5月5日（楊淑萍)法制教育教案

1、 第13課 遵守法規(guī)保安全教學目標： 1. 初步了解中華人民共和國道路交通安全法中有關行人安全的條文。2. 掌握行人安全過馬路的方法，保護自己的生命安全。3. 培養(yǎng)學生自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。教學重點： 1. 掌握行人在各種情況下安全過馬路的方法，保護自己的生命安全。 2. 教育學生在平時養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。教學準備： 1. 教師收集人們違規(guī)過馬路的視頻。 2、交通安全教育動畫片。課前談話：1、孩子們喜歡上什么課？（生）我喜歡上法制教育課。（生）（出示“法制教育”四個字） 2、你知道我們國家都有哪些法律法規(guī)呢？（生）這些法律法規(guī)的作用就是為我們的學習、生活保駕護航。今天，我們就

2、一起聊一聊中華人民共和國道路交通安全法中有關行人安全的條文。（出示中華人民共和國道路交通安全法）上課！（ ）孩子們好！一、引入（4分鐘）1. 首先，我邀請大家看一個短片?？吹臅r候一定要用心，看看短片中的人們是怎么過馬路的？特別要注意他們的神態(tài)和動作。猜想一下這樣做容易產生什么樣的后果？（課件出示：違規(guī)過馬路的情景)2. 說說短片中的人們怎么過馬路的呢？（生答）像他們這樣做容易產生什么樣的后果呢？（生答） 導致這種后果的根本原因又是什么呢？（抽生答) 對，他們當中有的是不知道，有的是知道了卻無視交通法規(guī)的存在。（板書：法規(guī)）二、學“法”安全過馬路（15分鐘）1. 孩子們，現(xiàn)在，老師有一個話題想和

3、你們討論一下，這個話題就是：怎樣做才能安全過馬路呢？(板書：安全）2. 下面，請孩子們小組合作學習教材第39-40頁的內容，結合圖文進行討論，由小組長做記錄，完成這張表格。當然，小組長也有發(fā)言權哦！討論開始吧?。?生討論，師巡視） （1+5分鐘）遇上下面三種情況，我們行人該怎么過馬路呢？請孩子們在小組內展開討論，感謝小組長做好記錄哦。交 通 場 景機動車駕駛員行為行人行為有紅綠燈、有斑馬線減速、遵守紅路燈的指示無紅綠燈、有斑馬線減速、避讓無紅綠燈、無斑馬線減速、避讓3. 討論結束了，把你們剛才討論的內容在頭腦中梳理一下。（略等10秒鐘）。好，誰愿意代表你們小組第一個來匯報呢？（生匯報，教師相機

4、出示匯報結果。提醒： 想到一塊的舉舉手，就不再重復了）(4分鐘） 4. 真好，孩子們。老師發(fā)現(xiàn)你們在平時的學習、生活中已經擁有了遵守交通法規(guī)的意識（板書：遵守）。你們所匯報的就是中華人民共和國道路交通安全法第62條法規(guī)。（課件出示法規(guī)）。孩子們，讀一讀吧！5. 孩子們，紅綠燈是我們的保護神，斑馬線是我們的生命線。有他們的地方最能夠給我們帶來安全，因為交通法第47條對機動車駕駛員遇行人過馬路時的交通行為也做了明文規(guī)定。就是教材第39頁課題下面那段話，自己讀一讀。（2+2分鐘）三、守“法”養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣（14分鐘）1. 孩子們，隨著經濟的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上

5、車輛川流不息的景象隨處可見，我們只注意過馬路時的安全是遠遠不夠的。（課件出示：資訊臺自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數達十幾萬之多！每年受傷人數更相當于一個中等縣城的人口數。更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就有一人在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了其中的1/5。對此專家指出，其實交通事故的預防方法和簡單，就是我們中小學生在平時要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。）（2分鐘）3. 今天，老師特地為大家?guī)砹艘粋€動畫片，他會告訴我們應該養(yǎng)成哪些良好的交通行為習慣。孩子們，用心看，

6、用心記，呆會來說說：你都記住了寫什么？（課件交通安全教育動畫片：遵守交通法規(guī)）（1+4分鐘）4. 好，說說你記住了哪些良好的習慣？（課件隨學生匯報出示相關條文 ） 說得真多，把機會讓給這組吧?。?）（4分鐘）5. 其實，大家所說的這些行為習慣在中華人民共和國道路交通安全法中，都有明確規(guī)定。請快速瀏覽一番。6. 現(xiàn)在，誰愿意和大家一起分享你在家里搜集的中華人民共和國道路交通安全法中有關行人安全的其它條文呢？（課件隨學生匯報出示相關條文）（2分鐘）孩子們，交通規(guī)則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來遵守交通法規(guī)，保護自己和他人的生命安全。（板書：保）這就是今天我們一

7、起聊的部分交通法規(guī)，請齊讀一遍課題：遵守法規(guī)保安全。四、明理導行（8分鐘） 1. 老師還把今天的學習內容編成了兒歌哩。（課件出示兒歌，生齊讀） 2. 接下來，我還有幾個問題想考考你們，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（課件出示：判斷導行）（1）、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該搶跑過馬路。（ ） （2）、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊。（ ）（3）、行人在沒有人行道的路上行走，應靠路邊行走。（ ）（4）、為了節(jié)約時間，行人可以鉆跨護攔，橫穿道路。（ ）（5）、在有人行道的路上，行人隨心所欲，哪兒沒車走哪兒。（ ） 真能干！五、總結（1分鐘）孩子們，遵守法規(guī)，從小做起，讓我們學好安全知識，自覺遵守交通法規(guī)，用我們的小手拉著爸爸媽媽的大手，平安出行，快樂成長！ 下課！再見，可愛的忠縣孩子們！ 五、板書設計： 13 遵守法規(guī)保安