七年級語文上冊 第二單元綜合檢測 蘇教版.doc

1、A第二單元綜合檢測 班級： 姓名： 一、積累與運用（36分）1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音（6分）bng 棄 煩zo 衣衫ln l 談笑風shng yu 黑 眼花lio 亂 陳詞ln 調(diào) 罪ku 禍首 提（ ）防 驀（ ）然回首 渾身解（ ）數(shù) 咬文jio 字2.根據(jù)課文內(nèi)容默寫（10分）潮平兩岸闊， 。 ，自將磨洗認前朝。 ，樓臺倒影入池塘。 等閑識得東風面， 。 ，月中霜里斗嬋娟。 ，雪卻輸梅一段香。 ？門前流水尚能西， 。 ，必細察其紋理。使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀， ， 。以叢草為林，以蟲蟻為獸， ， 。3. 課內(nèi)文言字詞解釋（8分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然

2、鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀。擬： 向： 昂： 為： 強： 素： 徐： 觀： 4.下列句子沒有語病的一項是（ ）（3分）A.中學生之所以喜歡網(wǎng)絡文學作品的原因，是因為這些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細膩。B.這個景區(qū)的風景對我再熟悉不過了，能一一說出它的佳處來。C.有沒有良好的班風和學風，是衡量一個優(yōu)秀班級的重要標準。D.在他燦爛又堅定的笑容里，生命的意義在剎那間得到升華，綻放出絢麗動人的火花。5.下列句子加點詞語使用正確的一項是（ ）（3分）A.為了讓學生中考能取得更好的成績，老師們處心積慮為他們輔導。B.大家都要積極參加學校組

3、織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。AC.小張同學匠心獨運，勤學苦練，很快學會了騎自行車。D.通過模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語文學習的蛛絲馬跡。6.下面情境中，小晨表達得體的一項是（ ）（3分）小晨和小鵬約好周末一同去科技館參觀。小晨去小鵬家找他，小鵬的奶奶開了門。A.我要找一下小鵬，我和他去科技館參觀。B.您是誰啊？小鵬在家嗎？我和找他有事。C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鵬約好去科技館，他在家嗎？。D.您好！我想找小鵬去科技館，你讓他馬上出來。7. 下列有關湯姆索亞歷險記內(nèi)容的表述，錯誤的兩項是（ ）（3分）A.湯姆早年失去雙親，被寄養(yǎng)在姨媽家里。在姨媽眼中，他是個淘氣、搗蛋、好學的孩子。B.蓓姬

4、、湯姆和一些其他朋友去“野餐會”，他們來到了麥克杜格爾洞一個迷宮般的巖洞里玩。湯姆和蓓姬光顧著玩耍，脫離了大伙兒，迷路的他們在洞中看到了印第安人喬。C.湯姆的姨媽懲罰湯姆刷墻，湯姆卻把這件事當做快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭子彈D.一日半夜，湯姆和哈克去墳地做“實驗”，意外遇上了一場謀殺案去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把波特殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的大夫身上。嚇得夠嗆的湯姆和哈克發(fā)誓，要對此事嚴守秘密。二、閱讀理解（24分）（一）送友人 薛濤（3分）水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢杳如關塞

5、長。注釋：杳：遠得看不見蹤影。8.詩歌前兩句描繪的秋天月夜之景有什么特點？請用一兩個詞語概括。（1分） 9“離夢杳如關塞長”用了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的情感？（2分） （二）鼓琴吊喪（10分）顧彥先平生好琴，及喪，家人常以琴置靈床上。張季鷹往哭之，不勝其慟，遂徑上床，鼓琴作數(shù)曲，竟，撫琴曰：“顧彥先頗復賞此不？”因又大慟，遂不執(zhí)孝子手而出。注：張季鷹：張翰。勝：能承受、能承擔。這里是抑制、控制。不（fu）：相當于“否”。A10.根據(jù)上下文解釋加點字詞。（4分）平生好琴： 及喪： 遂徑上床： 竟，撫琴曰： 11.下列句中的“以”與“家人常以琴置靈床上”中的“以”的意義和用法相同的一項是（

6、）（2分）A.何不試之以足 B.徐噴以煙 C.以叢草為林 D.并殼者，欲以清熱也12.翻譯文中的劃線句。（2分） 13.中國是禮儀之邦，你如何理解文中張翰“遂徑上床”“不執(zhí)孝子手而出”等行為？（2分） （三）帶白蘑菇回家 畢淑敏（11分）媽媽愛吃蘑菇。到青海出差，在幽藍的天穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經(jīng)過的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。從馬島運回的途中，我買了一袋白蘑菇，預備兩天后坐火車帶回北京。回到賓館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長在草原時

7、的模樣。小姐進來整理衛(wèi)生，細細的眉頭皺了起來。我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。小姐就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存。 聽了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽的小胖孩兒，溫潤而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了，小組幫我找來一只小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去。進了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說，箱子上捅了那多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒聽見叫？天氣太熱，可別憋死了。我說，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。他輕輕地重復，哦，媽媽好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說

8、，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。我大驚失色說，那可怎么辦？他說，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持通風。A我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州不料中原一帶，酷熱無比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！我束手無策。青海大漢二話不說，把我的白蘑菇，重新裝進渾身是洞的紙箱，我說，這不是更糟了？他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說：煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個小桌，來放小

9、箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風不停地灌進箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔ΑＮ覀兌加袐寢尅Ｈ藗儫o聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面。風呼嘯著。鄭州的風，安陽的風，石家莊的風穿箱而過。白蘑菇黑色的汁液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標本。青海大漢坐的窗口是迎風的一面，疾風把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換，他一擺手說：草原上的風比這還大。終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對大家說，我代表自己和媽媽謝謝你們！大家說，你快回家去看媽媽吧。(21)由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以

10、前輕了許多。我走得很快，就要出站臺的時候，青海漢子追上我，說，有一件很要緊的事，忘了同你交代白蘑菇燉雞最鮮。(22)媽媽喝著雞湯說，青海的白蘑菇味道真好！ （選自畢淑敏散文）14本文敘述了一個動人的故事，“白蘑菇回家”可謂是一波三折，請按照故事發(fā)展填空。（2分）在青海出差時，我給媽媽買了一袋白蘑菇 我最終把白蘑菇平安地帶給媽媽。15文中第自然段畫線句在句式上有什么特點？表達效果如何？（3分） 16文中第(21)自然段畫線句運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分） 17“媽媽”一詞在文中反復出現(xiàn)，結合全文探究這樣寫在內(nèi)容和結構上的作用。（3分） A 附：部分參考答案4.D（3分） 5. B（3分

11、） 6. C（3分） 7. AD（3分）8. 蒼涼（凄清等）（1分） 9.比喻（1分），形象生動地表達了詩人與友人離別的憂傷之情。（1分）10.（4分）好：喜歡 及：等到 遂：于是 竟：完畢，結束11.C（2分）12.（2分）于是張翰又哭得非常傷心，竟沒有握孝子的手就出去了。13.（2分）張翰因好友的離世而感到十分悲痛，因而無暇顧及一些常規(guī)禮儀，這是他對朋友真是情誼的流露。14白蘑菇不易保存，賓館服務員告訴我保存的方法并幫我把蘑菇裝箱（1分）；火車上，青海大漢和車友們無私地幫我（1分）。15. 使用短句（答“排比”也可），節(jié)奏明快；（1分）形象寫出了飛奔的列車上風的呼嘯，突出了一路“呼嘯”的風是白蘑菇平安的保證，委婉含蓄地贊美了大漢和人們對“我”的幫助。（2分）16語言描寫（1分）；一句“很要緊的事”竟是“白蘑菇燉雞最鮮”，表現(xiàn)出“青海漢子”對媽媽的關心，細致、周到中體現(xiàn)著他的純真