2019年成人高考專升本《藝術概論》預測試題及答案(4)

1、2019 年成人高考專升本藝術概論預測試題及答案(4)一、選擇題： 120 小題，每小題 2 分，共 40 分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內。1. 藝術活動產(chǎn)生于人類的時期。 ()A. 原始社會B. 封建社會C.奴隸制前期D.奴隸制后期2. 中國最早的詩歌總集詩經(jīng)編成于。 ()A. 商代B. 春秋時代C.西漢D.東漢3. “在真正有才能的作家的筆下，每個人物都是典型 ; 對于讀者，每個典型都是一個熟悉的陌生人”是文藝理論家的論斷。 ()A. 馬克思B. 別林斯基C.歌德D.魯迅4. 亞里斯多德最重要的美學著作是。 ()A. 詩品B. 詩

2、藝C.詩學D.論崇高5. 審美的客體是。 ()A. 鑒賞家B. 藝術家C.藝術作品D.藝術受眾6. 貝多芬的第九交響曲是 ()A. 合唱B. 田園C.命運D.英雄7. 石壕吏屬于。 ()A. 抒情詩B. 敘事詩C.散文詩D.詞8. 文學的主要表現(xiàn)手段是。 ()A. 情節(jié)B. 故事C.語言D.結構9. 意大利佛羅倫薩美蒂奇教堂內的四件大理石雕刻晨、暮、晝、夜是的作品。 ()A. 米開朗基羅B. 羅丹C.烏桐D.米隆10. 話劇龍須溝的作者是 ()A. 曹禺B. 老舍C.洪深D.夏衍11. 人間喜劇的作者是。 ()A. 巴爾扎克B. 托爾斯泰C.狄更斯D.雨果12. 秦始皇陵的兵馬俑塑造于約年。

3、()A. 公元前 200B. 公元 200C.公元前 l00D.公元 10013. 提出繪畫“妙在似與不似之間”的是。 ()A. 徐悲鴻B. 劉海粟C.傅抱石D.齊白石14. 立體派的人物是。 ()A. 畢加索B. 馬蒂斯C.梵 高D.高更15. 我國作家楊沫的青春之歌是一部。 ()A. 短篇小說B. 中篇小說C.長篇小說D.抒情詩16. 建筑屬于 ()A. 表現(xiàn)藝術B. 實用藝術C.裝飾D.造型17. 北京的頤和園和北海公園屬于。 ()A. 私家園林B. 皇家園林C.嶺南園林D.東方園林18. 我國的彩塑到盛唐達到頂峰，此時的代表作品是。 ()A. 云岡石窟像B. 麥積山石窟像C.山西晉祠像

4、D.敦煌塑像19. 對藝術影響最為直接和廣泛的是。 ()A. 道德B. 宗教C.哲學D.徐德立20. 楷書最早產(chǎn)生于。 ()A. 漢代B. 魏晉C.唐代D.宋代二、簡答題： 2123 小題，每小題 l0 分，共 30 分。21. 何謂藝術中的再現(xiàn)與表現(xiàn) ?兩者間有什么關系 ?22. 為什么說藝術是一種審美的意識形態(tài) ?23. 簡述形象思維的內涵及特征。三、作品賞析題： 2426 小題。請任選其中兩小題作答。若 3 小題都作答，只按前兩小題的得分計入總分。每小題 15 分。共 30 分。24. 戲劇作品藝術：哈姆雷特25. 音樂藝術作品： e 小調第九交響曲 ( 自新大陸) 26. 電視藝術作品

5、：四世同堂四、論述題： 2728 小題。每小題 25 分，共 50 分。27. 舉例說明生產(chǎn)勞動是藝術產(chǎn)生的根本動力。28. 試論藝術創(chuàng)造的基本過程及各個環(huán)節(jié)的主要特點。參考答案及解析一、選擇題：每小題 2 分，共 40 分。1.A2.B3.B4.C5.C6.A7.B8.C9.Al0.B11.Al2.Al3.D14.A15.C16.Bl7.Bl8.Dl9.D20.A二、簡答題：每小題 10 分，共 30 分。21.(1) 再現(xiàn)是指在藝術創(chuàng)造中將客體世界及人物真實地表現(xiàn)于作品之中。(2) 表現(xiàn)是指在藝術創(chuàng)造中重在表達主體的情感和理想以及對客體世界的思考和評判。(3) 再現(xiàn)和表現(xiàn)從來就是密切聯(lián)系的

6、。側重現(xiàn)現(xiàn)的藝術作品不可能沒有表現(xiàn)的因素 ; 反之，側重于表現(xiàn)的藝術作品可能沒有再現(xiàn)的因素，其間只存有著比重差別。前者以再現(xiàn)為主，表現(xiàn)為輔 ; 后者以表現(xiàn)為主，再現(xiàn)為輔，彼此相輔相成。22.(1) 藝術在整體社會結構中從屬于意識形態(tài)，它既具有一般意識形態(tài)的特性，同時又具有自身的特殊性質，因而它是一種特殊的意識形態(tài)，即審美的意識形態(tài)。(2) 藝術的特質是審美，它是人類審美情趣、審美觀點和審美理想的體現(xiàn)。藝術不同于其他意識形態(tài)的基本特征是以具體的形象反映客觀世界。(3) 藝術同經(jīng)濟基礎的關系不是直接的，它是通過政治、法律、道德等“中間環(huán)節(jié)”作用于經(jīng)濟基礎的。藝術與意識形態(tài)各部門以及政治、科學等均有

7、密切關系。23.(1) 形象思維是藝術家在創(chuàng)作活動中從發(fā)現(xiàn)和體驗生活、實行藝術構思、形成藝術意象，并將其物化為藝術形象或藝術意境的整個過程中所采取的一種主要的思維方式。(2) 形象思維具有具象性、情感性、創(chuàng)造性等特點。具象性是指形象思維始終要以具體可感事象或物象作為思維的材料 ; 情感性是指形象思維過程中滲透著強烈的審美感情色彩 ; 創(chuàng)造性是指形象思維具有突出的審美創(chuàng)造性功能。三、作品賞析題：每小題 15 分，共 30 分。24. 哈姆雷特英國詩人、戲劇家莎士比亞作，是沙翁四大悲劇( 奧塞羅、李爾王、麥克白 ) 之一。故事講述了在國外求學的丹麥王子哈姆雷特因父暴猝回國奔喪，見叔父克勞狄斯已經(jīng)登

8、上王位，娶了母后，極其悲痛抑郁。父親的亡靈向他講述了克勞狄斯毒死自己并篡位的真相。哈姆雷特在復仇的過程中經(jīng)歷掙扎、失去愛人和兄長，在瀕死之際一劍刺死了克勞狄斯國王。在劇中，“延宕”既造成了哈姆雷特在克勞狄斯禱告時錯失為父復仇的良機，同時延宕又是哈姆雷特一劇不同價值沖突得以充分展開的過程。如此，延宕既是哈姆雷特悲劇性事件中的因果契機，同時又是各種價值要求實現(xiàn)自身的過程。延宕可謂是哈姆雷特悲劇的“悲尉結”。哈姆雷特身上體現(xiàn)著文藝復興運動中人文主義的優(yōu)點和缺點以及他們的迷茫、矛盾和痛苦，成為世界文學史中不朽的典型形象。25. 德沃夏克，捷克音樂家。十九世紀八、九十年代是德沃夏克創(chuàng)作最繁榮的時期。捷克

9、的民族解放運動教育了他，使他理解到：“一個藝術家也有他自己的祖國，他應該堅定地忠于祖國，熱愛祖國! ”1892 年秋至 1895 年春，德沃夏克應邀到美國紐約音樂學院教學，但他始終懷念著自己的祖國。在他創(chuàng)作的作品中，特別是在 e 小調第九交響曲 ( 新世界交響曲) 等作品中，深刻地反映了他對祖國的無限熱愛和思念。新世界交響曲，作品的構思所涉及的是作者的祖國和個人的生活體驗對祖國的思念和人民命運的關切，以及作者對病故的父親和初戀女友的哀悼，所有這些復雜的感情在這里交織在一起。26. 中國電視連續(xù)劇，老舍代表作。無論是對劇本的理解，演員的陣容、，風格的體現(xiàn)，思想的深刻，到包括主題歌在內，家喻戶曉。

10、小說的幽默為其打下了堅實的基礎。很多沒看過小說的人對臺詞也記得清清楚楚，像那幾個被諷刺的人物，冠曉荷，大赤包，包括祁家老二。老二是靠家里生活的人。他對他大哥說：“大哥，你可得養(yǎng)著我，誰讓你是我大哥呢 ?”一個典型家中老二的口氣。還有冠曉荷的無恥，他的閨女當了日本特務，他不以為恥，反以為榮，還以此來嚇唬別人：“我們家招弟，那是大紅大紫的特務?！鄙羁痰呐_詞，把一個人能無恥到什么水準寫得入木三分。最后日本人把他活埋了，都推到坑里了還喊“皇軍萬歲 ! ”這種漢奸真是死有余辜，不會得到人們的同情。老舍的幽默對不同的人是不同的，對于正直善良的人是溫和的，對壞人采取的是夸張的漫畫式的手法來戳穿他。四、論述題

11、：每小題 25 分。共 50 分。27.(1) 勞動創(chuàng)造了人，也為藝術的產(chǎn)生提供了前提。勞動使人從自然中分離出來，促動了手腳的分工，鍛煉出發(fā)達的大腦、復雜的神經(jīng)系統(tǒng)與靈巧的雙手，形成了人特有的感覺水平、思維水平和語言表達水平。(2) 勞動使人的審美感覺、審美水平逐漸形成和發(fā)展起來。藝術創(chuàng)造是一種審美活動，要從事藝術創(chuàng)作，必須具有審美感覺和審美水平。而人的審美水平同人的感覺器官一樣，也是在勞動中形成和發(fā)展起來的。(3) 人為物質生產(chǎn)勞動本身就是藝術的胚胎。在原始社會，某些勞動本身就伴有藝術性活動 ; 原始藝術的內容主要是再現(xiàn)勞動生產(chǎn)的內容或是與勞動生產(chǎn)相關的事物 ; 人類對諸如對稱、均衡、和諧、

12、多樣統(tǒng)一等形式美法則的掌握，以及對色彩美的理解，也源于勞動生產(chǎn)實踐。28. 藝術創(chuàng)造的基本過程，實質上就是對現(xiàn)實的審美理解與對審美理解的表現(xiàn)過程，是在生活體驗的基礎上，藝術構思和藝術意象物化的過程。(1) 藝術體驗。它是藝術創(chuàng)造的準備階段，是創(chuàng)造主體在長期積淀的審美經(jīng)驗的基礎上，充分調動情感、想象、聯(lián)想等心理要素，對特定的審美對象實行審視、體味和理解的過程。藝術體驗的特征：材料的儲備和審美經(jīng)驗的積累 ; 藝術的體驗和審美發(fā)展 ; 創(chuàng)造欲望的萌動及動機的生成。(2) 藝術構思。它是指藝術家在藝術體驗和藝術發(fā)現(xiàn)的基礎上，以特定的創(chuàng)造動機為引導，以各種心理活動和藝術表現(xiàn)方式為中介，使藝術意象得以創(chuàng)造的成熟的過程。(3) 藝術表現(xiàn)。它是指藝術意象的