家校攜手_共創(chuàng)佳績——高二家長會ppt

1、高二年級家長會高二年級家長會 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 首先感謝您在百忙之中抽空來首先感謝您在百忙之中抽空來 參加此次家長會，關心、幫助、督參加此次家長會，關心、幫助、督 促貴子女是我們共同的心愿！您的促貴子女是我們共同的心愿！您的 孩子能取得進步，獲得全面發(fā)展是孩子能取得進步，獲得全面發(fā)展是 我們共同的目標！我們共同的目標！ 尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 高二學業(yè)水平考試在即，為了加 強老師與家長、家長與學生之間的聯(lián) 系，相互交流一下學生在校及在家的 情況，以便老師能夠更有針對性地實 施教育

2、，確保我校高二年級學考取得 全面勝利。 召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: : 我們的努力我們的努力您的關愛您的關愛孩子的成功孩子的成功 第二階段（各班教室）第二階段（各班教室） 1 1、班主任匯報班級情況班主任匯報班級情況 2 2、科任老師發(fā)言科任老師發(fā)言 3 3、互動階段、互動階段 第一階段（多媒體會議室）第一階段（多媒體會議室） 1、年級組長發(fā)言、年級組長發(fā)言 2、年級主管行政發(fā)言、年級主管行政發(fā)言 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 龍虎榜龍虎榜 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 高二年級文科前二十名龍虎榜 名次姓名分數班級

3、名次姓名分數班級 1黃思思47220311吳佳豪441.5203 2范 盼464.520312周 容439204 2張迎香464.520313李 碩438.5203 4楊雨暄46020414易艷芳433204 4楊 薇46020315陳詩甜431204 6周 享 459.520416袁柵格430204 7彭千慧453.520417吳思佳428.5203 8楊爾文45320418辜樂元427.5204 9彭 香 446.520319段宏文426.5204 10張 譽445.520419劉金雙426.5204 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 高二年級理科前二十名龍虎榜

4、 名次姓名分數班級名次姓名分數班級 1楊施佳51320611袁順安440205 2 歐陽鵬祥 51120513楊準438206 3石欽宇48220614范柱435206 4周棟梁47620615陳妙榮434205 5劉子鑫46320516張錦輝433205 6羅婷46020517楊啟威431206 7張程寬45920618吳思琪430206 8袁苗45620518陳緣430205 8張梁虎45620618張伶俐430205 10譚力44920518辜子喬430205 11劉闖440205 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 高二年級三月月考班級成績匯總表高二年級三月月

5、考班級成績匯總表 班級語文數學英語政治歷史地理物理化學生物 20356.7156.9267.4258.9753.2570.3245.8657.6258.16 20458.1162.8767.6963.7954.2166.977人31人32人 最高分 749386.5817994.546.8955.9057.59 姓名張晨楊薇 楊雨暄彭千慧鄭曉磊 彭思齊14人23人35人 班級語文數學英語物理化學生物政治歷史地理 20560.4346.4869.0166.3064.8357.4668.1165.5059.11 20659.3648.4669.2175.1365.0757.5744人43人27人

6、最高分 779190100969164.7363.9662.07 姓名劉闖 歐陽鵬祥代雅麗張程寬 歐陽鵬祥 楊施佳 37人37人31人 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 全科及格同學全科及格同學 班級班級姓姓 名名 203黃思思、張迎香、范盼、吳思佳（4人） 204周享、彭千慧、楊爾文、楊雨暄（4人） 205陳緣、歐陽鵬祥、羅婷、譚力、袁苗、張伶俐、 辜子喬、（7人） 206楊施佳、張梁虎、楊準、范柱、吳思琪、黎清 蘭、周棟梁（7人） 開學以來學生的總體表現開學以來學生的總體表現: : 優(yōu)勢優(yōu)勢: :學生們的集體榮譽感較強學生們的集體榮譽感較強, , 同同 學之間學

7、之間團結互助團結互助, ,能較好地遵守校紀能較好地遵守校紀 班規(guī)。班規(guī)。 不足不足: :部分同學學習效率低下部分同學學習效率低下, ,個別個別 學生學生自控能力差自控能力差, ,對自身要求不高對自身要求不高, , 不能認真完成作業(yè)，上課遲到，玩不能認真完成作業(yè)，上課遲到，玩 手機，并多次被發(fā)現玩手機。手機，并多次被發(fā)現玩手機。 1 1、肯定所有學生的努力、肯定所有學生的努力 2 2、保持和提高名次不容易、保持和提高名次不容易 3 3、進步和退步是暫時的、相對的、進步和退步是暫時的、相對的 4 4、不以成績論英雄、不以成績論英雄 成績背后的問題：成績背后的問題： 1.偏科嚴重。偏科嚴重。 2.部

8、分同學上課自以為是，不夠專心，部分同學上課自以為是，不夠專心， 甚至出現開小差。有些學生作業(yè)馬虎，甚至出現開小差。有些學生作業(yè)馬虎， 作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只 寫一個答案；老師講評過的練習部分寫一個答案；老師講評過的練習部分 學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣， 導致已做過的練習屢做屢錯。導致已做過的練習屢做屢錯。 3. 放松學習，臨考試才匆忙復習。放松學習，臨考試才匆忙復習。 4.4.考試心理承受能力差?？荚囆睦沓惺苣芰Σ?。 5.5.不能合理安排時間不能合理安排時間 6.6.基礎薄弱，卻甚基礎薄弱，卻甚。 7.7.部分同學有

9、抄襲作業(yè)的現象。部分同學有抄襲作業(yè)的現象。 8.8.有早戀現象。有早戀現象。 9.9.學生自覺性不足，老師在與不在教學生自覺性不足，老師在與不在教 室不一樣。室不一樣。 成績背后的問題：成績背后的問題： 關于關于分數和壓力分數和壓力問題問題 1 1、壓力過大，心態(tài)調整不好，影響了考試成績，、壓力過大，心態(tài)調整不好，影響了考試成績， 甚至是平時的學習。甚至是平時的學習。 2 2、存在瘸腿科目，影響整體成績的提高。、存在瘸腿科目，影響整體成績的提高。 3 3、處于生理危險期而焦躁不安。、處于生理危險期而焦躁不安。 4 4、學習態(tài)度好，但效率不高，不會合理利用時、學習態(tài)度好，但效率不高，不會合理利用

10、時 間。間。 5 5、成績相比較稍后的學生自信心不夠。、成績相比較稍后的學生自信心不夠。 6 6、個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。、個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。 透過成績找問題透過成績找問題: 透過成績找問題透過成績找問題: 透過成績找問題透過成績找問題: 學校教育離不開正確家庭教育的配合，學校教育離不開正確家庭教育的配合， 一分耕耘，一分收獲。一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確倘若沒有良好，正確 合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都 不可能產生好的教育效果。不可能產生好的教育效果。 希望家長主動監(jiān)希望家長主動監(jiān) 督其學習的時間和學習的自

11、覺性。督其學習的時間和學習的自覺性。 透過成績找問題透過成績找問題: 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 關于學考重要性 （一）學生畢業(yè)標準（一）學生畢業(yè)標準。 學業(yè)水平考試實施后，我省普通高中在校學生的 畢業(yè)標準為：綜合素質評價合格、修滿144個學分（其 中必修學分116個學分，選修28個學分）、學業(yè)水平考 試省級統(tǒng)考科目成績各科及格（60分以上）、考查科 目成績各科及格（60分以上）。 凡我省普通高中學生達到上述畢業(yè)標準者，經省、市 （州）、縣(市、區(qū))教育行政部門審核，市州驗印， 由學校頒發(fā)普通高中畢業(yè)證書。 凡我省普通高中學生因學業(yè)水平考試、考查科目成績 未達

12、到畢業(yè)標準但修滿規(guī)定修業(yè)年限者，由學校發(fā)給 普通高中結業(yè)證書，其學業(yè)水平考試、考查及格科目 成績三年有效，只需參加不及格科目的補考，及格后 頒發(fā)畢業(yè)證書。 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 （二）學校評估依據。 通過對省級統(tǒng)考成績的合格率、平 均分、全科優(yōu)秀率、差異系數、差異比 較、考查科目成績和考查科目信度評估 等項目對學校教育教學狀況進行綜合評 價。 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 （三）高校招生錄取依據。（三）高校招生錄取依據。 1、在學生檔案中提供學生的綜 合素質評價結果和學業(yè)水平考試、 考查科目成績，供高校招生錄取 時參考。

13、2、省級統(tǒng)考科目正式考試成績 逐步按一定比例折算計入高考總 分。 3、學業(yè)水平考試正式考試成績 在我省免試保送進入高校的學生 錄取時適當運用。 家長會后家長會后您會怎么您會怎么 對待孩子？對待孩子？ 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 親愛的爸爸媽媽親愛的爸爸媽媽: : 你們此刻正坐在教室里分析著我們的成績你們此刻正坐在教室里分析著我們的成績, , 考得好考得好, ,你們會感到由衷的欣慰你們會感到由衷的欣慰. .考得不好考得不好, , 你們則感到很擔心你們則感到很擔心. .很難過很難過! ! 與此同時與此同時, ,當你們教室中時當你們教室中時, ,教室外的我們也教室外

14、的我們也 并不輕松并不輕松. .尤其當我們考的差時尤其當我們考的差時, ,內心更是沉內心更是沉 重重, ,愧疚和自責愧疚和自責. .怕你們難過怕你們難過! !怕你們傷心怕你們傷心! ! 爸爸媽媽爸爸媽媽, ,你們是我們最愛最在乎的人你們是我們最愛最在乎的人. .請相請相 信我們的每一份努力都是為了換取你們的欣信我們的每一份努力都是為了換取你們的欣 慰的微笑慰的微笑! !即便我們不那么優(yōu)秀，但我們一即便我們不那么優(yōu)秀，但我們一 定會很努力定會很努力! ! 請不要請不要, ,因為此時不理想的成績而對我們失因為此時不理想的成績而對我們失 去信心去信心, ,請相信和支持我們請相信和支持我們! !因為因

15、為, ,你們的支你們的支 持和鼓勵是我們奮斗的最大動力持和鼓勵是我們奮斗的最大動力! ! 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 我不怪你的嘮叨我不怪你的嘮叨. .反正我青春期也即將過了反正我青春期也即將過了, ,不再不再 叛逆了叛逆了. . 媽媽您讓我放下了學習的煩惱媽媽您讓我放下了學習的煩惱, ,只要一只要一 進家門進家門, ,就一定能聽到您的關心就一定能聽到您的關心. .謝謝您！謝謝您！ 一年后一年后, ,我就要上大學了我就要上大學了, ,我也成了知識分子我也成了知識分子. .雖雖 然然, ,您現在在我的學習上輔導不了我多少了您現在在我的學習上輔導不了我多少了. .

16、不過不過 您看您看, ,我不是越來越有進步了么我不是越來越有進步了么? ?媽媽, ,您別買股票您別買股票 了了. .我就是你的績優(yōu)股我就是你的績優(yōu)股! ! 每一次考試前我們都帶著您的囑托每一次考試前我們都帶著您的囑托; ;每一次考試后每一次考試后 我們都想讓您高興我們都想讓您高興! !真的真的, ,尤其是我們馬上就要進尤其是我們馬上就要進 入高三的緊張生活了入高三的緊張生活了! !無論怎樣無論怎樣, ,我們都愿意得到我們都愿意得到 你們的肯定你們的肯定! ! 考得好考得好, ,我們想請您為我們鼓勁兒我們想請您為我們鼓勁兒! !考得不好考得不好, ,我們我們 更希望得到你們的加油更希望得到你們的

17、加油! ! 該資料由書利華教育網 【www.ShuLiH】為您整理 提供 我知道你們很辛苦，你們也十分關心我。但是，很我知道你們很辛苦，你們也十分關心我。但是，很 對不起，我的成績太不理想了，愧對你們。我知道，對不起，我的成績太不理想了，愧對你們。我知道， 一切都是努力才能獲得的。平時，我們溝通得太少一切都是努力才能獲得的。平時，我們溝通得太少 了，我真的很希望跟你們成為無話不說的朋友，但了，我真的很希望跟你們成為無話不說的朋友，但 是十幾年的是十幾年的“習慣習慣”卻似乎是一道很厚的屏障，阻卻似乎是一道很厚的屏障，阻 隔著我們，愿我們一起努力，打破它。隔著我們，愿我們一起努力，打破它。 為了我

18、，你們辛苦了。能作你們的兒子是我最大的為了我，你們辛苦了。能作你們的兒子是我最大的 幸福，但我仍十分希望，在你們望子成龍的同時，幸福，但我仍十分希望，在你們望子成龍的同時， 能給我多一些肯定，多一定鼓勵與支持，好嗎？我能給我多一些肯定，多一定鼓勵與支持，好嗎？我 不是最好的人，但我會盡力做得更好，相信我，好不是最好的人，但我會盡力做得更好，相信我，好 嗎？嗎？ 孩子不愿意家長來參加家長會的原因：孩子不愿意家長來參加家長會的原因： 某些家長在會后控制不住自己的情緒，某些家長在會后控制不住自己的情緒， 把參加家長會后的緊張、憂郁、憤怒把參加家長會后的緊張、憂郁、憤怒第一第一 時間就不折不扣的傾倒給

19、孩子。時間就不折不扣的傾倒給孩子。 家長對孩子的期望太大，看到小孩成家長對孩子的期望太大，看到小孩成 績退步就發(fā)火或者長噓短嘆，給懂事的他績退步就發(fā)火或者長噓短嘆，給懂事的他 們帶來更沉重的心理負擔，們帶來更沉重的心理負擔，讓他們更不知讓他們更不知 所措，更沒有信心。所措，更沒有信心。 建議家長：建議家長： 開完家長會后，面對孩子似乎和平常一樣，但是他開完家長會后，面對孩子似乎和平常一樣，但是他 會找到一個合適的機會和方式和孩子聊一聊。會找到一個合適的機會和方式和孩子聊一聊。 面對孩子的好成績不喜形于色，而是真誠地肯定孩面對孩子的好成績不喜形于色，而是真誠地肯定孩 子所做的努力，同時理性的評價

20、，提出殷切的希望，給子所做的努力，同時理性的評價，提出殷切的希望，給 孩子以進步的新起點和動力。孩子以進步的新起點和動力。 面對孩子的問題，需心平氣和地與孩子探討產生的面對孩子的問題，需心平氣和地與孩子探討產生的 原因，提出意見和方法。允許孩子有去嘗試改進的時間，原因，提出意見和方法。允許孩子有去嘗試改進的時間， 這樣孩子就有被信任、被重視、被關愛的感覺。這樣孩子就有被信任、被重視、被關愛的感覺。 家長心平氣和家長心平氣和，孩子心情愉快孩子心情愉快，這樣孩子學習就會，這樣孩子學習就會 更專心，就會更加全力以赴。更專心，就會更加全力以赴。爭取保持一種安詳、自信爭取保持一種安詳、自信 的精神狀態(tài)，

21、就能培養(yǎng)孩子積極、進取的積極心態(tài)。的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進取的積極心態(tài)。 請家長配合的事情請家長配合的事情 1 1、協(xié)助學校落實學生行為規(guī)范、協(xié)助學校落實學生行為規(guī)范 （頭發(fā)、首飾、手機等）（頭發(fā)、首飾、手機等） 2 2、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學習、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學習 氛圍。氛圍。 3 3、經常和班主任和科任老師溝通，多、經常和班主任和科任老師溝通，多 了解孩子的在校情況；了解孩子的在校情況； 4 4、多關注孩子周末的生活和學習。、多關注孩子周末的生活和學習。 給家長的幾點建議給家長的幾點建議 1、最好多關心子女的思想動態(tài)，、最好多關心子女的思想動態(tài)，多觀察，多觀察，

22、少評價少評價;多溝通，少批評。多溝通，少批評。多教做人多教做人 的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。 2、最好、最好多給多給孩子一點孩子一點信心信心。要學會欣賞要學會欣賞 孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時 給予鼓勵，以增強他們的自信心。給予鼓勵，以增強他們的自信心。 3、最好與班主任和科任老師多、最好與班主任和科任老師多坦誠相待坦誠相待， 多溝通。多溝通。 4、每天都要關照他們上學、放學路上的、每天都要關照他們上學、放學路上的 安全問題，節(jié)假日的安全問題，節(jié)假日的安全安全問題。問題。 5 5、不允許去網吧不允許去網吧、歌廳、舞廳等不適宜學、歌廳、舞廳等不適宜學 生去的地方。生去的地方。 6 6、不