初一家長會班主任發(fā)言稿12

1、初一五家長會發(fā)言稿首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材. 今天的會議有四項(xiàng)議程,一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對期末考試的情況作一反映,二是對寒假里的所需注意事項(xiàng)跟家長談一談，三是提幾點(diǎn)要求與希望。下面主要談半年以來的班務(wù)工作和學(xué)生的考試情況. 關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一

2、些學(xué)校的評比.在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較.當(dāng)然,班級也存在著一些問題,在此需要家長們和我們一起探討: 一是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成.個別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白.在家的表現(xiàn)如:回家不能認(rèn)真完成作業(yè),周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,勞動觀念不強(qiáng)等.對此,我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女每次回家后的學(xué)習(xí),每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力.如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃?倘若哪天發(fā)生不良的后果,做

3、為家長也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦.下面把期末考試班級成績情況公布一下 具體成績等級在家長通知書上有，有的學(xué)生成績有點(diǎn)不理想可能是由于各方面的原因，有的同學(xué)本來接受新知的能力就慢，加上生病在家耽誤了一兩周，導(dǎo)致期末考試成績不理想。希望家長能與子女認(rèn)真分析成績不理想的原因，以便及時更正，取得更大的進(jìn)步。寒假到了，有些注意事項(xiàng)跟家長談?wù)劇Ｊ紫?，督促學(xué)生完成寒假作業(yè)。每一門科目都布置了明確的作業(yè)，基本上都是對這一學(xué)期所學(xué)重點(diǎn)知識的復(fù)習(xí)回顧，還有一些預(yù)習(xí)任務(wù)，目的是讓學(xué)生寒假期間把已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)一步復(fù)習(xí)回顧，達(dá)到熟能生巧的目的。預(yù)習(xí)的目的是讓學(xué)生能在新學(xué)期開始時學(xué)生學(xué)起來游刃有余，有

4、一個好的起點(diǎn)。如果家庭條件允許，可以參加一些輔導(dǎo)班，對數(shù)學(xué)、英語科目進(jìn)行集中補(bǔ)習(xí)，對孩子的成績提高絕對有幫助。其次，學(xué)生安全最重要。寒假前我們已經(jīng)下發(fā)了學(xué)生寒假安全責(zé)任書，希望家長與學(xué)校配合，保證學(xué)生安全。特別是新年將到，不要讓學(xué)生玩火，不玩煙花爆竹等危險物品。不到池塘、水庫、河里滑冰。出門注意交通安全等，讓學(xué)生度過一個快樂、充實(shí)的寒假。最后,是我對家長們提的幾點(diǎn)建議: 一,家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合. 作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加

5、工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果. 孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上.所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長.如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的.二, 不以成績論英雄 您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好,能力

6、高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差,能力低.現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè).三,科學(xué)的分析子女的成績檔案 不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時間補(bǔ)上. 四,抓好子女在家的行為習(xí)慣如良好的休息,科學(xué)的安排學(xué)習(xí),適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等. 五,多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾 由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子

7、很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話:我媽媽說,反正我平時也讀不好,還補(bǔ)什么課啊.不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績補(bǔ)理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況.六,教育學(xué)生遵守紀(jì)律.家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到

8、文明守紀(jì),就顯得格外必要.要教育學(xué)生明白,幾點(diǎn)希望: 1, 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果. 2, 創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的. 3, 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求 氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待. 4,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每次考試后召開的家長會,解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得

9、一致,形成一股合力.5,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學(xué)會生活,往往也不會學(xué)習(xí),在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力!春季初中七年級下學(xué)期開學(xué)家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長： 你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。我知道很多家長朋友都是排除了一些困難比如說請了假或者放下手頭的事情來參加家長會的，都是為了孩子，很不容易，那我們盡量簡要的說一下這半學(xué)期學(xué)生的情況。一、

10、 現(xiàn)狀介紹首先，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。 比如說，學(xué)生們明顯成熟了起來，剛開學(xué)的時候，孩子還帶著一點(diǎn)小學(xué)生的氣息，也不適應(yīng)中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，但這學(xué)期，大家都有一些中學(xué)生的樣子了，慢慢的在從兒童向青少年去轉(zhuǎn)變。二、共同關(guān)注的幾個問題：1、青春期的問題：“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，

11、好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我約束和自控力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。中學(xué)時期是一個人塑

12、造性格最主要的時期，所以為了我們孩子有一個更加開朗，正面和陽光的內(nèi)心，作為我們老師和父母，平時多關(guān)心他的生活，多談心，多幫助孩子解決心理的疙瘩。比如我們班有一個女生，學(xué)習(xí)非常的好，是我們班前三名，但是有一個問題，他比較自我，在班里獨(dú)來獨(dú)往，后來我和他進(jìn)行了簡短的聊天，才說他在班里沒有朋友，到現(xiàn)在他還找不出一個關(guān)系最好的同學(xué)。后來我就和他說，2、安全問題： 首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家父母多說說，以保證自身的安全。尤其是一些騎自行車上學(xué)的學(xué)生，特別注意一下，不要讓他們帶同學(xué)，因?yàn)槲揖陀H眼見過，一個學(xué)生放學(xué)回家，車座后面還帶著一個同學(xué)，在路

13、上和一個摩托車撞在一起了，好在速度都不快，只擦破一點(diǎn)皮，但是這種事情潛在的風(fēng)險還是比較大的。學(xué)生本身技術(shù)就不嫻熟，抓車頭的力氣也不大，加上上放學(xué)的時候都是人流高峰期，就是你遵守規(guī)則了也有可能別人不遵守規(guī)則，很容易出事故的，而且現(xiàn)在的自行車很多零部件質(zhì)量都不過關(guān)，車座是塑料的，焊接也不勞，都是樣子貨。所以大部分的小自行車都是不能帶人的，請大家格外注意一下 其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。一個是嘴饞，加上手里有點(diǎn)零花錢。一種原因是沒有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，還是控制一下孩子手里的零花錢，現(xiàn)在食品安全都成了大問題，各種添加劑都會危害孩子的健康。而且提倡早上一定讓孩子把早飯吃好，現(xiàn)在孩子是長個子和肌

14、肉的階段，吸收能力也強(qiáng)，還是多吃新鮮的飯菜比較好。我們班學(xué)生個子最低的男孩子到最高個男孩子的腰上，但這不是不能改變的，為了讓孩子長個子，為了智力的發(fā)育，讓像在家吃點(diǎn)豆?jié){牛奶饅頭片雞蛋什么的，就是最豐盛的早餐，有些孩子不習(xí)慣，吃上兩個月就習(xí)慣了，所以為了您孩子的身體健康， 少吃或不吃零食，讓孩子在家吃好早餐，。再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。這個學(xué)生去網(wǎng)吧是絕對不能妥協(xié)和容忍的。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來學(xué)習(xí)的的少之又少?，F(xiàn)在網(wǎng)上什么東西都有，而且很多都是不適合孩子去看的。他們現(xiàn)在篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子周六，周日可以再家長的監(jiān)督下上網(wǎng)，但是不能玩網(wǎng)絡(luò)游

15、戲。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時間。并且及時和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時候。說一下收費(fèi)問題，大家如果有收費(fèi)疑惑的，打電話問我就可以了，我們學(xué)校收費(fèi)不多，但是有一些孩子打著學(xué)校收費(fèi)的旗號向家長要錢，以前就有學(xué)生一學(xué)期問家長要了一千多塊錢呢。三、學(xué)生的家庭教育。我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。（一）理智愛子的問題（參考資料）大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛

16、，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所

17、以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。（三）為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮。家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是

18、如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預(yù)防針。（四）、分?jǐn)?shù)上，多關(guān)心，小細(xì)節(jié)，多留心。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足

19、夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子

20、，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中： 怎么辦，我的家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎？我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎？當(dāng)我這樣想的時候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂著他們的樂。怎么辦？我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對他的評價；使任課教師的管理更有力。四、十條建議：建議家

21、長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。二、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。三、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。六、 盡量不要在孩子面前議論老師，

22、尤其不要在孩子面前貶低老師。七、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說明天交費(fèi)，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中。九、 引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。十、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。 第二學(xué)期第一次家長會材料 很高興很期盼再次和你們見面，在虎年里希望大家虎虎生威，更希望我的學(xué)生、你們的孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步、更上一層樓！作為新學(xué)期的第一次家長會，同時也是結(jié)合剛進(jìn)行完的第一次階段檢測，今天在這里和大家一起聊聊天，交流一下班級和學(xué)生們在這一月里的學(xué)習(xí)生活情況。我將從

23、如下三個方面和大家一起來聊聊：一、新學(xué)期開學(xué)來，班級關(guān)于學(xué)生的發(fā)展所展開的相關(guān)工作。（講四點(diǎn)）首先是進(jìn)行學(xué)生的做人教育。俗話說，先做人后做事，主要是通過開展一系列的主題班會、任教的課堂上、課間，還有找學(xué)生談話的方式，了解學(xué)生的思想生活狀況，為學(xué)生解憂，使他們沒有過重的負(fù)擔(dān)，輕裝上陣的學(xué)習(xí)。而且我很樂意和學(xué)生聊天，不只是本班的學(xué)生，還有別的班的和我以前教過的，我覺得能和學(xué)生交流是一件非?？鞓返氖虑椋曳浅Ｔ敢夂退麄兎窒硭麄兊南敕ê臀业南敕?，在交流中我們達(dá)成共識，使學(xué)生有了學(xué)習(xí)和生活的明確目標(biāo)，從而堅定的走下去，并適時予以關(guān)注和督促，使其更好更快的發(fā)展。我相信每一位學(xué)生都是金子，是金子總要發(fā)光的，

24、只是早晚的問題。當(dāng)然，我和家長朋友們都是希望越早發(fā)光越好的，是吧。而要讓其發(fā)光，除了靠自身的努力外，外力也是不可缺少的，那外力我覺得就是-環(huán)境。要有良師和益友，要有家長的支持和鼓勵，兩者缺一不可。其次是注重學(xué)生生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。沒有一個好的生活習(xí)慣，很難有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有賴于良好的生活習(xí)慣的保障。作為學(xué)校來說，生活習(xí)慣的養(yǎng)成是很有限的，我主要從幾點(diǎn)著手：（1）衛(wèi)生習(xí)慣，一是講衛(wèi)生的重要性?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆保?xì)節(jié)決定成敗，一個不講個人衛(wèi)生，生活邋遢的人，很難在學(xué)習(xí)上有所作為，將來也很難成就人才。二是制定制度，讓制度來說話，來加以約束學(xué)生的行為。主要是懲處制度，由生活

25、委員加以實(shí)施。經(jīng)過一段時間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們整體都有了講衛(wèi)生的意識，自己周圍都很干凈，而且對于自己產(chǎn)生的垃圾主動放進(jìn)隨身攜帶的垃圾袋中，等放學(xué)后再倒掉，我覺得做得非常的好，特別是女生。當(dāng)然還有極個別的學(xué)生，做的不好，你自己要有自知之明的，要有羞恥之心，別人能做到，我為什么做不到。（2）飲食習(xí)慣，首先還是抽空見縫插針的講，不要吃垃圾食品，要吃蔬菜，要喝水。一開始收效不大，但我還是要堅持，所以現(xiàn)在有不少學(xué)生開始改變了，我覺得很高興。其次是給他們打飯。雖然僅僅是通過盒飯和包子的形式，但是畢竟他們開始吃蔬菜了，那也非常好，看到他們飲食有保障，我很放心。當(dāng)然我希望越來越多的學(xué)生進(jìn)行健康飲食，畢竟身體是革命的本

26、錢，沒有好的身體，是什么也干不好的，包括學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)相對多一些，我主要從幾方面入手：（1）隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴小事。例如，發(fā)現(xiàn)不良書寫習(xí)慣，不良坐姿，隨時糾正，直至學(xué)生有了正確的書寫、坐姿意識。因?yàn)檎_的書寫習(xí)慣和坐姿既對身體的發(fā)育有利，又有利于提高學(xué)習(xí)的效率，和集中學(xué)習(xí)的注意力，可謂好處多多。（2）通過班會的形式和與學(xué)生座談的方式，講學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如講如何培養(yǎng)自學(xué)意識和自學(xué)習(xí)慣，講如何高效的上好一堂課，等等，就是希望學(xué)生掌握正確高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到事半功倍。（3）通過學(xué)科滲透。在講解新課的過程中，穿插學(xué)習(xí)習(xí)慣的講解，使學(xué)生有真切的感悟。（4）舉辦一系列主題學(xué)

27、習(xí)活動。例如，班級規(guī)定每周周三和周四下午第四節(jié)課是英語和數(shù)學(xué)研討課。由老師指導(dǎo)，所有學(xué)生參與，老師答疑，學(xué)生討論，在不亦樂乎的同時，極大的激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的樂趣，和加大了對重要學(xué)科學(xué)習(xí)的深度。再次是在學(xué)生的學(xué)習(xí)上采取的措施。（1）從制度上進(jìn)行健全，讓制度來說話。對于每一門科建立學(xué)習(xí)督查小組（有幾門科早已建立），目的是督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，并及時向老師反饋信息，徹底落實(shí)學(xué)生對所學(xué)科目的學(xué)習(xí)，使部分偷懶的學(xué)生不再有可乘之機(jī)。特別是對于文科，不定時的檢查，加大學(xué)生背誦力度，有利于整體成績的提升，我在去年年底就講過“4大于3”的道理，這是學(xué)習(xí)的策略，也是取勝的法寶。（2）下大力氣整治作業(yè)的完成情況。在學(xué)期初

28、的一段時間里，很多學(xué)生不完成作業(yè)，遍及所有課，以致產(chǎn)生了很壞的影響，班級學(xué)習(xí)氛圍非常低落，而這種情況的發(fā)生無論是對于班級還是個人都是非常不利的。所以班級當(dāng)即成立了以學(xué)習(xí)委員牽頭，各科課代表具體落實(shí)的制度，每天匯總情況，張貼予以警示，并責(zé)令其當(dāng)天完成，制度實(shí)施以來，作業(yè)情況有了很大改觀。但我覺得最根本的還在于每一位學(xué)生要培養(yǎng)自學(xué)的的意識，把作業(yè)不要當(dāng)成應(yīng)付，不要重復(fù)老師以前當(dāng)學(xué)生的老路，把作業(yè)做給老師看，我希望你們有質(zhì)的改變，把作業(yè)當(dāng)成對自我的檢測，這樣效果會更好?。▍斡耢o的例子）當(dāng)然，我們也統(tǒng)計了經(jīng)常不完作業(yè)的同學(xué)名單，真心的希望這幾位同學(xué)有自責(zé)的意識，不會可以學(xué)，但懶沒人會在乎你，老師和家長

29、也會很心痛。（3）培養(yǎng)學(xué)生舉手回答，勇于表現(xiàn)自己的意識。從自己任教的學(xué)科開始，鼓勵學(xué)生發(fā)言，有勇氣和信心，久而久之，就會對所學(xué)更感興趣，從而帶動整體學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。一開始，學(xué)生還是比較拘謹(jǐn)，但什么事都在于嘗試，況且還是好事，所以，我先鼓勵班干部和科代表舉手回答，繼而帶動周圍學(xué)生的回答，從而形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過回答問題，學(xué)生學(xué)會思考了，就會集中精神來學(xué)習(xí)，課堂效率自然就會提高，就會真的學(xué)有所獲，而不是成為極少數(shù)優(yōu)生的“陪練”。（我在班會時講過這個道理）（4）盡可能多的抽出時間，面對面的與學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。面對面的好處是一幫一，會講的具體而詳細(xì)，只要學(xué)生認(rèn)真聽，在平日真抓實(shí)練，肯定對其學(xué)習(xí)有莫大的幫助。當(dāng)然，我會盡最大努力爭取和每一位學(xué)生都直接交流，現(xiàn)在正在努力去做到。那么對于我們家長呢，你們可至少是二幫一，一定要每天拿出時間和孩子交流一下，不一定要很長時間，要學(xué)會交流、溝通和傾聽孩子的心聲，知道他們的所感和所想，這樣就會對孩子有一個全面的了解和把握。最后是班級的常規(guī)管理工作。主要是紀(jì)律、衛(wèi)生和安全