2021年《寶貝愛(ài)寶貝》大班社會(huì)課教案

1、those smiling eyes scattered with the wind are like the emotional verses of a lonely poet, one after another, staggered.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）寶貝愛(ài)寶貝大班社會(huì)課教案 作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是幫大家整理的寶貝愛(ài)寶貝大班社會(huì)課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒懂得關(guān)心、保護(hù)野生動(dòng)動(dòng)物，激發(fā)與強(qiáng)化幼兒的愛(ài)心。2、使幼兒能力所能及的方式來(lái)宣傳、保護(hù)動(dòng)物。3、會(huì)制作

2、愛(ài)心卡，并了解其含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件：2、大熊貓、東北虎、雙峰駝、楊子鱷、麋鹿及其生活環(huán)境圖片。3、愛(ài)心卡片、油畫棒活動(dòng)過(guò)程：一、從所學(xué)讀本野生動(dòng)物園里怪事多導(dǎo)入，重溫已有的生活經(jīng)驗(yàn)。師：小朋友，我們前幾天看過(guò)的野生動(dòng)物園里怪事多，還記得嗎？在書中我們認(rèn)識(shí)了一些野生動(dòng)物?，F(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下其它的動(dòng)物朋友吧！二、通過(guò)提問(wèn)和圖片展示，引導(dǎo)幼兒回憶短片內(nèi)容。1用動(dòng)物圖片幫助幼兒回憶內(nèi)容。師：剛才小朋友在電視上看到了哪些動(dòng)物？幼：師：老師今天把這些動(dòng)物也帶來(lái)了，我們?cè)賮?lái)熟悉一下他們。2、邊出示圖片邊提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒講述。師：這是誰(shuí)？又叫什么？它生活在哪？最愛(ài)吃什么？三、觀看課件及提問(wèn)，了解野生

3、動(dòng)物的生存困境。1、師：這些動(dòng)物和它們的朋友都生活在我們的地球上，可是它們并不快樂(lè)，為什么呢？因?yàn)榈厍蛏系沫h(huán)境越來(lái)越壞了。好，我們?cè)賮?lái)看一下！2、展示被污染的環(huán)境的圖片，并適時(shí)提問(wèn)。（1）空氣污染的圖片。師：你看到了什么？藍(lán)天、白云和太陽(yáng)到哪去了？動(dòng)物們呼吸了這樣的空氣會(huì)怎樣？除了動(dòng)物以外，我們?nèi)祟惡粑诉@樣的空氣也會(huì)怎樣？（2）河水污染的圖片師：這里本身是一條清清的小河，那大家現(xiàn)在看一下，這條河水現(xiàn)在變成怎樣了？河水里都是什么？它和動(dòng)物越來(lái)越少有什么關(guān)系呢？動(dòng)物喝不到干凈的水會(huì)怎樣？（3）被砍的森林圖片師：森林哪去了？有的動(dòng)物的家就在森林里，它還有家嗎？沒(méi)有家的動(dòng)物多可憐呀？四、理解沒(méi)有買賣

4、就沒(méi)有殺害的深刻含義。1、出示被捕的鯊魚圖片師：除了這些，還有些事情使我們地球上生活的動(dòng)物大量的死亡，我們接下來(lái)看看。這條鯊魚怎么了？人們?yōu)槭裁匆竭@條鯊魚呢？師：你說(shuō)的對(duì)不對(duì)，我們一起看一看是不是像小朋友說(shuō)的。2、播放短片師：剛才短片里的.人最后把魚翅湯喝了嗎？他們?yōu)槭裁床缓攘?？如果你和爸爸媽媽去吃飯，他們要點(diǎn)魚翅你應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)什么？剛才籃球明星姚明說(shuō)了一句什么話？3、出示考慮皮做成的衣服的圖片。師：那我們來(lái)看看，這是什么？用老虎的皮做成了什么？又一只老虎又死去了。那我們來(lái)看看電影明星成龍都認(rèn)識(shí)嗎？我們看一看他是怎么說(shuō)的？4、播放短片師：剛才成龍?jiān)诙唐镎f(shuō)了句和姚明一樣的話，是什么？沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害，那這句話到底是什么意思？教師小結(jié)：我們不去買用動(dòng)物做的食品、藥品和衣服，那那些捕殺動(dòng)物的人，還賺的到錢嗎？賺不到錢了，那它們就不會(huì)再去殺動(dòng)物了，那動(dòng)物也可以和我們小朋友一樣，開心地，快樂(lè)地生活在地球上了，我們小朋友也可以像姚明、像成龍這樣告訴我們身邊的人都要來(lái)保護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。五、觀看課件，了解保護(hù)野生動(dòng)物的方法。師：接下來(lái)我們看一看，這些小朋友是怎么做的？1出示種樹圖片師：這些小朋友和爸爸媽媽在干什么？這樣做有什么好處？樹多了，空氣新鮮了，動(dòng)物們就能呼吸到新鮮空氣2出示鳥窩圖片師：這個(gè)男孩手里捧著的是什么？他是做了個(gè)鳥窩，鳥媽媽領(lǐng)著寶寶在這