播音主持習題庫

1、習題庫填空題1、情景再現(xiàn)的核心是2、語氣的靈魂和。是、等有規(guī)律的變化。3、回環(huán)往毎是.2肯面龕庠汰.龕佃II面的立彳木亦砂龕5、語勢有五種基本的形態(tài)： 類、類、 類、 類、類6、基調是指稿件總的和分量7、停連就是指和。8、所謂層次，是指稿件的 、 是對的進一步整理，也就是對自然段的和。9、感受分為和兩大類。10、內在語的作用概括起來有兩大方面：和。11、對象感就是，我們在播音時必須要做到在 的情況下，做到。、12、我們所說的背景，主要是指13. 我們主張，播音員必須堅持正確的創(chuàng)作道路，這是廣播電視的需要，這是提高的需要，這是的需要。14. 時代感，從主要方面看，是指一定的和 o15. 重點的分

2、布，大體有兩種情況：和 o16. 播音創(chuàng)作的靈魂是。只有它，才能給有聲語言以生命的活力。17. 播音的語氣有兩方面構成：一方面是 , 一方面是 。18. 在話筒前，太緊張、_、 、裝樣子，都是獲得良好狀態(tài)的礙。19. 內在語的把握表現(xiàn)在兩方面，一個是 , 一個是 。20. 備稿“六步”就是為了 “ ，” o21. 我們說的正確的創(chuàng)作道路，是通過播音的特殊性來闡明和的關系這個核心的。22. 在播音語言上，分寸感表現(xiàn)在基調、方面最為突出。23. 語境指和。24. 對象的設想從量的方面看是有關對象的一般惜況，指對象的性別、年齡、25. 在停連的運用上，必須服從,不可因停害意、因停斷情。26. 節(jié)奏的

3、核心是、中的回環(huán)往復。27 .備稿六步按順序是層次、主題、重點、基調。28. 稿件在播音語言中不便表露、不能表露或沒有完全表露出來的語句關系和語句本 質，就是29. 從備稿到播音使播音員思想感情處于運動狀態(tài)的三種形式是 30. 內在語的承續(xù)作用具體可以體現(xiàn)在的發(fā)語作用、的轉換作用和的回味作用。31. 從量的方面來分析設想對象是考慮對象的一般情況，如、職業(yè)和人數(shù)。32. 內在語希望表現(xiàn)出-的承續(xù)和的差異。33. 鼓動性，是建立在真摯貼切的思想感情基礎上的，同時，它乂同明確的 、具體的緊密相關。34. 播音語言，作為新聞敏感的 時代感的色彩是相當 的。35 .所謂備稿，有兩個意思：一個是,一個是

4、。36 .主題，就是稿件的中心思想，既不是，也不是。37. 播音語言在語音學范疇必須具有普通話的規(guī)范性，另外在、等方面也必須具有規(guī)范性。38. 找尋對象感是指播音時在的情況下，努力做到 o39播音的正確創(chuàng)作道路，同播音員的有不可分割的緊密聯(lián)系，成為的化合 體。40、播講目的，主要是指在徳、智、美三方面所要實現(xiàn)的社會意義和作用，所要達到的,所要遵從的 。因此，每一篇稿件都要求目的的準確性、綱領性和感染性。41、形象感受一般已經脫離了 _的孤立性，進入了 的領域。42、播講目的是 與 的結合，它既應是播音員主觀愿望的結晶體，又應是及于受眾、感染受眾的凝聚點。43、 “備稿六步”中最關鍵的是 和 。

5、44、遵循正確的創(chuàng)作道路，就是從稿件的內容和形式出發(fā)，在“-形之于聲一一及于受眾”的過程中達到正確理解與準確表達的統(tǒng)一，達到思想感悄與盡 可能完美的語言技巧的統(tǒng)一。45、.播講目的就是全篇稿件的內在語，它落實在上，體現(xiàn)在中。46、.運用停連的原則是：按文意、_、。47、節(jié)奏的六種基本類型：-型、 型、 型、 型 型和型。48、語勢就是有聲語言的和“這一句” 的態(tài)勢。二判斷題1、語氣是播音員、主持人主觀確定的。2、播音背景包括兩方面內容：“上情”、和“下情”。3、重音就是加重聲音。4、播音員和主持人在話筒前的姿勢體態(tài)也會影響狀態(tài)的自如。5、對象感就是和對象之間面對面的感受。6、節(jié)奏是人為的、刻意

6、制作出來的。7、語調就是語氣。8、主題指的是稿件的中心思想，是稿件中提出的主要問題。9、情景再現(xiàn)要以情為主，情景交融。10、我們說的背景主要指歷史背景和寫作背景。11、備稿六步的順序可以顛倒。12、生活是創(chuàng)作的源泉，同樣也是播音創(chuàng)作的源泉。13、異向的內在語，這種情況多出現(xiàn)在評論、雜文中駁斥性、否定性、諷刺性的語句 中。14、播音員和主持人在話筒前的姿勢體態(tài)也會影響狀態(tài)的自如。15、形象感受是具體感受。16、并列性停連位置相似，時間相似。17、節(jié)奏是人為的、刻意制作出來的。18、只在有聲語言上下功夫，不用考慮其它因素的綜合作用，任何時候都無法進入 正確的創(chuàng)作道路。19、鼓動性要求每篇稿件都使人

7、聞之而起，要求每一句話都使人淚流滿面。20、主題的概括要切中題旨，言簡意賅，不必套用什么格式。21.對播音員來說，感 受就是感之于內，受之于心的意思。22.對象的設想，必須從量和質兩方面進行，量 的方面是最根本的。23.重音的位置不是絕對的、固定的。24. 語氣是播音員、主持人主觀確定的。25. 語言功力對堅持正確的創(chuàng)作道路有著深刻的影響。26.基調是稿件全篇的問 題，這就意味著每一部分、每一層次、每一段落、每一個句子都是同樣的感惜色彩和 分量。27. 整體感受是感受的深化，是各種具體感受的混合。28.設身處地主要是為了獲得 現(xiàn)場感，應該是“我就在”，而不是“我就是”。29. 播講目的，就是全

8、篇稿件的內在語，它落實在語句主次關系上，體現(xiàn)在語氣中。30. 在任何稿件里，都不允許對象感的轉移。31. 確定重音的位置是有規(guī)律的，這規(guī)律是萬能的、必須遵循的。32. 播音員和主持人在話筒前的姿勢體態(tài)也會影響狀態(tài)的自如。33 遞進性重音總是向一個方向突出的，前一個重音要比后一個重音揭示更新更深的 含義。34 .播音是一種口頭語言的創(chuàng)作活動。35 播音語言由于其特殊性、穩(wěn)定性，一聽就能分辨出來，我們稱為固定腔調。36語言不但要表達思想感情，還要發(fā)揮自己的社會功能，給人以德、智、美方面的啟 迪和感染。37.凡屬各并列關系之間的停頓，不要求位置類似，時間近似，以顯示并列關系。38. 節(jié)奏的核心是聲音

9、延續(xù)、語氣流動中的回環(huán)往復39. 為了強調一個詞、一個句子、一個小層次，在停頓和連接上進行恰當處理很重要 的方法。40. 稿件在播音語言中不便表露、不能表露或沒有完全表露出來的語句關系和語句本 質，就是隱語。41. 設想對象時可以一直設想一種對象，因熟悉而容易找到親切感42.播講目的是主 觀的。43.層次是對自然段的進一步整理。44播音中的邏輯感受，是符合思維規(guī)律的思維過程山播音員加以再體驗獲得的。它不 是不可捉摸的。45無論什么稿件都設想成一種具體對象，如設想為自己的親人，就會使播音親切46停頓是思想感情運動狀態(tài)的繼續(xù)和延伸，而不是思想感情的終止、中斷和空白47. 重音可以符合輕重格式原型的

10、聲音形式出現(xiàn)，也可以改變輕重格式原型的聲音形 式出現(xiàn)。48. 只在有聲語言上下功夫，不用考慮其它因素的綜合作用，任何時候都無法進入正確 的創(chuàng)作道路。49在播音語言上，分寸感表現(xiàn)在全局（整個節(jié)目、全篇稿件），也表現(xiàn)在局部 （層次、段落、語句）。50.對象的設想，必須從量和質兩方面進行，質的方面是最根本的。三選擇題1. 遵循正確的創(chuàng)作道路，就是從稿件的內容和形式出發(fā)，在 _的過程中達到正確理 解與準確表達的統(tǒng)一，達到思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一。（）A具體感受一理解稿件形之于聲一及于受B理解稿件一具體感受形之于聲一及于受C理解稿件一形之于聲及于受眾一具體感D形之于聲一及于受眾 理解稿件一具

11、體感2我們所說的背景，主要 （）。A .播出背景B.寫作背景C.時代背景D.歷史背景3.播音語言由于其特殊性、穩(wěn)定性，一聽就能分辨出來， 我們稱為（）。A .八股腔B.新聞腔C.播音腔D.固定腔調4. 在稿件上可以用符號來標出停頓和連接的處理悄況，是 。（）A .連接號B.延長號C.停頓號D.間歇號5. “舊社會把人變成鬼，新社會把鬼變成人?！?，這句話的重音類型是 （）oA .呼應性重音B.強調性重音C.轉折性重音D.對比性重音6. 情景再現(xiàn)的基礎是（）。A .理清頭緒B.設身處地C.觸景生情D.現(xiàn)身說法7. 承前啟后，就是語言層次轉換的內在語，它通過顯示出來。（）A .語氣B .語句的不同銜

12、接C.對象感D .情景再現(xiàn)8.有聲語言的“標點符號”是（）A .重音B .節(jié)奏C.語氣D .停連9.語勢有五種形態(tài)，“數(shù)風流人物換看今朝”這句話是形態(tài)。（）A .半起類B.波峰類C.上山類D.下山類10 .觸景生情是情景再現(xiàn)的（）A.關鍵B.核心C.中心D.重點11、.播音語言的“三性”是指規(guī)范性、莊重性和（）A.煽動性B.激勵性C.號召性D.鼓動性12、.概括出的主題要有性，使人一想到這個主題就激起強烈的愿望，就產生播音 的行動意向。（）A.行動B.激發(fā)C.概括D.獨特13、.播一篇特定的稿件時，對象設想的 其他受眾的收聽收看。（穩(wěn)定性A.會排斥B.可能會排斥C.毫不排斥D.會影響到14、.

13、節(jié)奏是一種回環(huán)往復，它是（）A.平面的B.立體的C.單線的D.多線的15、語氣通過氣息、聲音和_來表現(xiàn)。（A. 口腔大B. 口腔前后C. 口腔狀態(tài)D. 口腔位置16、重點與非重點的關系用一個成語來表示是（A.借花獻佛B(yǎng).鶴立雞群C.彩云追月D.相輔相成17、最集中、最典型表現(xiàn)主題的地方是（A.要點B.重點C.主題D.目的18 .邏輯感受的序列性過強會導致對的束縛。（）A.視覺感受B.時空感受C.形象感受D.具體感受19. 作為民族共同語的語言是沒有階級性的，而以它為工具傳達的卻是有階級性的。（）A.語義B.語法C.語音D.詞匯20. 鼓動性，并不要求每一篇稿件都使人聞之而起，也不要求每一句話都

14、使人（）A.痛哭流涕B.淚流滿面C.悲痛欲絕D.泣不成聲21. 沒有目的的宣傳,是盲目的宣傳，我們要力求避免盲目性，努力提高（）A.自覺性B.主觀性C.盲目性D.客觀性22. 可以發(fā)現(xiàn)，在目的的表述中，充溢著播音員某種主觀愿望，我們稱之為（）A.播講愿望B.表達愿望C.客觀愿望D.主觀愿望23、.目的就在內容中，就在主題中，但卻在之后才能獲得。（）A.挖掘B.想象C.開掘D.準備24、基調的表述，不必有 格式，但不可過于啰嗦。（）A.特定B.文章C.固定D.語言25、.具體感受與整體感受中，都以稿件為依據(jù)，但不可避免地摻和著播音員個人的感 知，認識、修養(yǎng)，那完全吻合稿件的要求的，便可稱為播音員

15、的感受。（）A.獨特B.客觀C.主觀D.播講26、播講目的，就是全篇稿件的內在語，它落實在語句主次關系上，體現(xiàn)在中。0A.語言B.主題C.語氣D.情感27、.情景再現(xiàn)、內在語、對象感，是從準備稿件到播音使播音員思想感情處于狀 態(tài)的一種重要方法。（）A.運動B.創(chuàng)作C.構思D.想象28、狹義備稿，是指播音前稿件的準備工作。（）A.整體B.局部C.具體D.重點29、 播音是一種的創(chuàng)作活動。（）A. 口頭語言B.藝術語言C.廣播語言D.有聲語言30、.播音語言由于其特殊性、穩(wěn)定性，一聽就能分辨出來，我們稱為（）A.固定強調B.新聞腔C.播音腔D.電臺腔31、從主要方面看，播音語言的一定時代氣氛和精神

16、，我們稱為（）A.時代特色B.時代感C.時代氣氛D.時代精神32、情景再現(xiàn)的四個步驟的第一步是（）A.設身處地B.現(xiàn)身說法C.理清頭緒D.觸景生情33、播音語言在表達過程中的正確狀態(tài)是（）A.旁白B.轉述C.解說D.扮演34、播講EI的就是全篇稿件的（）A.指導B.意義C.目的D.內在語35、.屬于播音創(chuàng)作范疇的背景是從來看的。（）A.稿件反映的時代B.作者寫稿時間C.播出的時代D.收聽的時間36、以語言為工具傳達的語義是階級社會的特征的。（）A.帶有B.不含C.決沒有D.脫離37.播音員憑借的稿件有兩類：一類是；一類是。（）A.歷史性的當今性的B.新聞性的歷史性的C.新聞性的文學性的D.感性

17、的知性 的38.對播音員來說，感受就是指（）A.形象感受B.邏輯感受C.感之于外，受之于心D.整體感受39.思想感惜的運動狀態(tài)，是“心隨物轉”的， 是以為依據(jù)的。（）A.感受B.語言C.表達D.基調40.承前啟后，就是語言層次轉換的內在語，它通過 顯示出來。（）A.關聯(lián)詞語B.情景再現(xiàn)C.對象感D.語句的不同銜接41.整體感受是感受的（）A.混合B.抽象C.深化D.概括442. 關聯(lián)詞語對有著不可忽視的作用。（）A.形象感受B.邏輯感受C.具體感受D.整體感受43播講目的就是全篇稿件的內在語，它落實在語句主次關系上，體現(xiàn)在中。（）A.停連B.重音C.語氣D.節(jié)奏44播音創(chuàng)作的靈魂是（）A.、具

18、體感受B.整體感受C.思想感惜的運動狀態(tài)D.思想感惜的表達方法45有聲語言的“標點符號”是（）A.停連B.重音C.語氣D.節(jié)奏46. “備稿六步”中最關鍵的是（）A.明確宣傳目的和針對性B.劃分層次C.概括主題D.把握基調47. 具體態(tài)度，就是 的內在語，它的判斷和評價以不同的分寸來表現(xiàn)。（）A.全篇稿件B.語言層次轉換C.不同語句D.不同詞語48. 播音語言的依存性特點，決定著播音員運用語氣以為依據(jù)。（）A.停連B.重音C.節(jié)奏D.稿件四、名詞解釋1、狹義備稿2、內在語3、情景再現(xiàn)4、語氣5、對象感6、基調7、節(jié)奏8、停連9、語勢10重音11. 廣義背稿12. 形象感受13. 層次14. 具

19、體感受15. 感受16. 播音創(chuàng)作過程的十六字方針17. 歸并18. 并列性停連19. 理清頭緒20. 播講目的21. 反義性重音22. 視覺感受23. 邏輯感受24. 播出背景五、簡答題1簡述惜景再現(xiàn)的4個過程。2停連的表達方式3、什么是備稿六步4、內在語的作用5、停連、重音、語氣、節(jié)奏四者之間的關系6、停連的作用是什么？7、怎樣把握內在語8、怎樣確定重音的位置9、什么是背景的“上情”和“下情”10、簡述備稿六步11、簡述從哪兒個方面入手培養(yǎng)我們的知識結構呢？12、舉例說明語勢的五種形態(tài)13、.簡述你對播音語言分寸感的理解。14、簡述惜景再現(xiàn)使思想感惜處于運動狀態(tài)過程中，需要注意哪兒個方面的

20、問題。15、簡述如何獲得對象感。16、簡述正確的話筒前狀態(tài)。17、簡述什么是“廣義備稿”。18、談談你對播音語言規(guī)范性的理解。19、.對比性重音。20、.簡述什么是分合性停連。21、.簡述什么是并列性重音并舉例。22、.什么是播音員思想感惜的運動狀態(tài)？ 23.簡述播音語言的特點。24. 簡述播音中的節(jié)奏及表現(xiàn)類型。25. 簡述什么是呼應性停連并舉例。26. 簡述什么是對比性重音并舉例。27. 簡述節(jié)奏運用的常見方法。28. 簡述播音語言的“三性”、“三感”。29簡述什么是強調性停連并舉例。30.簡述什么是比喻性重音并舉例。六、論述題1、淺論如何獲得對象感（請結合實踐）2、論述重音處理的原則和方

21、法3、請結合自己的實踐論述節(jié)奏運用的方法。4、試論備稿六步的展開過程5、試論造成節(jié)奏單一的主要原因有哪些？你是否有這樣的問題？應如何改進？6、停連、重音、語氣、節(jié)奏四者的關系7、論述情景再現(xiàn)的過程是如何展開的。8、請舉例試述停連的類型。9、論述節(jié)奏運用的方法。10、請舉例說明語勢的五種形態(tài)。11試述播音語言的特點，以及如何掌握和運用它。12. 論述內在語在全篇稿件中的重要性及其作用。13. 論述基調的重要性。14請結合自己的實際，談談在話筒前容易出現(xiàn)的毛病。15.請結合自己的理解表述正確的播音創(chuàng)作道路是什么？16 .談談你對“停連是有聲語言的標點符號”的理解。17.試述正確的思想感悄運動 狀態(tài)

22、。18、.結合實際談談具體感受和整體感受的關系和作用。19結合實際，談談正確的話筒前狀態(tài)。七、應用題1. 請按備稿六步寫出五十萬元支票還失主這篇報道的分析筆記。五十萬元支票還失主今年7月11 0,河北省尉縣糧食局直屬庫青年女工方振蘭陪母親在北京304醫(yī)院 看病。這天，小方在街上拾到一張50萬元的支票。她發(fā)現(xiàn)支票上有密碼，無戶頭, 蓋有華光商廈”的印章。小方在單位是干會計工作的，思忖這么大數(shù)的支票丟了, 失主一定很著急。面對母親病重急需用錢，她毫不動心，急忙去華光商廈送還支 票。華光商廈的員工們面對失而復得的巨額支票非常感動，要以重金酬謝，卻被小 方婉言拒絕了。小方陪母親做完手術后，回單位默默地干著自己的工作，直到7月2i a,尉縣糧食 局黨委 收到了一面寫有“拾金不昧，風格高尚”的錦旗和一封蓋有北京華光商廈印章 的感謝信時，人們才知道小方的感人事跡。尉縣糧食局為表彰方振蘭同志，專門召 開了 “方