2021幼兒園元旦節(jié)活動方案策劃五篇

1、2021幼兒園元旦節(jié)活動方案策劃五篇 幼兒園元旦節(jié)活動方案策劃有哪些?經(jīng)過元旦親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。一起來看看2021幼兒園元旦節(jié)活動方案策劃五篇,歡迎查閱!幼兒園元旦節(jié)活動方案策劃1設(shè)計思路：新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，明白自我又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“認(rèn)識

2、新年迎接新年慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年(元旦)的認(rèn)識與了解;經(jīng)過親手布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下：(一)認(rèn)識新年活動目標(biāo)：1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，明白新年的象征意義。2、明白過了新年又長一歲了，自我能夠做很多力所能及的事了?；顒右?、談話：認(rèn)識新年活動準(zhǔn)備：新日歷一份、大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的vcd片?；顒犹嶙h：1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日有什么象征意義2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來(唱歌跳舞

3、、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)當(dāng)自我做哪些力所能及的事兒了活動二、兒歌：新年到活動準(zhǔn)備：學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套?；顒犹嶙h：1、討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。3、幼兒經(jīng)過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。4、分配主角表演兒歌。(二)、慶祝新年活動目標(biāo)：經(jīng)過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自我親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、讓家長配合，幫忙每一個孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限。2、烤好的點心每桌一大盤，制作好的賀卡。3、小獎品若干?；顒犹嶙h：1、參觀

4、布置好的活動室，欣賞自我的勞動成果。2、分組坐好后，團體高唱新年好。3、分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品。4、品嘗自我制作的小點心。5、互贈賀卡，相互說祝福話語。6、班上的教師分別把自我完美的祝福送給小朋友們。整場慶祝活動熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個活動進(jìn)行完，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持，大大調(diào)動了孩子的參與進(jìn)取性，家長們個個十分支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動-活動室內(nèi)時而童聲朗朗，時而安靜井然，時而掌聲如雷，時而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個課題任務(wù)以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的

5、孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結(jié)束后，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。異常是家長們感激、贊揚、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，僅有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一主角!幼兒園元旦節(jié)活動方案策劃2一、活動背景一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在簡便、歡樂的氛圍下喜迎新年。二、活動目的1、經(jīng)過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的歡樂;2、讓幼兒經(jīng)過游戲表現(xiàn)自我，體驗到努力就會有成功的歡樂;三、活動組織者桃幼全體教職工和家長委員四、活動對

6、象及時間活動對象：全體幼兒?；顒訒r間：_年12月31日五、活動組織形式采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負(fù)責(zé)。六、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)活動總負(fù)責(zé)人：_活動策劃：_安全負(fù)責(zé)人：_各游戲負(fù)責(zé)人：全體教職工、家長委員七、準(zhǔn)備工作1、準(zhǔn)備兌獎券若干份;2、布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝資料;3、準(zhǔn)備音樂，5個游戲資料;4、將游藝場地分為5個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地;6、發(fā)放告家長書。八、人員安排每個游戲區(qū)由二位家長委員全權(quán)負(fù)責(zé)，包括活動組織、維持秩序、負(fù)責(zé)安全具體安排。九、活動流程1、教師在活動前做好安全教育、禮貌教育，幼兒每人一張游藝券;2、8：00游藝活動準(zhǔn)時開始

7、，班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲;3、9：30游藝活動正式結(jié)束。4、游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子去班級分禮物。5、家長10：00準(zhǔn)時接送。十、注意事項1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候;2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾;3、活動時要注意安全;4、活動時盡可能到人少的地方參加活動;6、每位教師要管好自我所帶的孩子，不要隨處亂跑。幼兒園元旦節(jié)活動方案策劃3活動目標(biāo)：1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。2.培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。3.讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)本事和思維本事?；顒訙?zhǔn)備：1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、

8、新年賀卡。2.新年好背景音樂?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣1.配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?2.教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。4.

9、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：1.幼兒制作賀卡時，可播放新年好的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。2.可根據(jù)幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞，并屬上自我的名字。三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡1.引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?2.送賀卡時，需要跟別人說什么?3.教師和幼兒一齊收拾教室，結(jié)束活動。提示：收拾教室時，播放新年好的音樂。四、延伸活動：1.教師能夠引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。幼兒園元

10、旦節(jié)活動方案策劃4主題目標(biāo)：1.明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2.經(jīng)過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。3.學(xué)會用自我的方式來慶祝元旦，表達(dá)自我的愉悅心境。主題設(shè)計結(jié)構(gòu)：1.認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2.迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3.迎接新年，精美卡片。4.慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會?；顒幽繕?biāo)：1.明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2.明白過了新年，又長大了一歲。3.了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式?；顒訙?zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自我明

11、白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。2.教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)3.教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃

12、餃子等)2.了解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，能夠制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜

13、悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。2.引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事四、延伸活動：引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。幼兒園元旦節(jié)活動方案策劃5一、主題目標(biāo)1、明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2、經(jīng)過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。3、學(xué)會用自我的方式來慶祝元旦，表達(dá)自我的愉悅心境。二、主題設(shè)計結(jié)構(gòu)1、認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3、迎接新年，精美卡片

14、。4、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會。三、活動目標(biāo)1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、明白過了新年，又長大了一歲。3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。四、活動準(zhǔn)備日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。五、活動重難點理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。六、活動過程1、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣(1)教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。(2)教師提問：有誰明白元旦是幾月

15、幾日代表什么(新一年的到來，是一年開始的第一天)(3)教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦(1)引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的。(放煙花、吃餃子等)(2)了解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，能夠制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。(3)引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。(4)播放慶