中班下學(xué)期助班個(gè)人總結(jié).doc

1、中班下學(xué)期助班個(gè)人總結(jié)中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)伴隨著炎炎夏日的到來我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新綱要指導(dǎo)下我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合相互滲透注重趣味性、活動(dòng)性寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了“糖果屋”、“夢(mèng)想秀”、“巧手坊”“快樂書吧

2、”“動(dòng)手動(dòng)腦”并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。二、生活護(hù)理及常規(guī)教育1、生活護(hù)理：幼兒園工作中教育孩子的工作固然重要但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境孩子有一個(gè)健康的身體才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度每天堅(jiān)持教1室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔定時(shí)消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧經(jīng)常留心他們?cè)?/p>

3、進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖提醒他們多喝水及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾我們總是耐心地為幼兒更換使家長放心。2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)加強(qiáng)常規(guī)管理培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服正確使用餐具有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長的鼓勵(lì)下還學(xué)著自己洗澡、洗衣服幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)

4、并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三、家長工作：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中注重與家長的溝通和理解及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間家長園地欄與家長進(jìn)行交流溝通對(duì)于個(gè)別特殊的孩子我們還進(jìn)行了家訪與家長共同商討2對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長的大力支持與配合下使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展?！傲弧被?/p>

5、動(dòng)期間我們也經(jīng)常與家長交流邀請(qǐng)家長參加幼兒的活動(dòng)加強(qiáng)了家長的參與和互動(dòng)真正做到讓家長放心、滿意。四、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績也得到了家長的好評(píng)但也存在不足需要我們進(jìn)一步努力。1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中速度慢進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言認(rèn)真傾聽培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。3、多教幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。在新的學(xué)期中我們

6、將認(rèn)真反思自己工作中的不足確定努力方向繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索轉(zhuǎn)變教育觀念大膽地開拓班級(jí)特色在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實(shí)效全心全意為家長和幼兒服務(wù)使班級(jí)工作更出色。34中班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)中班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間我來玉州區(qū)第一機(jī)關(guān)幼兒園工作快一個(gè)學(xué)期了。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下和各位教師的指導(dǎo)下從開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂在其中。不管是在生活還是在工作中對(duì)我而言都是一個(gè)全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：一、思想方面在思想方面我能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)認(rèn)真記筆記認(rèn)真完成好備課。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)

7、章制度不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。來到122班我能夠積極的配合班上的兩位老師做好孩子的保育工作認(rèn)真的制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃和教育目標(biāo)。我們3為工作人員在班上可以說做到及分工又合作大家相處的非常愉快。二、工作方面在日常的工作中我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃通過各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難并采取相應(yīng)的措施。在教育教學(xué)活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物使之在參加活動(dòng)的過程中認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。關(guān)注全體幼兒注重個(gè)別教育使其保持相對(duì)穩(wěn)定性同時(shí)激發(fā)幼兒的情感使幼兒產(chǎn)生愉

8、快的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。通過一個(gè)學(xué)期的孩子在各方面都取得了一定的進(jìn)步。不僅知識(shí)技能得到了提高孩子在常規(guī)意識(shí)、生活習(xí)慣和生活自理能力方面也得到了較好的發(fā)展。以前在班上追跑打鬧的現(xiàn)象減少了現(xiàn)在孩子懂得了相互謙讓知道了要有序排隊(duì)不推不擠。看完圖后能夠整齊的擺放好沒有了以前亂扔亂放的現(xiàn)象。早上來園能夠有禮貌的向老師同伴問好。尤其是曾琪媛小朋友以前是一個(gè)很膽小靦腆的女孩見了老師都是扭扭捏捏的躲在爸媽身后這個(gè)學(xué)期通過各種活動(dòng)的鍛煉現(xiàn)在她能夠大膽的和老師打招呼比以前有禮貌大方多了。孩子能夠自己穿脫衣服自己整理自己的床鋪進(jìn)餐時(shí)能

9、夠保持桌面整齊把自己飯菜吃完做到不浪費(fèi)糧食。這些都是孩子在這一學(xué)期中的點(diǎn)滴進(jìn)步。三、安全工作方面安全工作永遠(yuǎn)都是幼兒園的頭等大事沒有一個(gè)健康的體魄一切都免談。本學(xué)期我們?cè)谟變旱陌踩矫嬉沧隽舜罅康墓ぷ鞔_保幼兒能夠在一個(gè)安全健康舒適的環(huán)境了愉快的成長。1、每天保持孩子有2個(gè)鐘的運(yùn)動(dòng)時(shí)間提醒孩子多喝水勤洗手。運(yùn)動(dòng)后衣服濕了要及時(shí)更換。2、生活老師對(duì)班上的物品定時(shí)進(jìn)行排擦排除各種安全隱患。每天做好班上的消毒工作預(yù)防各種傳染病的滋生。3、每個(gè)月開展一個(gè)大主題的安全教育配合幼兒園開展的各種安全逃生活動(dòng)。每周五開展安全知識(shí)活動(dòng)的教學(xué)加強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)。4、安全需與家園同步定時(shí)的向家長發(fā)放一些安全教育類

10、的信息提高家長的安全意識(shí)。以為我們把孩子安全放在心所以我們努力的在為孩子塑造一個(gè)安全和諧空間。經(jīng)過這一系列工作的開展本學(xué)期我們的孩子都是在一個(gè)安全的氛圍下快樂的成長的。四、家長工作方面只有家園攜手孩子的教育才能同步。才能發(fā)展的更好。一個(gè)班的工作能否得以順利開展離不開老師們的密切配合和努力更重要的是要得到家長們的支持和配合家長工作是教學(xué)中的重中之重。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私馕覀兊墓ぷ魑覀兺ㄟ^多種形式（家長交談、個(gè)別幼兒打電話、家長網(wǎng)校等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況讓家長更加放心地把他們的孩子交到我們的手上。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)爭(zhēng)取

11、將這份工作做得更好。五、努力方向作為一名年輕教師理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位研究做得不夠細(xì)和實(shí)沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)多思、多試努力把工作做得更好。第二篇：中班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)隨著暑期的臨近中班下學(xué)期的工作即將結(jié)束在這一學(xué)期中不但孩子們進(jìn)步很大我的收獲也很多現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：一教育教學(xué)方面在本學(xué)期我不但按時(shí)按量完成教材的教學(xué)任務(wù)孩子的掌握情況也不錯(cuò)同時(shí)不斷地查閱相關(guān)書籍網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)更多的教育教學(xué)的方法案例同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中多以游戲?yàn)橹魈岣吆⒆拥呐d趣讓孩子愛上學(xué)習(xí)

12、。二生活保育方面在平時(shí)的保育工作中我與保育員及班長積極配合及時(shí)為幼兒做好消毒驅(qū)蚊消暑等工作根據(jù)一日常規(guī)為幼兒安排早點(diǎn)午點(diǎn)等同時(shí)在發(fā)現(xiàn)幼兒在幼兒園出現(xiàn)什么緊急情況都能及時(shí)通知家長并做好記錄。在平時(shí)的工作中也總是將安全放在第一位本學(xué)期未出現(xiàn)一起安全事故。由于幼兒現(xiàn)在處于中班所以培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣是重中之重在這下半學(xué)期孩子們基本學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服自己動(dòng)手吃飯做事等同時(shí)也不忘與家長進(jìn)行溝通交流根據(jù)實(shí)際情況向幼兒講解良好習(xí)慣的培養(yǎng)；同時(shí)在本期也向幼兒講述如何培養(yǎng)良好的心理告訴幼兒在受了委屈該怎么做怎樣對(duì)待失敗等有健康的身體固然重要健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。三班務(wù)工作方面在班務(wù)工作中

13、我積極與班長配合按時(shí)填寫各種在園記錄班務(wù)工作記錄保證班務(wù)工作的順利完成。同時(shí)在今年的六一慶?；顒?dòng)與班長積極配合編排出好看的節(jié)目保證了慶?；顒?dòng)的順利完成。四個(gè)人專業(yè)成長方面在這半學(xué)期可以說是我個(gè)人專業(yè)成長的重要時(shí)期在今年五六月舉行的幼兒書畫大賽中我說指導(dǎo)的幼兒畫作獲得一等獎(jiǎng)在全國幼兒書畫大賽中我獲得輔導(dǎo)教師金獎(jiǎng)；在六一慶?；顒?dòng)中認(rèn)真編排節(jié)目成功完成演出；也積極參加六月舉行的教師論文大賽?？梢哉f這半學(xué)期我學(xué)習(xí)到了很多東西其中有收獲同時(shí)存在著很多的不足但是也正是這些收獲與不足促進(jìn)我的專業(yè)成長讓我在幼教行業(yè)積累很多豐富的經(jīng)驗(yàn)。五家長工作方面經(jīng)過中班上學(xué)期家長初步的認(rèn)識(shí)在這學(xué)期里。我積極的與家長進(jìn)行溝通

14、與家長一起探討孩子在家和在校的情況并根據(jù)這些情況及時(shí)地制定針對(duì)該幼兒的教育方式這樣做到了因材施教；同時(shí)如果出現(xiàn)了家長與家長之間的一些矛盾也能及時(shí)的想辦法與雙方家長溝通將矛盾降至最小。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力我班家長基本接受了我也積極配合我的工作保證我班工作的順利完成。這一年是學(xué)習(xí)的一年是收獲的一年也是急速成長的一年在這一年里我學(xué)習(xí)到了很多幼教相關(guān)知識(shí)豐富了自己也為以后做好我班的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)我相信以后我會(huì)做得更好。第三篇：中班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)望著漸漸長大的孩子們看到他們的進(jìn)步讓我感受到一種自豪感一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)以便更好地提高自

15、己的各項(xiàng)工作水平。本學(xué)期的工作中我主要擔(dān)任中二班配班教師并兼任中班年級(jí)組長一職。無論是班級(jí)工作、教育教學(xué)、年級(jí)組管理以及領(lǐng)導(dǎo)分配的其他各項(xiàng)工作我還是一如既往的秉承以身作則、盡職盡責(zé)的一貫作風(fēng)取他人之所長補(bǔ)己之短根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的指示和年初的工作計(jì)劃認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。以下我從思想政治、教育教學(xué)、家長工作、年級(jí)組工作及大型活動(dòng)等方面對(duì)本學(xué)期工作做以下總結(jié)：一、政治思想方面學(xué)習(xí)和工作中我不斷的端正自己的思想態(tài)度積極進(jìn)取、任勞任怨、與人為善熱愛我們這個(gè)集體。樂于為幼兒園的發(fā)展想辦法、出力氣。平時(shí)能積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)積極正確傳達(dá)園長的安排帶頭遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。安全教育工作不馬虎全力保證幼

16、兒安全增強(qiáng)安全意識(shí)。利用各種渠道提高自己的思想政治覺悟。積極參與各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二、班級(jí)工作方面1.注重幼兒常規(guī)培養(yǎng)幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期良好的習(xí)慣讓孩子終身受益所以我們從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和活動(dòng)常規(guī)。良好的常規(guī)是不斷的堅(jiān)持養(yǎng)成的幼兒管理中我們從生活中的小事抓起三位保教人員互相溝通好在幼兒生活的每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該建立什么樣的常規(guī)然后三人要求一致、管理一致讓幼兒逐漸形成了良好的常規(guī)。在具體管理中我們對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中并有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。從小班到現(xiàn)在我班幼兒的流動(dòng)性都比較大每學(xué)期都有較多插班幼兒無形中

17、增加了日常管理和常規(guī)管理的難度我們?nèi)瞬粎捚錈┑膶?duì)能力弱幼兒個(gè)別指導(dǎo)和教育幫助他們?cè)缛者m應(yīng)幼兒園生活幫助他們盡快建立良好的生活習(xí)慣和常規(guī)。2.加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng)我班有好多幼兒平時(shí)都是爺爺奶奶管的老人家對(duì)孩子都是比較嬌慣的久而久之就形成了“飯來張口衣來伸手”的習(xí)慣。本學(xué)期我們對(duì)幼兒的自理能力提出了具體的要求并根據(jù)班級(jí)幼兒的情況加強(qiáng)了對(duì)幼兒自理能力培養(yǎng)的力度。教會(huì)幼兒正確的自我服務(wù)的方法。比如：如何吃飯不撒飯、怎樣挽袖子、怎么提褲子塞褲腰、怎樣穿脫衣物鞋襪等等基本的自理方法。并運(yùn)用各種方法如：同伴間相互學(xué)習(xí)樹立典范正面教育及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。我們還一直堅(jiān)持小小值日生制度指導(dǎo)幼兒做一些服務(wù)他人

18、的事情比如：擦桌子、擺碗、擺椅子等簡(jiǎn)單工作。在此基礎(chǔ)上做好家長工作達(dá)到家園教育一致性。經(jīng)過一學(xué)期的努力大多數(shù)孩子的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力都有了較強(qiáng)的提高。為了提高幼兒的自我管理能力和自覺性我們還建立了小班長制度在入廁或者喝水環(huán)節(jié)請(qǐng)小班長來組織幼兒這樣極大的調(diào)動(dòng)了幼兒管理自己和他人的積極性提高了幼兒的自律能力。3.教育教學(xué)工作本學(xué)期在教學(xué)工作中我主要承擔(dān)：閱讀、音樂、安全、音樂游戲、戶外游戲等學(xué)科的教學(xué)工作。為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展使幼兒在園能快樂的生活、學(xué)習(xí)、游戲使每一位幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。我通過認(rèn)真研讀“新綱要”及“甘肅省幼兒指導(dǎo)綱要”把握課程精髓注重學(xué)習(xí)實(shí)踐準(zhǔn)確把握中班幼兒

19、發(fā)展目標(biāo)。全學(xué)期共撰寫業(yè)務(wù)筆記2萬字其中讀書心得4篇、心得體會(huì)3篇、觀察記錄6篇。在日常教學(xué)活動(dòng)中自覺的執(zhí)行幼兒一日作息時(shí)間和周活動(dòng)計(jì)劃能夠堅(jiān)持備好每一節(jié)活動(dòng)、準(zhǔn)備好每一節(jié)活動(dòng)、上好每一節(jié)活動(dòng)。認(rèn)真及時(shí)的對(duì)教學(xué)活動(dòng)和幼兒一日生活進(jìn)行深入反思、總結(jié)注重積累經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣和課堂常規(guī)。經(jīng)過班級(jí)老師長期配合與培養(yǎng)到學(xué)期末大多數(shù)幼兒都養(yǎng)成了回答問題知道舉手、認(rèn)真傾聽他人講話不打斷、上課不亂跑不隨便講話、正確的傳書收書等較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中我以幼兒的興趣為切入點(diǎn)根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的活動(dòng)注重活動(dòng)生活化、游戲化。在區(qū)角活動(dòng)中我班三位保教人員積極發(fā)動(dòng)家長制作和搜集游戲

20、材料：制作了各種仿真蔬菜、水果搜集了許多雪糕棒、瓶蓋子和魔方玩具等。經(jīng)過兩人的不斷探索和總結(jié)我班區(qū)角游戲開創(chuàng)了幾個(gè)比較有特色的區(qū)域如：蔬菜水果店、小銀行、德克士等區(qū)域。那些看似平常的物品和玩具在區(qū)角游戲時(shí)變成了孩子們愛不釋手的寶貝：雪糕棒成了錢可以買東西、雪花插片成了餅干和漢堡。在活動(dòng)中孩子們可以自由的選擇自己喜歡的區(qū)域和材料來游戲?yàn)樗麄儎?chuàng)造了寬松自由的心理環(huán)境并用鼓勵(lì)他們互相交流增強(qiáng)他們的自信心、語言能力和社會(huì)意識(shí)。3.密切家園聯(lián)系、促進(jìn)家園共育家長工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障本學(xué)期我們?nèi)槐＝倘藛T密切家園聯(lián)系共同努力教育培養(yǎng)孩子。我們利用晨間接待和離園或

21、者電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等多種形式與家長形成了良好的溝通網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒成長中出現(xiàn)的并家園配合及時(shí)處理。有計(jì)劃有針對(duì)性的定期與家長談話共同交流教育心得探討幼兒教育問題。在大型活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)家長參與的積極性得到了家長們的理解與支持使家長在活動(dòng)中主動(dòng)的參與、配合、支持我班工作。4.增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)加強(qiáng)班級(jí)安全管理安全工作是幼兒園工作的重中之重是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此我們?nèi)槐＝倘藛T在日常管理中特別注重幼兒安全及健康。我認(rèn)真組織安全教育活動(dòng)全方位從安全用電、安全用水、戶外游戲、飲食安全、交通安全、家庭中的安全等各個(gè)方面培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和安全防護(hù)能力。在幼兒一日生活中加強(qiáng)晨檢、午檢工作

22、及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室不安全因素及安全隱患及時(shí)排查及時(shí)處理。來增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和安全技能促進(jìn)幼兒健康安全成長。三、年級(jí)組工作本學(xué)期我兼任中班年紀(jì)組長一職。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和全體中班組保教人員的協(xié)調(diào)配合下圓滿完成了學(xué)期初計(jì)劃的各項(xiàng)工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)。1.結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的教材樹立綜合的教育觀更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。增強(qiáng)教師科研意識(shí)務(wù)實(shí)求真認(rèn)真研究課題中存在的現(xiàn)實(shí)問題使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)。通過每周三的教研活動(dòng)、全園教職工大會(huì)及自學(xué)等多種方式在年級(jí)組內(nèi)深入學(xué)習(xí)貫徹十八大、十八屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀重要理論加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師對(duì)教育法律

23、法規(guī)的學(xué)習(xí)明確工作目標(biāo)增強(qiáng)教師從事教育工作的責(zé)任感和使命感。通過聆聽專家報(bào)告學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡增強(qiáng)教書育人以身立教的社會(huì)使命感和尊重幼兒、愛護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí)使年級(jí)組內(nèi)教師爭(zhēng)做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。3.指導(dǎo)年級(jí)組內(nèi)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為。發(fā)揮骨干教及師傅教師帶教作用制定帶教計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)帶教任務(wù)每月跟蹤聽課、指導(dǎo)不少于2次學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗(yàn)被帶教師要悉心研究師傅授課每月寫一篇成長感悟。年級(jí)教研組要把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合幫助教師領(lǐng)會(huì)教材指導(dǎo)思想獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)年級(jí)組集體備課指導(dǎo)每月安排2次集體備課

24、（年級(jí)組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組輪流進(jìn)行集體備課；授課、聽課、研討一體化）。年級(jí)組長推門聽課每學(xué)期不少于20節(jié)（每兩月聽本組教師的課人均至少一節(jié)）。4.加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)和交流活動(dòng)。開展多種形式的年級(jí)組教研活動(dòng)使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)真正把使用教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。教研組每周組織教師圍繞某個(gè)主題展開交流討論幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問題充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師參與教研的積極性人人參與重點(diǎn)交流年級(jí)組長、教研組長要做好教師參與教研活動(dòng)的記錄、評(píng)價(jià)、考評(píng)工作。教研組則通過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。5.加

25、強(qiáng)年級(jí)組教師教師的安全意識(shí)減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員老師互相配合把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好貫徹保育工作規(guī)范。加強(qiáng)年級(jí)組管理和監(jiān)督檢查工作經(jīng)常進(jìn)班、轉(zhuǎn)班及時(shí)發(fā)現(xiàn)和督促各班在一日生活管理的各個(gè)環(huán)節(jié)及教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的漏洞及不周的地方及時(shí)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。6.按時(shí)督促教師進(jìn)行業(yè)務(wù)筆記、觀察記錄的撰寫工作并及時(shí)檢查和評(píng)價(jià)為幼兒園考核提供第一手資料。7.參與策劃和組織年級(jí)組和幼兒園的大型活動(dòng)積極為幼兒園的發(fā)展出謀劃策接到任務(wù)不推諉不扯皮以端正的態(tài)度高質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。四、大型活動(dòng)方面1在學(xué)期伊始年級(jí)組共同商議統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容召開了新學(xué)期家長培訓(xùn)會(huì)為新

26、學(xué)期順利開展工作打下良好基礎(chǔ)。2在“慶三八”演講比賽和愛心承諾活動(dòng)中我參加了演講比賽并獲得了三等獎(jiǎng)。3針對(duì)中班年級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)我年級(jí)組在3月份進(jìn)行了安全觀摩活動(dòng)活動(dòng)經(jīng)過全年級(jí)組教師共同研討、集體備課其中由三位老師認(rèn)真準(zhǔn)備進(jìn)行了觀摩教學(xué)收到了良好的效果。1.根據(jù)中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)我年級(jí)組還開展了“安全教育周”系列活動(dòng)：通過做一次班級(jí)安全大檢查；組織幼兒觀看一次安全視頻；教會(huì)幼兒二至三首有關(guān)安全的兒歌；對(duì)幼兒進(jìn)行一次“安全在我心中”的主題教育活動(dòng)。來增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和安全技能促進(jìn)幼兒健康安全成長?；顒?dòng)經(jīng)過年級(jí)組內(nèi)全體教師的參與和精心準(zhǔn)備取得了較好的效果得到了園領(lǐng)導(dǎo)的表演。5.在四月底舉行了“親子舞

27、及放風(fēng)箏比賽”活動(dòng)在活動(dòng)中我參與了活動(dòng)的設(shè)計(jì)和親子舞蹈的編排工作認(rèn)真積極加班加點(diǎn)的完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)收到了良好的效果。6.在本學(xué)期青藍(lán)結(jié)對(duì)重新分組時(shí)我與高春燕老師結(jié)為了師徒。在四月份舉行的“青藍(lán)結(jié)對(duì)優(yōu)課競(jìng)賽”活動(dòng)中。我們共同組織了音樂活動(dòng)啤酒桶波爾卡。在活動(dòng)的前期我們認(rèn)真的準(zhǔn)備和挖掘教材并進(jìn)行了多次的試上、研討最終獲得了第三名也是三等獎(jiǎng)的成績領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)時(shí)說了一句：這“是我聽過的趙淼上過的最好的一節(jié)課”聽了這句話我比得了獎(jiǎng)還高興我覺得這是對(duì)我最高的評(píng)價(jià)。但是請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心我不會(huì)因此而驕傲我知道自己的缺點(diǎn)和不足在今后的教育教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取得到更好的成績。7在“七彩童年快樂成長”慶六一系列活動(dòng)中。

28、我班也是進(jìn)行了分工合作。由我主要負(fù)責(zé)六一節(jié)目的編排、尚老師負(fù)責(zé)幼兒繪畫作品的指導(dǎo)、我們兩人共同負(fù)責(zé)寶寶唱紅歌、三人共同負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段我們積極認(rèn)真策劃安排。經(jīng)過開家長會(huì)看出我班的家長對(duì)幼兒是否能夠的到上臺(tái)表演鍛煉的機(jī)會(huì)期望都特別的高最后我們覺得不管節(jié)目的質(zhì)量如何也要讓每個(gè)幼兒都有上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)因此在舞蹈比賽和唱紅歌活動(dòng)中我班就有31名幼兒參加了。節(jié)目演出當(dāng)中孩子們表現(xiàn)的也很好雖然沒有取得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)但我們?nèi)撕图议L們都非常滿意孩子的表現(xiàn)。8.在六月份廣場(chǎng)文化藝術(shù)節(jié)廣場(chǎng)演出中我與吳小莉老師進(jìn)行了歌伴舞彈起我心愛土琵琶的編排工作。五、工作中的不足和今后努力的方向俗話說“人物完人金無足赤

29、”即便自己再多么努力工作中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的不足給我們留下一點(diǎn)遺憾同時(shí)也有了今后努力的方向那就是不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、完善自我。首先在本學(xué)期的工作中我覺得最大的遺憾就是覺得我班的六一節(jié)目方面今年在節(jié)目的排練上我花費(fèi)了比往年更多的心思和精力但確沒有收到最好的效果。通過反思我覺得主要原因是沒有選好題材太難作為中班的幼兒有要拿傘又要拿扇子而且還得把傘轉(zhuǎn)起來在節(jié)目的排練過程中我就發(fā)現(xiàn)了但也只能硬著頭皮上了所以在今后的節(jié)目選擇中我會(huì)吸取教訓(xùn)選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目來編排不至于幼兒覺得難老師也很費(fèi)勁。其次我覺得本學(xué)期我在教研教改方面還比較欠缺雖然在賽教活動(dòng)中也取得了較好的成績但是我覺得還是收獲甚微首先本學(xué)期沒

30、有發(fā)表或者獲獎(jiǎng)的論文原計(jì)劃進(jìn)行的課題研究也因種種原因沒有進(jìn)行。在下一學(xué)期里我爭(zhēng)取帶頭發(fā)表論文研究課題真正發(fā)揮骨干教師和年級(jí)組長的帶頭示范作用希望來年是一個(gè)碩果累累的豐收年！我的總結(jié)完了有不足或者不對(duì)的地方肯請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。幼兒園個(gè)人師德總結(jié)在忙碌的工作中_年的工作也進(jìn)入了尾聲?；仡欉@一年多和孩子們的相處不單單是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)潛移默化中孩子們也深深的影響著我?guī)?dòng)著我?？粗麄兲煺妗渭?、清澈的眼神看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步我總是覺得很欣慰。在師德方面我努力以身作則。爭(zhēng)取在生活、行為習(xí)慣等方面都做到盡善盡美。孩子們處在幼兒時(shí)期分辨力差他們樂意模仿教師的一舉一動(dòng)對(duì)他們都有著深深的影響。因?yàn)閻塾?/p>

31、兒熱愛教育事業(yè)所以我積極努力不斷進(jìn)取努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范的要求堅(jiān)持做到“一切為了孩子”。在工作中做到尊重和愛護(hù)每一位幼兒。不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。愛每一個(gè)幼兒讓幼兒感受到幼兒園的溫暖感受到教師給予的溫暖。在工作中善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。工作中的教師只有不斷的更新自己的知識(shí)不斷提高自身素質(zhì)不斷的完善自己才能帶好幼兒。在提高我們的自身素質(zhì)的同時(shí)更要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且

32、自身不斷的學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)不斷開辟新教法。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響教師的一言一行幼兒喜歡模仿這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣凡要求幼兒做到的自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)正確處理自己與家長的關(guān)系在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。在園內(nèi)不斷學(xué)習(xí)師德教育強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)我意識(shí)到在教育崗位上要做到無私奉獻(xiàn)悉心育人要用愛塑造愛用心靈雕塑心靈。在未來的工作中我會(huì)不斷加強(qiáng)師德教育學(xué)習(xí)努力做一名孩子喜歡家長放心的教師。幼兒園個(gè)人師德總結(jié)（2）師德是一個(gè)教師的靈魂是搞好教育教學(xué)的前提保證是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正

33、不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用注意自己的行為舉止言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起從自我做起率先垂范做出表率,以高尚的人格感染人以整潔的儀表影響人以和藹的態(tài)度對(duì)待人以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣才能保證教書育人的實(shí)效孩子才會(huì)“親其師信其道”進(jìn)而“樂其道”。教師的素質(zhì)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng)教師的形象直接關(guān)系著幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)。因此師德不是簡(jiǎn)單的說教而是一種精神體現(xiàn)一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)需要教育更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力讓幼兒佩服從而仿效。作為

34、一名從教多年的教師在這次師德自查自糾活動(dòng)中我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。一、自身存在問題。1、課余時(shí)間自學(xué)不夠?qū)W習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)注重自身素質(zhì)的不斷提高做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路雖然各方面或多或少有一定的提高但總的來說進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想等諸多方面還很欠缺與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。2、做事缺乏預(yù)見性。在班級(jí)管理中有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育以防止事情發(fā)生而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置有時(shí)會(huì)手忙腳亂事倍而功。3、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)

35、新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多整體的謀劃少。二、今后努力方向。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。首先社會(huì)在發(fā)展知識(shí)在更新知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)吸收新的教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破再上新臺(tái)階。其次多年來的從教使我認(rèn)識(shí)到：在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作默默無聞的付出。自覺遵守教師法以它為準(zhǔn)則時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人。熱愛教育熱愛自己所從事的工作熱愛我們的幼兒園。因此不論在什么時(shí)候、什么地方都要將園內(nèi)的利益放在

36、第一位時(shí)刻以“園榮我榮園衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上不斷探索大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)并做好記錄。3、熱愛幼兒和諧發(fā)展。關(guān)心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)堅(jiān)持“一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子”對(duì)幼兒嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)不諷刺挖苦歧視不體罰和變相體罰使孩子們愉快茁壯地成長。4、注重小節(jié)修煉人格。教育無小事教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以要時(shí)

37、刻銘記-從我做起從小事做起從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。5、尊重家長服務(wù)家長。家長是我們搞好工作的有力后盾因此在工作中要及時(shí)與家長溝通認(rèn)真聽取家長意見和建議取得支持和配合不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。6、廉潔從教不謀私利。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事不進(jìn)行有償家教?？傊@次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)不被金錢蒙蔽、利欲熏心使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教認(rèn)真求真千教萬教學(xué)做真人”。幼兒園個(gè)人師德總結(jié)（3）師德是教師的立師之本

38、是教師事業(yè)成功的保障。教師是人類靈魂的工程師是傳遞知識(shí)和文明的接力手是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。我踏上教育這塊神圣的土地也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師怎樣才能做一名好的幼兒教師？在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒才會(huì)依法執(zhí)教無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長；才會(huì)愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)竭盡全力地去教育孩子；才會(huì)自覺自愿地約束自己規(guī)范自己的言行更好地做到為人師表；廉潔從教。振興民族的希望在教育振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育

39、和新課程改革必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人教書者必先學(xué)為人師育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)而師德是教師最重要的素質(zhì)是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面師德直接影響著孩子們的成長教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德

40、就是一部教科書就是一股強(qiáng)大的精神力量對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。首先是對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)使之理想化、神圣化為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。其次,是對(duì)孩子無私的愛。教師要熱愛孩子?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€(gè)重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒,尊重幼兒真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)

41、之以行。深入到孩子中去關(guān)注他們的舉動(dòng)觀察他們的言行了解他們的心理動(dòng)態(tài)很好的為幼兒服務(wù)這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來我們教師辛勤勞動(dòng)滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享用自己的心血精心哺育下一代希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見每一個(gè)做法無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒能容納他們的天真能容納他們的錯(cuò)誤這種愛才是博大而深沉的！多表揚(yáng)多給他們戴一些高帽子少批評(píng)即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他

42、們也感受到生活也有陽光。今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取出色的完成工作。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教提高自身建設(shè)在教學(xué)上要多加探索改革努力提高教育藝術(shù)。(一）不斷學(xué)習(xí)更新幼兒教育觀念主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系尊重幼兒人格真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒做孩子們的朋友、媽媽。(二）加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)保教并行。教師無小節(jié)處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡關(guān)注孩子們的成長動(dòng)向。(三）學(xué)習(xí)陽光心態(tài)做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事鬧中取靜學(xué)習(xí)幼兒的好奇心積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈?？傊覍⑴μ岣咦约航逃虒W(xué)理論水平和

43、實(shí)踐能力全心全意為幼兒服務(wù)深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中一定自覺遵守幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范做一名合格的幼兒教師真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。幼兒園個(gè)人師德總結(jié)（4）經(jīng)過本學(xué)期的師德學(xué)習(xí)以及和同行的交流作為一名教師我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將本年度個(gè)人師德學(xué)習(xí)和修養(yǎng)小結(jié)如下：一、熱愛孩子_年我來到了孩子們身邊當(dāng)我望著哇哇啼哭的孩子束手無策時(shí)身邊的老師用行動(dòng)告訴了我怎樣愛孩子。年輕的媽媽章老師帶來了女兒的玩具用媽媽的口吻告訴身邊的孩子：“在幼兒園里我就是你們的媽媽媽媽會(huì)保護(hù)你的”；已進(jìn)入中年的王老師輕輕地走到孩子身邊摸摸孩子的小腦袋告訴他你是最棒的要堅(jiān)強(qiáng)；奶奶老師朱老師抱著孩子和藹地

44、講著好聽的童話故事?于是我開始思考：“我該為孩子做什么？”“熱愛孩子、了解孩子、關(guān)心孩子、對(duì)孩子充滿愛心?！薄敖⒘己玫膸熡?、同伴關(guān)系讓幼兒在集體生活中感到溫暖?！薄耙躁P(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度和幼兒交往?！鼻а匀f語融化為愛的行動(dòng)。生性開朗的我每天都毫不吝惜向小朋友展露笑顏。來園時(shí)抱一抱、摸一摸；想家了親一親、哄一哄用親密的接觸讓每一個(gè)孩子在幼兒園生活中感受充分的關(guān)愛。還在細(xì)節(jié)處做有心人仔細(xì)觀察孩子們的日常生活。二、熱愛教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)看成是教師的最高美德。干一行愛一行工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)不打折扣認(rèn)真、圓滿完成學(xué)

45、校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中我嚴(yán)于律己寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求查找不足及時(shí)糾正對(duì)別人的缺點(diǎn)則盡量寬容。教書育人為人師表注意教師形象在教師和幼兒心中樹立良好的形象、和諧的氛圍才能不愧為人民教師的稱號(hào)。三、不斷“充電”具有廣博的知識(shí)學(xué)高為師。作為一名教師如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐勇于創(chuàng)新認(rèn)真鉆研教材探討教法選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境。在我的工作中我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展當(dāng)今的教育體制在不斷的變化我們只有實(shí)

46、事求是的提高學(xué)習(xí)才能使教育永葆青春的光彩。幼兒園個(gè)人師德總結(jié)（5）作為一個(gè)從事幼兒教育的教師感到肩上的責(zé)任重大萬丈高樓平地起啟蒙教育是教育基礎(chǔ)如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德就是普通的公民也有公民基本道德而教育作為一個(gè)特殊的行業(yè)因其質(zhì)的規(guī)定性（培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)）對(duì)其實(shí)施者教師更是有特殊的道德要求這種道德要求簡(jiǎn)言之就是師德。幼兒教師又因其面對(duì)的是一個(gè)特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體一群少不更事的孩子就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性師愛是師德的靈魂是師德的核心和精髓。而隨著

47、幼教事業(yè)的不斷發(fā)展幼兒教師要做好教育教學(xué)工作不僅應(yīng)有一定的文化專業(yè)知識(shí)與技能最重要的是要有一顆純潔的愛心這是幼兒教師最基本的素質(zhì)是做好幼教工作的首要條件也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在。幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭正式接觸的第一個(gè)社會(huì)群體生活環(huán)境的改變、接觸的倚賴對(duì)象的轉(zhuǎn)換對(duì)幼兒情緒情感的影響十分突出這時(shí)教師的愛對(duì)于幼兒新生活的適應(yīng)起關(guān)鍵作用教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài)易于將對(duì)父母的依戀轉(zhuǎn)化為對(duì)愛他的教師的信賴和依戀因此師愛對(duì)于幼兒生活的適應(yīng)對(duì)于幼兒的身心健康起著十分重要的作用師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑、滋潤劑。所以愛是幼兒身心健康的

48、精神需要。有愛心的教師能為幼兒身心發(fā)展提供精神營養(yǎng)。愛孩子是教師都應(yīng)具備的基本素質(zhì)而幼兒相對(duì)于學(xué)齡兒童更需要用加倍的愛心滋潤幼小的心靈。我們常見幼兒園小班的孩子剛?cè)雸@時(shí)出現(xiàn)“追人現(xiàn)象”總要跟著一位特定的教師。這是由于幼兒人園后對(duì)家中親人的依戀感很自然地遷移到幼兒園的教師身上反映了年幼兒童對(duì)愛的需要和追求。這時(shí)如果教師能用自己的師愛感化、滋潤幼兒他們就很容易適應(yīng)新生活身心得以健康成長相反如果孩子感受不到教師的愛就缺乏安全感對(duì)身邊的人缺乏信賴以致對(duì)幼兒身心發(fā)育造成不良影響。在各種平時(shí)的言談中也可以看出幼兒對(duì)教師的喜愛程度與教師的和藹程度和對(duì)幼兒的喜愛程度呈高度的正相關(guān)幼兒的回答一般是“因?yàn)樗矚g我

49、”“因?yàn)樗偸菍?duì)我們笑”。事實(shí)表明幼兒最喜歡有愛心的老師而且越是年幼的孩子越突出。老師的愛使孩子感到歡快滿足了他們精神的需要。其次幼兒教師只有愛孩子才能教育好孩子蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育”。愛是一種無形的力量愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中各種教育手段的運(yùn)用固然很重要然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要愛是最有效的形式。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境感受教師對(duì)他們的愛對(duì)他們情感的給予而體會(huì)不到知識(shí)和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ)以師愛為媒介獲得的教師的愛心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì)因此借助

50、師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育非常重要。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài)促使他們樂于去觀察、嘗試、探索與創(chuàng)造從而發(fā)展他們的智力。所謂師德認(rèn)識(shí)就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作將近二十年回顧自己走過的經(jīng)歷對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí)尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應(yīng)具備哪些師德心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才其基礎(chǔ)

51、就是從良好的幼兒教育開始幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的尤其幼兒教育從事啟蒙教育更加顯得重要可以這樣說什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生育人之本關(guān)鍵在于師德。塑造師德風(fēng)范潛心練功“給學(xué)生一杯水教師本身應(yīng)該有一桶水”此話很有道理。在幼兒教育中我感到在孩子們眼中教師是一個(gè)完美無缺的人物是最可值得依賴的人你的投手舉足都潛移默化地影響孩子們孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)孜孜不倦追求精神看到社會(huì)的形象師德不只是學(xué)識(shí)問題更是塑造良好教師形象的問題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人

52、結(jié)合自己的情況下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。1重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐認(rèn)真學(xué)習(xí)充分理解中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范并以此作為自己言行準(zhǔn)則工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。2嚴(yán)以律己注重言行為人師表堅(jiān)持嚴(yán)以律己增強(qiáng)自身的自控能力控制自己的情緒始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作要把自己看作既是個(gè)普通的人又是個(gè)教育者到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外言談應(yīng)該和顏悅色循循善誘舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅體現(xiàn)心靈之美自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體符合幼兒的審美情趣。3培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)固然能給人以美感使人愉悅但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。(1）注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)開闊視野不斷豐富充實(shí)自己有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。(2）音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶又能使人振奮