說(shuō)明文的基本知識(shí)

1、精品文檔說(shuō)明文的基本知識(shí)一、什么叫說(shuō)明文說(shuō)明文是以說(shuō)明為主，兼用敘述、議論、描寫等表達(dá)方式，用以介紹事物、解說(shuō)事理，給 人以科學(xué)知識(shí)為目的。因此以客觀介紹為主。閱讀說(shuō)明文要抓住文章的說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明對(duì)象的特征。二、說(shuō)明文的分類從內(nèi)容上分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文區(qū)別：事物說(shuō)明文重在介紹事物的特征，而事理說(shuō)明文則重在揭示事物的本質(zhì)。所以，屬 于哪一類說(shuō)明文，取決于說(shuō)明的內(nèi)容側(cè)重于特征，還是其本質(zhì)。四、分析說(shuō)明的方法及其作用。常用的說(shuō)明方法有 9種。1、舉例子：說(shuō)明事物的情況或事理，如果不容易被人理解，就需要列舉一些既通俗易懂又有 代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明。如中國(guó)石拱橋中把趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的

2、例子，對(duì) 我國(guó)建設(shè)石拱橋的悠久歷史、杰出成就作了說(shuō)明。2、分類別：要說(shuō)明事物的特征或事理，從一個(gè)方面往往不容易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、 功能、成因等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以 說(shuō)明。如向沙漠進(jìn)軍一文中將沙漠向人類進(jìn)攻的方式分為“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩類。這種說(shuō)明方法的作用可歸結(jié)為： 將（對(duì)象）分成哪幾類，具體解說(shuō)了（對(duì)象的特征），從 而達(dá)到條理清楚，準(zhǔn)確說(shuō)明的作用。有“一、二、三 ，”或“其一，其二，,首先、其次，” 等形式。3、列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物的特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù)。 如死海不死中用大量的數(shù)字說(shuō)明死海之所以

3、浮力大的原因，非常準(zhǔn)確。這種說(shuō)明方法的作 用可歸結(jié)為：用精確的數(shù)字說(shuō)明了（對(duì)象），突出了（對(duì)象的特征），使讀者一目了然， 起到了準(zhǔn)確說(shuō)明的作用。當(dāng)然也有一些說(shuō)明文用了大量的概數(shù)、約數(shù)，也能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的 準(zhǔn)確性。4、作比較：為了把事物或事理說(shuō)得通俗易懂，有時(shí)可以從人們已有的感性知識(shí)出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得深刻的印象。如人類的語(yǔ)言 一文將鸚鵡、猩猩的“語(yǔ)言”與“人類的語(yǔ)言”作比較，得出“只有人類才有真正的語(yǔ)言”的 結(jié)論。這種說(shuō)明方法的作用可歸結(jié)為：通過(guò)比較，形象地說(shuō)明了（對(duì)象的特征），易于讀者的理解。5、下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問(wèn)題

4、，常常用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言給事物或事理下定義。這是說(shuō)明事物的特征或事理、揭示事物的特征或事理的本質(zhì)的一種方法。如統(tǒng)籌 方法一文中“統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法” 。這個(gè)定義既指明了 “統(tǒng)籌方法” 的本質(zhì)一一數(shù)學(xué)方法，又指明了“統(tǒng)籌方法”的應(yīng)用特點(diǎn)一一安排工作進(jìn)程。這樣，就把統(tǒng)籌 方法同其他的數(shù)學(xué)方法區(qū)別開來(lái)了。這種說(shuō)明方法的作用可歸結(jié)為：用科學(xué)的語(yǔ)言給（對(duì)象）下定義，揭示了 （對(duì)象）的本質(zhì)特征，從而使讀者對(duì) （對(duì)象）有明確的認(rèn)識(shí)。6打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說(shuō)明文中運(yùn)用打比方的方法，可以使人們不了 解的事物或抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。如中國(guó)石拱橋中“石拱橋的橋洞成弧形，

5、就像虹”，就可以使人們更形象，更清晰地了解了石拱橋的特點(diǎn)。這種說(shuō)明方法的作用可歸結(jié) 為：把比作，生動(dòng)、形象地突出了（對(duì)象的特征）。7、列圖表：有些事物的關(guān)系抽象而復(fù)雜，僅用文字說(shuō)明還不能使讀者明白，這就需要附上示 意圖，或按比例精確圖例，如產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖等。有時(shí)，被說(shuō)明的事物項(xiàng)目較多，也可利用統(tǒng)計(jì)表， 將有關(guān)數(shù)字分別填入表中，使人看了一目了然。如統(tǒng)籌方法一文，運(yùn)用了三幅箭頭圖，配 合文字說(shuō)明，使統(tǒng)籌方法更加具體可信。8、作詮釋：這是對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法。下定義與作詮釋的主要區(qū)別是：定義要求 完整，即定義的對(duì)象與所下定義的外延要相等，并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部?jī)?nèi)涵；而詮釋并不要求完

6、整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了， 并且解釋的對(duì)象與做出的解釋外 延也可以不相等。如“詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位”這個(gè)定義，主語(yǔ)與賓語(yǔ)的內(nèi)涵和 外延完全一致，可以顛倒，即說(shuō)成“能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位是詞”也可。而“鈾是銀 白色的金屬”，則是作詮釋，其內(nèi)涵和外延不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外 延，因而主語(yǔ)與賓語(yǔ)不能倒過(guò)來(lái)說(shuō)，即不能說(shuō)“銀白色的金屬是鈾”。作詮釋不僅可以用來(lái)解釋概念、定理、定律等，也可以用來(lái)解釋事物或事理的性質(zhì)、特點(diǎn)、功用和成因等。作詮釋的 語(yǔ)言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格， 但也必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、通俗易懂。如死海不死一文中“這 大概就是死海得名的原因吧”

7、用的就是作詮釋的說(shuō)明方法，這里的“死”指的是魚蝦草木 的死，因?yàn)樗篮Ｏ潭群芨撸锊荒苌L(zhǎng)，所以叫“死海”，這就部分地揭示了死海的特征。 下定義與作詮釋的區(qū)別：兩者的模式大致是“是”，判斷時(shí)看“是”字前后的話能否 調(diào)換，能調(diào)換，下定義；不能調(diào)換，是作詮釋。9、摹狀貌：就是通過(guò)具體的描寫來(lái)揭示事物的特征，有助于把被說(shuō)明的事物說(shuō)得更具體、生 動(dòng)、形象。如中國(guó)石拱橋中“這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾 聽水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖”。這樣的說(shuō)明顯得十分生動(dòng)、活潑。10、為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等。可使 說(shuō)明更具說(shuō)服力，也叫引資料。引用資

8、料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故傳說(shuō)，諺語(yǔ)俗語(yǔ)，詩(shī)詞句 等。充當(dāng)說(shuō)明的內(nèi)容或依據(jù)來(lái)說(shuō)明、介紹事物。例如中國(guó)石拱橋一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說(shuō)明趙州橋的設(shè)計(jì)和施工巧妙絕倫。內(nèi)容、目的不同，引用的作用也就不同。女口：增強(qiáng)說(shuō)明的準(zhǔn)確性和可靠性；增強(qiáng)說(shuō)明的權(quán)威性； 增強(qiáng)說(shuō)明的生動(dòng)性和趣味性，使文章顯得更富文采。四、理清說(shuō)明的順序言之有序是說(shuō)明文的突出特點(diǎn)。也只有做到有條理的說(shuō)明，才能把事物的特征或事理的本質(zhì)介 紹清楚。常見的說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序三種。1、時(shí)間順序。即按照事物發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程的時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序，從而寫出事物 發(fā)展變化情況。這種順序一般

9、用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄、說(shuō)明事物或事理發(fā)生、發(fā) 展或制作過(guò)程一類的說(shuō)明文。運(yùn)用這種順序時(shí)，文中多有明顯的表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)。如從 甲骨文到縮微圖書一文是按從古到今的時(shí)間順序來(lái)寫的。2、空間順序。即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn) 及近依次進(jìn)行說(shuō)明。這種說(shuō)明順序，一般用于說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造特征，文中也往往有表示 方位的“里、卜、上、下、前、后、左、右”等形式的詞語(yǔ)。如人民英雄永垂不朽一文， 按照瞻仰的路線由遠(yuǎn)及近、由低到高，先四周后中央，先臺(tái)階后碑身、碑座等依次進(jìn)行說(shuō)明。3、邏輯順序。即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。介紹

10、事 物的性質(zhì)、種類、功用，解說(shuō)事理的本質(zhì)，多采用邏輯順序。我們說(shuō)的邏輯順序通常包括從現(xiàn) 象到本質(zhì)、從特點(diǎn)到用途、從原因到結(jié)果、從整體到部分、從主要到次要、從概括到具體六種 順序。如死海不死一文，由現(xiàn)象到本質(zhì)揭示了死海的特征，并介紹了死海的現(xiàn)狀和未來(lái)， 層層深入邏輯條理十分清楚。當(dāng)然，在一篇說(shuō)明文中，作者使用的說(shuō)明順序往往不止一種，因此分析時(shí)要格外細(xì)心。五、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說(shuō)明文語(yǔ)言的突出特點(diǎn)。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、感情色 彩等，或表示估計(jì)、推測(cè)、程度等詞語(yǔ)也都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。特別要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和 表示修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確

11、性。如“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有” 中“幾乎”對(duì)“到處都有”作了限制，意思是接近于“ “到處都有”。分析、揣摩說(shuō)明文的語(yǔ)言 時(shí)，一般可分為三步：(1)表態(tài)。明確表示態(tài)度，“不能去掉”或“不能換” (2)結(jié)合語(yǔ)境解釋 該詞(3)與改換后的詞或去掉詞語(yǔ)之后的語(yǔ)義進(jìn)行比較；扣住說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的“準(zhǔn)確”。六、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)有兩種。1、總分式：包括總分、分總、總分總等，事物說(shuō)明文多用總分式， 其中“分”的部分又常按并列方式安排。 2、遞進(jìn)式：事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層 地剖析事理。2 遞進(jìn)式（事理性說(shuō)明文大多使用這種結(jié)構(gòu)）：事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析。包括：從現(xiàn)象到本

12、質(zhì)、從性狀到用途、從原因 到結(jié)果、從整體到部分、從主要到次要、從具體到概括等等。閱讀說(shuō)明文可以從以下幾方面入手：1、明確說(shuō)明對(duì)象：閱讀說(shuō)明文都要首先從整體入手，把握文章說(shuō)明的對(duì)象：說(shuō)明的是什么事 物或什么事理。如何找準(zhǔn)說(shuō)明對(duì)象呢？首先看題目，因?yàn)椴簧僬f(shuō)明文的題目都表示說(shuō)明對(duì)象。如中國(guó)石拱橋。其次抓首括句、結(jié)尾句、中心句。說(shuō)明文一般運(yùn)用這種句子來(lái)突出所要說(shuō) 明事物的特征或事理。第三還要注意對(duì)象涵蓋的內(nèi)容必須準(zhǔn)確，不能過(guò)大或過(guò)小。2、抓住被說(shuō)明的事物或事理的特征：事物的特征主要體現(xiàn)在構(gòu)造（內(nèi)外），形態(tài)（大小、長(zhǎng)短等）， 性質(zhì)，變化，成因，功用等方面。一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明文要說(shuō)明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征

13、。除 說(shuō)明的重點(diǎn)外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。例如：蘇州園林一文，圍繞“無(wú)論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總體特點(diǎn)， 主要四從個(gè)方面加以說(shuō)明：亭臺(tái)軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠(yuǎn)景的 層次。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。3、仔細(xì)閱讀，分析說(shuō)明的方法及其作用。閱讀說(shuō)明文時(shí)，邊讀邊思考文章所使用的說(shuō)明方法， 然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進(jìn)而分析這些說(shuō)明方法對(duì)準(zhǔn)確說(shuō)明事物的特征或事理的本質(zhì) 所起的作用。4、明確各段說(shuō)明要點(diǎn)，理清說(shuō)明順序：概括要點(diǎn)時(shí)，要重視首括句、結(jié)尾句、中心句或提問(wèn)式語(yǔ)句的作用，要重視給概

14、念下定義或解說(shuō)的語(yǔ)句的作用。概括要點(diǎn)時(shí)最好用完整的句子，意思要簡(jiǎn)明扼要。在明確各段說(shuō)明要點(diǎn)之后，用“同類合并”的方法把全文劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立 的部分，并進(jìn)而概括出每部分的大意，把每部分的大意連綴起來(lái)，就能比較清楚地顯示出全文 的說(shuō)明順序。使用什么說(shuō)明順序，還要看說(shuō)明的對(duì)象。一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明事物的演變發(fā)展的，用 時(shí)間順序；說(shuō)明建筑物，用空間順序；介紹高科技或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。需要 特別注意的是，沒(méi)有明確要求，則不需要指出具體的邏輯順序。5、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確性是說(shuō)明文語(yǔ)言的突出特點(diǎn)。分析說(shuō)明文語(yǔ)言，就是要看 遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說(shuō)明被說(shuō)明的事物的特征的。3、說(shuō)明方法及其作用分

15、析的常用答題格式：本句用了的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準(zhǔn)確）地說(shuō)明了 的. 特征，使讀者容易領(lǐng)會(huì)/ 一目了然/對(duì)事物有明確的概念。（五）揣摩說(shuō)明語(yǔ)言1、說(shuō)明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確性是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。2、 說(shuō)明語(yǔ)言按風(fēng)格分，有平實(shí)說(shuō)明和生動(dòng)說(shuō)明（即：生動(dòng)趣味性、準(zhǔn)確科學(xué)性。） 說(shuō)明文語(yǔ)言分為：準(zhǔn)確嚴(yán)密、生動(dòng)形象準(zhǔn)確嚴(yán)密、簡(jiǎn)明平實(shí)3、語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1） 表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、數(shù)量等有關(guān)詞語(yǔ)要明確無(wú)誤，如：“基本”、 “大約”、“比較”、“一般”、“極個(gè)別”、“大多數(shù)”、“主要”等表修飾、限制的詞語(yǔ)。（2）注意約數(shù)與確數(shù)（使用時(shí)

16、取決于對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和了解是否達(dá)到全面、精確的程度）能對(duì)表修飾、限制的詞語(yǔ)進(jìn)行分析：說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析：主要有兩種題型：A、“XX”詞好在哪里？答題方式：用了 “XX”詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說(shuō)明了事物的特征，能夠激發(fā)讀者 的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。B、“XX ”詞能不能刪掉？答題方式：不能，用了 “XX”詞，生動(dòng)地說(shuō)明了，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒(méi) 有這種效果了。不能，刪掉“XX”詞，句子的意思就變成了，顯得太絕對(duì)化；用了 “XX”詞，準(zhǔn)確 地說(shuō)明了，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。4、關(guān)于說(shuō)明方法常見題型及答題技巧：劃線句采用了什么說(shuō)明方法，有何作用或有什么表達(dá)效果？答

17、：劃線句采用了（）的說(shuō)明方法，（）說(shuō)明了（）。（第一空填具體的說(shuō)明方法，第二空填說(shuō)明方法表達(dá)效果的作用，第三空填具體說(shuō)明的事物特點(diǎn)或 道理。）例題：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像,句采用了（打比方）的說(shuō)明方法，（生動(dòng)形象地）說(shuō)明了（卷云輕盈潔白的特點(diǎn)。）五、體會(huì)說(shuō)明文的語(yǔ)言：平實(shí)、質(zhì)樸、準(zhǔn)確1、說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密2、說(shuō)明文語(yǔ)言風(fēng)格：生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確A、加點(diǎn)字詞有何作用？例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”有什么作用或表達(dá)效果？答：“往往”是大多數(shù)的意思，說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不排除特殊情 況?！巴币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文

18、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。注：“往往”是一個(gè)頻率副詞，頻率副詞還有“常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)”等，分析它們都是一樣的。加點(diǎn)字作用題型答題方法：1、解釋詞語(yǔ)意思2、帶詞解釋句子（結(jié)合具體內(nèi)容分析）；3、xx詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否替換成“總是”，試說(shuō)明理由。答：不能。因?yàn)?“往往”是大多數(shù)的意思，說(shuō)明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗，但也不 排除特殊情況。使用“總是”說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，如果換了，就與客觀事實(shí) 不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確?！巴?一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。能否替換詞語(yǔ)題型答題方法

19、：1表態(tài)：不能替換；2定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子；3定性：解釋所換詞語(yǔ)意思；4若替換，句子意思有何改變，不符合實(shí)際；5原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C、 加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？例題：“天上的薄云，往往是，”這句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“往往”能否 刪去？答：不能刪去，因?yàn)椤巴笔谴蠖鄶?shù)的意思，如果刪去就說(shuō)明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，這與客觀事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確?！巴币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。加點(diǎn)詞能否刪去答題方法： 1表態(tài)：不能刪；2定性：解釋這個(gè)詞或帶詞解釋句子；3若刪去，句子意思變成了“，”這與事實(shí)不符合，表達(dá)不準(zhǔn)確。（太絕對(duì)了）； 4XX詞體現(xiàn) 了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。六、說(shuō)明語(yǔ)句

20、、段落的作用：（這種題目答題的角度有三）1、結(jié)構(gòu)方面的作用：承接上文、承上啟下、引出下文。有時(shí)在文章在開頭，還起著引出說(shuō)明 對(duì)象/說(shuō)明事理的作用。2、 內(nèi)容方面的作用：總領(lǐng)全段（全文）、總結(jié)全段（全文）。3、 主題（中心）方面的作用：揭示（點(diǎn)明、深化、升華、突出）主題（中心） 、卒章顯志、畫 龍點(diǎn)睛。例題1:“我們還可以根據(jù)天上的云彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況”這句話有何作用？ 答: 承上啟下、總領(lǐng)全段。 例題2:看云識(shí)天最后一段有何作用。答：總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛。（可分析這一段寫了什么內(nèi)容）（六）理清文章的脈絡(luò)層次（即結(jié)構(gòu)）1、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般是“總分式”，包括：總-分、分-總、

21、總-分-總。此外，幾個(gè)說(shuō)明段 落之間也可形成“并列式”、“承接式”。2、方法：明確說(shuō)明對(duì)象，把握各句（段）內(nèi)容，合并同類內(nèi)容的句（段）。（七）理解說(shuō)明文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，兼用記敘、描寫、議論等表達(dá)方式，并能對(duì)它們的 作用及表達(dá)效果進(jìn)行分析。七、怎樣寫說(shuō)明文：1 、要抓住事物的特征一篇說(shuō)明文寫得好不好，主要看它有沒(méi)有抓住事物的特征， 寫出來(lái)是不是使讀者得到具 體而明確的認(rèn)識(shí)。比如，你參觀了動(dòng)物園，要向小讀者介紹長(zhǎng)頸鹿。什么是長(zhǎng)頸鹿的主要特征 呢？跑得快，斑紋美麗，這些都不是長(zhǎng)頸鹿獨(dú)具的特點(diǎn)。長(zhǎng)頸鹿最主要的特征是脖子長(zhǎng)，它是 世界上最高的動(dòng)物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的記錄是五米七八

22、。它有四條又細(xì) 又長(zhǎng)的腿，還長(zhǎng)著一個(gè)特別長(zhǎng)的脖子。令人驚奇的是，它的頸椎骨只有七塊，數(shù)目和人的頸椎 骨一樣。長(zhǎng)頸鹿的七塊頸椎骨排起來(lái)，就是它的長(zhǎng)脖子，每塊頸椎骨的長(zhǎng)度就可想而知了。只 有把這些寫清楚，才算抓住了長(zhǎng)頸鹿的主要特征，稱得上是一篇較好的說(shuō)明文。否則，你就說(shuō) 不明白。那么，怎樣去抓特征呢？首先，要細(xì)致觀察。文章是客觀事物的反映，只有深入細(xì)致觀察，才能對(duì)事物了解得清 楚。法布爾寫綠色蟈蟈時(shí)，首先仔細(xì)觀察了，他才能把蟈蟈的聲音描摹得那么逼真：”那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響?！逼浯?，要查閱資料。我們不能事事親身經(jīng)歷，而說(shuō)明文又要求特征準(zhǔn)確，材料翔實(shí)，這 就需

23、要查閱有關(guān)的資料，靠前人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)印證。比如，有個(gè)在長(zhǎng)沙讀書的中學(xué)生，至V 北京旅游，參觀了故宮，很想向同學(xué)們進(jìn)行介紹。于是，他不但記下了參觀的印象，還買了一 張故宮旅游圖和一本北京十大名勝，從中了解故宮的歷史、地理位置和建筑特點(diǎn)。這 樣，他就知道：“故宮又名紫禁城，是我國(guó)明朝和清朝兩代的皇宮，有五百多年的歷史。整個(gè) 宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。周圍環(huán)繞著十多 米高的城墻，墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角上，各有一個(gè)玲瓏奇巧的角樓。故宮建 筑群規(guī)模宏大，布局統(tǒng)一。我國(guó)明朝初年，為了修建這座宮城，曾經(jīng)役使十萬(wàn)工匠和百萬(wàn)夫 役。故宮是我國(guó)古代勞動(dòng)人

24、民血汗和智慧的結(jié)晶?！鄙厦嬲f(shuō)的這些具體數(shù)字、建筑特點(diǎn)，不查 閱必要的資料，自然很難掌握。最后，還要學(xué)會(huì)比較。世界上的事物千差萬(wàn)別，不同的事物有不同的特點(diǎn)，即使是一類 事物，也各具特征。世界上沒(méi)有絕對(duì)相同的兩片樹葉。 孿生兄弟，長(zhǎng)得再相似，也能區(qū)別出來(lái)。 抓住事物的特征，就是抓住這個(gè)事物區(qū)別于其他事物的不同特點(diǎn)，從共性中發(fā)現(xiàn)個(gè)性，從一般 中找到特殊。事物的特征往往在同別的事物相比較中顯示出來(lái)。比如，要說(shuō)明中國(guó)是一個(gè)大國(guó)， 這個(gè)“大”字就很有學(xué)問(wèn)。你可以直接說(shuō)，中國(guó)的面積有九百六十萬(wàn)平方公里，也可以用比較 的方法來(lái)說(shuō)明。中國(guó)的面積，與法國(guó)比，有十七個(gè)法國(guó)大；與日本比，有二十五個(gè)日本大；與 英國(guó)比，

25、有三十九個(gè)英國(guó)大；我們祖國(guó)的面積，相當(dāng)于整個(gè)歐洲。這樣一比較，既具體，又生 動(dòng)，很有說(shuō)服力?？傊?，要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，一方面靠親身實(shí)踐，細(xì)致觀察，另一方面又要善于向書 本和有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，同時(shí)還要周密思考。學(xué)會(huì)比較，努力去熟悉所要說(shuō)明的事物。2 、說(shuō)明要有條理要想寫好一篇說(shuō)明文，除了要抓住事物的特征外，還要掌握事物本身的條理。依據(jù)事物本身的條理來(lái)說(shuō)明，就是要從復(fù)雜情況中理出頭緒，把事物的特征，事物各部分的關(guān)系說(shuō)清楚， 所謂說(shuō)明有條理，就是行文線索要清楚，層次要分明，不能想到哪里，寫到哪里。如果顛來(lái)倒 去地寫，文章的頭緒紊亂，同樣也會(huì)說(shuō)不明，道不白。葉圣陶先生寫過(guò)一篇景泰藍(lán)的制作的說(shuō)明文，十分

26、注意文章的條理性。作者抓住“做 胎”“掐絲”、“涂色”、“燒制”、“打磨”五道關(guān)鍵的工序，對(duì)每道工序的制作和原理都做了詳 細(xì)的說(shuō)明。結(jié)構(gòu)嚴(yán)緊，條理清楚。3 、說(shuō)明文的語(yǔ)言要確切、簡(jiǎn)潔、通俗確切：說(shuō)明文內(nèi)容的科學(xué)性和專業(yè)性都比較強(qiáng)，它要求語(yǔ)言要確切，不能夸大和縮小。語(yǔ)言確切，首先是用詞準(zhǔn)確。說(shuō)明文最忌含糊其詞，什么“大概”、“差不多”、“可能” 模棱兩可，該肯定不肯定，該否定不否定，用來(lái)說(shuō)明事物就不容易做到恰如其分。中國(guó)石拱橋一文中有這樣一段話：“趙州橋橫跨在洨河上修建于公元六O五年左右，到現(xiàn)在已經(jīng) 一千三百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)五十點(diǎn)八二米，兩端寬約九 點(diǎn)六米，中部略窄，寬約九米。”這段話中的數(shù)字，有的是約數(shù)，有的是確數(shù)。因?yàn)橼w州橋在哪年建成，史書上已經(jīng)找不 到確鑿的記載，所以只能說(shuō)個(gè)約數(shù)；而趙州橋的長(zhǎng)度，卻精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，這不但要說(shuō)明 實(shí)有其橋，而且從這些具體精確的數(shù)字，可以看出我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。寫說(shuō)明文，一定 要下功夫選取“最恰當(dāng)?shù)摹?、“最精確的”語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。簡(jiǎn)潔：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，就是精煉，干凈