高三地理二輪如何提高復(fù)習(xí)效率

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高三地理二輪如何提高復(fù)習(xí)效率 高三地理其次輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)中的缺乏，來(lái)查缺補(bǔ)漏并構(gòu)建學(xué)問(wèn)體系。那么，如何才能進(jìn)步地理其次輪復(fù)習(xí)效率呢?下面是我共享的高三地理二輪進(jìn)步復(fù)習(xí)效率的方法，一起來(lái)看看吧。 高三地理二輪進(jìn)步復(fù)習(xí)效率的方法 1、重視考綱 考綱是高考命題的根據(jù)，也是高三地理復(fù)習(xí)的重要根據(jù)。而且大綱的分析對(duì)于其次輪復(fù)習(xí)的備考有重大的意義，要非常留意高考大綱中的改動(dòng)局部。另外高考考察的就是同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)的潛力。因此在其次輪復(fù)習(xí)階段力量的培育就占有很重要的位置。 2、重視學(xué)問(wèn)整合 高三地理其次輪的復(fù)習(xí)和第一輪相比時(shí)間短，任務(wù)重，一般是以專

2、題的形式表現(xiàn)。專題的復(fù)習(xí)主要是通過(guò)變換角度，注重學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，調(diào)整原有認(rèn)知構(gòu)造，將學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)和已經(jīng)具備的根本技能和方法用于解決問(wèn)題的一種復(fù)習(xí)方法。 在專題復(fù)習(xí)匯總要注重學(xué)問(wèn)框架的建立，分析要素之間的關(guān)系，總結(jié)學(xué)問(wèn)規(guī)律，拓寬學(xué)問(wèn)層面，比擬學(xué)問(wèn)異同。歸納學(xué)問(wèn)特征。高三地理二輪的專題復(fù)習(xí)并不是像一輪復(fù)習(xí)那么簡(jiǎn)潔的。是要辨析各種學(xué)問(wèn)板塊的根本概念及其互相聯(lián)絡(luò)。 3、重視技巧訓(xùn)練 從近幾年全國(guó)各地的高考試卷來(lái)看，地理大多數(shù)是以文字、圖表為背景，供應(yīng)大量的新素材、新信息，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題新情景，這已經(jīng)形成了地理學(xué)科的顯著特色。這就需要考生們?cè)趥淇贾羞M(jìn)步自己的力量了，如：a.要學(xué)會(huì)快速通讀全題，提取有效信息;b.

3、找關(guān)鍵字詞，抓住關(guān)鍵信息，挑選有效信息。c.注重標(biāo)注的含義等技巧。 4、重視訓(xùn)練反思 在高三其次輪復(fù)習(xí)地理，要通過(guò)定時(shí)定量的課堂訓(xùn)練，把握原理，這樣才能形成正確的解題思路，到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)答題，快速答題，進(jìn)步技巧和答題力量的目的，這也是高三地理其次輪復(fù)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在練習(xí)了大量的習(xí)題之后，要學(xué)會(huì)反思，反思自己做錯(cuò)的題目都考察了哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，自己把握的相關(guān)學(xué)問(wèn)有沒(méi)有什么破綻，考察了什么力量，自己哪里有欠缺。只有經(jīng)過(guò)這樣常常反復(fù)的思索和拓展之后，不斷的提煉解題思路和方法，才是進(jìn)步高三地理復(fù)習(xí)效率的有效方法。 進(jìn)步高考地理成果的方法 1、學(xué)習(xí)方法上要采納文理結(jié)合 地理學(xué)習(xí)過(guò)程中，既有文科的敏捷，又有理

4、科的規(guī)律性，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要留意學(xué)習(xí)方法的正確運(yùn)用。由于學(xué)習(xí)主要建立在理解在根底上，所以建議高三的文科生在學(xué)習(xí)的時(shí)候最好采納偏理科的學(xué)習(xí)方法，先理解再記憶。平常學(xué)習(xí)的時(shí)候還要多做練習(xí)題，進(jìn)步解題力量，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)。 2、建立學(xué)問(wèn)體系，融會(huì)貫穿 高中地理是和生活嚴(yán)密相連的，而且學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間也存在聯(lián)絡(luò)，高三同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候最好把學(xué)問(wèn)點(diǎn)整合一下，建立一個(gè)學(xué)問(wèn)體系，在便利復(fù)習(xí)的同時(shí)也可以梳理一下大體學(xué)問(wèn)點(diǎn)加深理解。 在平常復(fù)習(xí)的過(guò)程中，不要局限于課本、參考資料上面，應(yīng)當(dāng)通過(guò)視頻或者其他方式理解一下相關(guān)地理特點(diǎn)，比方洋流、氣候等，把生活和學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，有助于理解和記憶。 3、注重畫圖力量 地理學(xué)習(xí)

5、的靈魂是地圖的閱讀和用法，所以想學(xué)好地理就不能忽視地圖。平常復(fù)習(xí)的時(shí)候最好是把地理學(xué)問(wèn)和地圖相結(jié)合，通過(guò)地圖理解地理學(xué)問(wèn)。到達(dá)看到圖就能想到相關(guān)地理學(xué)問(wèn)，或者看到地理學(xué)問(wèn)點(diǎn)就能在腦海中形成一幅相關(guān)地圖。 學(xué)習(xí)的時(shí)候可以把重要的地圖畫一下，或者做填圖類的題也可以，要注重圖文結(jié)合。 高考地理全年復(fù)習(xí)方案 7月-8月高考地理復(fù)習(xí)方案 (1)做好期末考試總結(jié)，明確薄弱點(diǎn) 7-8月，馬上就要升入高三了，這個(gè)時(shí)期不僅有高二期末考，還可能有高三入學(xué)摸底考、調(diào)研考之類的考試。對(duì)于這類型統(tǒng)測(cè)，同學(xué)們肯定要仔細(xì)對(duì)待，發(fā)揮自己最真實(shí)的程度，以便考后做好總結(jié)，對(duì)自己處于哪個(gè)學(xué)習(xí)層次有個(gè)底。 (2)制定學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方

6、案 通過(guò)一兩場(chǎng)摸底考，以及對(duì)自己平常學(xué)習(xí)的理解，同學(xué)們根本已經(jīng)知道自己處在哪個(gè)程度了。好好想一想：接下來(lái)的高三一年還能進(jìn)步多少?怎樣進(jìn)步?有沒(méi)有決心肯定要考到哪些大學(xué)?對(duì)自己有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)并想好高考目的后，就要開頭制定復(fù)習(xí)方案了! 假如你成果根底很好，那么高三這一年不僅要保持學(xué)科內(nèi)的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，更要保證相對(duì)于其他同學(xué)總成果上的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。首先從小處著手，把平常簡(jiǎn)單導(dǎo)致失分的答題小習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，嚴(yán)格遵守答題標(biāo)準(zhǔn);其次是保證各學(xué)習(xí)的平衡進(jìn)展，把弱科弱項(xiàng)提上來(lái)，讓強(qiáng)科更強(qiáng)。 假如你的成果處于中等程度，那么肯定要留意跟上教師的教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)消化課堂內(nèi)容。將完成作業(yè)、消化汲取課堂學(xué)問(wèn)的時(shí)間，自我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間

7、以及必要的睡眠時(shí)間進(jìn)展合理支配，以保證學(xué)習(xí)可以高效而持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)展下去。另外，弱科是中等生成果始終上不去的主要緣由，要嘗試找到解決的方法，不讓它們拖后腿。 假如你成果較差，那么首先要從心理上打破，樹立信念，堅(jiān)決決心!不管你給自己的高考目的是什么，首先都要從根底開頭學(xué)起，把高一高二錯(cuò)過(guò)的學(xué)問(wèn)補(bǔ)回來(lái)。其實(shí)，高一高二成果很渣，高三一年發(fā)奮逆襲上重點(diǎn)大學(xué)的例子真不少。只要肯努力，信任你也可以! 要狠抓根底、進(jìn)步力量。所謂根底，指的是根底學(xué)問(wèn)、根本力量、根本的思維過(guò)程和根本的地理素養(yǎng)，而這些根底的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)教材、穩(wěn)固學(xué)問(wèn)的同時(shí)，使力量得到逐步進(jìn)步。 9月-10月高考地理復(fù)習(xí)方案 (1

8、)開學(xué)調(diào)整 新學(xué)期開頭，正式成為高三生了!肯定要從心理上重視，生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏都要跟著緊湊起來(lái)，作息時(shí)間要調(diào)整好。同時(shí)也不要感到太大的壓力，平常心，一股勁，高三都是這么過(guò)來(lái)的。 (2)一輪復(fù)習(xí) 一輪復(fù)習(xí)從9月持續(xù)到次年2月。一輪復(fù)習(xí)的前期，往往還有新課要講、新學(xué)問(wèn)要學(xué)，同學(xué)們要梳理好學(xué)問(wèn)點(diǎn)，穩(wěn)固根底。 、一輪復(fù)習(xí)目的：注重根底學(xué)問(wèn)的梳理和穩(wěn)固，學(xué)科根底力量過(guò)關(guān)。自然地理：側(cè)重原理、規(guī)律的運(yùn)用，聯(lián)絡(luò)實(shí)際分析解決問(wèn)題。讓同學(xué)理解概念、把握技巧，熟記規(guī)律原理的內(nèi)容，并體驗(yàn)其形成過(guò)程。根本過(guò)程：理清概念把握法那么熟記根本原理變式訓(xùn)練。這塊教學(xué)內(nèi)容較難，教學(xué)時(shí)應(yīng)從易至難遞進(jìn)，不能在難度上一步到位; 人文

9、地理：側(cè)重觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，特殊對(duì)區(qū)位因素的分析，教師可以對(duì)每一類型的區(qū)位因素構(gòu)建形式，同學(xué)先記憶強(qiáng)化形式，再結(jié)合似實(shí)例進(jìn)展詳細(xì)分析。同時(shí)注重回答下列問(wèn)題的根本方式方法。 (4)月考調(diào)研考 高三整年都充滿著各種大考小考。高三的第一次月考很重要，是對(duì)高三一個(gè)月學(xué)問(wèn)的檢驗(yàn)，也提示同學(xué)已經(jīng)正式進(jìn)入備考狀態(tài)了。不管考得怎么樣，都要懂得調(diào)適，儲(chǔ)好力氣連續(xù)前進(jìn)! (5)國(guó)慶假期 高三生的國(guó)慶假期可能不會(huì)有七天那么多，但通常也會(huì)有三四天。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的高三生活，可能會(huì)有一些不適應(yīng)，可以利用國(guó)慶假期讓自己沉淀一下，好好調(diào)整。當(dāng)然，假期也是一個(gè)彎道超車的好時(shí)機(jī)，到底高三的時(shí)間是特別寶貴的，你比別人多努力幾天，成

10、果可能就超上去了。 11月高考地理復(fù)習(xí)方案 (1)期中考試 時(shí)間飛速，11月，高三上學(xué)期期中考試也要開頭了，期中考試后，考生的名次發(fā)生第一次分化，同學(xué)們要調(diào)整好下一階段的復(fù)習(xí)方案和心態(tài)。 12月高考地理復(fù)習(xí)方案 區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，具有根底性和常識(shí)性的特點(diǎn)，又有綜合性的特點(diǎn)。高三復(fù)習(xí)應(yīng)從區(qū)域地理動(dòng)身，最終再回到區(qū)域。同時(shí)，區(qū)域具有綜合性的特征，任何一個(gè)區(qū)域都是由多個(gè)自然和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)要素構(gòu)成的綜合體，區(qū)域地理自然成為綜合考試命題的動(dòng)身點(diǎn)，而高考涉及的社會(huì)熱點(diǎn)本身就具有地域性。因此，高三復(fù)習(xí)以區(qū)域作為綜合和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的根底，關(guān)心同學(xué)漸漸形成綜合分析、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。 自然地理的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)根本概

11、念、規(guī)律和原理，主要是讓同學(xué)理解，并可以敏捷運(yùn)用。自然地理是學(xué)科內(nèi)容綜合的重點(diǎn)，高考比擬難的題主要是涉及這局部?jī)?nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)留意讓同學(xué)不僅學(xué)問(wèn)結(jié)論，更重要的是要理解過(guò)程，還要可以讀懂各種地圖。 人文地理的復(fù)習(xí)，主要是觀念和結(jié)論的教學(xué)，重在運(yùn)用。人文地理的復(fù)習(xí)，通過(guò)一些詳細(xì)的地理學(xué)問(wèn)，關(guān)心同學(xué)樹立正確的觀念。如正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)進(jìn)展的觀念，要求同學(xué)在這些觀念的指導(dǎo)下對(duì)詳細(xì)的事物和現(xiàn)象作出分析和評(píng)價(jià)。人文地理往往是跨學(xué)科綜合的主要內(nèi)容。這局部復(fù)習(xí)時(shí)要留意對(duì)資料(文字和數(shù)據(jù)資料)所承載的有效信息的提取、分析、歸納和綜合，重點(diǎn)是教給同學(xué)分析和評(píng)價(jià)的方法，從而培育同學(xué)力量。 (1)高考報(bào)

12、名 大局部省市的高考報(bào)名在12月開頭，也有些在11月下旬就開頭了?？忌谝?guī)定時(shí)間內(nèi)登錄訓(xùn)練考試院網(wǎng)站報(bào)名。 1月高考地理復(fù)習(xí)方案 (1)高中學(xué)業(yè)程度考試 高中學(xué)業(yè)程度考試分別在每年的1月和6月進(jìn)行。學(xué)業(yè)程度考試成果等級(jí)與高考錄用有關(guān)，務(wù)必過(guò)關(guān)。 (2)期末考試 這次期末考試很重要，是對(duì)一輪復(fù)習(xí)的總結(jié)，也是對(duì)接下來(lái)復(fù)習(xí)方案的承接。 (3)高考考試說(shuō)明 各省市高考考試說(shuō)明開頭陸續(xù)公布。高考考試說(shuō)明是高考復(fù)習(xí)最重要的根據(jù)，肯定要細(xì)細(xì)解讀，對(duì)比說(shuō)明里的學(xué)問(wèn)考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。 2月高考地理復(fù)習(xí)方案 (1)寒假 這是高三生唯一一個(gè)比擬長(zhǎng)的假期了。針對(duì)期末考試的狀況，考生應(yīng)利用好寒假進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。 (2)二

13、輪復(fù)習(xí) 2月-4月是二輪復(fù)習(xí)時(shí)間，這個(gè)階段的任務(wù)是提升成果，學(xué)問(wèn)點(diǎn)的綜合運(yùn)用力量。 注重學(xué)問(wèn)的敏捷運(yùn)用和力量進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)綜合力量打破。以主干學(xué)問(wèn)為載體,以專題為根底,以區(qū)域?yàn)槠脚_(tái),通過(guò)加強(qiáng)學(xué)問(wèn)之間的縱橫聯(lián)絡(luò),全面進(jìn)步學(xué)科思維力量。要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深入理解每一個(gè)學(xué)問(wèn)構(gòu)造及其學(xué)問(wèn)點(diǎn)中的重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)構(gòu)造內(nèi)部之間的聯(lián)絡(luò)。同時(shí)進(jìn)展解題訓(xùn)練，提升應(yīng)戰(zhàn)力量。 3月高考地理復(fù)習(xí)方案 (1)高考體檢 局部高校及專業(yè)對(duì)體檢結(jié)果有要求，考生不行掉以輕心。體檢前留意調(diào)整好飲食和作息。 (2)高三一模 高三一模很重要，參加的考生許多，當(dāng)?shù)赜?xùn)練局部還會(huì)進(jìn)展成果統(tǒng)計(jì)，劃出分?jǐn)?shù)線。有些地方的一模支配在四月份。 4

14、月高考地理復(fù)習(xí)方案 (1)高考招生政策 一系列的高考政策開頭接連發(fā)布，考生要親密留意。 5月高考地理復(fù)習(xí)方案 (1)高三二模、三模 二模三模是高考前的重要練兵，考生要從這些考試中汲取閱歷。 (2)高校招生方案 一些高校的招生方案、招生簡(jiǎn)章陸續(xù)發(fā)布，留意保存好，志愿填報(bào)的時(shí)候可能用得上。 (3)三輪復(fù)習(xí) 三輪復(fù)習(xí)是最終的高考沖刺了，這時(shí)期重點(diǎn)是重回根底，把復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容重新過(guò)一遍，增加記憶;同時(shí)調(diào)整好身心，預(yù)備高考! 目的主要是進(jìn)步應(yīng)試力量，注重查漏補(bǔ)缺和解題技巧的培育。做到精選練題,回來(lái)課本。抓主干學(xué)問(wèn)，綱舉目張。重原理，講解題思路。仔細(xì)理解地理重要的原理、規(guī)律。答題時(shí)不能就事論事，關(guān)鍵是把握解題思路。訓(xùn)練解題力量，對(duì)解題力量和技巧進(jìn)展訓(xùn)練。重視答題語(yǔ)言的組織和表述。 針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，確定專題性主題進(jìn)展綜合認(rèn)識(shí)、多角度認(rèn)識(shí)，并提出解決方案。往的高考題是進(jìn)展思維訓(xùn)練的好材料，可以討論這些題目的設(shè)計(jì)思路、設(shè)問(wèn)角度、思維價(jià)值進(jìn)展系列訓(xùn)練，精選各地較有價(jià)值的練習(xí)題，進(jìn)展一些