觀、 高尚的人生觀和正確的價值觀， 促進了學(xué)生和諧發(fā)展。 現(xiàn)將我校本學(xué)期德 育工作總結(jié)如下：一、加強德育隊伍建設(shè)，提高班主任育人能力。1. 加強培訓(xùn)。開學(xué)初， 學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案， 向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的 班主任工 作漫談，開展班主任共讀一本書活動，學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動。并以集中學(xué)習(xí) 與自學(xué)相結(jié)合、 專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)教師法 、教師職業(yè)道德修養(yǎng) 、未成年 人保護法和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。2. 開好 “四種會 ”。即每周一

14、次主題班會；每周一次班主任會議；每學(xué)期12 次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期 1 次家長會。 本學(xué)期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議， 圍繞班級自治、 養(yǎng)成教育等專 題研討具體德育問題，制訂措施，實施教育以及交流管理思想。3. 觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，安排了 5 位班主任老師進行了主題班會的展示活 動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到 “課前研討、 課后評議 ”，讓班主任在實踐中互學(xué)互進， 共同提高， 由于長期開展這項活動， 使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排 了班主任老師外出進行學(xué)習(xí)觀摩，如我市 “德育大講堂 ”的學(xué)習(xí)， “德育工作現(xiàn)場會 ”的觀摩活 動等，做到了人均

15、外出學(xué)習(xí) 3 次以上。二、重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園人文環(huán)境。1精心布置宣傳陣地。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅 持不懈地開展升旗儀式活動， 每雙周周五廣播站定時播音。 這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與 的全體性、 教育目的的素質(zhì)性、 教育形式的多樣性， 使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中， 陶冶情操， 健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。2. 大力推進 “書香校園 ”進程。學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍， 高雅的校園文化， 給人以奮進向上的力量， 學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人 的作用，創(chuàng)設(shè)一個 “時時受教育，處處受感染 ”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了 “書香校園 ”的硬件建 設(shè)，

16、將閱讀區(qū)域為三個區(qū)：低年級閱覽區(qū)、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。 為了吸引孩子們 到閱覽室來， 我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和 科幻色彩，每一張桌椅都設(shè)計得充滿童真與童趣， 而書柜更是被別出心裁地設(shè)計成書本模樣。 兩條讀書文化走廊、 “書籍漂流吧 ”也被老師們設(shè)計裝飾得充滿趣味。3. 規(guī)范教室布置。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、 綠色教室創(chuàng)建活動。 活動中， 雪白的教室墻壁被心 靈手巧的班主任們裝飾一新。 班級管理理念與班級精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中 體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學(xué)生，感染著學(xué)生。4. 舉辦課本劇

17、展演活動，提升校園文化品位。為了豐富學(xué)生校園文化生活，激勵展示自我，德育辦在其他處室配合下，12 月 31 日舉辦了主題為 “新年，我和書中人物相遇 ”的迎新活動， 各年級精心排練了課本劇，在德育辦的 精心策劃，各班班主任和語文老師的積極配合，學(xué)生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功， 盡管在具體的細節(jié)上還有所不足， 但相信以后一定會做得更好。 此次活動同時作為新一屆讀 書節(jié)的啟動儀式，豐富了 “書香校園 ”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位。三、以學(xué)生自主管理為抓手，實施養(yǎng)成教育。1以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在德育過程中， 我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成， 充分發(fā)揚教

18、育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動、積極 參與的過程， 成為師生間雙向交流的過程。 鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況， 發(fā)揮學(xué)生的聰明 才智進行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做， 事事有人做；常 規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、 道德感、責(zé)任感。注 重學(xué)生的自我完善，形成學(xué)生健全人格。2. 重視規(guī)范教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。一學(xué)期來， 各班主任充分利用班會課， 對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育， 繼續(xù)開 展養(yǎng)成教育活動。 德育辦不定期組織有關(guān)檢查活動， 注重學(xué)生的儀容儀表檢查、 力求使學(xué)生 自覺養(yǎng)成良好的文明禮

19、儀習(xí)慣。通過實施 “成長記錄卡 ”記錄學(xué)生成長歷程，頒發(fā) “優(yōu)點卡 放大學(xué)生的閃光點， 通過年度 “新都小明星 ”的評選等活動， 力爭做到對學(xué)生進行科學(xué)、 合理、 全面的評價，它幫助學(xué)生認識自我， 建立自信，促進學(xué)生全面發(fā)展。在活動中引導(dǎo)學(xué)生自我 評價，在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、 會學(xué)習(xí)、 會總結(jié)，進一步提高學(xué)生的自我管理能力。四、以課題研究為載體，注重感恩情感體驗。1. 通過校園文化節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日，實施感恩教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)以市級德育課題基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究 為抓手引領(lǐng)德育工作， 實施德育課程化。 通過校園文化節(jié)和我們的節(jié)日為龍頭， 生動地演繹 感恩教育， 如我們

20、教師節(jié)感恩老師、 中秋節(jié)、 國慶節(jié)感恩祖國等實踐活動， 為學(xué)生們學(xué)會感 恩、懂得報恩搭建了平臺。2. 抓實學(xué)生社團活動，豐富學(xué)生生活。學(xué)校社團活動是社會實踐的一項重要內(nèi)容， 也是學(xué)生感恩社會的一個重要途徑。 學(xué)校抓 實“校園大使 ”、 “環(huán)保小衛(wèi)士 ”、 “七彩陽光志愿者 ”等社團，本學(xué)期 “環(huán)保衛(wèi)士 ”社團開展的清 除校園周邊牛皮癬活動、 “陽光志愿者 ”社團走進社區(qū)開展的護綠保潔還是公益宣傳， 在用自 己的行動中實踐著 “奉獻、友愛、互助、進步 ”的志愿者精神，以自己所長，奉獻一份力量， 報恩于社會。本學(xué)期，我們還加強對 “夢想廣播站 ”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的 同時，

21、力求主題突出，充分發(fā)揮宣傳教育功能。積極做好 “校園文化大使 ”的培訓(xùn)工作，鍛煉 學(xué)生嘗試接待校外來賓，培養(yǎng)學(xué)生待人接物的能力。3成長儀式教育，見證學(xué)生成長。儀式教育是學(xué)校教育的重要組成部分，具有很強的導(dǎo)向性、感染性、教育性。 我們新都 小學(xué)的儀式教育更加注重前期的精心設(shè)計， 讓其發(fā)揮出最大育人功能， 讓學(xué)生在其中體驗神 圣、自豪、責(zé)任和感激，成為終生值得回味的記憶。本學(xué)期， 為進一步深化未成年人思想道德建設(shè)， 引導(dǎo)新生感受入學(xué)的樂趣， 教育學(xué)生從 小愛父母、愛老師、愛學(xué)校、增進學(xué)生集體主義情感，提高文明素養(yǎng)，爭做文明小學(xué)生。我 校非常重視 9 月 1 日開學(xué)典禮工作和一年級新生入學(xué)儀式工作。

22、我們也邀請了一年級學(xué)生家長參與此次活動， 見證孩子們成長的歷程。 活動當(dāng)天， 高年級同學(xué)為一年級新生佩戴新都小 學(xué)?；?，并帶領(lǐng)小朋友們手撫校徽，齊聲高呼：我驕傲，我是新都小學(xué)生 ”通過這樣的入學(xué)儀式， 讓一年級新生明白自己已經(jīng)是光榮的小學(xué)生， 轉(zhuǎn)變角色， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和 行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，爭做快樂的 “新都”人。學(xué)校通過精心籌劃，讓入學(xué)儀式成為學(xué)生成長 歷程中一個重要時刻。4. 加強三結(jié)合教育，豐富實踐活動教育內(nèi)涵。走進社區(qū)，走進社會，一直是我校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和健全人格的重要途徑。本學(xué)期， 我們開展了主題為 “訪古尋幽采石磯 ”的秋游實踐活動；結(jié)合暑假，以陽光手冊為抓手， 開展 “繽

23、紛夏日 ”系列實踐活動； 與交警一大隊開展了 “人人爭當(dāng)小交警 ”活動；與金瑞消防中 隊開展了 “文明行走我能行 ”實踐活動；開展 “讓垃圾減量、創(chuàng)生態(tài)校園 ”環(huán)保主題月活動等， 讓學(xué)生在實踐活動中，豐富體驗，引領(lǐng)成長。五、推進心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。有心理健康教材， 保學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組， 有經(jīng)過培訓(xùn)認證的心理健康老師， 證了學(xué)校切實有效地開展心理健康教育。 這個學(xué)期我們在四到六年級各開展了一次心理健康 教育課， 糾正了學(xué)生在生長發(fā)育階段中對人、 對事的一些不正確的看法和做法， 引導(dǎo)學(xué)生正 確認識自己、 認識他人、 認識事物， 使學(xué)生學(xué)會理解人， 尊重人。 我們還注重對 “

24、留守兒童 ”、 單親家庭、 經(jīng)濟困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作， 建立了特殊群體學(xué)生檔案， 成立 了“一對一 ”幫扶教育小組，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在生活上關(guān)愛他們； 開展了兩次愛心助 學(xué)活動；學(xué)校開設(shè)了 “愛心班 ”，老師利用休息時間義務(wù)給班級中的后進生補缺補差。六、強化家校共建工作，形成家校教育合力。家庭和學(xué)校是兒童教育過程中的主要教育力量， 我校一直十分重視家庭教育和學(xué)校教育 的相結(jié)合。 本學(xué)期學(xué)校召開一次全體家長會， 召開了三次一年級家長會，幫助家長樹立正確的教育思想； 舉行了教學(xué)開放日活動， 讓家長們都能走進課堂， 進一步地了解學(xué)校的教學(xué)情 況以及孩子的上課情況等， 并邀請家長

25、針對教師的教學(xué)提出合理化建議；通過召開家委會會議，了解家長的所思所想， 聽取家長對學(xué)校的意見， 為家長解決實際的困難； 在本學(xué)期結(jié)束， 我們根據(jù)家長對學(xué)校活動的關(guān)心和關(guān)注， 評選出一批好家長。 通過以上舉措， 有力地促進了 家校共建工作，促進家校教育的合力形成。七、取得成績。1精心組織暑期德育實踐活動，獲得市教育局頒發(fā)的xx 暑假教育活動 “最佳組織獎 ”“慰問消防官兵 ”實踐活動被評為 “特色活動 ”。2. 積極參加“優(yōu)秀德育辦”評比，獲得“花山區(qū) xx-xx 年度良好德育辦”稱號。3. 引導(dǎo)教師主動研究德育規(guī)律，把自己的心得體會撰寫成文，提升為教育理論。張玉 珍老師獲得“班集體建設(shè)論文”區(qū)

26、二等獎。4組織、指導(dǎo)教師組隊參加 “花山區(qū) xx 年中華經(jīng)典背誦比賽 ”，學(xué)生獲區(qū)團體二等獎。 謝子龍、石藝峰兩名學(xué)生獲得 “花山區(qū)童謠創(chuàng)編比賽 ”二等獎；鄧瑜同學(xué)獲得 “我與中華經(jīng)典 共成長”征文比賽市三等獎；趙蕾等 3 名學(xué)生分獲“暑假讀一本好書”征文比賽二、三等獎。5. 順利完成教育科研德育課題基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究的 結(jié)題工作。今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作實際， 結(jié)合少年兒童的年齡特點， 加強教育理論 的學(xué)習(xí)，不斷提高我們德育隊伍的德育意識， 為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而 不懈努力！xx 年 1 月學(xué)年度第一學(xué)期德育半期工作總結(jié)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

27、（3） | 返回目錄在校委會正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷與指導(dǎo)下， 在部門成員密切配合下， 小學(xué)部半期德育工作有序開展，步入正軌，呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢。為了總結(jié)過去，反思得失，揚長 避短，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)對半期工作簡要總結(jié)如下：第一板塊：已完成的工作一、教師隊伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。1、教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓(xùn)為提高教師職業(yè)道德規(guī)范， 在 9月份對全體教師進行了版 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、 小學(xué)部教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則 、小學(xué)部教師行為禮儀守則 、小學(xué)部教師工作紀(jì)律 等 教師行為規(guī)范文件與制度的學(xué)習(xí)， 落實小學(xué)部教師工作八項承諾 對每一個孩子真心 微笑 一一不會感到冷落和歧視； 與每一個孩子傾心交

28、流 一一自愿向老師敞開心扉； 教每一 個孩子學(xué)會求知 一一主動學(xué)習(xí)中習(xí)得方法；幫每一個孩子自覺明理 一一在體驗中辨別真善 美；為每一個孩子答疑解惑 耐心解答提出的問題；讓每一個孩子展現(xiàn)靈氣一一 能充分張揚童真天性；給每一個孩子發(fā)展空間 一一 創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機會；替每一個家長分憂寬 心一一 孩子健康成長無掛念。2、精細管理全員培訓(xùn)為落實校長室提出的 “用心工作、愛心育人、真心服務(wù) ”的管理理念，“把目標(biāo)分解到每 一個人、每一個時段，人人都管理，處處有管理，事事見管理 ”的指導(dǎo)精神，進一步規(guī)范工 作管理， 提高全體老師特別是班主任精細管理水平， 這半期中對全體老師進行了精細管理專 項培訓(xùn)，分三種形

29、式進行。第一種形式：動員大會。 9 月 21 日晚，小學(xué)部全體老師 “精細化管理月動員大會 ”在階 梯教室如期舉行。第二種形式：文材料培訓(xùn)。搜集、復(fù)印、下發(fā)了有關(guān)汪中求細節(jié)決定成敗一書的部 分內(nèi)容讓全體老師在在國慶假期內(nèi)自學(xué)，并寫讀后感。第三種形式：視頻培訓(xùn)。 10月 9日組織全體老師觀看汪中求細節(jié)決定成敗之精華篇 視頻講座。3、年級組長、班主任培訓(xùn)為加強年級管理，發(fā)揮年級組長的職責(zé)，提高年級組長的管理水平，在 10 月 7 日對年 級組長進行了小學(xué)部年級組長的職責(zé) 。為加強班主任心理輔導(dǎo)，學(xué)會減壓，學(xué)會快樂工作，10 月 23 日，德育處與研究院合作在行政樓四樓多媒體會議室進行了主題為 “快

30、樂工作，快樂生活 ”的班主任團體心理輔導(dǎo)。二、加強安全教育，構(gòu)建平安校園。1、“三個五分鐘 ”。強化安全意識教育，認真貫徹安全工作“三個五分鐘 ”：學(xué)部例會上德育處對教師進行不少于五分鐘安全工作教育、 布置； 晨會中的年級講話對學(xué)生進行不少于 五分鐘的安全教育；班會課上及每天班主任對學(xué)生進行不少于五分鐘的安全教育。2、緊急疏散預(yù)案與演習(xí)。為確保學(xué)部的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，統(tǒng)一指揮， 有條不紊地進行緊急疏散教學(xué)樓與宿舍區(qū)的師生， 使安全事故損失降低到最低程度， 特制定 小學(xué)部安全事故緊急疏散演習(xí)預(yù)案 ，并于 10 月 25 日星期六上午 11：20，下午 13： 50 分別在教學(xué)區(qū)和宿舍

31、區(qū)進行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習(xí)， 并取得預(yù)期效果。 在本次演習(xí)中， 我 們深深認識到：重視安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。3、課間巡視。德育處特別是安全員加強課間的巡視，督導(dǎo)學(xué)生有序進行課間活動，嚴 防學(xué)生在課間游戲中發(fā)生安全意外事故。并從 11月 6 日起，在每節(jié)課間每個樓層安排了一 個老師對課間安全進行督查與巡視。這方面，安全員吳光云干事做出了不懈的努力。4、安全自查。開展安全工作自查自報，分類整理，形成文材料 安全工作自查匯總報告表，發(fā)現(xiàn)安全隱患進行排除。三、加強學(xué)生養(yǎng)成教育遵循 “品行成就人生，細節(jié)決定成敗 ”的教育理念，利用晨會、班會、隊會繼續(xù)組織學(xué)生 學(xué)習(xí)小學(xué)生守則

32、、小學(xué)生日常行為規(guī)范 、美佛兒學(xué)生禮儀規(guī)范 、新三經(jīng)和學(xué)校的規(guī)章制度。從上課、課間、路隊、餐廳、兩休、彎腰工程、交際禮儀、愛護公物等方面加強 學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，將養(yǎng)成教育落到實處，提高學(xué)生品質(zhì)，提升學(xué)生涵養(yǎng)。1、“每天十個道德好習(xí)慣 ”的養(yǎng)成教育早睡早起勤鍛煉，精神飽滿每一天； 整理著裝講衛(wèi)生，干凈迎接每一天；安全意識常記 心，和諧平安每一天；團結(jié)同學(xué)交交心，和睦相處每一天；路隊集合快靜齊，樹立形象每一 天；主動問好有禮貌，微笑待人每一天；少吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天；常做好事樂助 人，學(xué)習(xí)雷鋒每一天；自理能力有提高，快樂生活每一天；關(guān)注細節(jié)講習(xí)慣，茁壯成長每一 天。2、路隊文化：誦讀原文

33、化副部長撰寫的新三經(jīng)及中華經(jīng)典詩文。3、路隊整頓：問好 齊聲問好 英語齊聲問好，如此一步步向縱深推進，加深教 育效果。4、餐廳管理：盡量做到無聲餐廳和無浪費餐廳。5、衛(wèi)生整治：在主動撿垃圾的基礎(chǔ)上，重在狠抓扔垃圾的不文明行為，對扔垃圾者進 行重罰，對主動撿垃圾、舉報扔垃圾者進行重獎。從源頭上堵住了垃圾的來源。四、加強班級管理，構(gòu)建書香學(xué)部為提升學(xué)部文化品味， 構(gòu)建學(xué)部文化體系， 營造較強的學(xué)部文化場和文化力， 在本學(xué)期 保，小學(xué)部德育處努力加強班能管理，構(gòu)建書香班級、書香學(xué)部，從以下幾方面著手。1、班級文化建設(shè)。要求每班布置教室，突出文化氣息，營造積極向上的文化氛圍。如 必須張貼國旗、班訓(xùn)、班

34、徽、名人名言等，才藝展示欄、評比欄、班刊要有催人上進、向善 的內(nèi)容。2、舉辦讀書活動。為進一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，構(gòu)建書香校園，德育處從10 月 6日 11 月 9 日，分四個階段舉辦主題為 “沐浴書香，快樂成長 ”的讀書活動。在活動中， 學(xué)生自己購買、收藏的圖書達 2869 冊，其中四（ 3）班多達 210 冊。班班建有圖書角?，F(xiàn)在 學(xué)生形成了 “愛讀書，我快樂；會讀書，我智慧 ”的心理渴求；營造了 “感受文之美，享受讀 書之樂；點燃讀書激情，共建書香校園 ”的濃郁氛圍；出現(xiàn)了 “校園處處書香飄，學(xué)習(xí)成績節(jié) 節(jié)高 ”的喜人景象。在這次活動中，有一批酷愛讀書的學(xué)生脫穎而出，如：一（2）班于洋、

35、二（ 2）班劉夢依、三（ 1）班郭書香、三（ 3）班魏佳敏、四（ 6）班張琪、五（ 2）班張欣、六（ 2）班張 惠、六（ 3）班吳旺、六（ 4）班徐燁欽。3、規(guī)范班級管理。要求班級管理做到Q -J”六無 ”、六有 ”： “六無天板無蛛網(wǎng)、墻上無污痕、地面無垃圾、桌椅無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角； “六有 ”課堂有紀(jì)律、課 間有秩序、活動有安全、路隊有文化、言行有禮貌、心中有他人。4、分年級進行班徽、班刊設(shè)計、評比，展示學(xué)生的聰明才智，巧手靈心。五、星級班主任評選為提升班主任品味， 激發(fā)班主任工作熱情，根據(jù)校委會有關(guān)文件， 由上至下， 再由下至 上的程序，制定了小學(xué)部星級班主任評選規(guī)則 ，在前

36、兩個月中，被評為五星級班主任的 有。楊文華、王翠敏（ 2 次）、陸淑紅、徐蓉、曾玉蘭、曹文革。六、督促班主任工作，提高美譽度。1、家校聯(lián)系及滿意度。本學(xué)期在 11月 14日對班主任家校聯(lián)系進行了一次抽查，每班 隨機抽查了兩位家長，內(nèi)容是班主任家校聯(lián)系的次數(shù)，家長對班主任的滿意度。結(jié)果顯示： 每月打過兩次或以上電話的有 22個班，占 56%；很滿意的班級共有 32 個，滿意度占 82%。2、班主任了解學(xué)生程度調(diào)查。在 11月 15日對班主任進行了班主任對學(xué)生了解程度 問卷調(diào)查，方式是由德育處隨機抽查各班兩名學(xué)生，由班主任在規(guī)定的時間閉卷筆試十道 題。結(jié)果顯示：很了解的比例是 94.6% 。七、月

37、假工作井然有序，德育禮包家長歡迎。本學(xué)期兩次月假，由于考慮周密，策劃合理，布置有序，所以月假工作井然有序，沒有 出現(xiàn)差錯。在某些方面還得到了學(xué)樣的好評。如：第二次月假中， 吳光云老師組織學(xué)生進行拔河比賽， 讓學(xué)生更多地感受到了假期的 快樂，在行政簡報上通報表揚，并獎勵 10 元；給家長的一封信中返校時間詳實，德育大禮包內(nèi)容豐富，體現(xiàn)感恩教育，同時具有 可操作性，施校在行政例會上進行了表揚。在第二次月假中， 德育處布置的道德作業(yè)得到了家長的首肯， 在反饋信息中極力表揚孩 子進步了， 懂事了， 知道感恩了， 并積極配合， 為孩子的道德作業(yè)拍照， 送到德育處。 目前， 已收到照片共計 300 多張。

38、在每次放月假后，德育都進行了給家長一封信 、接送問卷調(diào)查的信息反饋的統(tǒng)計與 整改。八、加強零用錢管理，發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期共檢查了三次學(xué)生零用錢明細賬目， 其中一次通知了李校一同檢查。 在檢查中發(fā) 現(xiàn)了一些問題，及時與班主任進行了單獨溝通；同時，也發(fā)現(xiàn)了好的現(xiàn)象，如楊文華、李鶴 雙指導(dǎo)學(xué)生記賬。這樣做的好處一是賬目清楚，二是培養(yǎng)了學(xué)生理財能力。九、少隊活動，益智益趣；快樂周末，快樂生活。1、組織 3 6 年級新生金山寺旅游。2、分別在 9月27日、 10月 18周六晚組織了全體學(xué)生在廣場跳兔子舞。3、10月12日、 10月 19日、 11月 19日分別舉行 3 6年級拔河比賽。吳光云

39、老師 在這項活動中作出了很大的努力。4、進行了廣播操比賽。5、學(xué)習(xí)新眼保健操。十、加強特長班教學(xué)，積極籌備元旦文藝匯演。第二板塊：后期主要工作按德育工作計劃繼續(xù)開展各項工作， 讓德育工作在創(chuàng)新中穩(wěn)步、 有序開展。 主要有以下 內(nèi)容1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。2、重視安全工作，盡量做到重大事故為零。3、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，加強班級管理。4、繼續(xù)做好星級評選工作，完善評選規(guī)則，使其更具科學(xué)性。5、加強零用錢監(jiān)管力度。6、籌備冬季校運會。7、籌備元旦文藝演出。8、新隊員入隊9、讓快樂財末再度快樂起來。10、做一塊有小學(xué)生守則 、小學(xué)生日常行為規(guī)范等內(nèi)容的永久性噴繪墻面。11、有多種形式慶祝感恩節(jié)，圣誕節(jié)

40、、元旦，推進感恩教育，構(gòu)建和諧校園。12、半期班主任工作總結(jié)，期末學(xué)生操行評定，星級學(xué)生評選，期末工作總結(jié)。第三板塊：不足之處1、學(xué)生行為習(xí)慣反彈較大。策略：反復(fù)抓，抓反復(fù)。表揚先進，鞭策后進，在班級考核中加大考核力度。2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。策略：加強班主任職業(yè)道德修養(yǎng)，提升敬業(yè)精神。做到勞逸結(jié)合，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，放松 心情。3、星級班主任評選辦法有待完善之處策略：集思廣益，征求意見，完善制度，力求科學(xué)。以上是德育半期工作的簡單回顧、 總結(jié)、 反思與下半學(xué)期工作展望。 德育處有信心在學(xué) 校與學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷下， 在同仁的精誠協(xié)作下， 在各年級組長與班主作及科任教師的 配合

41、下，加倍努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效，爭取更大的勝利。小學(xué) 學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)第一學(xué)期德育工作總結(jié)（4） | 返回目錄x 德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。 它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日 常生活的各個方面， 滲透在智育、體育、 美育和勞動教育中。 對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校 工作起著導(dǎo)向、 動力和保證的作用。 本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 在全體教 師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下， 在全體學(xué)生的努力進取和大力配合下， 教 育工作井然有序。 開展以愛國主義為核心的民族精神教育、 以樹立遠大志向為核心的理想信 念教育、 道德品質(zhì)和文明行為教育、

42、 心理健康教育的四大教育為主線， 不斷充實和完善學(xué)校 德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。一、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。 加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)， 校長負總責(zé)， 各部門密切配合， 以班主任隊伍為主， 全員參與。 領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師 的表率；建立起 “教書育人，服務(wù)育人，管理育人 ”的德育工作體系， 探索學(xué)校德育工作的 新途徑。2 、 大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教 師隊伍建設(shè)的突出位置， 采取切實措施， 大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。 組織教師定期學(xué)習(xí)時 事政治、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

43、范及有關(guān)教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生 觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以 “三德 ”學(xué)習(xí)為主線，開學(xué)初，對所有的教師 進行德育學(xué)習(xí)， 以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號召我校全體教師進一步深入三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。 在這一 塊工作中， 我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主， 并及時反思，以各種活動為輔，來樹立榜樣和標(biāo)兵， 如根據(jù)我們每月評選出的師德標(biāo)兵，進行演講，起到了帶頭的作用；利用向?qū)W生進行調(diào)查并評選心目中最喜歡的教師來及時了解教師在課堂、 生活中等存在的問題。 另外我們還 抓準(zhǔn)機遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗的文章， 提高班主任的政治、 理論水 平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任： “以新思維

44、、新方法、新目標(biāo)、新要求來指導(dǎo)工作 ”；切實轉(zhuǎn)變 工作作風(fēng)， 力戒工作拖拉、 浮躁。 做到有令必行， 有禁則止， 及時完成各項任務(wù)； 嚴于律己， 學(xué)為人師， 行為世范， 禁止體罰和變相體罰， 對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴謹給同學(xué) 潛移默化的熏陶。3 、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。 我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、 請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹等 不同形式， 不斷提高班主任的素質(zhì)水平。 堅持每周召開一次班主任例會， 提高班主任的工作 質(zhì)量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況， 指出不足之外， 提出改進要求和措施， 加強常規(guī)管理的指導(dǎo)。二、加強校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。（ 1）、精心布置宣傳陣地。加

45、強了對 “紅領(lǐng)巾廣播站 ”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導(dǎo)管 理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。（2）、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動 活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。（ 3）、開展豐富多彩的德育活動， 全面推進素質(zhì)教育。 本學(xué)期， 我們通過開展形式多樣、 豐富多彩的活動，組織學(xué)生參加各項活動，在活動中挖掘?qū)W生的潛能， 發(fā)揚學(xué)生的個性。從 而加大學(xué)生課間文體活動，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。1根據(jù)上級關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動，通過各種興趣班小組（口 琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等）的開展，進一步推動了素質(zhì)教育的開展，豐富了學(xué)生的課 余生活。2結(jié)合學(xué)校的一校一品，為了加強學(xué)生體育運動，增強學(xué)生身體健康，開展了大課間 活動， 增加